大学学生会个人简历（精选8篇）
大学学生会个人简历 第1篇
大学生个人简历范文-大学生个人简
历范文
最新大学生个人简历范文精选03-15
简历即对履历的简要陈述，又称履历表，英文简称CV，常用于个人求职、申请，但也可作为非求职者的经历简述,以下是yjbys小编整理提供的范文参考，快来看看吧。大学生个人简历范文20xx年03月
2016最新大学生个人简历表格范文03-15
求职的过程中，简历是必不可少的，以下是应届毕业生网小编整理提供的简历表格给大家参考，快来阅读看看
吧。大学生个人简历表格范文基本资料姓名性别政治面貌联 系 地 址联 系
2016毕业大学生个人简历范文03-15
简历是我们求职的敲门砖，以下是小编整理提供的模板参考，快来阅读看看吧，希望对你们有帮助。大学生个人简历范文2xx年03月17日 星期一 10:10 族: 专 业:藉 贯: 健康状况:
2016大学生个人简历表格范文03-15
一份简历在求职的时候很重要，应届毕业生网小编整理了相关的参考表格，快来阅读看看吧。大学生个人简历范文大学生个人简历表格范文基本资料姓名性别政治面貌联 系 地 址联 系 电 话专 业 &n
大学生个人简历范文201603-15
以下简历范文由应届毕业生网小编整理提供，欢迎阅读参考，希望对你们有帮助。大学生个人简历范文姓名：李静 性别：女 年龄：29 学历：本科 籍
贯：杭州政治面貌：党员 电话：********
2016大学生优秀英文个人简历范文03-15
对大学毕业生来说，求职的头一件大事就是做好个人求职简历。以下是小编整理的大学生优秀英文个人简历范文，供大家参考。大学生优秀英文个人简历范文1Name: graduates National
2016大学生个人简历范文参考03-15
以下是小编为大学生整理的大学生个人简历范文毛，供参考。大学生个人简历范文参考1基本情况：姓 名：*** 政治面貌： 中共党员专 业：注册会计师专门化 出生日期：197
2016大学生个人简历范文8000字03-15
于大学生而言，一份好的个人简历是成功就业的敲门砖!简历怎么写才能获得HR的青睐?什么样的个人简历才能让你脱颖而出?简历的内容要精雕细琢，简历的封面和求职信也要认真准备!简
历这件事儿，你准备好了吗?
2016大学生个人简历范文03-15
大学生求职怎么写简历呢?看看小编整理的范文，希望可以帮到你。大学生个人简历范文大学生个人简历范文1性别:女毕业院校:某市理工大学出生年月:197x年3月3日专业:工业企业管理(本科)通信地址
2016大学生个人简历模板范文03-15
大学生在找工作途中，简历很重要，要怎么写一份好的简历呢?接下来小编就整理了几篇大学生个人简历模板范文，供大学生们参考。大学生个人简历模板范文1姓名： yjbys 国籍： 中国目
2016大学生英文个人简历范文03-15
Personal Information:Family Name:Wang Given Name:BinDate of Birth:July 12, 1971 Birth Place
大学生个人简历自我评价范文03-15
篇一：本人自中学开始就养成凡事应该从基层做起，并且不能把自己的能力定位过高的性格习惯，所以我在校期间无论从事什么工作都是从基层做起，尽量把工作约束在自己的能力之内，脚踏实地的工作。但只要有机会
医学大学生个人简历范文03-15
姓名：目前所在： 广州 年龄： 20户口所在： 茂名 国籍： 中国婚姻状况： 未婚 民族： 汉族诚信徽章： 未申请 身高： 155 cm人才测评： 未测评 体
大学生个人简历范文下载03-15
又快到大学生求职的季节了，下面小编就整理了篇大学生的求职简历，供大学生求职时参考。姓 名： YJBYS专 业：英语教育 性 别： 女学 历：专科生毕业 生 源 地： 江苏徐州毕业学
大学生个人简历模板范文03-15
大学生求职简历范文模板 姓名： 应届毕业生网 年龄： XX 户口所在：XX 国籍： 中国 婚姻状况： 未婚 民族： 汉族 身高： 1XX cm
求职简历_大学生个人简历范文03-15
基本情况： 姓 名：***
大学生个人简历_大学生个人简历范文03-15
基本情况： 姓 名：*** 政治面貌： 中～员 专 业：注册会计师专门化 出生日期：1992年10月12日 籍 贯：安徽亳州 毕业院校：***** 学 位：管理学学士 教育情
最新大学生个人简历范文
大学学生会个人简历 第2篇
大学生学期个人总结
大学生学期个人总结：
今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮忙下，透过自身不断努力，各方面均取得必须的进步。现总结如下：
思想政治学习方面。始终持续与党中央高度一致，认真学习jzm总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，用心参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主
义。政治上要求进步，用心向党组织靠拢。不满足于党校内入党用心分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自我，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。
工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是贴合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自我也严格遵守学校制定的各项工作制度，用心参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时光与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时用心主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在
