大学四年计划书及职业规划（精选12篇）
大学四年计划书及职业规划 第1篇
大学四年计划书
我相信通过一些途径我们对it业的就业形势也有了一定的了解，现在学习计算机的人很多，相对而言工作机会就会少一些。所以说我们将面临严峻的求职问题。就此而言我们对于此种情况要有一个清醒的认识，it行业对人才的要求很高，首先我们需要很强的专业技术，还需要成熟的思维，处理事务的应变能力。对待事物的热情以及团队的协作能力。
当然这一切需要我们大学四年的努力学习做基础。在大学的学习过程中能够有一个明确的目标并且为之奋斗很重要。以下是我对大学四年学习的大体规划。
大学并不是让我们挥霍四年青春而一事无成的地方，所以在这里我们需要一个计划，一个可以让我们在大学四年学有所成，而且能够活得精彩的计划。
大学是人生的要害时期，大学的第一步的确应该迈的坚实、准确。我们都应该学会在探索中学习，发展。
在学习方面我们要明白，虽然我们现在已经是大学生了，但是我们仍然是学生。我们的首要任务仍是学习。
首先我要初步了解专业，利用网络和人才市场招聘启事等渠道充分了解从事的工作所需的专业技能和其它技能。并且按照从基础到精深的顺序给自己列出一个学习书录，了解就业的大概方向和近几年学院本专业的就业情况。
还有一点很重要哦，爱上图书馆，成为图书馆的常客，搞好各学科课程，苦学英语，在大一结束之前达到一定水平。我们学校设有日语系，我想在大一时打好基础，在大二时选修日语。
在生活方面：初来乍到，我要加强与同学之间的交流，同时多向学长们请教，投入更多精力与学长们沟通和交流；提高自己的语言表达能力；和同班同学处理好关系提高人际沟通能力，避免走过多的弯路；多参加体育锻炼。俗话说的好身体是革命的本钱。只有拥有一个良好的体魄我们才可以更好的投入到学习中去。
我们也要适当的参加一些社团，学习自己以前想学习却没时间的东西。当然社团不能参加太多，因为会浪费时间。我们要有选择的去加入，不能没有取舍。.在思想方面：如我开头所说，大学四年并不是让我们挥霍四年青春，虚度几年。我们要明白我们辛辛苦苦考上大学并不是为了享受，大学四年也并不是让我们舒舒服服的过四年然后拿着毕业证走人就行。要知道，大学毕业后我们就要面对找工作等等事情了。我们可以想象一张全是60分的成绩单和一张全是90分的成绩单在面试的主考官眼里的区别。我们应该明白我们不能够再说着及格万岁了。因为那样只是让自己的未来更加的未知。
我们现在要改变以前那种“我得学”思想了，我们要说“我要学”。我们的老师不会再像高中是那样整天在你眼前转来转去了，但我们要学会自主的学习。不能等着别人的催促。当然也不会有人来催促你做着做那，所以我们从现在开始就要自觉地做好这一切。
最后还有一句话，不但是说给自己，也是说给我们所有人，“人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧”虽然原文的意思并不是这样。但是我想用在这里也很贴切，大学四年生活过去，我们是不是也会回首。我不希望等到那时我开始因为虚度的年华而黯然。
大学四年计划书及职业规划 第2篇
学院： 建筑工程学院
姓名： 陈高明学号： 120708102专业： 土木工程
大学四年规划----从计划开始
在期期盼盼的一段日子里，终于踏进了我的大学。大学的第一步便是我的大学四年规划来开始，人生需要计划，更需要实际奋斗。
“梦想总是很诱人，但大部分梦想永远停留在梦想阶段。只有那些勇敢行为者，才能梦想成真。”
高中阶段，勤奋好学，孜孜以求，想考取大学，也许我也属“那些勇敢行为者”之列。终于考取，圆了大学之梦。进了大学，有了更加美好，诱人的梦。成为优秀大学生，成为班级乃至学校的佼佼者，成为学生会的“小头目”，成为一名光荣的中共党员，成为毕业后众多单位青睐的对象，成为„„诱人的梦,美丽的梦，使人振奋不已的梦。为圆这些梦，我要好好规划一下四年的大学生活，让我生命的历史中留下灿烂的篇章。
每个人都应该设计属于自己的人生。因为青春，所以激情，想创造一片属于自己的天地，并且乐不知倦的追求；因为青春，所以梦想，带着父母的期望，也带着自己对未来的理想。现在，我踏上了西安工业大学，这片充满希望的土地，想在这儿播下理想的种子，耕耘人生的价值，拼搏进取，成为西工的一名出类拔萃的优秀生。
这次我被西安工业录取，我感到很荣幸。敦德励学，知行相长是西工的校训，我想这里一定能把我培养成更加有用的应用型
人才。我读的是土木工程专业。我想，我在以后的大学四年中一定加倍努力学习好这些课程，多看有关书籍，来加强这门专业的知识，争取以优异的成绩拿到西安工业大学的学士学位证书。
有人说大学是道门槛，节于社会与学校之间，跨过大学这道门槛便是社会，所以大学也可以说是一个准社会，是由幼稚走向成熟过渡期，是由狭窄的生活圈转变到大社会的转折点。也是一个如加入带社会的缓冲地带，这一切的变更便决定了我对自己要求的改变，除了如同高中的充实自己外还要更多的展示自己。我想要使自己成为一名优秀的大学生的话，第一步便要适应大学了，修好每门必修课便是首要条件，比如说英语，英语确实很重要，很难想象一个不懂得这世界上使用范围最广的语言的人能在以后的工作中有所作为，但事实上我在这方面确实很差，这便是我在大一的学习中最起码的努力，因为多掌握了一种工具，就多一点生存的空间。
