电脑课上作文范文（精选18篇）
电脑课上作文 第1篇
电脑课上
浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 何瑶 今天星期五，下午我们班有一节电脑课，今天的电脑课上老师对我们说要进行电脑考试，并且说：“考得快的同学可以在电脑上做一些你们喜欢做的事情。”我听了以后心想这一下太好了，我可以在电脑上面打打电脑游戏。
电脑课上，老师宣布了考试的内容。我立刻动手做了起来。用了不到十分钟，我就把考试的
接着，我开始打游戏了。游戏的名字叫“七龙珠”。我开始打游戏了。可是，不知道怎么搞的机器死掉了。我只得重新启动机器再打。我打了五分钟就冲到了第一关的最后一战，
下课铃声响了，我还舍不得离开。
指导教师：冯永康
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电脑课上作文 第2篇
正当我、陈晓达、张锐看着鬼片正起劲时，突然有同学冲进来说“让八一班的同学都出去操场集合”，我还听他说要录像什么的，正当我们感到疑惑的时候，到操场一看，那那场面真是人山人海，当我们被体育老师带到指定位置后，体育老师说“谁太极拳做的好往前走。”这时突然有好几个男坐都往后也走了，都开始“谦虚”起来了。
这门讨隐约听到一个人在说“你想一炮走红吗?你想一比为百万富翁吗?你想走上人生颠峰吗?那就快去第一排，面对镜头吧!”这时体育老师突然下口个令说：“都准备好了啊!跟着音乐来一遍。”这时王宁突然说：“音乐，给我来一首music”话音未落，音乐就响了起来。“我去不会吧!莫非王宁有预测未来的能力?”我在心中暗暗想到。
开始做操了，我们伴随着歌声做着太极拳，而摄影老师则是拿着摄像机满场跑，相信在摄像机对准自己的那一刹那!相信有很多人是挺开心的吧!因为说不定你就是下一个老天眷顾的宠儿。当然有了欢喜，便少不了忧。做完太极拳以后张乐涛说了一句话我相信应该是说出了大多数人的心声吧!“不公平我要求再还给我们一节微机课。”
电脑键盘上的功能键 第3篇
F1:如果你处在一个选定的程序中而需要帮助, 那么请按下F1。如果现在不是处在任何程序中, 而是处在资源管理器或桌面, 那么按下F1就会出现Windows的帮助程序。如果你正在对某个程序进行操作, 而想得到Windows帮助, 则需要按下Win+F1。按下Shift+F1, 会出现“What′s This?”的帮助信息。
F2:如果在资源管理器中选定了一个文件或文件夹, 按下F2则会对这个选定的文件或文件夹重命名。
F3:在资源管理器或桌面上按下F3, 则会出现“搜索文件”的窗口, 因此如果想对某个文件夹中的文件进行搜索, 那么直接按下F3键就能快速打开搜索窗口, 并且搜索范围已经默认设置为该文件夹。同样, 在Windows Media Player中按下它, 会出现“通过搜索计算机添加到媒体库”的窗口。
F4:这个键用来打开IE中的地址栏列表, 要关闭程序窗口, 也可以用Alt+F4组合键。
F5:用来刷新IE或资源管理器中当前所在窗口的内容。
F6:可以快速在资源管理器及IE中定位到地址栏。
F7:在Windows中没有任何作用, 它在DOS窗口中显示最近使用过的一些DOS命令, 也就是说, 你在命令行下输入一些命令后, 系统会自动记录, 在需要再次输入相同命令时, 直接按上下方向键就可以调出相应命令。同样, F7就是把所有用过的命令全部列举出来, 关闭窗口后记录会清空。
F8:在启动电脑时, 可以用它来显示启动菜单。有些电脑还可以在电脑启动最初按下这个键来快速调出启动设置菜单, 从中可以快速选择是软盘启动, 还是光盘启动, 或者直接用硬盘启动, 不必进入BIOS进行启动顺序的修改。另外, 还可以在安装Windows时接受微软的安装协议。
F9:在Windows中同样没有任何作用。但在Windows Media Player中, 可以用来快速降低音量。
F10:用来激活Windows或程序中的菜单, 按下Shift+F10会出现右键快捷菜单。而在Windows Media Player中, 它的功能是提高音量。
F11:可以使当前的资源管理器或IE变为全屏显示。
“我想上电脑课！” 第4篇
正在我想着如何跟学生解释时，几个腿快的学生已经冲进了教室。他们七嘴八舌地向我打小报告：“老师，老师，张×在说你随便占用电脑课呢!”(张X是我们班的一位女同学，平时还比较听话。)听了这话。我心里开始有点不舒服了：平时，我可没随便占用学生的其他课，除非偶尔有哪位老师学校临时有要事请我帮带一下。现在学生竟然这样说我，真是冤枉!何况还是一个平时比较乖巧的学生，而且，这次她的作业问题挺大的，我正准备单独找她谈谈呢!