学习方法和潜力上有些欠缺，在今后的学习中需要改善。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前务必解决的一个问题，我透过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时光再学习上，每次考试也发挥的能够。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我必须会全力以赴。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是用心探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时光不长，政治思想觉悟还有待提高；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改善；在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年
里，我必须认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
大学生学期个人总结：
大学生自我总结范文
大一的逝去迎来的是大二的到来，在新的这个学期里，我用心端正思想态度，改变学习方法，调整生活规律，较快较好的适应了新的学习生活氛围和环境，使自我的大二生活充实而有好处。
作为祖国的未来和期望，我应当从我做起，从此刻做起。在思想上用心追求上进，明辨是非；在学习上刻苦努力，精益求精；在生活上勤俭节约，节约水电，不攀比；在工作岗位上热心为同学服务，大胆创新；在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为，讲礼貌，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪。让我们用心行动起来，努力学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南，弘扬社会主义荣辱
观，共建社会主义思想道德新风尚，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
这学年在xx班担任班长的工作，在工作期间，我用心履行自我的职责，尽自我所能当好班长，为班上的同学服务，有必须的奉献精神。所做的工作包括，成功组织同学们春游秋游，成功申请优秀班群众，尽潜力搞好每一次的团日活动。我还用心与辅导员沟通，起到了连接辅导员和同学的作用。另外，尽力的帮忙其他干部的工作，让整个班群众的工作仅仅有条。
学习方面：功课学习，比去年有了必须的进步，学到了必须的专业知识，专业素养增强！另外，还坚持练习吉他和篮球，两项均有明显的进步。
其他方面：社团活动，加入了音乐协会，并担任协会的外联部长，主持协会的外联工作。社会实践方面，暑期和高中同学一齐回家乡搞补习班，自我从中学到了很多丰富的社会知识，更清楚的了解自我的潜力，也提升了自我的潜
大学学生会个人简历 第3篇
对于大学生海外交流项目对大学生个人发展的影响, 我们调研小组成员实赴海外交流项目亲自体验其对于自身发展的影响, 并对参加各项国际交流项目的国内外学生进行问卷发放。小组实际发放问卷202份, 收回有效问卷183份。问卷发放所设计的交流项目范围广, 包括美国, 英国, 德国, 希腊, 法国, 韩国, 日本等国家的交流项目, 也包含了美国, 瑞士, 日本等不同不过的交流学生, 以文商科学生居多。
一、大学生海外交流项目对大学生知识维度的影响
大学生海外交流项目几乎都是以学术交流的方式进行开展, 即学生将赴海外对自己的专业进修深造。学习知识是海外交流项目举办初始的主要目的。国外丰富的教育资源、教学理念和课程设计使学生能在国外的学习中感到课程的压力, 学生也更愿意更主动地学习知识。此次调查问卷的抽样学生中, 有57.89%的学生参加的交流项目性质是以专业学习为主, 另有35.79%的学生参加的交流项目性质是学习、旅游各半, 这表明构成此次问卷对绝大部分大学生赴海外大学的主要目的是专业学习。因此我们推测大学生海外交流项目对其知识层次的影响重大。
在问卷第六题“在海外交流的项目中, 你最期待哪方面的提高?”中, 有36.84%的学生选择了知识层面, 这表明对知识方面的渴求是他们选择海外交流的一大部分原因。然而, 在问卷第七题“在海外交流项目中, 你觉得哪方面提高最明显?”, 仅有17.89%的学生选择知识层面, 大大少于51.58%的能力层面和30.53%的素质层面, 表明海外交流项目的学生在知识上面的获得明显少于他们的预期。
问卷对大学生知识层面的影响主要通过主修专业的学习与应用进行分析。问卷显示绝大多数同学在海外交流项目中对自己主修专业的学习并没有很多。总体区间落在3 (对于“在海外交流项目中学学习了较多主修专业的知识”这一说法我表示中立) 和4 (对于“在海外交流项目中学学习了较多主修专业的知识”这一说法我表示赞同) 之间。由于问卷调查对象交流项目持续时间长短不一, 所以此题并不如预期。
大部分学生表示在海外交流学习项目中, 学生至少有一次机会运用其主修知识, 并在运用中得到提升, 比例达63.16%。这得益于国外大学对于实践教育的重视。阿肯色大学认为, 实践教育是要“把研究和真实的生活、知识和经验结合起来”。该校规定, 大学生必须参加不属于课堂的任何某个与学生的专业相关的学术环境, 以锻炼才干。在海外交流项目中, 学生通过讲座、实验等认知实践运用其主修知识。其次, 短期交流项目的学生也可以通过科研、长期交流项目的学习可通过社团、实习等途径对其主修知识进行应用。