为了充分体现我在西工四年的人生价值，圆我西工之梦，我必须好好规划一下四年的学习生涯。
大一的时候，要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业的对口的职业，提高人际沟通能力，具体内容包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况。因为大一任务不重，所以多参加学校活动，增加交流技巧。学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习，多利用学生手册，了解相关规定课程，广泛涉猎中外名著，提高自己文学素养和文字表达能力。另外，积极向党组织靠拢，成为一名光荣的中共党员也是我的另一个努力方向。
记得有本书说过：“一个人的成功，70%会是来自社交能力，30%是来自自身的努力”。也许此话过于绝对，然而是以次说明社交能力的重要性，尤其是刚步入大学生活的我们，以前的生活，学习环境的变更，原建立起来的较稳固的人际关系被打破，而熟悉的人际关系突然变的陌生，一切又只能重新来适应了。所以首先必须要求自己具有良好的社会适应性。比如说要面对现实，主动适应环境。人常言：人之不顺心，十有八九。那么最好的办法就是面对现实，适应环境了。另外积极参加各种社会活动，扩大知识面与人际交往关系，是人们获取事业成功的社会支持，而个人的品质和心理状态又是影响人际关系的重要因素。
在此，我有个小小的建议，希望老师能授予我一项班干，或者是学生会中能帮忙打点打点，之所以有这个愿望，是因为，我希望当了班干之后能更好地与老师同学沟通交流，能更好地约束自己，做出榜样，能更好地锻炼自己的能力来适应大学这个大家庭，干出一番业绩，以后报效祖国，我比较喜欢文艺之类的活动，希望，借此机会，展现自己的组织能力，发挥自己的爱好，同时借前车之鉴，改正自己的不足，在以后的日子里，能够做到顾全大局，热爱集体，关心集体，宽厚待人，敢于修正自己的不妥是我以后努力的方向。总之是抱着十分热切的希望能做个好班干，为班级尽一份责任。
大二的时候，应考虑清楚未来是否深造或就业。了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或团体组织，锻炼自己各种能力。同时检验自己的知识技能，开始尝试兼职社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感，主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语计算机的相关证书考试，把英语四级通过，争取在后两年通过英语四级，并开始有选择的辅修其他专业的 知识充实自己。
大三的时候，因为临近毕业所以目标应锁定在提高术职技能，搜集公司信息，并确定自己是否要考验。在撰写专业学术文章时，大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性。参加和专业有关的暑假工作，和同学交流求职工作心得体会。学习写简历，求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。加入校友网络，和已经毕业的校友，师哥师姐谈话了解往年的求职情况。如果希望出国，就多接触留学生顾问，参与留学系列活动。
大四的时候，找工作的找工作，考研的考研，出国的出国，不能再犹豫不决，大部分目标应该锁定在工作申请及成功就业上。对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确定的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分。然后，开始毕业后工作的申请积极参加招聘活动，在实践活动中检验自己的积累和准备。最
后，预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出较为充分准备的情况下进行施展演技。
俗话说：一年之际在于春。大学的生活也是如此。应该多和老师以及师哥师姐们交流，尽快规划自己的大学行程。
要真正学到东西就要付出辛勤的汗水。但除了勤奋还要注意学习方法，因为大学期间要学的东西很多，所以务必要分清哪些是基础知识，哪些是关键知识、，我准备从大一起，就应该养成每天上自习的好习惯，要让自己的自习时间占到课余时间锝70%。自习中最好把四大基础化，学好学透，打下坚定的基础，做到预习，认真听课，复习，三步曲。
大学四年职业生涯规划探究 第3篇
经过竞争激烈的高考顺利进入大学, 有不少同学会失去学习目标、学习动力及学习积极性, 无法合理利用课余时间, 面对丰富多样的社团活动无从选择。针对这一情况, 在新生入学后应积极开展大学四年职业生涯规划, 从而尽快适应大学生活, 培养自我的综合素质能力。