正这样想着，陆陆续续已有不少学生回到了教室，他们都来告诉我张X背后说我“坏话”的事。此时的我一心想着节省时间，快点把作业题讲完，也就无暇顾及这件小事了。过了一会儿，张X也进教室了，我只当没看到她。当全班同学都到齐的时候，我故作镇静，发话了：“朱老师去办一件急事，请我照看一下你们。刚才我改完了昨天晚上的家庭作业，发现了一些问题。现在想利用剩下的一点时间给大家讲讲。大家愿意吗?…‘愿意。”一部分声音听起来显得很勉强。此时的我已无暇顾及学生的感受，急急忙忙地把作业题讲完，下课铃也响了。
回到家里吃晚饭的时候，女儿说：“妈妈，今天下午过得真不舒服，我最喜欢的音乐课没上，音乐老师参加学校艺术节的节目排练去了，上的是数学课!我们老师说话真不算话，本来是说好让我们自习的，又来讲题目，真烦人!”(女儿已上中学，歌唱得不错，音乐老师经常表扬她，还经常让她给同学范唱。数学是她的弱势科目。)听到女儿说老师的“坏话”，我赶忙维护老师的威信：“老师平时多么关心你!你怎么能这样说老师呢?”“老师不都是为你们好吗?有这时间他不知道休息休息呀!”“老师又不是故意霸占你们的音乐课的!如果不上，时间不就白白地浪费了吗?”听我这么说，女儿也就不再说什么了。
其实，此时的我内心已经受到了触动，又想起了下午的事，心中充满了愧疚。我决定明天找张×谈谈。
第二天一到学校，我就把张X叫出来，准备跟她讲讲昨天关于电脑课的事。张X低着头，显得有些紧张，显然她已经知道别人向我打小报告的事，正等着“挨批”呢!看她这样，我尽量使自己的语气变得温柔：“张X，老师平时随便占用你们其他课的吗?”“没有!”“那你为什么那样说老师，你能把你的想法告诉我吗?老师保证不会批评你的。”迟疑了一下，张X低声说：“我很想上电脑课!昨天我去上电脑课的时候，看到你在教室里改作业，所以就以为……”我一时无语，过了一会儿，坦诚地对她说：“昨天是老师做的不妥，以后我不会这样做了。”
此时此刻，我的心已不能平静。是啊，孩子的心理都是一样的，他们多么希望老师能尊重他们的权利。按课表上课，把该属于他们的课还给他们!当教应考科目的老师随便占用非考科目的上课时间时，他们多少人是敢怒不敢言呀!我和女儿的数学老师都不是那种随意占用其他课的老师，学生都这么有意见，何况那些经常随意占用的呢?现实中。唯考是教的现象比比皆是。大家已司空见惯了，越是普通学校，这种现象越严重。特别是区要统考或市要统考期间，更不用说了。什么音乐、美术、体育、自然、科技等等，只要是不统考的，都可上可不上。相对而言，重点学校的课程开得比较齐全，校领导注重贯彻素质教育理念，通过制度上的设置，规范教师的教学行为。大多数应考科目的老师迫于学校的压力，不敢公然占用非考科目的课。但是，另一种现象又出现了：应考科目的老师利用非考科目老师上课的时间，把平时成绩不好或作业没完成的学生带到办公室为他们补课或让他们补作业，实际上损害了他们的正当权利。
现代教育特别强调要尊重学生，平等地对待每个学生。尊重学生，就要尊重他们的权利，尊重他们的想法，尊重他们的人格。想想下午的事：如果我不急着抓那十几分钟，如果意识到这样做也是不尊重学生的行为，我就会换一种方式来完成电脑老师托我办的事：继续给他们上电脑课，所学内容如果是自己不懂的，可以引导学生查查资料，岂不是一举多得!
第一次上电脑课作文 第5篇
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今天是周五，是新学期的第一个周五。我别提多激动了，因为终于要上电脑课了!这是我第一次上电脑课!
第一次上电脑课时，当老师叫我们打开电脑屏幕时，我的嘴巴像一颗切开的`大西瓜般笑得都合不拢了!老师一边详细的讲解上电脑课的守则，一边将他的教学经验与我们分享。第一堂课老师让我们学习在电脑硬盘里增加自己的新档案，用来储存一整学期的作业。
上电脑课可不是都在玩电脑游戏喔!老师会用扩音器来引导我们上课，透过电子档案播放教学内容，让我们认识硬件和软件;丰富的电脑知识，有趣的电脑软件，令每个学习电脑的小朋友上起课来都兴味盎然。老师还告诉我们，电脑不但可以协助我们完成作业，更可聆听多采多姿的音乐，还可以玩各种新奇多变的游戏，用途多元，好处说不尽，所以我们一定要好好学电脑，才能使电脑的强大功能充分的运用在日常生活上。
电脑课上作文 第6篇
今天是我这个学期第一次上电脑课，老师来到班级叫我们排好队按做操的形式排成男的一排女的一排，然后老师就带我们来到了电脑室，电脑室上有许多台电脑，老师教我们
我最喜欢上网查资料，了解世界各地发生什么新鲜事，
小学生作文大全
之前日本发生大地震，我和情况：悲伤的画片、喜悦的情节，真实记录百姓的点点滴滴。所谓“秀才不出门，能知天下事。”最能符合现代的社会型态，可是为了身体健康，我不会当“宅女”，电脑让我们方便，我们可不能“随便”哪!
我迷上电脑作文 第7篇
只要一有时间,我就会跑到舅妈家去玩电脑,而且一玩就是玩得很久.有一次,我又到舅妈家玩电脑,玩得正高兴,妈妈却叫我回家做作业,我极不情愿地下了楼,依依不舍地回了家。我把作业拿出来,只做了一点点，见妈妈出门买菜去了，就又跑回到舅妈家玩电脑,我专心致志地玩着游戏,就连舅妈进到房间来了也全然不知.
第二天是周末，我又跑到舅妈家去玩电脑,可是到了星期天的晚上,我才想起作业都还没有做完。我着急地把作业本拿出来,匆匆茫茫胡乱做了一番。星期一,老师改作业,自然被老师狠很训了一顿.
还是一个星期六的上午,我刚准备踏出家门去舅妈家大玩一顿,不料被妈妈给叫住了。妈妈大人吩咐我洗菜。我拿着一大袋的菜，心想:这么多菜要洗到猴年马月。为了节省时间,我灵机一动，还是把它放进洗衣机里去洗吧。我跑到洗衣机前,把菜放了下去,只听”哗哗"的一阵声音后,我打开洗衣机盖一看,吓了一大跳,菜都成了沙拉,我向妈妈说了实话,妈妈把我今天去玩电脑的机会给取消了.
电脑课上作文 第8篇
上世纪电脑传入中国之初, 某些人曾欢呼预言“电脑是汉字的掘墓人”。但是经过仁人志士三十年的实践和不懈的努力, 今天可以毫不夸张地说:中文是世界上最适合电脑应用的文种!