近半数学生表明对“在国外了解到了主修专业在国外的研究水平和发展现状, 并且会将这些信息带给国内的师友。”这一看法持中立态度, 仅有20%的学生明确表示会与国内师友就专业问题进行沟通。而对于“海外交流项目可以带给学生很多不同学科不同专业领域的知识。”一说, 有57.89%的学生表示赞同。因此在大学生海外交流项目中对于知识层面的获取仍以专业知识为主。
二、大学生海外交流项目对大学生能力维度的影响
能力, 就是指顺利完成某一活动所必需的主管条件。在如今日趋激烈的竞争压力下, 社会要求大学生具备应对各种局面、处理各种问题的能力。我们把大学生所需能力分成了几个类型, 具体体现在所设计问卷中。这部分的问卷设计主要采用李克特量表, 以从5到1的计分方式统计受调查者对各问题的同意程度。
在问卷中, 我们设计调查了国际交流项目对大学生三个方面能力的影响, 即交流能力、抗压能力、管理能力及创新能力, 皆在当今社会至关重要。
首先, 交流能力, 即彼此间把自己有的提供给对方的能力。关于交流能力的问题设计了两个, 分别针对表达能力和沟通能力。在“通过海外交流项目, 我掌握了如何清晰表达的能力”一问中, 69.4%受调查者选择了“同意”或“非常同意”。而在“海外交流项目结束回国之后, 我与他人之间的沟通有所改善”一题中, 则有多达80.8%受调查者选择了“同意”或“非常同意”。
由此可见, 根据本次调查统计, 大部分参加过海外交流项目的大学生认为对他们的交流能力有一定提升, 其中沟通能力的提升尤为显著。其二, 抗压能力, 就是在外界压力下处理事务的能力, 以及对压力管理的能力。针对抗压能力的问题设计分别关于适应能力和挫折承受能力。在“海外交流项目培养了我的适应能力”一题中, 受调查者中87.3%选择了“同意”或“非常同意”。而在“海外交流项目培养了我应对挫折的能力”中, 也有79.1%受调查者选择了“同意”或“非常同意”。
总体看来, 国际交流项目对大部分大学生的抗压能力增强有一定帮助, 尤其是适应能力的提升。皮亚杰的认识发展论亦指出, 认识的形成与获得是适应的结果。其三, 管理能力, 从根本上说就是提高组织效率的能力。针对海外交流项目对大学生管理方面能力的影响, 也设计了两个问题, 分别关于“组织管理能力”和“决策力”。“海外交流项目中, 我掌握了自主决策的能力”一题, 80.1%受调查者选择了“同意”或“非常同意”。而在“海外交流项目中, 我的组织管理能力得到提升”中, “同意”或“非常同意”者为65.3%。
总之, 海外交流项目对大学生各方面能力总体产生正面影响, 尤其是交流能力和抗压能力方面。其中又数沟通能力和适应能力的影响最为显著。该现象由大学生在海外交流项目中遭遇的环境和必经的挑战所决定, 可谓形势所迫。
三、大学生海外交流项目对大学生价值观维度的影响
本次调查的问卷中, 针对大学生社会价值观中的两方面“集体意识”和“普世价值”进行调查, 同样主要采用李克特量表, 以从5到1的计分方式统计受调查者对各问题的同意程度。
集体意识, 指成员对集体的认同态度。问卷该方面由五个问题组成, 分别关于归属、责任、包容、规则意识和团队协作。在“你觉得你从属于哪个概念”一题中54.74%受调查者选择了“中国”, 为所有选项中最多。接下来分别为“学院”、“学校”、“国际社会的一员”、“班级”和“某省”。可见, 国家意识在当今大学生的观念中占主导地位, 尤其当大学生走出国门时意识尤为明显。
在“通过海外交流项目, 我的团队意识和协作意识有所提高”一题中, 76.9%受调查者表示“同意”或“非常同意”。“海外交流项目结束回国之后, 我能更加包容地看待人和物”一题中, 85.3%受调查者表示“同意”或“非常同意”在“海外交流项目结束回国之后, 我的规则意识有所增强。”一问中, 则有77.9%受调查者表示“同意”或“非常同意”。
可见目前国内高校开展的国际交流项目对大学生的集体意识, 尤其包容意识有着较为明显的促进作用。包容即对不同文化和思想的包容, 大学生愿意走出国门看看外面的世界, 本身对海外文化已抱有相对包容的态度, 而亲身感受异国文化则能加深对不同思想的认同感。团队协作意识和规则意识也有一定提升, 但相对而言不是最显著。
普世价值, 就是普遍适用、放之四海而皆准的真理。它超越民族、种族、国界和信仰, 是全人类共同拥有的价值观。问卷中关于普世价值观的调查主要针对“全球化”、“正义公平”和“环境”。
在“我有勇气以开放的姿态迎接全球化挑战”一题中, 80.0%受调查者选择“同意”或“非常同意”。“我认为在全球化的挑战中, 正义和公平是首要价值观”一题中, 70.6%受调查者选择“同意”或“非常同意”。而“回国后, 我更关注人文环境和生态环境对人的影响”一问中, 则有71.6%受调查者表示“同意”或“非常同意”
由此可见, 当代中国大学生面对全球化挑战做了充分的心理准备。正是抱着迎接全球化的态度, 中国大学生主动参加海外交流项目, 与其他文化交流学习;与此同时, 海外交流项目也加深了大学生对全球化的理解。相对而言, 海外交流项目对大学生的环境意识虽有一定作用, 却也不是太明显。可见人文和生态环境并非当代大学生最关注的方面。
总之, 通过交流、吸收、学习国外的先进价值观, 海外交流项目对大学生正面价值观的培养起到了积极作用, 尤其是包容意识, 对大学生自身及未来国家的整体发展将产生长足、有益的影响。
四、其他影响
本次调查中, 超过六成受访者表示海外交流项目满足了他们提升国际视野的大部分以上需求;近九成受访者表示在海外交流项目中获得了一个以上学习和成长的机会;超过八成受访者表示意识到海外交流项目增强了他们某方面的竞争力。
大学生求职使用微简历 第4篇
大学生求职心切直接＠企业老总，“微简历”求职悄然在毕业生中流行，有人＠企业官方微博，也有人私信给人力资源。一天被＠上百次，老总从新鲜到吃不消，不看又担心落骂名。干脆不上微博。
