文体活动方案13112（精选18篇）
文体活动方案13112 第1篇
元旦游园活动方案
一、活动目的
在新年到来之际, 为丰富职工业余生活，工会为全体职工举办一场“迎新年 庆元旦”游园活动。在游园活动中度过一个愉快的一天，共建积极向上、欢乐和谐的生活氛围。
二、活动时间和地点
1、时间：2011年12月28日(周三)
2、地点：综合楼球场
三、人员安排
总指导：黄锡刚
叶国根
协调人员：陈宗富 张仕廷 杨辉琴
现场秩序维护：程光锐 黎修理 陈甫松 李雨画 翁晓冬
覃军谕 石智 吴洁松 主办单位：金秀公司工会
四、活动要求
1．参与对象：全体员工。
2、员工在参与活动中，应自觉遵守秩序排队参加，不能插队，服从工作人员安排。
五、活动计划流程 1、12月28日早上9:30开始游园活动。
六、具体活动项目
1、抛圈
负责人：杨辉琴
石智
吴洁松 道具：竹圈
规则：每人一次5个圈，抛出竹圈全部罩中礼品方可获奖
2、比比谁的眼力好 负责人：程光锐
黎修理
道具：准备好若干只筷子，若干个空啤酒瓶。
游戏规则：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中3只筷子。如果筷子掉进瓶里，便是胜者，可获活动小奖品一份。
3、猜谜
负责人：黎修理
李雨画 道具：纸条谜语50条。
规则：报序号作答，猜谜者在答对之前不准私自撕下或带走谜面，谜底以组织方确定的谜底为准。猜出谜底后，由主持人撕下谜面作废。奖活动小奖品一份。
4、玩转保龄球
负责人：李雨画
翁晓冬
道具：灌水可乐瓶若干、足球一个
规则：参加者在离可乐球规定距离外，用足球成功把可乐瓶打倒奖活动小奖品一份。
5、拔河比赛
负责人：张仕廷 翁晓冬
道具：拔河绳一条，哨子一个，规则: 发电部、设备部、综合部、厂部和安监部各处一对，设
一等奖一队、二等奖一队、三等奖一队
6、抛气球
负责人：程光锐
石智
道具：直径约30—50公分的大型气球。
游戏规则：向空中拍两个气球，在1分钟内气球没有掉在地上者获活动小奖品一份。（可用手拍、头顶、脚踢）。
7：瞎子敲锣
负责人：陈甫松
杨辉琴 吴洁松 道具：锣1个，锤1个，红领巾1条。
游戏规则：把锣固定于墙上，参加者站在离锣规定的距离外,原地转3圈后朝锣的方向行进，在30秒钟内敲中锣者获活动小奖品一份。
8、套活鸭 负责人：陈宗富
石智 道具：竹圈
活鸭
规则：准备好活鸭两只绑好脚放置草坪，参加者在规定线位置抛圈，竹圈全部套入活鸭为准
9、投篮
负责人：覃军谕
陈甫松 道具：篮球两个
游戏规则：参加者每人可投篮5次，在规定位置投入两球可得活动小奖品一份。
10、时代飞车 负责人：陈宗富
杨辉琴
游戏规则：参加队伍每对十人，参与对数不限，在规定线同时起跑，先到终点为获胜者。奖一、二、三名。
金秀广能电力开发有限
2011-12-28
文体活动方案13112 第2篇
为了加强物业服务企业与业主/住户之间的沟通，增进彼此之间的信任与理解，进一步提高物业管理服务水平，也为增强业主之间有更多交流时间，共同创建文明、舒适、和谐的小区，特制定此活动方案。
二、宣传活动(由客服主管安排人员负责)
鉴于本次活动范围为小区的全体业主,，涵盖了小区所有工作人员，故前期宣传组织工作尤为重要。
1. 在小区设立宣传栏,在宣传栏内张贴宣传画及海报; 2. 在合适的地点设置展牌; 3. 在小区主要干道悬挂条幅; 4. 给每户业主.发放传单。
三、活动筹备
晚会将以“家园 。交流”等迎新春为主题。通过活动展现业主/住户的才能，加强物业与业主之间的交流，和物业部门与业主之间的沟通。并溶亲情、友情、爱情于一体。
整台晚会将分三个部分：
(1)美好家园：用歌舞或带动浓厚亲情友情色彩的节目展现充满生机与活力的美丽的南方家园、美丽的园林小区，还可配以带有浓郁的民族风情，展示昂扬向上、蓬勃发展的住宅小区――盛天龙湾。(由客服主管安排人员负责)
(2)阳光旋律：用多种体裁、多种文艺形式反映全国示范单位的小区人民青春活泼、开拓创新、昂扬向上，奋发有为的新面貌。(由客服主管安排人员负责)
(3)歌唱未来：歌唱祖国、家园、寄语美好的未来，憧憬灿烂的明天，可考虑采用美声、民族唱法、大气磅礴的.舞蹈，或其它形式，内容恢弘，壮阔，使整台节目的思想内容得到延续和升华。(由客服主管安排人员负责)
本次活动的筹备小组： 器材组：【负责晚会的各种音响，灯光设备的运作】工程部 机动组：【负责各种器材与晚会物品的搬运】安保部 后勤组：【负责各种后勤事务和晚会的各种指引工作】客服部 保卫组：【负责晚会的保卫工作】保洁部 策划组：【负责舞台设计】客服部 表演组：【负责晚会的表演工作】组员详见节目表。 活动赞助商：*****公司
★ 社区活动策划方案范文
★ 端午节社区活动策划
★ 三八妇女节社区活动方案
★ 五一劳动节社区活动方案
★ 中秋节社区活动方案
“活动单导学”活动方案设计 第3篇
根据“活动单导学”的模式, 一堂语文课往往由3~4个不同类型、不同形式的活动方案组成。活动方案不是一成不变的, 要根据课文类型、学习内容等进行相应的设计调整, 但无论怎么变化, 都要最大限度地调动学生学习的积极性, 学生在课堂活动中的主体地位不能变。
1.诗歌类
以《〈长征组歌〉两首》为例, 其活动方案可设计如下。
活动1:预习展示。
交流你所收集到的关于长征方面的资料, 在全班展示交流。
活动2:读懂诗意。
(1) 朗诵诗歌。
(个人自由朗诵, 注意易读错、写错的字词→组内进行朗诵展示→推荐代表全班朗诵)
(2) 分别概括两首诗歌中红军遇到了哪些困难, 并说说作者描写这些困难有何作用。
(3) 诵读比赛。
(小组讨论朗诵的节奏及方式→组内合作演练→班级展示→评出最佳小组并说明理由)
活动3:体会用词的准确生动。
找出诗中使用准确生动的词语, 结合诗句赏析妙处。
(提示:可以从换词、修辞等角度进行赏析, 赏析时要将词语放到句中去体会, 想象场景, 体会人物形象与精神)
活动4:背诵全诗, 理解红军精神。
2.散文类
如《林中小溪》一课, 其活动方案设计如下。
活动1:预习展示, 整体感知。
(小组推荐展示, 提醒全班同学易读错、写错的字词, 概括文章主要内容)
活动2:为什么作者在文中反复提到“障碍”一词?你如何理解?
活动3:研读课文, 深度探究。
(1) 结合全文概括小溪身上蕴含的精神。
(2) 小溪流向大洋的过程与我们人生的道路有什么相似之处?作者借此表达自己怎样的人生感悟?
(小组讨论归纳→班级展示→评出最佳观点)
活动4:学习本文后你有哪些收获?
(自主思考→全班交流, 互相补充)
3.文言类
以《愚公移山》为例, 其活动方案设计如下。
第一课时
活动1:展示预习 (文学文化常识、字词、表现手法等) 。
活动2:自由朗读课文。
活动3:疏通文章大意。
(1) 自主翻译。
(自读课文, 自己尝试翻译→圈出自己不理解的词句→准备组内交流)
(2) 小组合作。
(商讨个人不能解决的词句→组内串讲课文, 完成课文内容的梳理)
(3) 全班交流。
第二课时
活动1:再读课文, 完成问题 (用原文回答) 。
(1) 愚公要移的是两座什么样的山?
(2) 愚公移山的原因是什么?
(3) 移山的目标又是什么?
(4) 他们是怎样移山的?
(5) 愚公决心移山要克服哪些困难?
(6) 太行、王屋二山最终移掉了吗?
(学生独立思考→组内交流问题→班级展示交流结果)
活动2:品读文本, 探究问题。
(1) 请找出文中的几组对比并试分析其中一组的作用。
(2) 本文以神话结尾, 有什么作用?
(3) 愚公移山在当今社会有无现实意义?
(学生自主思考→小组讨论→全班交流归纳)
活动3:小组表演课本剧。
(组长合理分配角色, 注意角色的语气、神态及性格特点→小组预演→全班展示→小组互评)
“摸球”探究活动方案 第4篇
《课程标准（修订稿）》中提出了“体会数据随机”的想法，如何设计合理的试验落实“体会数据随机”的要求呢？初中阶段概率这部分内容容易被认为是单纯的计算，忽视在实际问题中对概率意义的理解，同学们也很少真正通过做大量重复的试验来感受频率与概率之间的联系. 因此，开展“摸球”探究活动，通过活动来引领同学们体会数据的随机性，是很有必要的.
2. 活动目的
（1） 摸球活动的情境，能带大家进一步认识客观事件发生的可能性. 借助计算机进行模拟试验，进一步体会随机现象的特点.
（2） 摸球、猜测、讨论与交流等活动，能培养同学们进行合理推断和预测的能力.
（3） 激发大家积极参与、团结合作、主动探究的学习精神，同时渗透概率的思想，从数的角度体会数学与生活的密切关系.