首先, 加强对所学专业知识的认知。新生所学专业大都是根据自己的兴趣爱好、家人推荐或社会需要而选择, 而对所学专业了解甚微, 所以应尽快让新生了解自己所学专业的专业方向、课程结构、就业方向、就业前景、资格证书等, 加深新生对所学专业的认知和认同。其次, 提高对学习主动性的认知。大学时期的自主学习与高中时期的接受学习有着明显的不同, 学习的主动性与自觉性更为突出, 积极参加与专业相关的讲座、合理利用课余时间阅读、主动参加或组织各种与专业相关的活动来激发学习的积极性与创造性。最后, 增强对社团活动的认识。社团活动作为构建校园文化的重要组成部分, 不仅丰富了大学生活, 更提高了自身的综合素质, 培养了集体荣誉感与组织协作能力, 激发学习潜能, 提高了社会适应能力。但是, 社团活动应根据学生自身的兴趣爱好、未来发展等进行合理、有针对性的选择, 切勿盲目跟风。
二、自我定位
二年级学生经过大一一年的学习, 基本已经适应了大学环境, 但是大多对未来发展充满迷惑, 同时也出现两极分化的现象, 自主性较强的同学不仅能很好地完成学业, 并且能够合理利用时间, 提高自身的综合素质, 而自主性较差的同学则松散懒惰, 偏离原定目标。针对这种情况, 学生在老师的引导下要进行合理的自我定位。根据大一一年所学专业知识、兴趣爱好、能力特长及未来就业等有一定认知的基础上, 应根据自身的性格类型、性格与职业的内在关系、自己所具备的能力和技能、在校期间的学习情况等来了解自身的优势, 并确定职业生涯规划目标。一方面, 通过大一期间的学习及社团活动应了解自身的性格特点、专业兴趣及所具备的特长技能等, 明确自身的优劣势;另一方面, 从自身的实际情况出发, 制定适合自己未来发展的职业生涯规划目标。并将此目标分解成若干可操作的小目标, 灵活规划自我, 才能有助于职业生涯规划目标的顺利实现。
三、自我提高
结合大二时期职业生涯规划目标的实现情况, 结合所学专业情况、能力大小、组织管理能力等实际情况, 三年级时期应不断提高自身的教育、管理及服务能力, 从而实现自我的不断提高。首先, 提高自我教育能力。敏锐察觉自我身心发展、专业知识、人际关系及综合能力等方面的不足, 不断反思, 自觉调整, 通过不断努力去弥补自身不足, 使自我身心处于一个和谐、平衡、积极向上的状态。其次, 加强自我管理能力。大学生的自我管理能力是自我提升的核心, 是大学生对自我学习、生活和素质拓展的有效安排和合理掌控, 包含学生的学习能力、专业能力、时间管理能力、团队协作能力、创新实践能力等多个方面, 是衡量大学生综合能力的重要指标。提高自我管理能力直接影响大学生的综合发展, 对职业规划目标的实现有着重要的意义。最后, 强化自我服务能力。通过发现或创造有助于自我能力提高和社会适应提升的各项机遇, 并在现实生活学习中为己所用, 从而独立自主地实现自我提升的能力。
四、自我实现
四年级是大学生职业规划的最后阶段, 也是检验大学阶段是否充分发挥自身能力、潜能和创造力, 是否不断完善自己, 是否将个人需要和社会发展相结合的重要时期, 包括正确评价自我、将个人理想与社会理想相统一及脚踏实地投入到工作学习之中三个方面。其一, 应正确评价自我。在经过大学三年的正确认识自我、准确定位自我及不断提升自我之后, 对生理自我、心理自我及社会自我应有较全面的评价, 一方面总结出自身的差距、不足及劣势, 另一方面乐观接纳自己, 肯定自己的价值, 通过自身的努力去不断缩小差距, 弥补不足, 扭转劣势, 才能在毕业前实现自己的目标。其二, 将个人理想与社会理想相统一。四年级学生即将进入人生新舞台, 面对诸多人生机遇和抉择, 应树立正确的成才观和择业观, 增强社会责任感, 充分体会社会需要的重要含义, 将个人理想与社会理想相结合, 积极服务群众, 努力奉献社会。其三, 脚踏实地投入到工作学习之中。自我实现不是结果而是一个过程, 不是某一时刻的实现而是每日每时的进步, 是日积月累、循序渐进的过程, 需要脚踏实地投入到学习工作中才能实现。
大学四年及毕业后规划 第4篇
美好愿望：事业有成，家庭幸福
方 向：企业高级管理人员
总体目标：完成大学的学习，出国学习，进入外资企业，成为高层管理者。
一．社会环境规划和职业分析
1、社会一般环境：
中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
2、管理职业特殊社会环境：
由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。
要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
二．个人分析与角色建议
1．个人分析：
（1）自身现状：
英语水平出众，能流利沟通；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。大学毕业后将会去澳大利亚学习。
2．角色建议：
父亲：“要不断学习，能力要强”
同学：“有较强的工作能力”
三．职业生涯规划实施方案
差距：
1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验；
2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力；
3、快速适应能力欠缺；
4、身体适应能力有差距。
5、社交圈太窄。
四、缩小差距的方法：
（1）充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。