这首先是因为: (一) 中文的词, 不论哪种输入法, 也无论是单字词还是多字词, 输入码值至多只有三、四键, 动态输入每词的码值则平均只有三键。但是英文一般常用词汇码值平均在六键以上, 动态码值也在五键以上。科枝词汇的码值平均更高达十一键以上。这是因为世界上只有中文能进行非全息输入。则其他的任何文种只能进行全息输入的缘故。 (二) 世界上的各个文种中只有中文有联想。联想词如果不翻页, 就只有一键。加上翻页也不过两键。有人说英文把词根相同的词集合在一起也是联想, 其实这和联想毫无关系。因为在一句话里不可能只有同一个意思。所以, 词根相同只是词性不同。这绝不是联想, 与文本的输入速度也毫无关系。 (三) 英文拼音词与词之间必加一空格, 即使不定冠词“a”前后也都要加空格。而中文则无需如此。一篇文章下来, 就可以少打数百个甚至成千上万个空格键。这是中文输入的又一优势。
英文打字讲究盲打。于是一些刻意学习西方的人, 在汉字输入上也追求盲打。这实在是不明白两种文字的巨大差别。中国有句成语叫“胶柱鼓瑟”, 可以说就是说的这种人。
仍以英文为例 (其实凡是从希腊文、拉丁文传承下来的欧洲文字性质都是一样的) , 英文的词汇总量约有四十万。 (不论英国的牛津、朗文大字典还是美国的韦氏和兰登大致都是如此。) 这四十多万词汇之外, 每年都有相当数量的增新。中文虽有六万多字, 但其中大多数都是历史字和废止不用的异体字。现在使用的简体字就是GB2312字库那6763个汉字, 其中常用字只有3500, 如果再加上港、澳、台所用的繁体字, 则现在所使用的汉字的总量不过是GBK字库的那两万一千字。而且, 现在汉字大量使用的都是用常用汉字合成的双字词或多字词。从理论上说用3500个常用字合成的双字词就可达1100万 (即3500的平方) 。所以, 无论社会发达到何等程度, 只需用常用字合成新词就行了。而如英文等拼音文字, 却需不断造出新的拼音词汇, 以满足不断创新事物的需要。同时, 中文所有的文字都具有造字的理据, 也就是东汉许慎所总结的造字六书。掌握了汉字的六书归属, 汉字就非常好认好记。相反拼音文字全无此优势。英文的每个词, 如果有前缀的话也只有介词的意思, 后缀只表示词性, 词根绝大多数全无道理可言。所以中国的任何文化程度或专业的输入人员通读原文件是没有什么问题的。相反英文的任何程度或专业的输入人员能认识四万单词就算高水平的文化人了。而要通读原文件都会有一定的问题。于是, 英文输入人员就需要时时阅读原文件, 以了解不认识的新的或其他专业的旧词汇的拼写;中文的输入人员就没有什么原文件上不认识的新字词, 也就不需要时时不断看原文件。还有, 英文文件的一行 (指横排行) 约有十四五个词。而相反中文文件的一行则约有二十八到三十个字词。何况这些字都是熟字。这就是英文或拼音文字要时时看原文件, 不得不进行盲打的原因。而相反中文的输入人员可以只看一眼原文件就可以记住这一行字或词。这样一来中文打字输入就可以时时注意屏幕的选字框或翻页框, 以提高输入速度了。
最后, 英文或任何拼音文字字母在打字键盘上键位的排列, 都是延续了机械工业时代的莫名其妙的无序排列 (如:ASDFG等) 。而中国自从王永民先生五笔输入法发明以来, 不仅比王云五的十种笔划少了一半, 而且一百三十多个部件的键位排列也有序多了。现在王码更将汉字进行了数字化。用小键盘将五种笔划组合创造出的汉字, 只用一只手就可以完成汉字成篇输入, 既好学又好用。同时使汉字完全变成五进制的数字化组合, 不但解决了汉字的数字化问题, 而且也解决了汉字的检索问题。另外, 即使不学任何输入法, 只在手写板上书写汉字, 因为汉字有联想, 那整篇汉字输入速度也是很快的。
中文在电脑时代本身就存在不可否认和无法超越的优势, 如果再能解决上世纪人为造成的繁简分裂, 找到使用两种字体的中国人都能接受的办法。相信一个电脑世纪, 中华文明大飞跃的时代必将到来!
电脑课上的“游戏”教学法的尝试 第9篇
我请教了一位信息技术老教师。她说：“既然学生那么想玩，就就让他们玩吧。为什么不让他们玩呢！要知道，爱玩是学生的天性。他们平时不是常说玩电脑吗？你可以把要学的内容寓于游戏之中，让学与玩结合，这样既可以完成教学任务，也可以满足学生想玩的愿望，何乐而不为呢！”
这位老教师的话让我受益匪浅，新教材理念倡导让学生自主学习、快乐学习，不仅仅是教给他们知识而是重在教给他们思想和方法。于是我改变了课堂教学结构，让“玩”走进课堂。
一、课前玩
学生都比较喜欢信息技术课，一下课就兴奋地跑到机房，课间休息的这段时间可以让他们玩自己想玩的游戏，满足他们玩的心理的同时还可以提高电脑操作水平。我尽量让学生玩与上课内容有关的游戏，做好课前准备。如：教学指法时，可以引导他们玩金山打字游戏；教学鼠标操作时，可以玩连连看等小游戏。
二、课中玩
奖励玩游戏。我和学生约定，只要在课堂上完成教师布置的任务，就可以做自己想做的事（包括玩游戏）。于是学生一改以前听课不专心和好讲话的坏习惯，认真听课，并且在完成任务时也比以前更投入了。
用游戏巩固教学内容。教学内容完成后，可以利用游戏进行巩固。如：学生学习鼠标的用法后玩七巧板游戏进行巩固。初识画图时，玩涂涂看游戏。学习下载软件，可以让他们下载并安装一个小游戏软件。
用游戏的形式进行教学。在教学过程中有些内容比较枯燥，可以把教学内容穿插在游戏中，比如 “闯关”游戏、擂台赛、积分、开火车等，尽可能做到寓教于玩。
三、课后玩
家里有电脑的学生可以给他们布置作业，例如下一节课比一比谁的操作更熟练，也可以要求他们把回家做的作业通过邮箱或QQ发给教师，一方面，可以对课堂所学知识进行巩固，另一方面，可以引导他们正确使用网络。