3. 活动重点
（1） 参与者在具体的试验活动中，体会频率与概率之间的关系；
（2） 引导参与者善于发现生活中的问题，勇于探究并敢于设想更好的解决方案.
4. 活动过程
（1） 活动体验
一个口袋中装有若干个除颜色外其他都相同的红球和白球，先组织部分自愿参加摸球的同学排好队，每人摸一次，每次摸一个球，摸完后向同学们展示，再把球放回袋子里，请观察者直接说出袋子里哪种球多. 通过整体观察进一步思考袋子里球的情况.
【活动说明】这个试验的目的是希望通过试验从数据中获取信息，从而对总体做一些推断，由此体会数据的随机性.
（2） 自主探究
活动1 操作——猜想
一只口袋里装有除颜色外其他都相同的白球和红球共10个，同一小组（每小组由6人组成）一起做下面的游戏.
小组内每人轮流从口袋里摸出一个球，记录下颜色后再放回，每组摸20次后，记录小组内摸出的红球、白球次数，猜一猜口袋里有几个白球、几个红球.
汇总各小组的结果，记录共摸到白球的次数和红球的次数，根据全班摸球的结果，再猜一猜口袋里有几个白球、几个红球. 小组猜的和全班猜的结果一样吗？和实际情况比较，情况怎样？
【活动说明】通过统计摸球的情况对袋中所装的球的情况进行推断，体会对于同样的事情每次收集到的数据可能会是不同的，但是数据越多越接近正确结果.
活动2 模拟——验证
一个袋中有4个黑球和2个白球，除颜色不同外其他都相同. 在看不到球的条件下，随机从袋子中摸出一个球，摸出黑球的概率是多少？
利用Excel提供的直接产生几种常见随机数的工具，编制适当的程序，设计试验来估计“摸球”的概率问题. Excel程序可以进行“无限次”的独立重复试验，改变试验次数，可以得到多个频率，可以发现当试验次数足够大时，摸到黑球的频率接近，摸到白球的频率接近.
【活动说明】要求同学们平时做大量重复试验，用样本的频率来估计概率，一般不太现实，借助Excel产生一些随机数来代替大量重复的试验的结果，可以模拟概率试验，体会频率的随机性与相对稳定性，探索频率与概率的关系. 不断提高信息接收能力，体验处理问题的新思想方法.
（3） 应用拓展
活动1 问题解决
1. 有五张分别印有圆、等腰三角形、矩形、菱形、正方形图案的卡片（卡片中除图案不同外，其余均相同），现将有图案的一面朝下任意摆放，从中任意抽取一张，抽到有中心对称图案的卡片的概率是______.
2. 在一个不透明的盒子中装有n个小球，它们只有颜色上的区别，其中有2个红球. 每次摸球前先将盒中的球摇匀，随机摸出一个球记下颜色后再放回盒中，通过大量重复摸球实验后发现，摸到红球的频率稳定于0.2，那么可以推算出n大约是______.
活动2 问题拓展
小明在观看足球比赛时，发现裁判都是利用抛硬币的方法来决定那边先发球，他突发奇想：是否可以用啤酒瓶盖来替代硬币？
以小组为单位，设计一个实验方案来验证小明的想法是否可行.
【活动说明】抛硬币是古典概型，而古典概型的等可能性往往是人们长期形成的“对称性经验”确认的，比如抛硬币，正反两面出现的可能性各是二分之一，如果让参与者去验证这一结论往往适得其反，使其陷入困惑. 而只有像“抛瓶盖”这样的非等可能的事件才真正需要统计次数，从而体会试验、统计的必要性. 因此，设计采用抛啤酒瓶盖这个非等可能事件，可加深大家对数据随机性的理解.
（4） 活动感悟
在本节课的探究过程中，你有哪些感受和收获？请将你在探究中获得的方法和经验，结合概率在生活中的应用，写成相关论文.
【活动说明】同学们在探究活动中获得的经验和感受，通过写小论文的形式展示出来，有利于大家进行学习反思和对探究活动提高认识水平，用研究的态度对待学习，同时，数学写作增强了理解数学、表达数学以及应用数学的能力.
5. 活动评价
【活动说明】此次活动的评价应突出过程性评价，重点评价自己在探究过程中是否按要求进行规范操作，是否有效地参与数据统计与分析，同时要关注同伴和老师的评价，不断改进自己的学习方式，提高探究能力.
活动方案慈善活动方案 第5篇
1、时间:六月十三号上午九点---下午三点
2、地点:__市民广场(东)
3、活动内容:接收捐赠物资学生课外书、刊物、小学生的旧冬衣。
为每位爱心妈妈赠送康乃馨一朵,生命大爱服务队提供。
4、活动负责人:
5、义工报名:需义工十名帮助负责整理捐赠物资。
二、广场便民服务活动
活动介绍:为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,提高全民慈善理念,弘扬慈善文化,倡导奉献爱心义工精神,__义工联合各爱心企业共同开展“同献爱心·情暖__”义工服务为大家活动。
1、时间:六月十三号上午九点---下午三点
2、地点:__市民广场(东)
3、服务内容:义诊、眼镜清洗、保险咨询、美发美容等、
4、活动负责人:
5、义工报名:需义工十名作为后勤服务人员
三、广场义演活动
以义演方式倡导市民关注我们身边的弱势群体,通过义演活动唤起全社会对慈善事业理解、尊重、关心与帮助,扩大慈善事业的影响力。倡导“奉献、友爱、互助、进步”的义工精神。
1、时间:六月十三号晚上七点---九点
2、地点:___
3、服务内容:义演晚会
4、活动总负责人:
5、义工报名:保卫组义工50名、演出后勤组义工10名、各县市区演员接待组义工10名、应急服务组义工20名、摄影组义工3名
保卫组负责人:
演出后勤组负责人:
演员接待组负责人:
应急服务组负责人:
活动方案慈善活动方案 第6篇
二、活动地点：__
三、活动人员：__市__区慈善会领导及各参与方领导;__区__街道好乡邻社区活动联盟成员;奇之篮优秀学员及其家长;知名书画家。
四、活动目标：
1、让孩子感受到这个六一节的特别意义。
2、让孩子在活动中培养爱心、积累孩子们的社会经验，培养社会责任感。
3、提倡孩子们养成节约的好习惯，提供闲置物品或自创作品(如手工艺品、书画作品等)互相交换的平台，义卖所得金额将以孩子的名义全额现场捐赠至相城区慈善会，用于救助帮扶相城区孤残儿童，所有参与义卖、义买的家庭均可以获得相城区慈善会颁发的《慈善捐赠证书》。
4、培养孩子的表达能力、组织能力、应变能力及理财能力。
5、通过商讨、沟通、达成义卖的目的，感受爱心传递的快乐。
五、活动前家长准备：
1、与孩子一起准备好义卖的物品，如：闲置的书籍、玩具、生活用品、孩子的自创作品(手工工艺品、书画作品)等，物品需干净整洁。
2、活动当天，与孩子一起布置自己的义卖场地(谁家的场地布置的漂亮，就会生意好好哦!)请家长和孩子一起体验义卖过程，让孩子在体验中学会议价。
3、如有孩子闲置不穿的衣服可以挑选3-5件，要求成色7成新以上，洗净晾干后于5月25日一起带来，交给义工人员，统计汇总后捐赠给相城区孤儿及贫困儿童。
六、5月25日活动行程：
13：00—14：00参与家庭签到领取号牌及入场布置装修自己的义卖场地。
14：00-16：30
(A)奇之篮学员演出、书画名师及小明星作品现场拍卖(其中包括社区小朋友报名节目及现场互动)，详见活动主持稿。
(B)同时进行参与家庭物品义卖、义买，期间参加义卖、义买的家庭如需要中途离场请至指定地点接受《慈善捐赠证书》的颁发。
16：30-17：00捐赠仪式及《慈善捐赠证书》颁发。本次活动所得资金全额现场捐赠至__区慈善会。
温馨提示：
1、请家长帮孩子准备义卖物品，并将物品清理、消毒，确保安全、卫生。
2、请家长为孩子准备一个小钱包(便于孩子装钱)，让孩子感受买卖的快乐。
3、提倡环保出行，因现有停车位有限，建议家长尽量选择公交出行。
4、因活动当日人员较多，请家长照看好孩子，注意安全。
5、如有必须开车前往的家庭，请统一由齐门北大街入口进入，将车辆停到__商业楼地下停车场，(详见__北大街现场指示牌)。
暑假活动方案-暑假活动方案 第7篇
暑假即将来临，为了培养学生文明健康的学习生活习惯，让每一位学生亲近大自然、关心时事、了解社会，过一个幸福安全、愉快充实、有意义的暑假，本校以“七彩夏日，健康成长”为主题开展多项主题教育，希望同学们能认真按照方案中的要求参加活动。
二、活动内容：
1、“书香伴我行”读书活动
书籍是人类的.精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石，家长可以帮助学生根据年段特点选择性地进行名著阅读，要求学生在假期完成至少两册名著的阅读。
假期结束后举行暑期阅读书签、手抄报展评活动。
2、“绿色电脑 健康上网”活动
互联网已成为学生汲取知识、增长才干、娱乐生活的重要途径。但是，网络世界中黄、赌、毒、暴等陷阱也使我们不少学生深陷其中。为此，暑假期间，要大力开展绿色上网活动，增强自我保护能力。假期中可以利用电脑搜集资料，制作电脑小报，电脑报刊、电脑绘画、电脑动画、网站(网页)设计等。
3、“自我保护 亲近自然”活动
假期学生在家或外出要注意安全防范和自我保护，可以通过学习自护、自理、自救等知识，让学生掌握预防火灾、煤气中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盗、防水、防触电、防控夏季传染病等安全卫生常识，开展以“大手牵小手，共走平安路”为主题的亲子活动，让学生和家长一起在融入自然、亲近自然的同时，了解安全法规与卫生知识，确保每个学生过一个健康快乐的暑假。
4、“绿色，我的好朋友”环保活动
“证明”探究活动方案 第8篇
《义务教育数学课程标准(实验稿)》中提出义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进我们全面、持续、和谐地发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循我们学习数学的心理规律,让我们亲身经历“由已知探索未知”的数学活动过程,进而使我们在获得对数学理解的同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.