晚晴一环球老年＃微小说＃“我一个大男人，饿了给你煮饭，冷了给你织毛衣，病了彻夜陪你。我为了你还不结婚，没有女人这十多年都过来了。现在你结婚了，就要搬出去了？就要丢开我了？你想得美，没门！我后半辈子你必须负责!”“爸，别闹了………”
晚晴－环球老年＃微小说＃我因车祸而失明，所以我从不知女友长什么样。那年，她得了胃癌，临终前她将眼角膜移植给了我。我恢复光明后的第一件事就是拔她的照片，然而我只找到她留给我的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话：“别再想我长什么样，下一个你爱上的人，就是我的模样。”
[开关电器用右手为宜]用右手启闭电器开关比较安全。这是因为人的心脏偏于人体左侧，用左手启闭开关时，一旦发生漏电，电流就会立即通过人的心脏，极易造成触电身亡。而用右手启闭电器的开关时，一旦发生漏电，电流不会立即通过人的心脏，因而用右手启闭电器相对比较好一些。
大学学生会团校部个人简历 第5篇
姓名：
学号
班级专业：
部门志愿：团校部
个人介绍：
我的部门工作志向是团校部。
首先，身为刚刚迈入大学生活的新生，对于从事学校的团组织的工作，我有一定工作经验和熟悉度。从初中到高中，我一直担任班级的团支部书记，有整整6年的工作经验。因此，有关团组织的一系列工作和活动的开展，我都十分了解。从新团员的发展、新老团员的培训，到组织团例会的召开、传达校团委的指示，我有着充分的实践经验。大到参与并策划校团组织的活动，小到协助团委老师发掘优秀团员、收缴团费等，我都亲历亲为。
在高中期间，曾连续两届被评为“校优秀团干部”称号。得到过团委老师、班主任和同学的肯定。
我有着责任心和组织宣传能力，并且会热衷参与学校、学院和团组织的一系列活动。当然，这些口号式评论出自自己口中，难免显得有些自命不凡。但事实上，我把参与团学联的工作，视为在大学期间充分实践自我、提升组织工作能力的最良好的契机。而在团学联的各个部门中，我认为团校部最契合我以往熟知的工作经历，所以，我把团校部视为自己在大学期间开展工作实践、和服务学校的最佳平台。
大学学生会个人简历 第6篇
新学期大学生个人总结1
这一学期，真的觉得自我收获不少，能成熟的看待成绩的进与退，冷静的应对学习上的起起落落，长大了，懂事了，不再因为一些小事而耿耿于怀，闷闷不乐。
这一学期，我也明白了，随着课程的增多，我所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够。
这一学期，我比以前更认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。
好的成绩是靠良好的学习方法，良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习这三个环节。我认为听讲最重要，仅有听讲才能取得事半功倍的效果。预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应画重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重看例题和定理、概念;英语要了解基本句型构成，多背单词。复习很重要。要利用周末的时间复习，一个月后，来一次总复习，就能够牢牢记住了。
经过一个学期学习，我得出了三点启示：
1.学习必须循序渐进。学习知识，必须注重基本训练，一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功。
2.学习必须勤于思考。要培养独立思考的本事。学习中要多问几个为什么，举一反三，灵活运用。
3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了到达成功的彼岸，我必须要坚持不懈，加倍努力。
新学期大学生个人总结2
今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮忙下，经过自身不断努力，各方面均取得必须的提高。现总结如下：
思想政治学习方面。始终坚持与党中央高度一致，认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，进取参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求提高，进取向党组织靠拢。不满足于党校内入党进取分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自我，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。
工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是贴合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自我也严格遵守学校制定的各项工作制度，进取参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时进取主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。