（2）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。
（3）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。
（4）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
（5）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。
四年规划 大学规划 第5篇
大一已经匆匆过去，自己的目标有值得继续发展的地方，也有不足不妥之处。通过大一的认识与学习，已经对软件专业以及今后的发展方向有了一定的认识。大一整体上来说不算太好，成绩中等，英语四级已经通过。对今后应该有一个更明确和细致的规划：
所谓“工欲善其事，必先利其器”，所以对于基础课程以及专业课的学习还是放在首位，为未来奠基。大二争取通过英语六级，并尽可能拿到高分。对于专业课，不要仅仅停留在理论的学习上，应更加注重编程实际能力的提高，敢于出错敢于探索，将学科的知识理论方法与具体的实践应用结合起来。在学习的同时还应该积极参加学校的活动，提高自己各方面的能力，着重提高人际交往能力。大二期间还是以学习为主，适当舍弃一些虚无的期冀和渺茫的幻想。
大三期间，应该是时候提高专业技能，积极加强专业课程的学习。大三在巩固学习的基础上，我们需要的不仅仅是科学知识，走向市场是自己不得不考虑的问题，更多的了解软件市场及就业形势。将来我不打算考研，打算不断提升自己找到自己满意的工作。不断提升自己综合实力，争取更多的培训与实践的机会，战胜自己的自卑与胆小，更具实力，努力发掘自我潜质。具体总结为四条：
1）认真学习好专业知识，掌握一些计算机其它方面的原理和操作。2）拿到相关的技能证书。
3）积极参加校内外组织的活动，提高自己的能力，增大自己的交际面。
大学四年职业规划 第6篇
（2008年-2013年，18岁-23岁）
二、大学每一年的规划
1、大一（初步的自我了解）
作为一个新生而言，还没有脱去高中生的阴霾在大学生活与学习中只能带着一科探索自己的心去脱掉，脱掉幼稚，脱掉依赖，脱掉懒惰，脱掉、、、在高考完填报志愿的时候对专业是完全处于一知半解的懵懂中，所以在学会脱掉自己身上的累赘的时候还要选择性地去接收关于自己专业的该知道的知识。在开学之后的最短时间内接触了大一学习的课程之后，英语让我有了继初高中学习的更浓烈的兴趣，所以在学习过程中我会着重去了解更多英语在以后事业上工作中的需要和创造性。另外在生活上，我对社会实践充满了憧憬，所以我会接触各种不一样的兼职去累积自己的人际关系还有提升自我能力，其次参加一些对自我增值有意义的讲座或者活动，跟不同领域，不同想法的朋友们分享想法，分享心得，从中得到一些自我增值的精髓。
2、大二（拓展职业视野而集中）
在大一接触学习与生活的基础上，大二该锁定自己感兴趣的一个方向。在学习上，英语就该拿下了四级考试，然后在学习的课程中选择性地找出一些课程对自己以后发展有奠基影响的去学习并可以熟悉甚至熟练地操作于它。在生活上，该大概对自己毕业以后的发展做一个规划，继续深造抑或投身与打工一族中还是选择站上创业战场中。不管选择怎样的一个规划，选择之后就要为这个规划作出一些更加深入的努力和了解。
3、大三（提升职业修养）
大三了，再一次地像大一刚进来地时候问一下自己：我是谁?我对自己的了解清楚吗？我相信这个时候会更加清晰。学习上，尽力地拿下六级英语，其次把刚学习的课程都基本学习好。在生活事业上，在接触了两年的社会实践，该找出了自己在角色当中存在的一些不好或者缺点，然后尽可能地改善。在渐渐地明确目标的基础上，通过更多的一些讲座或者书籍阅读去提升自己的士气还有修养，然后在为自己的目标作进一步的努力的过程中，不要迷失自我，更多地与朋友们分享努力道路上的快乐从而更好地自我增值。
4、大四（角色转变）
大学的最后一年了，意味着你很快将不再是学生了，这一年该让自己慢慢地融入社会这个大海中。储备了三年该准备的就扬起帆，不再犹豫地起航。
三、社会环境分析
政治环境：中国目前是社会主义国家，政治还算稳定，起码还是在持续发展，逐步走向民主，和谐社会。
经济环境：2010的经济环境比去年相比好了很多，金融危机没有对中国产生直接冲击，大型企业都比较稳定，所以政府比起美国，欧盟要省下很多钱拯救危机。
法律环境：目前中国的企业都可以遵守法律的要求。
职业环境：中国的管理专业的发展起步比起外国来说还是有点晚的，所以中国在管理方面的人才需求还是比较大的，而且高级管理阶层的人才更加是缺乏，所以管理专业在中国的就业环境还是比较乐观。在符合中国国情的基础上，大批的外资企业面临着本土变革的动态，更加为毕业生的发展提供了好多机会。
四、自身条件及潜力测评结果
自身现况
英语水平一般，可以进行日常的交流。在社会中兼职了这么久累积了不少的人际关系，人际沟通能力也加强了很多。思想敏捷，表达自如。曾管理过数十人的团队，组织能力以及管理能力也得到了不少提升。性格外向活泼，在交流中处于主动的角色。不足的是在做
事过程中会偶尔意志力不坚定，犹豫不决甚至会承受不了一些压力然后自圆其说，为自己找藉口，体质一般，有待提高。
五、角色及其建议