正是在这一背景下开展本活动,让我们经历观察、猜想、探究、证明等数学活动,使我们进一步体会到获得一个正确的结论仅凭观察、实验、归纳、类比是不够的,必须一步一步、有根有据地进行推理.
2. 活动目的
通过“测量—猜测—验证”几何图形的一般研究方法,了解一种重要的数学思想———分类,知道通过“分类”,可以更为全面、深刻地认识一个数学问题,感受“透过现象看本质”的解决数学问题的根本手段———证明.
3. 活动过程
活动一:
如图1,将两根细直木棒用图钉固定并平行摆放,用图钉将一根橡皮筋的两端分别固定在这两根细直木棒上.
(1) 按图2、图3、图4的方式分别拉动橡皮筋,并用图钉固定,固定的位置记为点P. 分别度量图2、图3、图4中的∠P、∠1、∠2,你发现∠P与∠1、∠2之间分别有怎样的数量关系?
我的发现:图2中__________________
图3中__________________________
图4中__________________________
(2) 我们可以看到图2、图3、图4中固定点P的位置的方法是不同的,这其中蕴含了一种重要的数学思想———分类讨论,那么在这三个图形中是如何对点P进行分类的?请说一说.
活动二:
(1) 再按图5、图6的方式分别拉动橡皮筋,并用图钉固定,固定的位置分别记为点P1、P2. 分别度量图5、图6中∠P1、∠P2、∠1、∠2,你发现∠P1、∠P2与∠1、∠2之间分别有怎样的数量关系?
我的发现:图5中_______________
图6中___________________________
(2) 我们可以看到图5、图6中固定点P1、P2的位置的方法也是不同的,这其中也蕴含了“分类”的数学思想,那么在这两个图形中是如何对点P1、P2进行分类的?请说一说.
活动三:
(1) 再按图7、图8的方式分别拉动橡皮筋,并用图钉固定,固定的位置分别记为点P1、P2、P3. 分别度量图7、图8中∠P1、∠P2、∠P3、∠1、∠2,∠P1、∠P2、∠P3与∠1、∠2之间又有怎样的关系?
我的发现:图7中________________
图8中_________________________
(2) 活动一、活动二、活动三中,在固定点P1、P2、P3的位置时,都蕴含了“分类”的数学思想,那么活动一、活动二、活动三这三个“活动”又是如何进行分类的?请说一说.
(3) 请对你的发现加以证明.
活动创新:
(1) 在活动二中,根据“分类”的数学思想,请你拉动橡皮筋,设计出与图5、图6不同的固定点P1、P2的方法,并通过度量∠P1、∠P2、∠1、∠2,寻找∠P1、∠P2与∠1、∠2之间的数量关系,再加以证明.
文体活动方案13112 第9篇
关键词：阳光体育健康第一增强体质活动比赛
2006年12月，教育部、国家体育总局、共青团中央共同发出的关于《开展全国亿万学生阳光体育运动》的通知，市、区教育局又先后下发关于开展学校“阳光体育”工作的具体文件。我们在认真领会文件精神的基础上，切实把“阳光体育”活动做到实处。让“阳光体育”活动在我们的校园里生根发芽开花，和谐飞扬！
要想开展好冬季阳光体育活动必须注意以下事项：
一、认真学习文件精神，提高思想认识：
学校要组织各部门认真学习“教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知”、“教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”文件，进一步提高认识，特别要注重对学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。
二、加强组织领导班子，建立专门负责工作小组：
为了保证学生冬季阳光体育活动的顺利实施，须成立阳光体育活动领导小组，由校长主管负责，成员由班主任、体育教师、代课教师、校医、后勤人员组成，此外，还必须分清组成人员的任务和职责。
三、加强宣传营造阳光体育活动的良好氛围：
学校要加大冬季阳光体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。要制订详细的宣传计划，学校要充分利用校广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育活动，广泛传播“健康第一”的思想，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入学生心中。
四、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机相结合：
1、学校在继续执行国家关于每周2--4节体育课的基础上，认真组织每周2节体育活动课。体育教研组要积极认真开展好体育教学活动，更新教学理念，实施新课程方案，并要更加注重对学生加强“健康知识教育和科学健身理念”的培养。
2、要不断完善《国家学生体质健康标准》测试结果记录体系，建立《标准》测试报告书制度，并将报告书归入学生毕业档案，做为学生评优评先的重要依据，如实反馈学生体制健康状况。
五、选择有效载体，开展丰富多彩的体育：
学校开展冬季阳光体育活动除了以体育课和实施《标准》这些主要载体外，还要开展更加丰富多彩的体育活动。譬如，计划每学年第一学期期末举行冬季长跑越野赛、校园广播操比赛、跳绳比赛、室内篮球赛、排球赛、下雪天举行堆雪人比赛、雪中足球赛等等。利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们对户外活动的兴趣和体育锻炼的热爱。
六、我校冬季阳光体育活动具体安排：
星期一
七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。
八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。
九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。
星期二（则是顺序由上往下循环）如下：
九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。
八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。
七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。
星期三、四、五的顺序以此类推。
当本周的活动结束时，对成绩优秀的个人和班级进行表扬和奖励。下一周的阳光体育活动则可以选择别的活动项目让学生参与、发挥。
七、时间上要有保证：
要合理安排好活动时间。
1、每天组织住校生跑早操，以班级为单位跑操，由班主任和体育教师负责，时间为20分钟左右。建议走读生每天走或跑步上、放学。
2、每天上午课间操时间组织学生跑操，各班动作要求整齐、大方，口号要响亮。必须跑步进退场，时间为15分钟左右。
3、每个年级每周的体育课与组织当天的阳光体育活动不重复。活动课时间要科学安排。
八、要做好安全教育工作：
1．要经常检查场地、器材，发现不安全因素要及时采取措施。查运动场地和跑道是否平整无坚硬杂物、组合器械是否牢固等。
2．要教育学生遵守运动安全的卫生要求，加强自我安全保護意识，锻炼时要穿运动鞋，服装一般要求宽松适合，禁止将胸花、别针、小刀等尖锐锋利物品放在衣服口袋里以免发生伤害事故；
3．要做好准备活动和整理运动，准备活动可以提高人大脑皮层神经细胞的兴奋性，克服人体机能活动上的惰性，协调各器官系统的工作，为参加剧烈运动做好准备,当活动结束时，应组织学生做好整理放松运动，尽快穿好衣服注意保暖，以防感冒。
九、要做好运动锻炼期间的医务监督：
医务监督是指用生理卫生知识和医学知识对自己参加体育锻炼后的身体健康和身体机能进行监护，预防锻炼中各种有害因素可能对身体造成的危害，通过自我检查，了解对锻炼内容和运动量的适应情况，为今后的体育锻炼提供依据。
十、完善制度，抓好落实，保障活动安全有序地进行：
学校制定相应的实施方案，并逐步逐项落实，学校领导小组将不定期进行检查、督促，对不能完成目标任务的，要通报批评，并与年终考评挂钩。体育场地器材由教务处、体育教研组具体负责定期维护，预防学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故，学校建议各班鼓励学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
参考文献：
1．教体艺〔2007〕14号文：教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知。
2．教体艺[2006] 6号文：教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。
游园活动方案-游园活动方案 第10篇
游园活动方案：
值2016年元旦来临之际，为了丰富师生的校园生活，学校精心准备了一系列精彩的活动，透过“快乐游园”的形式，让师生在精彩的活动中快快乐乐的迎接新年。本次活动本着全员参与的原则，要求所有的教师及学生全部参加，从而真正到达师生快乐度元旦。
一、活动名称：喜迎元旦，快乐游园
二、活动时光：2016年12月31日上午13：00—15：00
三、活动地点：学校操场及个别教室
四、活动目的及好处：活动一方面丰富学生的课余生活，提高学生的生活质量，同时也透过这次游园活动增强学生对校园的感情，促进师生感情。
五、活动对象：全体教师及学生
六、游戏规则及人员安排
游戏一∶背人过障
负责人员：宁凯波蒋晓庆
活动场地：篮球场
活动场地
活动规则：两人为一小组参加游戏，要求一名队员蒙上眼睛背着另一名队员，参赛者沿着规定路线由起点至终点行进，两个小组同时进行，在3分钟内到达终点且未违规的队均视为获胜，2人各得一个印章。
准备：划分比赛区域及候场区域