知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和本事上有些欠缺，在今后的学习中需要改善。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我经过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的能够。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我必须会全力以赴。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是进取探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改善;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我必须认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
新学期大学生个人总结3
今年是我进入大学的第三年。在各级领导、教师和同学们的关心、帮忙下，以及经过自身不断努力和适应，各方面均取得必须的提高。现总结如下：
一、思想政治学习方面
虽然我还没有递交入党申请书，可是入党是我梦寐以求的，之所以还没递交，是因为我认为自我还不具备成为一名共产党员的本事。共产党员需要坚持党的先进性，需要一切从党的角度出发，需要把党的利益看得高于一切，需要好多的本事和高尚的思想觉悟。这些都是我还不具备的，我需要先提高自我各方面的本事，要做一名共产党员，不求做一名优秀的共产党员，但必须做一名合格的共产党员，不能给党抹黑。经过一年的磨练，我决定下学期递交入党申请书，期望自我能够成为其中的一员，努力提升自我的各方面的本事，为党的建设作出自我的绵薄之力。
二、工作作风方面
在班上，我是学习小组组长;在寝室，我是寝室室长。在工作中，我做到了自我该做的，可是还不够好，需要继续努力，让更多的同学展示自我的本事，让更多的同学得到展示自我的机会。所以，我应当处处从同学们的需要出发，为同学们服务好。在这一年里，自我也严格遵守学校制定的各项工作制度，进取参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，尽力地完成班委交办的工作。同时进取主动帮忙完成班级工作的开展，不断提高工作效能，提升自我的工作本事。
知识学习方面。由于我是外来的学生，在这一年的学习上没有能够学习好。在学习方法和本事上有些欠缺，在今后的学习中需要改善，努力学习好。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我经过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，仅有投入了不少时间在学习上，才能有所收获。在大学的后三年学习中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，打好基础。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我必须会全力以赴。
三、在师范生技能方面
经过一年的锻炼，在毛笔和钢笔字上都有了必须的提高，对于粉笔字还需要进一步的提高，平时练得比较少，而自我的字本来写的就不好，所以提升势在必行，这是做为一个师范生必须有的素质。
总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是进取探索、逐步成熟的一年。由于学习生活的时间还不长，政治思想觉悟还有待提高，对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需进一步改善;在工作中，也要弥补不足，在新的一年里，尽最大的努力为同学们服务。
对于这一年的学习、生活和工作，我不是很满意，所以作出如下规划：
1、努力学习专业知识，提高对基础知识的认识和理解。
2、练习好师范生的基本技能，努力争取一次经过。
3、加强对英语知识的学习，必须要把英语四级过关了。
4、认真复习上学期学习的C语言知识，争取一次过关。
5、多多参加学校组织的各种活动，尽最大努力提高自我人际交往的本事和为人处事的本事……
总而言之，新学期要有新气象，上一年的学习不够好，我也从中深受启发，大学学习还是十分重要的，不学习是不行的，60分万岁的说法也是不对的。大学不仅仅要学习，还要提高自我各方面的技能，大学是与社会接轨的学习，不光学习知识，还要学习生存，这才是大学，真正的大学。
新学期大学生个人总结4
时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试最终都结束了，初二的“称号”离我们而去，我们已从一个初二生变成一个初三生了。回忆起初二的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，我们的学习生活将会变得更紧张，就不会像初二这么自在了。
在初二的学习生活中，我学到了不少的知识，例如：压力与压强，浮力的实际运用。。真是十分丰富。而最令我高兴的是我最终学会了学习英语的方法，可是我不会骄傲，因为我的英语成绩还是不梦想，可是，我会继续努力，直到满意为止!当然，有得必有失，而令我不高兴的事就是我对物理越来越陌生，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个陌生人一样，互不相识。不明白为什么，凡是一到上物理课的时候，我就会变得无精打采，当我集中精神的听的时候，就不由自主地发起呆来。等我醒来时，教师要讲的资料都已经讲完了。就这样日复一日，我和物理怎样会不变得陌生呢可是，我绝不会放弃物理，因为以往有人说过：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我会继续努力，力求做的更好!我要在初三的来临前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的来临。
教师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的初三里发奋学习!