父亲：名字的含义“观波”的含义就是要你在人生的道路上，不管做什么事都要观察会遇到的所有**，政治**、经济**等。从而更好地做好一件事。
母亲:不管做什么事都要对得起自己！
外婆：学习要勤奋，工作要努力，婚姻不要误。
小学四年级班主任：如果你把你的懒根去掉，你会是一个让大家刮目相看的男人。初三的英语老师：Simple is the hardest
高三的班主任对母亲说过的一句话：你的儿子终于长大了。
六、目标分解及目标组合（大学四年）
目标：在顺利毕业基础上接触各种兼职锻炼自己各方面能力，积累人际关系网。年收入一万左右。
目标分解：一个是顺利毕业，一个是顺利达到年收入一万左右。
对于第一个目标，可以分解为学好专业课和学好选修课，以便能够修够学分从而顺利毕业。然后可以把这两个目标细节地分析下去：在专业课中，选择性地挑选自己感兴趣的去精通和熟悉，而选修课，在顺利通过的基础上也要通过学习这些选修课来提升自己的认识和修养。
对于第二个目标：就要分为去调查兼职的种类还有能从中学习到的知识，在兼职中接触都的人对自己的发展有铺垫的，努力在兼职中赚到目标年薪和提升自己工作能力。
目标组合;顺利毕业的基础上学习到的知识能运用到实现我的目标年薪上，而在兼职实现目标年新的基础上又能累积以后更好发展的基础。
七、成功的标准
在大学四年中成功的标准，首先是顺利毕业，其次年薪是否可以达到目标其实并不是一个成功标准，标准得是人际关系网稳固，而且从兼职中寻找到适合自己的一套工作方法，还有自己发展的想法。
八、差距
1挂科的潜质有点大
2、人际关系还有待加强
九、缩小差距的方法及实施方案
1、在上课以外的时间尽量抽出时间把有挂科潜质的科目尽量地把挂的概率降低。
2、找到一些成绩比较好的同学，向他们取经，把挂科的重考好，再次把准备挂科的复习好。
3、在大学里努力把英语学好，可以熟悉地听懂英语的基础上也可以熟练地与人交流，因为英语在人际交流上也起到了不可或缺的作用。
4、尽量丰富自己的活动圈子，不管什么活动都去接触，通过不同活动或者不同场合都可以认识到各种各样的朋友，这样为加强人际关系网打下非常好的基础。
5、加紧时间锻炼好身体，有了好的身体才是做一切的保证，而且身体体质好，也可以通过不同的运动去交朋友。
6、尽量找些外面社会的一些讲座或者活动去参加，这些对于提高自己的认识还有想从中找寻自己的一套工作和生活方法都有好处。
7、多留意各方面的新闻和动态，不仅可以丰富自己的认识面，提升修养，更加可以让自己的想法得到点缀，也可以加强人际关系网。
十、总结
在做了这个职业规划之后，中心一点就是人脉！人脉在人的一生当中可以说是一个顶
天柱，在这一方面我会以心比心地去做好这重要的一块。可能在实施当中会出现好多问题或者好多阻碍，而我自己的确定之一就是会有时候意志力不坚定，但是既然作出了这个规划，也认识到了自己的缺点，我会在实施这个规划的过程中也不断地改善自己的缺点，不爱运动就找出运动的藉口，比如说运动可以看到尤物、、、还有一点很重要就是分享，分享喜悦，分享痛苦，分享成功，分享心得，分享想法，好的分享之后就翻倍，坏的分享之后就减半。在大学中更是这样，要成功就要学会分享，这一点我也会努力去做好。
大学新生四年生涯规划探究 第7篇
关键词：大学新生,生涯规划
大学是人生的关键阶段。大一新生们告别高中紧张的考试生活, 开始全新的独立生活。他们将如何面对大学校园, 是否对这几年的生活有清晰的认识, 本文以四年制大学本科生为研究对象, 并就此问题开展大学规划调查分析。所谓大学规划是指学生结合自身实际情况和大学环境等因素, 为自己确立在校的学习、生活以及择业、就业的计划和打算。
一、大学新生撰写规划书的意义
由于大学诸多方式有别于高中, 大学生在学习之余有充足的自由活动时间, 这意味着大学更强调新生独立思考能力与实践能力, 同时要求新生有计划地利用时间, 以期在学业、人际交往、个性塑造等方面锻炼提升自己。如何把握大学四年时光, 顺利走向社会的方法之一是拟定一份合理的规划书。
大学是每位大学生人生观、价值观、世界观形成的重要时期, 一份好的规划书为促进大学生正确三观的形成发挥着很大的作用;一份好的规划书还可以指引大学生在四年的大学生活中有正确的方向, 并为找到适合自己的职业奠定基础, 如此让他们在四年中不虚度光阴与迷失方向;同时, 一份好的规划书可以敦促大学生不仅要抓好自己的学业, 也要结合自己的专业, 学会解决实际问题, 避免高智商低情商;此外, 一份好的规划书可以敦促大学生在求学期间学会调控自己的情绪, 培养团队合作精神, 形成良好的人际关系[1]。
做好大学学习生活规划, 可以使大学生有效评估自我, 充分认识自己;并且能发掘自我潜能, 提升自身实力。当大学生们具有明确的发展方向规划时, 他们可以获得更强的就业或继续求学深造的信心与动力, 并为实现各自长远目标找到方向。所以每位大学生入校后有必要对自己的学习生活进行合理规划, 以使自己更快适应校园生活, 也为顺利迈出校园做好奠基工作[2]。
二、大学生规划书的调查统计与分析