游戏二：紧急运输
负责人员：黄健邓丽婷
动场地：劳技室
活动规则：每次比赛4组，一次挟一分钟，挟完8个及以上弹珠者，获印
章一个。
注意事项：负责老师一人负责记时、印章，一人负责组织参赛学生排队并有秩序的进行候场。
准备：弹珠若干，4双筷子
游戏三：海狮顶球
负责人员：李林霞曹喜梅
活动场地：一年级教室
活动规则：
1、室内设2个赛道，每组2人。
2、甲、乙对面站好，距离为2米，时光2分钟。
3、甲队员将篮球顶在头上，走到对面，由乙队员用头顶回。2分钟内完成均视为获胜，组员各获一个印章。
4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。5、2米赛区内只能用头顶球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时光算至总时光内。
准备：篮球2个，划分比赛区及候
场区
游戏四：百发百中
负责人员：向黎凤向培元
活动场地：二年级教室
活动规则：
1、比赛一次6人参加，设6个赛区。
2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。
3、每人五个球，投进2个球获一个印章。
准备：6个水桶，若干乒乓球
游戏五：我心飞翔
负责人员：向潇李德显
活动场地：四年级教室外走廊
活动规则：
1、参赛者拿起折好的纸飞机并投掷，飞机超越第一条线者获2分，超越第二条线者获3分，超越第三条线者获5分。每人2次机会。
2、积分5分以上者获一个印章。
注意事项：负责老师一人负责计分、印章，一人负责组织参赛学生排队
并有秩序的进行候场。
准备：纸飞机6架
游戏六：心灵相通
负责人员：熊林凤沈剑
活动地点：三年级教室
活动规则：
1、室内设2个赛区，参赛者2人一组。两人隔必须距离对面而立，甲表演对面主持人所持卡片上出示的字词，乙猜出这个字词。在1分钟内猜中2个及以上者，组员各得一个印章。
2、甲可先提示乙这个字词涉及种类，然后透过肢体语言表演，让乙说出这个词。甲不可说出任何一个字，否则判为无效，旁边观众提示无效。
准备：题纸，划分比赛区及候场区
游戏七：齐心协力
负责人员：罗红艳向杰
活动地点：音乐教室
活动规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人务必始终面向前方，夹着球透过障碍。球掉在地上则退
出比赛，障碍设三道。障碍可由负责老师视参赛学生水平自我设置。如：两人同时跨过；从障碍中透过；两人分别从障碍两侧透过。
准备：一个篮球，两根一米长的木棍。
七、兑奖
负责人：龙建林
兑奖时光：12月31日9：00-11：00
兑奖地点：综合楼前
一个印章能够兑换一样奖品，由学生自由选取。
兑奖规则：
1、奖券上务必写上自我的年级、姓名。
2、兑换奖品后，奖券将回收。
八、安全
安全巡视：龙开春
活动方案幼儿体育活动方案 第11篇
活动准备场地
活动重点跑的方法
活动指导1.准备活动：今天的天气真正好2.游戏：
宝宝不推不挤a)在老师身边游戏，不远离老师2.自选活动a)自选玩具：沙包、皮球、跳房子b)指导：幼儿双手拍皮球的方法
设计意图以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题通过孩子的进一步的示范发现孩子的问题所在，并进行进一步的提示鼓励宝宝大胆做画。
活动反思在活动中发现幼儿讲述了很多的假期有一丝的事情结合孩子和我们的需要进行了绘画自己的快乐的活动，体验预约的表情。
乐园亲子活动方案-活动方案 第12篇
活动分为四个部分：
第一，老师向小朋友们提问，在暑假里，有哪些事情是不可以做的?并总结了暑假里小朋友们需注意的安全事项：
(1) 如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
(3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的`皮肤。
(4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
(6) 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等;
第二，垃圾分类。首先请小朋友们说说生活中的垃圾，其次教他们认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”的标志，最后分类哪些是可回收垃圾?哪些是不可回收垃圾;
第三，故事欣赏《小燕子吉吉》。通过故事老师向小朋友们抛出一系列的问题，比如：小苹果怎么了?小燕子请谁帮忙?行吗?小燕子飞了回去，发生了什么事?苹果对小燕子说了什么?小燕子怎么做的?你喜欢小燕子吗?为什么?第四，亲子DIY——制作太阳眼镜。家长、小朋友分工合作，共同完成作品，让小朋友登上小舞台大胆自信的展示亲子作品。
“鸡兔同笼”探究活动方案 第13篇
活动一:
将全班学生分成若干个小组,每组6人,每组制作一个统计表,分组讨论列举出各种方案,并在表中记录.
方案(一) 若鸡的只数为1,根据头的总数是35,得兔的只数为34,则腿的总数为138,不符合题意;若鸡的只数为2,根据头的总数是35,得兔的只数为33,则腿的总数为136,不符合题意;……一直到找到符合条件的那一组值.
方案(二) 若鸡的只数为1,根据腿的总数是94,得兔的只数为23,则头的总数是24,不符合题意;若鸡的只数为2,根据腿的总数是94,得兔的只数为45/2,则头的总数是49/2,不符合题意;……一直到找到符合条件的那一组值.
当然还可以从兔的只数的角度讨论制作表格进行列举.
【活动小结】
用列举法(列表法)解决这样的问题,虽然比较繁琐,工作量比较大,但是从长远看,不仅可以培养学生解决数学问题的分类思想,也为后面学习求二元一次方程的整数解和概率等知识奠定基础.
活动二:
为了研究方便,我们把班上同学分成若干小组,每组6人,每个小组内都准备了若干个鸡、兔玩具模型(学生自备,数量足够组内使用):
1. 取部分鸡、兔模型作为实验组,统计实验组中的头与腿的数量.
2. 选取与实验组模型总数相同的全鸡模型对照组a和全兔模型对照组b,分别统计a、b组中头与腿的数量.
3. 比较三组数据,探究头数与腿数的数量关系.
4. 分别卸下每只鸡模型一条腿、每只兔模型两条腿后,统计各组中的头与腿的数量,探究数量关系.
5. 综合比较以上所得数据与结论,探讨“鸡兔同笼”问题的计算方法.
【活动小结】
通过活动不难发现,题目中存在这样两个等量关系式:
鸡的只数+兔的只数=头的总数1
鸡的只数×2+兔的只数×4=腿的总数2
2- 1×2得:兔的只数=1/2(腿的总数- 头的总数×2);1×4- 2得:鸡的只数=1/2(头的总数×4- 腿的总数);2÷2- 1得:兔的只数=1/2腿的总数- 头的总数. 通过实验得出结论既锻炼同学们的逻辑思维能力,又为同学们学习等式的加减法解二元一次方程组做好铺垫,同时也能使我们更加深入地理解小学算术方法的合理性,把算术方法与方程思想有机结合起来.
活动三:
分组讨论如何用一元一次方程和二元一次方程组解决这个问题.
方法1我们可以采用列方程的办法:设其中的一个量为未知数,另一个量也用含有这个未知数的代数式来表示,根据题意,列出方程,解答即可.
设兔子的数量为x只,鸡的数量为(35- x)只,那么可以列出方程2x+4(35- x)=94,解这个方程得x=12,即兔子有12只,鸡有23只.
方法2我们也可以采用列方程组的办法:设两个未知数,根据题目中两个等量关系式,列出方程组,解方程组即可.
设笼中有x只鸡和y只兔,这样可得方程组:
1×2得:2x+2y=70,3
2- 3得:2y=24,所以y=12.
把y=12代入1得x=23.
于是得到方程组的解:
【活动小结】
解决像“鸡兔同笼”这样有两个未知量的问题,既可以用我们学习过的一元一次方程,也可以构建二元一次方程组来解决.构建二元一次方程组解答时,关键是根据条件列出反映全题题意的两个等量关系式,继而求解.
活动四:
生活中类似“鸡兔同笼”的问题有很多,分组讨论并设计出类似“鸡兔同笼”的问题,指出问题中什么量相当于“兔”,什么量相当于“鸡”.
下面是节选学生设计出来的问题:
1. 男孩子戴的帽子是蓝色的,女孩子戴的帽子是粉色的. 在男孩子看来,天蓝色的帽子与粉红色的帽子数量相同;在女孩子看来,天蓝色的帽子比粉红色的帽子多一倍,男孩、女孩各有几人?
2. 一些2分和5分的硬币,共值2.99元,其中2分硬币个数是5分硬币个数的4倍,问5分硬币有多少个?
3. 从甲地至乙地全长45千米,有上坡路、平路、下坡路. 李强上坡速度是每小时3千米,平路速度是每小时5千米,下坡速度是每小时6千米.从甲地到乙地,李强行走了10小时;从乙地到甲地,李强行走了11小时.问从甲地到乙地,各种路段分别是多少千米 ?
4. 古诗中,五言绝句是四句诗,每句都是五个字;七言绝句是四句诗,每句都是七个字. 有一诗选集,其中五言绝句比七言绝句多13首,总字数却少了20个字.问两种诗各多少首?
5. 甲茶叶每千克132元,乙茶叶每千克96元,共买这两种茶叶12千克.甲茶叶所花的钱比乙茶叶所花钱少354元. 问每种茶叶各买多少千克?
6. 甲、乙两地相距12千米. 小张从甲地到乙地,在停留半小时后,又从乙地返回甲地,小王从乙地到甲地,在甲地停留40分钟后,又从甲地返回乙地. 已知两人分别从甲、乙两地同时出发,经过4小时后,他们在返回的途中相遇. 如果小张比小王每小时多走1.5千米,求两人的速度.
7. 某学校有12间宿舍,住着80个学生.宿舍有A、B、C三种型号:A型号的每间住8个学生,B型号每间住7个学生,C型号每间住5个学生. B型号的宿舍最多,问这样的宿舍有几间 ?
8. 某车间有28名工人,生产一种螺栓和螺母,平均每人每天能生产螺栓12个或螺母18个,要求一个螺栓配两个螺母,应分配多少人生产螺栓、多少人生产螺母,才能使螺栓与螺母恰好配套.