初二这一年也发生了大大小小的很多事，刚开学的时候，觉得身边的一切都边了，自我也和初一截然不一样了，整整一个初二的一年似乎是由挫折、改变、无助和迷茫所构成，总之很累。明白了很多，发现很多事情只能自我去努力只能自我去完成，别人谁也不能帮你。那天在计算成绩时，顿时感受到了一种危机，一种紧迫的感受，自我的成绩和中考的分数线差之千里。回忆整整初二这一年只能用虚度这二字形容，想象人的一生又怎能像这样虚度几次呢这一切太过可怕。回想起初一那时的欢笑打闹与无所事事，可此刻呢我敢说我绝对的善良，也从未伤害别人，也总是为别人着想，至少在班里没几个人能够和我比这些，可这又怎样呢成绩不好但拥有这些良好品质你还是无能为力的。或许自我是最能帮忙自我的，但自我必须要有那个实力帮忙自我。可是还好因为初二这一年我虽然有些晚的明白了这些，但总算懂得了，努力吧!初三会更累因为这一年丢的东西太多，从此刻起要补回来这些会很麻烦。一切都是未知的，所以未来也有可能改变，可要是再不努力，后果仿佛已经可想而之。。
我深知学习的重要性。应对二十一世纪这个知识的时代，应对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我明白离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代已经到来。而中学时代是学习知识的黄金时代，而我国的本科教育又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用知识来武装自我的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成教师布置的作业，教师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。
另外，进取阅读有关书籍和资料，扩大自我的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向教师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它领域的知识，因为知识总是有用的。在这学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自我的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
作为一个学生，学习知识亦是最主要的，各何况是一个即将面临中考的初三生!也仅有我们努力，奋发，才能获得成功!我相信我的明天在我的努力下将会变得更完美!
新学期大学生个人总结5
今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮忙下，经过自身不断努力，各方面均取得必须的提高。现总结如下：
思想政治学习方面。始终坚持与党中央高度一致，认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，进取参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求提高，进取向党组织靠拢。不满足于党校内入党进取分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自我，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。
工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是贴合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自我也严格遵守学校制定的各项工作制度，进取参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时进取主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。
知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和本事上有些欠缺，在今后的学习中需要改善。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我经过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的能够。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我必须会全力以赴。
大学生个人简历 第7篇
yjbys
性 别：男
年 龄：28
婚姻状况：未婚
籍 贯：浙江
现所在地：浙江
求职意向
工作经验： 5年
意向岗位： 律师;法务人员;行政经理/主管
求职类型： 全职
期望月薪： 面议
到岗时间： 面议
期望工作地点： 浙江