经过一段时间后我发现，教学轻松了，学生也乐学了。反思自己的教学经历有如下收获：
一、适当玩游戏可以提高学习效率
以前的教学，学生学习只是被动地接受，现在学生由 “要我学”变成“我要学”。以前一节教学内容，花了很大工夫，学生不一定能掌握好，现在学生很快就掌握了。
二、适当玩游戏可使不同层次学生都能得到发展
由于学生基础不同，因此学生对知识的掌握存在较大差异。基础好的学生，想要自由支配时间，就必须把课堂上任务完成好。基础不好的学生，通过玩游戏提高他们对这门课程的兴趣，培养他们动手能力并熟练对电脑的操作。任务没完成的学生会请老师或同学帮助，通过他自身努力也能品尝到学习成功的喜悦。
三、玩游戏玩出智慧
通过玩游戏学生不仅较快熟悉电脑知识，而且还提高了操作技能。如：学生由于玩游戏而学会了用多种方法关闭窗口、熟练使用快捷键等。不仅如此，还培养学生发现问题，解决问题的能力。如，电脑里的纸牌游戏，一般情况下电脑默认的是一次翻三张牌，有的学生就发现在菜单栏里的“设置”可以选择一次只翻一张牌；有的学生在扫雷过程中发现可以通过菜单栏里把雷的数量设置少一些。学生不仅知道了有什么问题可以到菜单里找命令，还学会使用“帮助”菜单。在此基础上再教学“记事本、画图、 WORD ”，甚至更难些的软件，学生都能轻松地完成任务。
四、玩游戏提高认识
在学生玩游戏中，我一直在对他们进行正确的引导，让他们明白玩游戏，是为了更好的学习，要对游戏有正确的认识。游戏是学习前的预热，游戏是学习后的巩固，游戏是完成任务后的奖励。学习是主，游戏是辅。俗话说：要让田里不长草，最好的方法是种上庄稼。当学生学的知识多了，玩游戏时间就变得少了，对游戏的兴趣慢慢降低了。因为他们发现在电脑上还可以做比玩游戏更重要、更有趣的事情。
五、玩游戏融洽师生关系，创设更加和谐课堂氛围
让学生玩游戏，学生当然喜欢这样的教师。上课时再也不用对教师躲躲藏藏了，不会感到有什么压力，玩的过程中感到自由和安全，充分体验探索的乐趣。学生有什么想法和问题都愿意与教师交流。教师理解学生，学生更加尊重教师，课堂气氛也变得更加轻松愉快。
玩游戏宜疏不宜堵。以前不允许学生玩可学生只想着玩，现在我让学生玩，学生反而认真学习了。玩游戏不是目的，而是一种手段。
我迷上电脑作文 第10篇
我见过第一台电脑是在爷爷家，我叫它电脑一号。那时，妈妈很忙，我便住到了爷爷家里。爷爷是个木匠，平时除了做木匠活，最大的爱好就是玩电脑。我看他天天坐在电脑前玩一种小游戏，觉得很有趣，他把两个带有相同图案的方块用鼠标一点，他们便消失了，当所有的方块消失后，就算赢了。我天天看爷爷玩，看得多了，我也就会了。那天，趁爷爷去菜园子松土，我便偷偷地坐到电脑前的椅子上，学着爷爷的样子玩了起来。哈!真好玩。难怪爷爷玩得那么上瘾。就这样，我一直玩到爷爷从园子里回来。
从那以后，我便和“电脑一号”交上了朋友，而且每天离不开它了，直到有一天，“电脑二号”来到了我家。
“电脑二号”是我七岁年爸爸买回来的，让我学习用，没想到却成为了我玩游戏的朋友。电脑二号因为网速比电脑一号快，所以可以玩更高级的游戏，那时我在电脑上玩QQ飞车。
现在“电脑二号”也退役了，因为爸爸又买回了一台“电脑三号”，它不但性能好而且是液晶显示屏的，网速又快又不太伤眼睛。而我用“电脑三号”学会了使用QQ，我可以在电脑上和同学聊天，更多的时候和在外地的姨们联系。而这时，爸爸和妈妈也迷上了电脑，这样，我们便经常抢电脑。
妈妈总是劝我不要再玩了，再玩就玩坏了眼睛，可我总是说长大我要建一个像腾讯和飞信一样大的网站，但是现在必须玩出灵感，等我成功了，你可就是星妈了。就是这个理由，妈妈有时也同意让我玩一会儿电脑，但每次只能玩半个小时。
作文 电脑上的数字变换 第11篇
林顿在学校走廊上飞奔，手里攥着退学申请，眼中流露出不可遮掩的兴奋和喜悦，他盼这天很久了。进了办公室，见校长不在，将申请轻飘飘地扔在桌上，悠闲地回到了花园里。
他是一个不折不扣的“坏小孩”，喜爱在课堂上搞恶作剧，与各科老师有着“血海深仇”。但他沉迷于网络，在心里一直有个梦想，就是成为和他父亲一样的反黑客高手。这次退学，他筹备了许久，誓言要成为全世界的反黑客第一人。
在花园里玩累了，终于在一棵的樱花树旁坐下，刚坐定，只听到“轰”的一声，一个不知名的物体，从天而降，将林顿砸了个眼冒金星，“谁呀?这么没有公德心?还高空抛物啊!”林顿很恼火，但定睛一看，傻了，那个“东西”竞是一个女孩!他下意识地向后退了退，只见女孩慢慢坐起来，一边揉着摔痛了的脑袋，一边用清澈明亮的大眼睛望着林顿，只见她将长长的蝎尾辫一甩，问道“你是林顿吗?”
“是我。”林顿傻傻的回答道。
“你想知道你爸爸的事吗?”她的眼神中闪过一丝含意不清的笑。
林顿愣了，他怔怔地望着她，又想起了那不堪回首的往事：八年前，林顿才七岁，他的爸爸就因为拥有出色的电脑技术而被反黑客网络警局调走，为了破获了一起黑客大案，潜入犯罪团伙内部，但在最后的围剿行动中，犯罪团伙的成员大部分都被抓获了，只有头目和他父亲失踪了，之后就再也没有任何消息传回来了。
女孩的问题触动了林顿心底最隐蔽的地方，林顿的目光顿时灰暗了，满眼都是八年前爸爸的身影，空气冷的能让人窒息。
良久，“带我走。”林顿用简洁的几个字打破了沉静，“带我去找爸爸。”。
夜幕已降临，林顿和少女穿梭在大街上，越走越静寂，几处昏暗的灯光为他们指示了方向。
“你叫什么?”林顿不再失神，问道。
“现在还不能告诉你。”女孩毫不犹豫的回答他。
走了许久，终于他们在一座大厦前停了下来，少女看了看林顿，道“那是DUF大厦，第三楼机房里的主机里有你想要的秘密。”
“我?”林顿不解“你认为我可以么?”