【活动小结】
个别化活动方案 第14篇
二、设计思路
小班幼儿已经拥有了丰富的想象力，他们会对周围的事物产生无限的遐想，其中又以对玩具产生的联想最多。因为玩具既是孩子们最好的朋友，又是他们探索大人世界最快、最好的方法。我发觉我们班的孩子比较喜欢玩汽车类玩具，而且他们还会自己分配好角色。看着他们一脸的兴奋，我知道他们都很喜欢车，尤其是男孩子。确实，“汽车”与我们的生活密不可分，生活中汽车为我们的出行提供了方便，随处可见的“小轿车、大巴士、卡车……”大都是孩子们所熟悉的，还有不同功用的车、特殊的车等等，在我们的身边也很多。而且每天来园的时候，不少孩子也会带来自己的玩具与大家分享。这些信息告诉我们：孩子喜欢车。所以我们结合孩子的兴趣，选择开展“小司机”的主题。
三、主题目标
1.喜欢玩“小司机”游戏，乐意模仿“司机”，体验车辆给我们带来的方便。
2.用各种感官主动感知了解常见车辆的不同外形和功用，能说出自己认识的车名。
3.了解一些简单的交通规则，懂得要遵守交通规则。
4.愿意在游戏中数数小汽车的数量，学习按物点数。
四、环境创设
1.和孩子一起收集不同的汽车图片，按种类、功能分别张贴出来。
2.布置停车场，让孩子把自己家里的车带来停在停车场上让大家看。
3.张贴小朋友自己设计的怪汽车、红绿灯标记等。
五、家长配合
1.家长帮助孩子寻找各种汽车图片资料、拍一些特殊种类汽车的照片。
2.家长帮助丰富孩子有关车的各种知识。
3.带孩子坐不同的车（如三轮车、摩托车等），体验车给人们生活带来方便，同时丰富相关的交通安全知识。
六、主题下每个个别化学习内容点的思考
七、个别化活动具体内容
（一）活动名称：影子车
材料投放：
创设“马路”场景、各种黑色的汽车贴在马路上、彩色的汽车。
玩法一：汽车——影子配对
玩法二：汽车连连看
收集孩子喜欢的各种车的图片，把相同的车子连接起来。
观察重点：
1.对汽车外形是否熟悉？
2.配对过程中是否对材料感兴趣？
3.在配对过程中是否有困难？
（二）活动名称：开汽车
材料投放：
利用桌面、地面、窗台等创设各种有线路标识的汽车路；有斜坡的汽车路、各种小汽车和不同颜色的路线图。
玩法一：根据不同颜色的路线图开汽车。
玩法二：在斜坡上开小车，可以独自玩，也可以两人同时开小车，比比谁先到。
玩法三：走迷宫，根据提供的线路开小车，是否能走出迷宫。
观察重点：
1.幼儿是否会根据不同颜色的路线开汽车。
2.幼儿是否会自由探索不同的开车方法。
3.幼儿对哪种车感兴趣。
（三）活动名称：小汽车装水果
材料投放：
水果卡片、塑封的小汽车。
玩法一：按“车”颜色，装相应颜色种类的水果。
玩法二：按照车的颜色和车上数量标记，装相应的水果。（颜色、数量匹配）
玩法三：根据孩子喜好，自己画点点，自己装相应数量的水果。（也可以根据装多少水果，画上相应的点点）
观察重点：
1.幼儿对于车上的标志是否明白。
2.是否会根据车上的数量、颜色装水果。
（四）活动名称：热闹的马路
玩法一：我是小司机。
材料：
提供各种大小不一的方向盘、呼啦圈、汽车牌等，幼儿扮演“驾驶员”。
玩法二：红绿灯。
材料：蜡笔等图书颜料、空白红绿灯。
用盒子做成红绿灯，幼儿用颜料、蜡笔、黏贴的方法给红绿灯按序涂色，放在马路口上，警察指挥交通。
观察要点：
1.观察幼儿是否会按顺序涂红绿灯。
2.司机是否按红绿灯、简单的交通标记开车、停车，是否能把客人送到指定的地方。
（五）活动名称：汽车书城
材料投放：
各种车的图片与照片、玩具小车、自制汽车图书。
玩法一：看看书城里的书。
玩法二：按照书上的点点页码，有序的看书，学习根据页码一页一页地阅读。
观察重点：
1.是否有兴趣观察各种车。
2.是否知道各种车辆的名称、特征和用途。
3.能否按照点点页码来有序看书。
4.是否有故事表演的角色意识，并获得故事扮演的乐趣。
（六）活动名称：汽车排排队
材料投放：
大小不同、颜色不同的车子卡片。
玩法一：按车种类排队。
玩法二：按序排队。
1.按照车从小到大排队（或从小—大）。
2.根据车上货物的数量多少给车排队。
玩法三：按照车子颜色排队。
1.按一种颜色排队。
2.按颜色间隔排队。
3.按多种颜色间隔给车排队。
观察重点：
1.是否有兴趣按照一定的顺序给各种车排队。
2.是否按照一定的顺序变化排列。
（七）名称：造汽车
材料：
即时贴、汽车模型、雪花片、各种积木，生活中的材料（酸奶瓶、果冻盒等）、马路、汽车、建筑物等图片。
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玩法一：装扮汽车。
会撕开即时贴，根据汽车上的颜色和形状标记来装饰小汽车。
玩法二：用报纸撕成各种车子，并在车身下粘贴车轮，贴在布置好的马路上。
（八）名称：车轮滚滚
玩法一：运用多种积木和生活中的材料，制作汽车城各种各样的车辆。（给材料装上轮子）
玩法二：寻找相同大小的车轮，安装车轮，开一开，能否开动。
观察重点：
1.是否能用不同颜色的即时贴等来装饰车身。
2.幼儿是否能找出相同大小的车轮。
（九）名称：停车场
玩法一：根据停车点上的数字提示来停相应数量的车辆。
玩法二：根据停车场大小来停放相应的大、小车辆。
观察重点：
幼儿能否按照停车场的停车位大小和数字进行停放车辆。
（十）名称：运货卡车工作忙
材料投放：
小车、任务卡若干。
玩法一：按照标记来装货物。
玩法二：根据提示卡的要求，将一定数量的货物送到指定地点。
（十一）名称：拼汽车
材料投放：
汽车图片剪成正方形或不规则的图片4块、6块或8块。
玩法一：根据底版提示拼出小汽车。
玩法二：没有底版提示，拼出小汽车。
（十二）活动名称：汽车家园
材料投放：
各种塑料积木、雪花片、插塑；拼搭范例。
玩法一：
1.用单种的雪花片或各种积木按图示或范例拼搭汽车。
2.按部分范例拼搭。
3.尝试用多种积木混搭出自己喜欢的车子。
玩法二：
玩玩自己拼搭的各种车。
观察重点：
用雪花片插出长方形、正方形、圆形等形状，将它们组合在一起变成汽车。
（十三）活动名称：翻翻乐
材料投放：
各种车的成双配对卡片若干。
玩法：
2-4个幼儿轮流翻底座中的卡片，每人每次翻一张，当幼儿翻出的卡片有成双时，可以拿走配对成双的这组卡片，直到底座上的卡片全翻玩，谁得卡片多的为胜。游戏重新开始。
（十四）名称：走迷宫
材料投放：
大小迷宫两幅、大小汽车若干。
玩法一：根据迷宫开车。
1.根据迷宫线路图开车。
2.根据迷宫线路图及停车场颜色提示开车。
玩法二：按迷宫跑道大小不同开车。
1.根据迷宫跑道的大小，选择车辆进行开车。
2.按一定的交通规则进行开车。
（十五）名称：怪汽车
材料：
废旧报纸若干、车轮、胶水等。
玩法一：捏团报纸，然后撕报纸，随意撕出不同的形状、大小都可以，黏贴上黑色车轮即可成一辆奇怪的汽车。
玩法二：根据自己撕开的报纸的大小选择不同大小的车轮，每辆车的车轮大小要一样。
观察重点：
是否会撕开不同大、小的报纸。
能否根据车的大小黏贴相应的车轮，车轮前后大小是否相同。
八、主题活动反思
在“小司机”主题活动里，我们通过玩、数、美工制作等各种形态来表现，我们用“圆”、“轮子”、“滚动”等关键词组织活动，从而让幼儿体验游戏的乐趣。通过这一主题活动的开展，让孩子们了解了常见车辆的不同外形和功用，体验了车辆给我们带来的方便。同时结合数概念，体验不同数量车轮的不同功用。
为了丰富孩子们的游戏环境，让主题融入到环境中，我们利用废旧纸箱为孩子们制作了一辆公共汽车，让孩子们在角色游戏中，了解交通规则，形成初步的规则意识。在益智区，设计了立体停车场，我们将一一对应的概念融入其中，而且养成了孩子们玩好玩具应该放回原处的好习惯。另外，我们根据幼儿不同的能力差异设计了“汽车排排队”的游戏，锻炼了幼儿排序的能力。在探索区中，孩子们拿着从家里带来的小车，在不同坡度的车道上开小车，感受速度的不同。在阅读区增设了小汽车方面的图书，供孩子自由阅读。在建构区里，我们在地面铺设了印有马路的毯子，并且提供了许多实物小汽车及自制小汽车，供孩子们自由选择玩耍。玩耍之后要求将车子停回停车场，让幼儿在摆摆放放的操作过程中，了解各种车子名称及特征，练习分类停放。
小班孩子对运动着的物体很感兴趣，尤其是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观察、去发现。特别是“轱辘轱辘”的车轮子，成为孩子们有趣“吸引物”，于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上。我们设计了车轮滚画的活动，通过车轮滚画，观察色彩和花纹的变化，体验玩色和大面积作画的乐趣。在活动“汽车连连看”、“找影子”中，首先通过观察车子的特征及种类，调动孩子们的已有经验，并在其中包含了数的概念。当孩子们通过玩“走迷宫”后，掌握了基本车辆的轮子数量与大小，又引导孩子们去观察车轮的排列方式，孩子们在不断地尝试中，增强了空间意识，同时也获得了大家在一起做游戏的愉悦的情感体验。另外，在美工活动“拼搭小汽车”、“怪汽车”、“车轮滚滚”等活动中，幼儿自己给小车安装所有配件，如：车窗、车轮等。这不但锻炼了动手操作的能力，还丰富了幼儿对车组成的经验。
文体活动方案13112 第15篇
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年会策划 | 年会主题 | 年会游戏 | 年会节目
2016年即将逝去，为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌，增进友谊、增强凝聚力，公司决定于2017年1月18日举办2016总结表彰暨2017年迎新年会，以此来答谢各位员工一年来辛勤的工作与默默付出。
一、年会主题：
2016总结表彰暨2017年迎新年会