从事行业： 机械制造、机电设备、重工业;建筑、装潢、水利;咨询业(顾问、会计师、审计师、法律)
自我评价
好学，肯干
教育经历
9月~7月浙江大学法学本科
获得证书： 毕业证、 学位证、法律职业资格证
课程描述：法学全科
工作经验
207月 ~目前有限公司
公司性质： 私营企业
行业类别： 法律
担任职位： 律师
工作描述： 法律事务处理，合同起草、评审、案件诉讼、仲裁案件处理，公司内部法律事务管理，与其他部门一起建立、完善内部管理制度;取得律师执业资格
证书
-10 法律执业资格、律师证
大学学生会个人简历 第8篇
中国当代的大学生中有很多人仅仅重视于理论的学习而忽视了实践, 这个原因一方面是缺少实践的机会, 另一方面是学生本身没有看到实践的重要性。实践之所以重要是因为学生可以在实践中发现自己的不足, 在实践中了解到学习到的理论知识应该运用在什么地方、怎么运用, 而不是空有一腹理论只能“纸上谈兵”。就像鲁迅说的“一碗酸辣汤, 耳闻口讲的, 总不如亲自呷一口的明白”。理论知识知道得再多再清楚, 都需要一个实践的过程去验证。除此以外, 学生在大学的课堂里更多的是墨守成规, 老师教什么就学什么。越来越少的学生会主动去问为什么, 去刨根问底。而这样的情况导致的是中国的大学生缺乏创新能力, 然而创新能力却是大学生最基本的应具备的素质之一。
杨振宁曾说过:“中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多, 然而十年以后, 科研成果却比人家少得多, 原因就在于美国学生思维活跃, 动手能力和创造精神强。”似乎大部分的人都认为美国的学生是最有创新能力的, 他们的学生从小就被鼓励发散思维, 哪怕是一些“奇奇怪怪”的想法却也可以成为创新的一个源泉。而一个著名的调查统计, 跨国公司的人力资源管理部门认为仅仅只有百分之十的中国学生符合他们的员工标准。假设有两份学校背景相似的简历, 一位学生的成绩很好, 另一位学生尽管成绩没有那么优异, 但是参加了很多比赛、实习足以证明他的实践能力, 那么用人部门显然更愿意招收后者。那些勇于开拓创新、敢于接受挑战、实践动手能力强的人才是真正意义上的人才。实践、创新能力的重要性随着社会的发展也越来越被人们所关注。
大学生竞技比赛对于培养大学生创新能力以及理论与实践结合起着不可或缺的作用。
首先, 参加竞技比赛可以培养大学生的创新思维。创新的原意有三层含义, 分别是更新、创造新的东西以及改变。而创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程, 通过这种思维能突破常规思维的界限, 以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题, 提出与众不同的解决方案, 从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。创新思维最重要的就是要打破思维惯性, 以及思想中潜移默化受影响的部分。对于竞技比赛, 创新是最重要也是最基本的。
以三创赛为例, 一个创新的选题是成功的基础。在比赛的初期最重要的就是要有一个新的选题, 但这是非常困难的一个过程, 很多时候费尽心思想出的点子却发现是已经存在的, 或者没有什么创新的地方。例如在比赛中, 有的学生根据《辣妈正传》想出做“辣妈帮”, 为妈妈们提供一个交流育儿经验、穿衣搭配、身材保持等的平台。这确实是学生自己想了很多天想出来的, 但是实际上已经有“妈妈帮”这样一个提供类似服务并且发展非常成熟的项目。学生认为足够创新的点子, 但是早在很久以前就有人想到了, 这样情况的发生并不罕见。但是学生们自己平时并不会意识到这样的情况, 大学生竞技比赛正是这样一个推力, 促使学生不断进行思想的冲击, 从而产生新的想法, 其实这就是培养学生创新思维的一个过程。
这样的大学生竞技比赛最终往往会产生令人惊讶的结果, 学生们的表现甚至会超出一般预期。例如“明星之旅”项目, 根据日常生活中很多粉丝为了一睹偶像的真容而不惜在机场旁边等候多时的现象, 打造让普通大众能够与明星近距离接触的平台, 并且很好地结合了周边著名旅游景点的观光游览;“大学对对碰”项目, 提供集旅游、学习于一体的服务, 包括精品课程参与、特色实验室参观、校园小吃品尝、校园文化领略的校园体验以及可以自主化选择的周边景点参观;“格格果”项目, 根据顾客需求自主组合水果拼盘的样式和种类, 为客户提供质量新鲜的水果。除此以外还有很多非常优秀的甚至让评委都眼前一亮的项目。
参加大学生竞技比赛能够激励并推动大学生自主创新以及逻辑性的创新思维;能够培养学生的兴趣, 促使学生关注生活, 发现并主动探寻新奇的事物;能够促使学生在困难中不断前进, 培养冲破阻碍的魄力与能力, 并锻炼创新的意志。