本文面向上海工程技术大学飞行学院2013级交通运输 (航空器械维修) 专业展开大学四年规划调查, 一共收集了60份规划书, 其主要涉及基础学习、专业学习、 辅修专业、英语四六级、计算机等级考试、驾照、中高级口译、考研、就业、参加社会活动等方面。按照规划书撰写的内容进行归类并统计分析, 可以了解本校该专业新生对大学规划的偏好、不同生源地学生对规划的偏好差异、对大学生活的了解程度与执行规划目标的明确程度。
(一) 大学规划的偏好
首先将学生所撰写的内容分为六大类, 分别为学习、考证、社会活动、就业、考研与其他, 可以统计出他们对大学四年规划的偏好情况, 其计算式为:
某规划的百分比= 某规划人数/ 总人数×100% (1)
由此计算式可得该专业学生对大学四年规划内容的偏好统计表如表1所示。
由表1不难看出, 所有学生在撰写规划书时, 均将学业作为第一要务, 都提到要努力学习, 掌握大学的相关知识, 有不少学生分别针对自己的弱项如在高数或英语方面提出了具体的学习规划, 同时也有学生在规划中表达了自己对专业学习的认识。此外, 由规划书还可以了解到, 对自己要求较高的学生会将取得好成绩获得各类奖学金作为求学动力, 而对自己要求较低的学生在规划中通常是以保证不挂科为目标。还有部分学生在规划中提到将参加辅修专业的学习以获得第二文凭, 有人是因自己的兴趣选择辅修专业, 也有人是为提升自己将来就业的竞争能力而做此规划。另外, 考证也是这群大一新生大学四年规划的重要部分, 其中英语四六级证书是考证中的重中之重, 尽管现在国家英语四六级证书与毕业不再挂钩, 但由于就业的需要, 大家还是热衷取得该证;此外, 计算机等级证书也是规划中提到的一个重要内容;也有不少学生将英语中级口译与高级口译证书也列入大学四年的追求目标之一;同时对于这群已满十八岁的学生而言, 获取驾照也是某些学生四年中的一个规划目标。
由新生的规划书还容易分析得到:在大学期间是否积极参加社会活动, 根据性格的差异, 新生们表现出不同的兴趣。相比而言, 性格开朗富于交际的学生更期待参加校内外各种社团及社会活动, 充实自己的大学生活;而性格内向的学生更多精力倾注在学业而非社交活动上。在就业与考研方面, 航空器械维修专业的学生计划毕业后直接就业的远高于继续读研深造的, 这与专业特点有很大关系, 因为本专业的对口职业主要为航空机务工作, 该工作性质决定了个人实践能力的首要位置。 进入该行业需要获得相应的等级资质证书, 具备至少两年该行业的工作经验, 即使拥有研究生学历在这个专业领域里也并不具有工作优势。因此, 考虑从事这一职业的学生, 自然更倾向于抓牢专业基础, 更多精力去培养实践能力。当然, 也有学生因为调剂等因素, 对这一专业并不十分了解, 或并不喜欢这一专业, 而选择继续读研深造, 找到适合自己或是自认为更具前途的行业。
除了以上提到的五项规划内容外, 还有部分学生谈及了其他方面的规划, 如学会独立自主生活、学会与同学和平共处、假日旅行拓宽视野等等。
(二) 上海生源与外地生源学生生涯规划的差异
根据学校招生计划, 本专业招收外地生源的比例逐年增加。为了解上海生源与非上海生源所撰写的大学规划的差异, 统计出上海生源的学生占2/3, 而非上海生源学生为1/3, 分析不同生源地学生对规划的偏好, 采用计算式如下:
某生源规划的百分比= 某生源规划人数/ 某生源总人数×100% (2)
由式 (2) 统计得到不同生源地学生对规划的偏好如表2所示。
由表2中的数据发现非上海生源学生在规划书中更侧重课堂知识, 争取好成绩获得奖学金, 这与不少非上海生源学生来自农村, 保留着高中良好的学习习惯有关。相比之下, 上海生源学生在考证与社交方面的兴趣要高于非上海生源的学生。对于各项考证, 统计显示上海生源学生接触的信息更多, 在考证方面比非上海生源学生更为关注。此外, 上海生源学生相比非上海生源学生更偏重在社会活动中锻炼自己的能力。尽管身为大一新生, 上海生源与非上海生源的学生都重视就业, 并表现出极大的兴趣, 当然也有极个别学生觉得就业离自己还比较遥远, 没有进行这方面的规划, 走一步算一步。而对于考研这项规划, 上海生源与外地生源学生的热情都不高, 不过非上海生源学生预备考研的比例高于上海生源学生, 但他们更多倾向于将考研作为一种备选项。
(三) 对大学生活的了解程度
对于大多数新生来说, 高考是一根绷紧的弦, 他们把大部分精力集中在考学上。考后进入哪所大学与选择何种专业而使这群学生需要重新审视自己并了解周围的环境。他们通常是在填报志愿前或拿到录取通知书后通过亲朋好友、网站、电视、报纸杂志获悉专业以及与大学相关的信息。然而, 由于接受信息渠道的差别, 在撰写规划书的时候, 从规划书的内容及叙述的详细程度可以反映出对大学生活了解的程度不一, 其计算式为:
了解程度百分比= 了解程度/ 总人数×100% (3)
由式 (3) 统计得到大一新生对大学生活的了解程度如表3所示。
由表3可以看出, 对大学生活了如指掌的学生比较少, 他们通常能清晰地罗列出需要在大学完成的任务; 大部分学生在入学前对即将到来的生活或多或少有一定认识;但也有个别学生在规划书中对未来的生活感到一无所知, 在规划中表现出非常消极的一面。
(四) 对执行规划的明确程度
新生们的规划目标主要表现分为短期和长期目标, 短期的主要为如何拿到好的学习成绩, 争取通过四六级等, 长期目标主要体现在通过何种方式来实现理想的求职愿望。规划内容确定好后, 新生是否对如何有计划有步骤地执行规划实现短长期目标有清晰明了的认识, 可从撰写思路的条理性来分析新生们对执行目标的明确程度进行归类, 其计算式为:
执行明确程度百分比= 明确程度/ 总人数×100% (4)
由式 (4) 可得统计数据如表4所示。
由表4可以得知, 非常明确通过何种方式达成自己目标的学生并不多, 部分学生还是比较明确如何实施规划, 但更多学生对于如何执行规划还是处于一知半解的状态, 少数学生对如何达成规划目标显得很茫然。从2013—2014学年第一学期的成绩考核与综合素质考核来看, 取得良及以上成绩的学生中80%以上为对执行规划有比较明确认识的, 而无法清楚达成目标的学生中70%以上出现挂科情况。因此, 执行规划的明确程度反映出新生对自己责任心的强弱。
三、健全大学新生生涯规划的建议
由于这是一群刚从高中步入大学的学生, 对如何开展大学四年学习生活还存在很大差异, 因此, 根据各个学生的特点, 有目的地指导学生规划大学四年的求学与生活方向, 使学生能准确把握自己的定位, 做好正确的自我评估, 为将来走向职场或继续求学深造打下良好基础[3]。
(一) 一年级:加强学生自我适应的引导
刚进入大学, 很多学生都有诸多的不适应, 甚至对将要面临的生活充满了迷惘。有些学生是第一次离开家门独立生活, 尤其是开始群居的宿舍生活, 对于大多数90后独生子女而言, 这将是一个很大的挑战。因此, 作为班导师和辅导员第一年的首要任务是引导他们适应大学生活, 培养学生具有更强的自立与自理能力, 还应指导某些学生从高考失利或者对大学不切实际的过高心态中走向平和。同时在这一学年, 可开展新生们专业认识教育, 让他们对自己将要学习的领域有初步了解, 更快适应大学的生活节奏。
(二) 二年级:加强学生自我定位的思考
二年级的大学生基本已经适应了大学环境, 但是对未来是求职还是继续深造还表现出很大程度的困惑。在大学第一年的过渡期完成后, 第二学年的学生容易出现两极分化。自主性较强的学生能有条不紊地按照自己的规划实现自己的目标, 自主性较差的学生由于自我约束能力不够, 沉迷于游戏或其他娱乐而偏离了自己原设的轨道。此外, 也有些学生经过第一学年对专业的接触, 产生了更换专业的想法。因此在大学第二学年, 势必加强引导学生进行自我定位的思考, 而不能自我放纵, 随波逐流。同时, 有针对性地引导学生对是否更换专业进行更深思熟虑的思考。为培养大学生求学的兴趣, 鼓励他们积极参与学校的知识类活动, 如大学生创新活动、数学建模竞赛、计算机应用能力竞赛以及其他各种专业科技竞赛, 像本专业的学生可以积极参与飞行器设计大赛等。也鼓励学生参与积极健康的社团活动, 如青年志愿者服务等。通过各种科研活动或社团活动, 这群大学生不仅可以丰富课余生活, 增长见识, 还可以更客观地对自己进行定位, 了解自己的职业趋向性, 如科研型、技术型、管理型等。大学第二学年是专业基础课的重要学习期, 学生们除学习理论外, 还应积极参与与专业相关的实践活动, 以加深与巩固专业知识, 为顺利进入这个行业做好基础准备。
(三) 三年级:加强学生职业生涯的规划
大三是专业学习的关键阶段。学生通过专业必修与选修课的学习可进一步认识该行业。此时部分学生已开始考虑如何选择职业, 或者已下定决心为继续深造而成为考研大军的一员。因此, 大三时候无论在专业知识还是考研上都需要集中精力全力以赴。这一阶段需要引导学生加强职业意识的训练, 关心职业发展动态, 帮助大学生进行正确的职业定位, 逐步开设职业生涯规划课程与增设课外实践环节, 使学生初步形成自己的职业目标, 并树立正确的求职信念。同时引导考研的学生保持平和的心态, 认识自己学习上的短板, 有针对性地进行考研复习。
(四) 四年级:加强学生求职就业的指导
第四学年是四年制本科的最后一年, 大多数学生开始奔波于各种招聘会, 也有部分学生自己主动联系了单位或由学校组织进入单位开始岗前实习。对航空器械维修专业学生而言, 定向实习的单位有东航、国航、春秋航空、吉祥航空等, 有了这些单位的实习背景, 无疑为他们就业增添了实践技能的保障。但在该学年还需要完成最后一道任务———毕业设计, 因此, 毕业生必须以顺利完成学业为前提, 以免出现因拿不到学位证而导致就业协议失效的局面。毕业生可以有选择性地参加学校开展的就业指导会、大学生求职培训、大学生求职心理等讲座[4]。 毕业生还应尽可能地在毕业实践环节中掌握专业职业技能, 为成功就业获得更大的筹码。此外, 对于未通过研究生考试的学生来说, 要尽快调整自己的心态, 选择是否继续复习还是开始求职之路。广大学生在大学最后一年, 无论做出哪种决定, 都需要保持乐观积极向上的心态, 不能自怨自艾, 也不能得意忘形, 踏踏实实走好每一步。
为了尽快跟上大学生活节奏, 大一新生在入学时对自己未来四年生活进行有计划、有目的、有步骤地规划, 有助于提高他们对自我与周围世界的认识, 塑造与培养良好的性格品质, 为将来就业或继续深造打下坚实的基础。
参考文献
[1]孙时进.心理学概论[M].上海:华东师范大学出版社, 2002.
[2]张敏坚, 林世丹, 蔡惠洲.大学生职业生涯规划问题调查及对策思考[J].昆明理工大学学报:社会科学版, 2009, (10) .