二、年会时间：
(1)年会策划及准备期(2016年11月5日至11月30日)：
本阶段主要完成年会方案策划、通知发布、节目收集。
(2)年会协调及进展期(2016年12月1日至12月31日)：
本阶段主要完成节目安排表、音响确定、物品购买。
(3)年会倒计时期(2017年1月17日)：
本阶段主要完成礼仪小姐、主持人、节目单等全过程确定。
(4)年会正式演出时间：2017年1月18日13：00至21：00
三、年会地点：(待定)
四、年会目的：
(1)对2016年公司发展成绩总结，以及制定2017年公司总体规划，包括新计划、方向、目标等。
(2)加强员工之间的交流，增强团队协助的意识，提升公司的综合竞争能力。
(3)表彰优秀，通过奖励方式，调动员工积极性，鼓励大家在新的一年，工作都有出色的表现。
(4)丰富员工生活，答谢全体员工一年以来付出的辛勤努力。
(5)让员工充分的展现自我，在年会的过程中认知自我及对企业大家庭的认同感。
(6)加强领导与员工之间的互动，让我们在同一舞台共同交流、联欢。
五、参会人员：
公司全体人员，约200人左右。
六、年会节目要求：***
1、歌曲类：
(1)喜庆、祥和、热烈的歌曲;
(2)青春、阳光、健康、向上;
(3)与以上主题相关的原创歌曲。
2、舞蹈类：
(1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;
(2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。
(3)喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;
(4)相关歌曲的伴舞。
3、曲艺类：
(1)喜庆、热闹反映生活的的相声、小品;
(2)经典的传统曲艺类节目(戏曲、话剧、评书等);
(3)其它类型的曲艺节目(乐器类)。
4、每个部门所报节目不限;
5、提倡跨部门组合报名;
七、年会进行流程
1.参会人员入场
2.主持人宣布年会开始
3.总经理、董事长、讲话;对年终做总结、表彰员工
4.表彰：各部门负责人做度工作总结与计划、对优秀员工予以表彰、为优秀员工发奖
5.优秀员工发言
6.联欢会节目表演
7.互动小游戏
8.闭幕词
1、摘红包
把个人的电话号码写于纸上放在红包里,年会上领导随机摘取一个,然后打电话给获奖人.悬念十足,气氛紧张.2、电脑随机
安装了一个抽奖软件,需要将全体员工的名字清单导入到软件系统里,播放随机闪烁,抽奖时投影在大屏幕上,领导喊停,有人在电脑上操作按暂停,屏幕上显示的名字为中奖者.还可以优化一下,将员工的照片和名字一起投到大屏幕上,这样方便大家认识.这个软件还有一个好处是,已中奖的名字会自动在系统中删除,并且还可以查到中奖名单.3、手机号码抢夺
现场公布一个手机号码,主持人含开始以后大家同时拨打,看谁先打通即可获奖;
4、气球
将一,二,三,四,五等奖和其他的奖项分别放入气球内并充上气,使之吊在或
者悬浮在空中,然后每人选择一个气球并扎破取出里面的奖券,幸运者中奖.为了增加现场观赏气氛,可在里面增加一些彩纸片,另外为了增加获奖难度,可在系气球的线上挂一些谜语、灯谜、一些要求抽奖人做的动作等.5、飞镖
飞镖制作成飞机的模样,没人的号码用黄色标签做成云朵模样黏贴在背景板上,年会背景板缓缓移动,扎中的名字得奖寓意”飞黄腾达”.6、摇奖机摇奖
摇奖机使箱内号码球转动,电控模块按照时间设置定时开启出球阀,依次选出规定数量的摇奖球,摇奖结束后电源自动关闭.使用选号机开奖,是当今世界公认最公平公正的方式,该设备全透明的设计,开奖时一目了然,不怕被怀疑黑箱操作,体现出绝对的公平公正摇奖开奖方式.7、藏宝图
在开party前将具有奖品的小纸粘在杯碟椅子等地方上,一张藏宝图分2份
重阳节活动方案活动方案 第16篇
——楼坊坪中心小学重阳敬老系列活动方案
一、指导思想：
农历九月初九是我国古老的传统节日之一，古人把“九九相重”叫重阳节;“九”是数学当中最大，“九九”与“久久”同音，包含着长久长寿的含意。1989年，我国把农历九月初九定为“老人节”，将传统与现代巧妙地结合，成为尊老、爱老、助老的“老人节”。本活动旨在为丰富孩子的社会知识，培养孩子敬老、爱老、助老的美德。
二、活动目标
1．通过发起的最美孝亲少年的活动进行教育。2．鼓励学生积极参加活动，表达一份爱心。
3．培养对长辈亲人的尊敬之情，弘扬敬老孝亲的优良传统。
三、活动主题：
尊老爱老，向上向善
四、活动时间：
2015年10月19日——2015年10月25日
五、“三一”行动内容及要求：
1、各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班会，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。
2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。
3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求学生开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议学生可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起学生尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。
4、三分钟小故事演讲。利用周末的时间进行“三分钟小故事”。
通过尊老敬老活动周活动对同学们进行尊老敬老教育，让他们在以后的日子里；不管是在家里，还是在社会上，时时刻刻都要有尊老的行为、孝亲的心！从我做起，从小事做起，从现在做起，争做尊敬老人的好孩子，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。让尊老之花处处开放。
楼坊坪中心小学少先队大队部
2015年10月19日
“九九重阳节,让夕阳更灿烂”倡议书
亲爱的同学们：
农历九月初九，是中华民族的传统佳节——重阳节。在古代，老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。因此，重阳节又称 “老人节”，有了“尊老敬老”的涵义。
同学们，你们在家里从小就是爷爷奶奶、外公外婆的掌上明珠，得到了他们的无微不至的悉心照顾。然而在平日里，你们可曾用实际行动孝敬过爷爷奶奶、外公外婆们？孝敬老人是中华民族的优良传统美德。“孝敬教育”也是青少年思想道德教育的一个重要载体。因此，在重阳节来临之际,华维文澜小学少先队大队部向全体同学倡议：“送上三个一，让夕阳更灿烂”。
一、给老人一个灿烂的微笑。向老人讲一个笑话，说说身边发生的有趣事情，耐心倾听老人回忆过去，用你们的灿烂笑容感染老人，与老人同乐。“笑一笑，十年少”，老人们的健康快乐是我们最大的幸福。
二、送老人一声美好的问候。不管你是在家里，还是在外求学，今天都要为老人送上一声亲切的问候、道一句美好的祝福。一个电话、一张贺卡、一句“爷爷好”、“奶奶好”„„，无不是我们给老人的一片真情实意。
三、为老人做一件贴心的实事。为家中的老人洗一次脚、捶一次背、梳一次头、做一道菜等，让老人切实感受到我们晚辈的孝心和敬意。
同学们，让我们从今天做起，从身边做起，从 “三个一”做起，了解老人，尊敬老人，关爱老人，为天下的老人们能拥有一个灿烂美好的夕阳而献上我们一份诚挚的爱心吧！
楼坊坪中心小学 少先队大队部
双拥活动方案-慰问教师活动方案 第17篇
八一慰问活动方案
篇一
为发扬我区拥军优属的光荣传统，巩固省“双拥模范城区”创建成果，引导、保护和发挥转业复员和退伍军人的工作积极性，密切党政军关系，维护我区改革发展稳定大局，现结合我区实际，拟将慰问活动安排如下：
一、慰问对象
1、辖区内16个驻军单位；
2、辖区内4个复退军人集中的困难企业；
3、区内6名三、四级残疾军人；
4、街道、乡、**管理局110名困难优抚对象；
5、区直机关单位“爱心献功臣”结对帮扶的26名老复员军人；
6、各街道、乡、**高科技园、**管理局，区直机关各单位军队转业干部和退伍军人。
二、慰问方式和慰问对象安排
1、区委、区人大、区政府、区政协、区武装部领导带队走访慰问：驻军单位；
三、四级伤残军人；复退军人集中的困难企业。
2、区直部门走访慰问“爱心献功臣”结对帮扶的老复员军人。
3、各街道、乡、**管理局要在8月1日前召开座谈会，座谈对象为：现役军人家属代表，转业退伍复员军人代表，驻街、乡、**管理局部队现役军人代表。
4、各街道、乡、**管理局要在8月1日前做好区里安排的110名困难优抚对象的上门走访慰问，同时每个单位自己安排好各类重点困难优抚对象走访慰问，建议慰问经费不少于200元/人。
5、各街道、乡、**高科技园、**管理局、区直机关各单位要通过召开座谈会或上门走访等方式，对本单位干部职工中军队转业干部、复员退伍军人进行慰问。
三、经费安排
1、辖区内16个驻军单位、4家复退军人集中的困难企业、6名三、四级伤残军人、13个街道110名困难优抚对象慰问费用由区政府民政专项资金统一安排。
2、区直部门“爱心献功臣”结对帮扶的老复员军人每户慰问标准不低于200元，经费由各部门自行安排，在8月1日前走访到位，并将情况反馈表交到区民政局双拥办或传真到4683234。
3、各街道、乡、**管理局拥军优属座谈会及慰问走访经费由各单位自行安排。
4、区直各部门、各街道、**高科技园、**管理局对本单位机关干部职工中转业干部、复退战士进行慰问的经费
由各单位自行安排。
四、媒体安排