其次, 参加竞技比赛可以使学生实际运用到所学的知识。中国的高校目前仍然以传授理论知识为主, 而教学方法也是以课堂授课为主, 这在很大程度上对于学生的创新能力是有一定阻碍的。正是这样的教学模式, 使得学生片面地注重成绩, 而忽视了科研能力、动手能力以及实践的能力。在学校里成绩很好, 这仅仅代表学生对于理论知识掌握得很好, 但是在实际运用上则不一定。大学生竞技比赛可以检验学生的理论知识, 在比赛中学会应用, 这样学习到的理论知识会更加牢固, 更加生动, 而不仅仅是死记硬背下来的书本上的知识, 对于学生的学习也更有帮助。
三创赛要求学生自己创立一个公司, 从选题到确定目标人群、市场营销、市场定位、财务分析等等一系列的内容, 基本上可以运用到商科专业课中的大部分内容。尤其是财务分析部分, 这个板块要用到数学假设分析, 会计方面的专业内容, 以及建立在对公司的正确预估评价以上, 才能得到正确的结果, 因此也成为非常困难却也非常重要的一个部分。
在比赛中有很多会计专业并且成绩非常优异的学生, 但是在实际中汇制会计报表, 对公司业绩进行分析评估的过程中却并不顺利, 甚至出现了很多重大的错误。有的学生甚至会觉得自己的自信心受到很大的打击, 错以为自己学习的内容并没有用。但其实并不是这样, 比赛就是一个实践的过程, 在这个过程中没有人能够直接就很熟练地应用理论知识, 因为理论与实际是有一定的差距的, 并且财务工作是要根据不同的公司情况来设计、分析的。通过一次比赛, 参与公司整个财务报表的制作过程, 并且有专业的老师发现并指正应用理论知识的过程中出现的错误, 这是一个非常难得的机会, 并且在这个过程中, 能够对专业课理论知识有更进一步的理解, 并且会记忆得更加深刻, 这对学生的帮助也是很大的。
参加不同的大学生竞技比赛对于学生都是一个锻炼自己、提升能力的过程, 这些竞技比赛可以很好地弥补大学生平时学习过程中欠缺的理论结合实际的过程。
最后, 大学生竞技比赛可以提高学生的实践能力。格拉西莫夫说过:“人在一生中读两次书:一次是在学生时代, 另一次是在成年时代。生活的阅历、经验、实践、忧患和感受, 使人对青年时代读过的书更加深了理解, 因此, 这对读书颇有温故而知新之感。”而现在大学生可以通过参加不同的竞技比赛, 更加全面地掌握专业课的理论知识以及专业技能。大学生竞技比赛可以激发学生们的学习兴趣, 培养开拓创新的能力、团队协作能力以及协调组织能力, 培养集体主义的精神、积极参与竞争的意识以及自主探索未知的创新精神, 培养百折不挠的心理品质、遇到困难不退缩的顽强意志以及坚持到底的坚韧品行。这些竞技比赛对于全面培养大学生的能力有很大的帮助。
就创业比赛而言, 我国最早的大学生创业比赛活动是在1998年清华大学联合北京大学和中国人民大学举办的“创业计划竞赛”, 当时一共有114份创业计划。社会群众对这样的计划竞赛非常看好, 曾称其为“比尔盖茨的孵化计划”, 激起了很多大学生的创业梦想, 也掀起了创业热潮。即使现在, 由全国高校学生信息咨询与就业指导中心的调查结果显示, 大学生中有强烈创业意愿的占25.93%, 有过创业意愿的占53.02%, 这反映出了大学生普遍有创业的意愿。
但是创业并不是简单的、可以一蹴而就的, 创业比赛为这样的学生提供了一个可以将想法实现的机会。学生可以通过比赛充分发挥自己的想法, 并且提升自己的实践能力。在比赛中有专业的老师提出建议, 也有企业方面有充分工作经验的人提出仍然存在的问题, 这对未来自己创业有很大的帮助。通过创业比赛可以使学生了解到国家对于自主创业扶持的一些优惠政策;也可以使学生更进一步了解到创业的要求, 而不是仅凭一腔热血就去创业;也锻炼了学生们的实践能力, 鼓舞学生创业的信心与勇气。
大学生是国家重点培养对象, 提升大学生综合能力成为高校工作的一个重点。参与大学生竞技比赛可以培养学生的创新能力、实践动手能力, 真正将理论与实践结合, 使学生能够全面发展, 真正贯彻产学研结合的教学方式。
摘要：社会对于人才的需求越来越强烈, 对于人才的要求也越来越高。大学生作为人才培养的重点, 对于大学生个人能力与素质的培养方式也成为重中之重。大学生竞技比赛成为时下培养高素质人才的重要途径之一, 对大学生的创新能力、实践动手能力以及理论结合实际的学习方式有非常大的影响。本文就参与大学生竞技比赛对于学生个人能力提升以及对于教育方式的改进提出粗浅的探析。
关键词：大学生,竞技比赛,创新能力,实践
参考文献
[1]张丹, 林燕.当代大学生综合素质培养模式探究[J].内蒙古农业大学学报 (社会科学版) , 2008, (1) :30-31.
[2]闵庆祝, 曾祥福, 马林浅.浅谈当代大学生科技创新能力的培养[J].现代经济信息, 2008, (03) .
[3]张英成.浅议大学生创业计划竞赛活动对大学生自主创业的推动作用[J].劳动保障世界 (理论版) , 2010, (03) .
[4]张友志, 苏本跃, 江伟.以大学生科技创新基地为平台的大学生综合素质培养模式探究[J].中国电力教育, 2010, (32) .
由小编渡星河整理的文章大学学生会个人简历8篇(全文)分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。