“你可是他的儿子，我又不是!”
“但……”
“没有但是!想得到的东西就敢自己去争取!你爸爸正是对你有很大的期望，才将你送到那所学校读书，你懂么?!”
林顿瞪大了眼睛，眼神已不是惊讶，而是闪烁的光芒，他嘴唇动了动，没说什么便独自走向大门。摸索了一会，林顿找到了机房，里面非常昏暗，阴森森地，一股寒气让人瑟瑟发抖，“啊，电脑!”林顿爸爸对电脑的热爱在他这里得到了加深，他从小就有着对电脑说不出的.情感，如同亲人一般，林顿根本不需要用眼睛去看，他早就将每一个按键的位置都烂熟于心了，神速地打开电脑，面对着一连串的各类密码，他笑了笑，这些算什么，雕虫小技!三分钟后，电脑里所有的机密文件全部被他复制在U盘里。
林顿神彩风扬地出来了，手里紧握着闪着光的U盘，来到了女孩面前，少女微笑的望着他，“林顿，这里面是你爸爸写给你的信，你先回去看看信吧，如果有什么不明白的地方，可以来反黑客调查局来找我，我叫兰铃!”说完，转身就走了。
“喂……”林顿有些不知所措，晚风将他的声音拖的很远。
兰铃?这名字好熟悉啊，是……对了!反黑客XCB组织年度排行冠军!
回到家中，林顿迫不及待的打开电脑，插上U盘，打开了唯一的一个文件：
“小顿，我是爸爸。当你看到这封信的时候，相信已经认识了兰铃，她是爸爸的学生，也是你的师姐。爸爸现在在一个安全的地方，暂时还不能回家看你和妈妈，但过不了多久，爸爸就会回来，和你们团聚了!
小顿，爸爸听说你要退学，觉得非常痛心，这才冒险让兰铃来找你。你知道吗?你现在所读的这所学校，也是爸爸的母校，当年爸爸就是在这里第一次接触到电脑，也是这在里的学习经历，为我后来的成就打下了坚实的基础。
小顿，这个世界上没有不劳而获的成果，任何成功都是一步一个脚印走出来。虽然你现在已经拥有的不错的电脑技术，可如果没有扎实的知识做铺垫，对你末来的发展会有很大的限制。雏鹰只有自己展翅才能更好的高飞。不要让你的人生走向错误的方向!”
看到这里，林顿泪流满面，原来爸爸一直在远处看着、关心着我，从来都没有忘记我!
第二天，林顿又出现在校长办公室门前，这次他是来取回退学申请的。面对校长微笑的目光，他红着脸低下了头，用低低的但坚定的声音说道：“校长，我知道错了，希望您能再给我一次机会，我会证明给您看的!”
一个月后，林顿正坐在房间里和一道数学题斗争着，书桌旁的墙壁上贴着一张大红奖状“林顿，数学奥林匹克竞赛亚军”。
电脑课上作文 第12篇
我很喜欢电脑，而且还经常找到一些趣味知识题，多增加一点小知识;或者找一些开发智力的小游戏呀，比如玩一下金山打字啊，智力拼图等等之类有意义的东西。
有一次，我们的体育课因为下雨的原因而被老师允许在教室里玩电脑。我赶紧把握住这个宝贵的时间，把许多平时没有观看的网全部都浏览了一遍，还是没有什么好玩的!当我看到“WAWAYAYA时空港”的时候，禁不住进去看了一下。我看到了这里面有好多好多小游戏联合成的一个益智游戏，每一个游戏都很有挑战性，需要仔细观察才能过关。我又看了一下“开心数学”和“开心语文”，发现那里的游戏是跟这个游戏是串通起来的，我玩了里面的很多游戏，又比较了一下平时做的扩展训练，才发现原来这些小游戏居然比精心编写的课本还实用。我把这个网站介绍给了很多好朋友，现在的我们已经增加了不少智慧，连老师都禁不住点头称赞。
电脑课上作文 第13篇
2008年1月15日, 苹果公司推出了世界上最薄的笔记本电脑MacBookAir。其最薄之处达到了史无前例的0.16英寸, 并拥有炫目的13.3英寸LED背光显示屏、标准背光键盘、内置iSight摄像头以及支持多种触摸手势, 能让用户体验开合、旋转或轻扫的多触点触控板。M a c B o o k A i r配备了带有4 M B共享二级缓存的1.6GHz或1.8 GHz英特尔酷睿2双核处理器, 并包括2GB标准内存、一个80GB 1.8英寸硬盘以及最新的802.11n Wi-Fi技术和Bluetooth 2.1。
“我们打造了世界上最薄的笔记本电脑, 但并没有牺牲全尺寸键盘或全尺寸1 3英寸显示屏, ”苹果公司首席执行官Steve Jobs说, “第一眼看到MacBook Air时, 你很难相信它是一款带有全尺寸键盘和显示屏的高性能笔记本电脑, 但它的确这样。”
M a c B o o kA i r的电池可连续无线上网5小时, 每台MacBook Air还配备了iLife’08, 预装了Leopard——世界上最先进操作系统的第六个重要版本。此外, M a c B o o k A i r采用了包括铝合金机身以及无汞L C D显示屏等环保材质, 从诸多方面体现了苹果公司对环境保护的持续关注。
在电脑芯片上打仗 第14篇
互联网并非想象中的那么美好
在制海权、制空权之后，一个新概念越来越受世人瞩目：制网权。2009年5月30日，古巴、伊朗、叙利亚、苏丹和朝鲜五国用户登录微软MSN(微软网络服务)时出现提示：“810003cl：我们无法为你提供NETMessenger服务”。微软宣布不再为这些国家的用户提供MSN接入服务，Google、雅虎和美国在线也采取了类似措施。微软声明，这是遵守美国政府制裁措施中关于禁止向被制裁国提供或出口软件的规定。在美国禁令解除前，微软不会与制裁名单上的国家有生意往来。这一事件敲响了警钟：互联网并非人们想象中的那么美好。在美国国防战略中，制网权被明确定义为美军需要争夺的五大“制权”之一，美国早已开始大力发展网络攻防能力。