宣传部负责联系电视台、报社等媒体记者，重点报道区主要领导带队走访慰问活动。篇二
20**年“八一”建军节即将来临，为继续把我镇拥军优属的光荣传统发扬光大，按照上级要求，“八一”期间要广泛开展一次走访慰问复员退伍军人、优抚对象及“五老”人员活动,结合我镇实际情况，特制定“xx镇关于做好20**年‘八一’期间，开展走访慰问优抚对象及“五老”人员活动实施方案”。
一、xx镇走访慰问领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
二、活动时间：
整个活动时间为：20**年7月20日至7月31日;
走访慰问时间为：20**年7月26日至7月31日。
三、慰问活动指导单位和具体实施单位：
走访慰问活动具体指导单位：镇社会事务办;
走访慰问活动具体指导主管负责人：黄伟华副镇长;
走访慰问活动具体实施单位：镇政府及其下属各单位、各村委会、各社区。
四、镇班子成员走访慰问对象及人数：
1、烈属：3户
2、在乡复员军人：21人
3、在乡伤残军人：5人
4、带病回乡退伍军人：17人
5、无单位参战人员：196人
6、“五老”人员：19人
7、特困退伍人员若干名
五、各类慰问对象慰问金标准：
1、烈属：1000元/户
2、在乡老复员军人：500元/人
3、在乡伤残军人：500元/人
4、带病回乡退伍军人：300元/
人
5、无单位参战人员：300元/人
6、“五老”人员：300元/人
7、特困退伍军人：200—500元/人
以上经费及具体事宜均由镇民政办负责在7月26日前准备好。
六、具体做法：
1、开好两个座谈会：
在镇政府召开东江纵队老战士、烈属代表、伤残军人代表、参战人员代表、现役军人家属代表会议及镇政府大院内退伍人员座谈会——负责单位：党政办、民政办。
2、开展走访帮扶、慰问：
(1)镇三套班子成员：
在8月1日前，镇三套班子成员一定要到挂钩联系户对象家中走访慰问，了解他们当前的生产、生活情况，力所能及为挂钩联系户解决“三难”问题和信访难题。同时也要向他们宣传好党的方针、政策，特别是优抚政策和信访条例，及时掌握他们的思想动态。
对特困复退军人对象家庭的慰问，可以参照上述实施方案进行，各包片领导对本片各村优抚对象的慰问，按往年做法，统一到镇民政办领取各类对象慰问金，上门慰问，并将在慰问过程了解到的新情况新问题，反馈到镇民政办。
(2)外单位副科以上领导：
对于挂钩我镇优抚对象的外单位副科以上领导，来我镇优抚对象家中走访慰问时，所在村的村委会干部一定要热情接待，并派专人陪同带路，同时要告之本村的优抚对象，不要对来慰问的领导提太高或不切实际的要求，确保走访慰问顺利进行。
对有些领导因公务忙而派代表来，村委会干部要同样陪同上门，原则上不要包办代理，避免挂钩联系户的误解。因为县委县政府有通知要求，对重点优抚对象，慰问领导除应送上政府的慰问金外，挂钩领导个人还应有200元以下的慰问金或慰问品。
3、各部门务必在8月1日前对本单位的复退军人，现役军人家属集中一起，召开座谈会并力所能及地帮他们解决生活、生产中的实际困难，镇民政办下拔给各村的复退军人人均20元也可作为座谈会经费，有条件的村委会还可以组织其它相关活动。
4、负责督促、检查单位：镇民政办。慰问活动方案
社会活动方案：去敬老院看望爷爷奶奶
活动目标：
1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。
2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。
3、懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。
活动过程：
1、乘车前往。
2、礼貌与门卫及所见的人招呼。
3、向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼
物，与爷爷奶奶坐在一起。
4、表演节目：幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。
5、亲密接近：给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃；给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。
6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。
7、向爷爷奶奶告别。
8、乘车回园。
活动延伸：
1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。知道要关心周围的老人。
2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物，说一句祝贺的话，做一件好事，表演一个节目。
活动内容：
1.带幼儿参观老人的住处，让幼儿通过观察、对比，知道自己的生活是多么幸福，使幼儿懂得感恩。给老年人送上鲜花。幼儿为老人捶背，帮助老人舒络筋骨。老师带着幼儿一起陪老人聊天，通过聊天，让孩子们懂得敬老、爱老、助老。对老人来说是一种释放，对孩子来说是一种教育。敬老院慰问活动方案
甘宁初级中学“重阳节＂敬老院慰问
活 动 方 案
加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，充分发挥团员和志愿者在传播文明、弘扬新风中的先锋模范作用，弘扬尊老敬老的新风，同时引导广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，以此，经学校团委研究决定在九九重阳节开展一次“走进敬老院，慰问孤寡老人，献爱心”活动。
一、活动目的、意义与目标：
1、目的：在社会中体现出甘宁初级中学的形象以及学生的素质，达到社会效应；结合学校团委工作开展主题教育，鼓励学生们积极参与尊老、爱老活动，从不同的方面创造机会去进行
情感体验。
2、意义：使孤寡老人们感到社会对他们的关爱与温暖，同时也使学体验到老人的丰功伟绩与酸甜苦辣，为树立正确的人生观、价值观奠定基础，在全校形成“尊老、敬老、爱老”的良好氛围。
3、目标：让老人们对此次慰问感到满意，对大队部成员的服务感到满意，对甘宁初级中学学生的精神风貌感到满意，对社会主义社会感到满意。
二、活动时间：
初步定在10月21日下午第三、四节课。
三、活动地点：
凉风居委会老年公寓
四、慰问对象：
敬老院孤寡老人
五、活动负责人及主要参与者：
参与者：部分学生会、团员
学校负责管理人员：校
长：夏校长
保卫科：王祖宪
团
委：张静、陈莹
六、活动内容：
1、星期一借升旗仪式，开展以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题教育。
2、星期三下午第二节课下课后，在学校操场集合，由团委带领到敬老院。集中为老人赠送慰问品，与老人们和管理人员进行初步的沟通交流。
3、给老人送面包、水果、豆奶粉等。精神需求固然重要，但物质方面的帮助也不可少，给老人们送上面包、蛋糕，老人们一定会吃在嘴里，甜在心里。
4、帮助老人打扫卫生。通过扫地、拖地板、擦玻璃窗、晒被子衣物、铺床等，帮老人捶背、陪老人聊天。最后，活动参加者和老人告别，按原路返校，整个活动结束。
七、活动中应注意的问题和细节：
1、各位同学注意交通安全，进入养老院要主动向老人问好，不能追打喜闹。
2、要求各位同学必须服从组织的分配安排，有纪律，注意个人行为，注重集体形象与学校形象，不可擅自行动，要集体行动。
3、和老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。
4、要求参加同学在活动之后，每人写一篇关于此次活动的作心得，优秀者可在《其芳苑》校报栏上刊登。
甘宁初级中学团总支部
2016年10月19日
时间：10月21日下午3：50在操场集合整队出发，大概在下午5:10结束返回，由张静老师总体负责。
路途保安教师：王祖宪、保卫科值班老师
学生成员：
横幅：文明健、文显夆
买礼品：骆冰冰、易凡渝、何春兰、张松、殷爽
扫地：杨勤、汪宇、张松、沈晓、骆成渝、抹屋：何雪婧、程月星、陈建欣、何鑫垚、杨书山、张俊杰、黄佳宝 分发礼品：潘登、杨开荣、石骆洋、吴文昊、郝春森
叠被子、擦玻璃：向雪玲、吴依玲、郎云霜、牟艳玲、郎雪、李垚、节目表演：徐文江、殷雪琴、礼品：
白糖24包、香蕉48支、软面包72个、小金橘48个、薄荷糖2斤七一慰问党员活动方案
为了充分体现党组织对广大共产党员的关怀，拟在建党89周年这个特殊日子到来之际，在全市组织开展我市慰问党员活动。现制定如下方案：
一、慰问对象和范围
今年“七一”慰问对象为：生活特别困难的党员。各县区、各单位的慰问面要达党员总数的1%以上。
二、慰问对象的确定
由我部根据党员人数及平时掌握 的困难程度，把慰问对象的名额及款额分配给各县委、市直党委。各县委、市直党委按照条件确定慰问对象，并将慰问对象名册上报我部。
三、慰问方式
1、由市四家班子党员领导共分成15个慰问组分赴12个县区和三个市直机关、企事业单位进行慰问，每组慰问2名党员，共计慰问党员30名。委、市直党委推荐）。
2、各县委、市直各党委具体负责实施慰问工作，要选择一些慰问对象，由党委领导上门慰问。其他慰问对象由所在单位党组织领导代表上级党委和市委上门慰问，传达党中央、自治区党委和市委的关怀。
四、工作要求
1、各县委、市直各党委要高度重视，认真做好今年“七一”慰问党员工作。要做好调查研究，认真研究制定慰问方案，尽量扩大慰问面，精心组织慰问活动。同时要按照条件严格审核，确定慰
问对象。
2、要及时开展慰问活动。7月1日前，各单位要将慰问款送到慰问对象手中。7月10日前各县委、市直各党委要将慰问情况书面报送市委组织部。双拥慰问活动方案