2009年5月29日，奥巴马发表题为《保护美国网络基础设施》的讲话。他说，网络空间与人们的日常生活紧密相关。美国人从购物、存款到付账、缴税，样样离不开互联网。“总之，美国在21世纪的经济繁荣有赖于网络空间安全”。越来越多的国家意识到，网络安全直接关系国家安全，网络战争所造成的破坏和损失不亚于一场核战争。
美国总统除拥有好莱坞大片中经常出现的“核按钮”外，又将被赋予更多可以“关闭和发动”世界的权力。2009年4月1日，美国参议院提出一项法案，为防范黑客和恐怖分子袭击，要求授予奥巴马总统一项新的权力，即在网络安全出现紧急情＼况下，总统可以有“出于国家安全考虑，切断任何联邦政府或美国关键基础信息系统或网络”的权力。
该法案旨在防御网络威胁，防止利用互联网连接对电网等重要基础设施的攻击。根据法案，任何被国土安全部列为依赖互联网、电话系统和基础信息设施的公司，都将受国土安全部新设的国家网络保安和通信中心指挥。如果法案获得通过，美国总统就有权临时关闭公共和私人网络。
GPS升级使CDMA预警
2010年1月13日，由美国空军控制的全球卫星定位系统GPS(全球定位系统)进行系统升级，严重依赖GPS授时服务的中国电信CDMA(又称码分多址，是在无限通讯上使用的技术)网络出现大范围告警。中国电信表示，“这几天，GPS正在进行升级维护，CDMA现网中部分厂家的基站设备在告警机制设置上，每隔12分钟有1秒钟的丢星现象，现网中出现了大量网络告警。”
GPS是美国空军主导的定位系统，是向所有用户免费开放的全球卫星导航系统。GPS发射信号分为军用和民用两种，其中军用信号专供美国军方，民用信号免费开放给全球用户。GPS系统的开关掌握在美国手中，美国随时可以扩大信号误差、关闭信号，让几百万平方千米的人员、设备突然“消失”，甚至可以关闭特定区域信号，让GPS失灵。例如，1993年7月23日，美国指控中国“银河号”货轮将制浩化学武器的原料运往伊朗，制浩“银河号”事件。当天“银河”号”上的GPS导航设备突然失灵，失去航行方向。直到美军强行搜查后，船上GPS才恢复正常。
近几年，GPS因其强大的定位导航功能，许多国家的政府、专业部门甚至对GPS产生了严重依赖。由于中国电信CDMA在网络同步实现等方面依赖GPS系统，CDMA通信基站在工作的切换、漫游等方面都需要GPS的精确时间控制。因此，当GPS系统升级时，CDMA网络就会受到影响。1月1 3日出现的网络告警，涉及中国绝大多数省份，但并没有引发网络中断和延时，用户没有多大感知。但是，中国电信的外企设备商称，如果GPS在72小时内中断授时，中国电信CDMA系统就会全面瘫痪。
CDMA网络技术要求全网同步，对授时要求非常高。目前，中国自主研发的北斗系统服役星太少，而PTN(分组传送网)技术中1588V2还不能完全做到全网同步。这次告警事件也表明：中国网络安全的关键技术还掌握在别人手里。中国在通信网络技术上如果完全依赖于美国GPS系统，是存在很大安全隐患的。
与中国电信合并前，中国联通开通CDMA时，就曾因为美国GPS未授时，出现瘫痪事件。在很长一段时间内，由于缺乏先进的网络同步技术，中国移动自行发展的TD SCDMA技术也采用GPS同步。从2008年3月开始，中国移动启动了“TDSCDMA系统GPS替代方案”等技术工作，探讨采用1588V2替代GPS时钟传送技术，并建设PTN传输网，实现GPS之外的授时方案。一方面通过有线传输网络，传送精确时间同步信号；另一方面利用我国自主发射的北斗卫星作为时间信号源，使用北斗卫星与GPS卫星双模授时，互为主备用。最终从时间信号的来源和传输两个方面相结合，彻底摆脱GPS依赖。但是，PTN只是解决了网络节点问的时间同步，现有网络节点众多，覆盖范围太大，最终还是需要一个时钟源。而现有通信网络，目前只能普遍选择GPS作为时钟源头。
军事网络攻击的现实威胁
人们真正开始关注网络攻击，是在1988年11月2日。当晚，美国国防部战略C41系统计算机主控中心和各级指挥中心相继遭到计算机病毒入侵，约8500台军用计算机感染病毒，其中6000台无法正常运行，直接经济损失上亿美元。这起由美国康奈尔大学计算机系23岁的研究生莫里斯制造的恶性事件，展示了网络战争的基本方式和巨大威力。
首次把网络攻击手段引入战争的是1991年的海湾战争。战前，美国中央情报局派特工到伊拉克，将其从法国购买的防空系统使用的打印机芯片换上了染有计算机病毒的芯片。在战略空袭前，美国用遥控激活病毒，使伊拉克防空指挥中心主计算机系统程序错乱，指挥失灵。
1999年的科索沃战争，网络战争的规模和效果有增无减。电子图像、电子公告栏和黑客袭击都成为战争武器。南联盟使用多种计算机病毒，组织黑客实施网络攻击，北约军队一些网站被垃圾信息阻塞，部分网络系统一度瘫痪。北约一方面强化网络防护措施，另一方面实施网络反击，将大量病毒和欺骗性信息注入南联盟军网系统，使其防空系统瘫痪。随着地面战、空战的继续，南联盟政府和平民纷纷上网发动宣传战，互联网不仅成为宣传和发布新闻的主要场所，而且成为攻击和骚扰敌人的主要阵地。
2003年伊拉克战争之前，很多伊拉克军官都收到美军劝降的电子邮件，大意是：你们只要把坦克停到外面!就可以平安回家。此后，美军所到之处，空坦克整齐排列，供美军打靶。
目前，各国的军事系统中，战机、潜艇、作战指挥、军需支援等大部分都与计算机网络连接。如果军队内部网络被侵入，指挥控制自动化体系染上病毒，整个军队将陷入瘫痪。一种以计算机网络为主要攻防对象的全新作战样式
网络战争，已经
初见端倪。操作键盘就是扣动扳机，通过加重超载负荷堵网、注入传染病毒瘫网、釜底抽薪断电制网、精确打击毁节破网等网络制敌方法，可以瞬间完成网上硬杀伤。
第一场国家间网络战
2007年4月27日，爱沙尼亚政府不理会俄罗斯政府的抗议，坚持把首都塔林市中心一尊两米高的(前)苏军纪念碑“青铜战士”像迁往他处(此像于1947年建立，纪念战死的战士)，引发占全国人口25％的俄罗斯族人的不满。当天，首都塔林发生抗议示威和骚乱。夜幕降临，城市恢复平静，但一场更加激烈的网络战争悄然开始。黑客攻击了包括国会、政府部门、银行和媒体在内的网站，攻击规模广、力度强。这一事件在国际军事领域广受瞩目，被视为第一场国家层面的网络战争。
爱沙尼亚是人口仅140万的小国，但被认为是网络化最彻底、网络办公发展最迅猛的欧洲国家。爱沙尼亚从(前)苏联独立出来后，大力建立基础设施，互联网构成了大部分通信干线。每天约有四成人阅读网络报，九成以上的人在网上进行银行交易，几乎每一个公民都有一个PKI(公共密钥基础设施)嵌入芯片的ID卡(身份证识别卡)。爱沙尼亚的大选也在网上举行，选民在家中投票。大多数政府会议已实现“无纸化”，与会者通过网络审阅文体人们投票、交税、转账几乎全部使用网络完成，连停车费一般都用手机短信息入纳。
不难想象，爱沙尼亚对互联网的依赖程度有多大。这场规模空前的黑客攻击重创了爱沙尼亚的互联网系统，甚至对整个国家安全构成威胁。
爱沙尼亚是北约成员国中第一个网络战争的牺牲品。2007年4月27日，正当拆迁此铜像时，第一轮网络攻击闪电而来，到5月3日形成第一波攻击高峰，政府、银行、报社、电台、电视台、公司的网站因遭大规模攻击而瘫痪。一些网站的首页被换上俄罗斯宣传口号和伪造的道歉声明。此后，爱沙尼亚又遭受了128次网络攻击，其中36次针对政府和议会网站，35次针对警察局，另有35次针对财政部。
5月9日，也就是俄罗斯卫国战争胜利日，普京总统发表了演讲，对爱沙尼亚政府拆除纪念碑提出批评，与此同时，第二轮网络攻击再度扑向爱沙尼亚，随后出现了俄情报部门暗中支持网络攻击的传闻。接下来一周是第三轮网络攻击波，持续到5月18日。在这个高度网络化的国家，人们的生活安全受到了严重威胁。由于银行服务器崩溃，大量电脑遭恶意软件侵入，所有购买汽油、牛奶和面包这三样东西的人突然发现无法使用信用卡付账。如此规模的网络攻击对爱沙尼亚来说简直是灭顶之灾，爱沙尼亚外交部、国防部紧急向北约求助。
随后，北约派出顶级的网络反恐专家前往塔林，协助爱沙尼亚政府调查网络攻击的来源。爱沙尼亚两大报之一的《邮政时报》的编辑直言：毫无疑问，网络攻击源自俄罗斯。北约和欧盟官员认定，这是人类有史以来第一场真正意义上的国家间网络战争。
电脑课上作文 第15篇
你们好!
你们可能听说过这样一件事情，一名高中生在校成绩挺好，在班里是上数下的.前3名，是一名学霸，对学习态度也很好。
可是在前不久，他的学习一落千丈，这究竟是为什么呢?
答案是他听说班上的差生说一款游戏很好玩，于是就玩了一会，可是制止不下来了。
上课、下课、睡觉、吃饭他都心不在焉，都在想这款游戏。
同学们。网络，能造就人才;也能使一些判断能力差的同学走向无底深渊。
据说，长时间玩电脑会使对身体健康的直接影响 ：电脑显示器伴有辐射与电磁波 ，长期使用会伤害人们的眼睛 ，诱发一些眼病 ，如青光眼等;长期击键会对手指和上肢不利 ;操作电脑时 ，体形和全身难得有变化 ，高速、单一、重复的操作 ，持久的强迫体位 ，容易导致肌肉骨骼系统的疾患。
对女性还易造成生殖机能及胚胎发育异常 ，出现痛经、经期延长等症状 ，少数妇女还发生早产或流产 ，孕妇每周使用20小时以上电脑 ，其流产发生率增加80%以上 ，同时 ，还能导致胎儿畸形。
三是增加精神和心理压力 ：操作电脑过程中注意力高度集中 ，眼、手指快速频繁运动 ，使生理、心理过度重负 ，从而产生睡眠多梦、神经衰弱、头部酸胀、机体免疫力下降 ，甚至会诱发一些精神方面的疾病。这种人易丧失自信 ，内心时常紧张、烦躁、焦虑不安 ，最终导致身心疲惫。
电脑课上作文 第16篇
看地上落下这么多的爆米花和薯条，老鼠皮得找来了一个小袋子，把这些东西捡起来装在袋子里，准备回老鼠洞。正在这时皮得却发现主人的电脑没有关机，他实在忍不住啦，就把袋子系在自己的脖子上，顺着椅子往上爬，终于爬到了电脑前。他打开主机，看起了vIp电影，他看的很投入电影里面的人哭，他也哭。看人笑，他也笑;看完了电影，他有些不高兴，心里想：平时伙计们总是看我的日记，那今天我就来看主人的隐私吧!于是他迫不及待的找了起来，一分钟就找到了主人所有存在电脑里的照片，就这样，他看了起来，看的津津有味儿。
看了一会儿，他找到了一个小视频，视频的装饰是主人的微笑，皮得心想：这个视频应该很有趣吧!于是他打开视频，啊?是一只可怕的大花猫，皮得老鼠吓得从椅子上跌落下来，屁滚尿流的爬进洞里。过了好一会他还能听到大花猫那恐怖的叫声……
第二天皮得把这件事恐怖的事情告诉了他的好朋友们，可他们都说：“哈，哈，傻子，那只大花猫是假的，它不会跑出来的!”