2016年卫生系统双拥慰问文艺活动
实施方案
为确保2016年卫生系统双拥慰问文艺活动顺利有序开展，活动内容丰富、主题鲜明、形式多样，特制定《卫生系 统双拥慰问文艺活动实施方案》，具体内容如下：
一、指导思想
紧紧围绕双拥共建和加强军政军民团结主题，以军地青年文化生活交流为载体，充分发挥官兵在双拥工作中的作用，大力倡导拥政爱民的良好风尚，展示广大官兵的良好精神风貌。通过宣传教育、走访慰问等形式，为部队解决实际问题，弘扬双拥光荣传统，巩固和
发展 “同呼吸，共命运，心连心”的大好局面，为新时期新型军政军民关系奠定良好基础。
二、时间安排
2016年7月22日
三、活动形式
歌舞、游戏等
四、活动内容
宣传党的卫生工作方针政策和在党的领导下卫生工作取得的伟大成就；
展现救死扶伤、全心全意为人民健康服务的行业精神；
赞颂广大医疗卫生工作者对人民满腔热情、对技
术精益求精的精神风貌和爱岗敬业、忠于职守、无私奉献、知荣明耻的道德情操。进一步加深军地鱼水情谊，密切关系，有利于形成“驻军官兵人人士气高涨，地方人民个个拥护支持”的良好氛围，使工作开展得扎扎实实，取得良好的成效。
“三雅”大课间活动方案(摘要) 第18篇
我校开展“三雅”大课间活动, 旨在增强学生体质、陶冶情操、提高艺术修养。
“雅”——古训为合乎规范之正道, 行为方式合于美, 行为效果指向善。有鉴于此, 我们将“三雅”大课间活动的教育目标定位在:培养具有“雅言、雅行、雅趣”个性充分发展的学生。我们设定不同的情景场合, 引导学生发现和确立合乎传统道德标准的语言体系, 逐步形成良好的语言环境;规范学生的锻炼习惯, 努力做到积极参与, 增强体质, 调节身心;规范学生的日常行为, 做到行为文明, 合乎礼仪;培养学生高尚的志趣, 追求高层次的精神享受, 认识和体会到自我价值的实现。
二、实施措施
1.组织形式:为有效引导师生树立正确的健康观念, 切实提高学生身体素质, 将工作落到实处, 我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由李建国校长为组长的领导小组。统一部署, 制定了具体的实施方案。在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓, 体育组与各年级组、大队部、各活动队联动机制, 确保活动开展得有序、有效、安全。
2.时间地点:周一至周五大课间, 学校操场。
3.场地器材:学校统一发放旗帜、蝴蝶、快板。
4.人员安排:学校领导 (略) 及各班的正副班主任。
三、活动方法与规则
(一) 轻器械操
轻器械操是基本体操项目, 是靠人的四肢、躯干和头部互相配合, 向各个方向做屈膝、摆振、旋转等动作而进行的身体练习。因其简单易学, 很适合小学生经常地进行锻炼。它既有身体各部位的运动, 又有变化器械方向位置的动作, 还可以利用各种轻器械的不同特点来练习, 如旗帜操:充分利用旗帜的自身特点练习学生的握旗、滑旗、举旗、转旗、绕旗等动作。因此, 轻器械操内容丰富、形式多样, 具有独特性、趣味性, 有很好的锻炼效果。
1.旗帜操
背景音乐:《我们要做雷锋式的好少年》
基本方法:音乐起, 学生踏步入场, 前奏完, 队形毕。
音乐第一段中, 依次出现原地踏步摆旗、不同造型的举旗、转旗、绕旗等动作;间奏处, 学生以不同颜色的旗帜各自为阵, 变成六个方阵;
第二段音乐中, 依次出现原地踏步摆旗、不同造型的滑旗、转旗等动作, 并还原成四个方阵;
结束处学生随音乐节奏踏步行进成一个方阵, 并摆出“向前进”的造型。
2.蝴蝶舞
背景音乐:《萤火虫》
基本方法:音乐起, 学生双手持蝴蝶做飞舞状, 小碎步入场。音乐毕, 蝴蝶收起, 夹于腰间两侧。
第一段音乐中, 学生分别随音乐做翻转、开合、抖动蝴蝶等动作, 同时随节奏屈腿。在抖动蝴蝶完毕后, 学生呈单列队形穿插 (单数行学生伸开双臂舞动蝴蝶穿插至相对应的双数学生之后, 双数行学生原地下蹲并手持蝴蝶于两侧抖动) ;
第二段音乐中, 学生左右手交替上升, 并抖动蝴蝶;音乐行进中, 学生以10人为一小组, 呈圆形作顺时针方向转动 (一人持蝴蝶下蹲为圆心, 其余九人围之随音乐转动) ;
结尾副歌处, 学生还原成原来方阵;音乐结束处, 学生张开双臂舞动蝴蝶有序退场。
3.快板
音乐背景:指导教师有节奏地敲击大鼓。
基本方法:开场, 学生手握快板快步入场。两声大鼓响后, 学生前举快板做预备状;接着一声大鼓, 学生开始敲击前奏 (XX X︱X X X︱X X X X︱X X X︱) 。前奏毕, 学生边敲边说快板词。
第一小节结束, 同样节奏性间奏, 学生变换成两个方阵;
第二小节过程中, 2个方阵学生依次做蹲起动作, 并边敲边说快板词;同样节奏性间奏, 学生由2个方阵变换成4个方阵;
第三小节过程中, 4个方阵学生依次做蹲起动作, 并边敲边说快板词;
同样节奏性间奏, 学生还原成一个大方阵, 双手上举做迎接朝阳状结束全场表演。
(二) 徒手操
其动作包括走、跑、跳、转体和身体各部位的摆动、绕环、屈伸、波浪等徒手练习。通过这些, 肌肉都能得到均衡的发展, 对身体的全面发展能起到良好的作用。它不仅能发展柔韧、力量、协调、灵巧等身体素质, 锻炼健美的体态和培养良好的身体姿态, 而且还可以培养节奏感、优美感, 提高音乐素养和表现力。
1.武术操
背景音乐:《中国功夫》
基本方法:音乐起, 学生跑步入场做预备式。音乐中学生以武术中的弓步冲拳、马步冲拳、拳、掌、勾等基本手型与步行的变化, 形成一个个简单的组合, 最终形成一个具有鲜明套路的武术操。
2.韵律操
背景音乐:《和快乐在一起》
基本方法:音乐起, 学生模仿小企鹅的动作原地舞动。音乐中依次做钩腿、拍手、身体摆动、手绕环、腿屈伸等动作, 模仿小红军、小青蛙、小猫咪等人物及动物形态;
间奏处, 学生跳4个8拍青蛙跳的动作, 并在后半拍处手叉腰原地准备下节动作;
学生以身体前倾竖大拇指做表扬状, 结束音乐。
备注:以上大课间活动是全员参与。每个版块是以年段为单位进行, 其他学生在另外场区做辅助性的发展身体素质的各项练习。
链接一:
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中国学校体育“一线话题”栏目组:
武汉东湖新技术开发区花山小学, 始建于1958年, 位于东湖新技术开发区花山生态新城。它的前身是武昌县第二十八初级小学。1931秋, 在许氏宗祠族长仲书先生的积极要求和青山实验区长张植安先生的大力支持下筹办起来。解放前夕和解放初期, 学校在现在的花山镇境内, 多次搬迁, 多次停办, 又多次易名。曾易名为:“福寿小学”、“武昌县第五中心小学”等。1958年8月, 武汉市郊区行政区划成立了乡, 现在的花山镇当时命名为驼子店乡, 学校被起名为驼店小学, 校址也正式确定为现在的地方。1958年12月, 学校正式用名为花山小学。
经过五十多年的发展和几代教育工作者的不懈努力, 学校发生了翻天覆地的变化。现有综合办公楼、教学楼、图书室、阅览室、电教室和多功能教室等。学校校园文化建设典雅、优美, 教育氛围浓郁。目前有教学班19个, 在校学生1030名。有教职工75名, 其中拥有多名省、市级骨干教师。
2008年8月, 花山小学在洪山区率先实行了资源重组, 临近的四所小学全部并入到了花山小学。又率先办起了“农村寄宿制学校”, 学校以此为契机, 着力打造雅行、雅言、雅趣的“三雅”教育, 为城乡教育的均衡发展作出了贡献, 《中国教育报》给予了充分肯定。
2010年7月, 花山小学划归武汉东湖高新技术开发区管辖。学校坚持“教师一专多能有特点, 学生全面发展有特长, 学校管理规范有特色”的办学目标, 全面推行“三雅”教育。学校从生活、学习、社会交往等方面将学生的“言、行、趣”与“雅”结合起来, 将健康、优雅、和谐、积极向上作为“三雅”的标准, 将传统教育中的礼、义、孝、廉贯穿于“三雅”教育之中。
学校先后被评为全国“七巧科技”教育基地、湖北省“双推进”先进学校、湖北省示范家长学校、武汉市绿色学校、武汉市心理健康合格学校、东湖新技术开发区师德建设先进学校。
该校在区教育局“幸福德育”的旗帜下, 在大课间开展“三雅”礼仪操、礼仪舞活动, 将“三雅”规范通过舞蹈、快板等表演形式体现出来, 按年段共分为韵律操、旗操、武术操、蝴蝶舞、快板五大版块, 配以优美的音乐。“三雅大课间”时长36分钟, 整套三雅大课间活动需全校师生参与, 中年级旗操《我们要做雷锋式的好少年》拉开大课间序幕, 遵守纪律, 规范言行, 学生在旗操中感悟集体主义荣誉感;高年级武术操《中华武术》展现学生积极向上, 顽强拼搏的精神风貌;低年级韵律操《和快乐在一起》精彩演绎天真活泼的儿童天性, 快乐多姿的校园生活深深吸引孩子们。高年级的快板《花小三雅歌》用传统快板的形式传承中华传统美德, 润物细无声;中年级的蝴蝶舞《放飞理想》充分表达孩子在老师的引领下, 立志成才, 放飞理想的自豪。学生从一年级入学开始就学习韵律操到六年级学会快板, 5个版块了熟于心, 系统感受三雅大课间文化, 身体和意志都得到锻炼。
整个活动安排有序, 人人参与, 配合默契。既培养学生一切行动听指挥的纪律观念以及集体荣誉感, 又锻炼身体, 感受到艺术的魅力。2009年2月4日《中国教育报》评价“花山小学的德育教育开展的有声有色, 雅言、雅行、雅趣的三雅教育成了该校的招牌”。2011年, 东湖开发区德育现场会在该校召开, 参会的领导和教师对“三雅大课间活动”予以高度评价。社会和家长对此项活动很是肯定, 孩子们从中体会到成长的快乐。
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