上电脑课的感想 第17篇
五指山市第一小学四（6）班 韩金宏 指导老师：黄良棉
电脑课也叫信息课，是我们现在小学生三年级就开办的新的课程。
同学们一到上电脑课时，都会你追我赶，蜂拥而至地闯进电脑室。一进到电脑室里，就立马坐在电脑旁，飞快的敲击键盘，眼中无它只有游戏。他们上电脑课目的却是玩游戏；还有些同学，一回到家，作业什么的一字不提，坐在电脑前就像冲浪一样，目不转睛，死盯着电脑。把老师布置的作业抛之脑后；要是爱玩电脑的劲头都用在学习上，那该有多好啊！电脑带给我们快乐的同时也带来了负面的影响。
在我的脑海中，电脑是坏学生才玩的东西。可是有一件事彻底改变我这个观念。一天。我看书时，有一个成语似懂非懂，即更深层的意思我不懂了，于是我便拿起成语词典，聚精会神地查了查。可是，查来查去，还是找不到，之后我看了看书皮。啊！上面写着１９８０年代出版，这可是很久以前的成语词典啊！原来这是爸爸上高中时用的，都这么久了，可能是有些遗漏的页数吧。该怎么办呢？不会再去买一本新的成语词典吧？我在苦恼时，爸爸的电脑不就在我的旁边吗，它好像在说：“快打开我！快打开我！”我犹豫了一下，心想：电脑是坏学生才玩的，不能打开，否则我就是坏学生了。正当我非常着急时，救星来了——爸爸，爸爸看见我苦恼的样子，就问了问我：“怎么了吗？”我把事情的经过一五一十地告诉了他，爸爸却哈哈大笑，说：“电脑并不都是坏学生才打开的，如果要查成语的话，电脑里可是有成千上万个啊，看都看不完。”这是真的吗？我打开电脑，按照我学过的拼音，一点一滴地打上去，果然答案出现了，不仅仅是成语的意思，就连成语的诞生处、造词的作者、成语的读音、造词的年代都通通显示出来了。让人一目了然。
原来电脑也是可以用来学习的呀！
不管什么东西都一定有它的好处，只要我们把握好好一个度就没问题。就像电脑一样，看看里面的游戏，非常好玩，玩着玩着就上瘾了，这是唯一的缺点，但不能沉迷下去，希望同学们都能克服它；应多看看里面的知识，学得多，看得妙，让自己变得更聪明，视野更开阔，知识面更广。
今天是星期三，我上电脑课去喽！
电脑上的高清奥运 第18篇
过瘾！
高清信号带来的清晰度和多声道的音效感受让我们在观赛时候的临场感大为增强，颇有身临其境的感受。
我的高清器材
电脑一直是用了有一年的台式机，核心配件基本没有太大变化。显示器是在7月底更换的，其实并不是为了看奥运会才特别采购的器材。购买这款24寸的显示器完全是因为产品降价，是目前市场上唯一一款价格在2000元以内的24寸显示器产品。
整套系统其实就是一套标准的PC系统，双核处理器+8600GT显卡+，7.1声道的音箱完全是由一对2.0的音箱和一套5.1的音箱组装起来的。高清电视接收棒是女朋友做活动得到的一个奖品，一开始还真没搜出几个台，直到奥运会开幕才搜到CCTVHD。实际上就是一套很简单的PC系统，为了平常玩玩游戏的。
这套系统缺点还是在于CPU和显卡，对于最新的游戏支持的不是很理想，由于显示器的加大，分辨率的提高，如果将分辨率开到最大会比较卡，所以这两样是有升级的打算。音箱虽然是标准的山寨搭配，但是效果还是能接受。至于投影机是暂时不会考虑的，因工作原因曾将投影机拿回家用过，感觉在卧室这样的较小的空间，投影机需要考虑的因素过与复杂，但是将显示设备升级为42寸的液晶电视还是有必要的。
1080i高清信号的开幕式更精彩！何雯娜很漂亮！
体验最为深刻的画面就是开幕式的转播了。开幕式当晚我本来去鸟巢看烟火，结果路上到处戒严最后把我撵到小区里面看，大屏幕还不直播很郁闷，于是九点多就回家了。回家以后接上高清电视接收棒后发现，出去看烟火还真不如在家看高清直播，1080i的效果非比寻常，第一次感受到如此清晰的直播。
用高清收看的比赛确实清晰，把以往根本注意不到一些细节都能看清了。CCTV的高清转播画质不错，但是缺点在于只有一个免费台，资源被垄断了，实在难以想象奥运会以后还会有什么精彩节目。
多声道的音效感受确实与以往不同，让我们从家里就能感受到体育场内的气氛。每次把音量调节到较大的时候都能感受到现场气氛的感觉，不是以往看普通电视能比拟的。
奥运会中记得比较清楚的就是蹦床冠军何雯娜，当时使用CCTVHD看的高清重播，感觉这个小女孩可以说是中国女运动员里最漂亮的选手了，比当年的刘璇还漂亮。
女友不再看其它电视台了
往常每次回家一开电脑都是玩游戏或者看普通的电视（电脑上安装有电视卡），但是自从被高清“毒”到之后，每次开机就是CCTVHD，不管是不是自己喜欢的比赛，就是为了绝妙的画面感受而看。由于是北漂一族，所以房子里面只有我和我女朋友俩人。原本她每天一开电脑都是去各地方电视台看电视剧，自打奥运会开始以后，也是天天CCTVHD，与传统的信号相比，真是一个天上，一个地下。
由小编古典情怀整理的文章电脑课上作文范文18篇(全文)分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。