[3]毛江一, 杨阳.大学生规划职业生涯中若干误区及对策[J].中国冶金教育, 2013, (3) .
大学四年的职业规划 第8篇
时间在不经意间从指间悄悄划过，刚从高考中解脱的我还没有回过神来就被拉进了大学的校门。有些茫然的我迷迷糊糊的过了有些日子。从迷茫中挣扎出的我为自己拟定了份计划书。作为一个大学生，很明确一点就是以学习为主，需要做到的是从一开始就必须抓紧时间，严格要求自己，只有在大一，大二中打下了坚实的基础，努力学习，让自己的成绩越高越好。这明显对我们的毕业有很大的帮助，在工作中有明显的发挥。
总之，一切以学习为第一目标！
大一就要过去了，过得还好，虽然学习成绩不是很理想。既然过去也就不必多说。当务之急，就是对自学能力的培养。大学老师讲课的速度快的惊人，所以自学成了必不可少的步骤。做到坚持每天预习当天的任务课下及时复习巩固，认真及时完成老师布置的作业，塌实做好每一步。我给自己的目标是，努力争取“优秀”成绩。一份优秀的成绩单，不光是对自己的肯定与鼓舞，也是将对我人生起到重大作用的准备。
大二：在学习上，我要对自己一无所知的专业课进行努力学习，做到从不知到认识，熟悉再到掌握能灵活运用。英语，计算机都是我的弱项，因而花费的时间要多些。坚持每天早上读英语背单词，多看英语杂志提高自己的阅读能力，常听英语广播提高听力水平。再者我对计算机一点也不熟悉，因而我会多做上机练习，并且完成老师留下的任务，将计算机补上来。希望能增强英语口语能力、计算机能力，通过英语和计算机的相关证书考试，还要有计划地广泛阅读，扩大自己的知识面。我最大的梦想就是希望能在大学期间加入中国共产党。
大三：认真学习好专业课程；通过国家英语六级考试；再就是社会实践。多参加一些社会实践活动，争取暑期通过社会实践、志愿活动等机会来积累工作经验。社会实践不仅能帮助我学到新的技巧，了解更多的行业知识，还能为我积累起一定的关系网。这些活动会对我的未来有重大的积极影响。由于家庭经济不允许，毕业后不打算考研。所以我要多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。尽量向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。
大四：用最短的时间完成自己大学的学业任务，为将来的就业争取时间。此时最主要的就是对前三年做一个总结，对自己要有一个清楚的认识，做出果断的决定，为下一步做好充分的准备。还有就是毕业设计及毕业论文都取得优秀的成绩。正确评价自己，制定就业目标；拓展学习范围和就业机会，熟练掌握就业政策；积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的准备。
如果我不定个大的目标，我想我的奋斗激情不会这么高涨。我没有多幻想我成功怎么样，我只在乎这个实施过程，在我一点点靠近我的目标的时候，我学到的东西是不是对我今后的人生受益。我早已意识到我的奋斗过程是很艰辛的，但我相信只要我踏踏实实走好每一步，我迟早会成功。
大学四年规划 第9篇
经历过了“千军万马过独木桥”的黑色六月，与那些落榜生相比，我们可以说是幸运儿吧！虽然我们幸运地进入了大学，不管这所大学与我们理想中的是否一样，既然来到了这里，我们就必须接受来自大学中的一切挑战，以一种全新的姿态来面对一切！！所以，我们就要提前给自己制定好大学规划。
在这个全新而又陌生的生活环境中，有些事我们必须独立并且勇于承担。因此，我们也就必须得给自己制定一个规划，使之与我们各自所处的生活环境及压力相适应，从而达到在新的环境中能按照自己的规划来更好的发展自己的目的。基于此，下面的几个方面就可纳入我的大学四年规划之中了。
一；学习。作为一名学生，我们的首要目标就是学习各科知识。高中时，老师总在我们耳边说„到大学后一切都好了，什么都不用担心，大学就是天堂‟。我们姑且不去评论这句话的正确与否，因为老师这么说肯定自有他的道理，是为我们好，希望我们能有前进的动力，激励我们通过努力最终进入心中的象牙塔。诚然，大学是比高中时轻松，拥有更多的时间去做自己想做的事。但谁又能否认我们所面对的巨大压力呢？？而且，教学方式的变化也可能给不能很快适应它的学生造成各种负面影响。
在这个高速发展的社会上，知识就是生产力，知识就是力量，知识就是金钱！只有努力学好我们的专业知识以及其他方面的知识，拓宽自己的知识面，我们才能拥有更好的机遇使我们立足于这个社会上。不断充实我们的心灵，用我们所获得的知识来影响或者改变自己，让自己成为一个有内涵的人！没有知识，在社会上将一无所有。要成功，就必须学会学习！！二；交流。我们多与外界交流，才能获取到更多的信息。而掌握了更多的信息，就意味着在残酷的社会竞争中你比对手拥有更为丰厚的底蕴。这样，我们也就拥有了更大的胜算。同时，交流也是一种能力，善于交流的人可以用言语来收获到更好的利益。再者，交流必须依赖一定的交际圈，当我们能很好的融入一个交际圈中时，我们也就能得到日后或许能把我们拉出困境的人脉关系网。“朋友多了路好走”，人脉够广，我们在社会上生存下去的几率也就越高。多交流还可以丰富自己的人生阅历。“从他人身上吸取教训，从自己身上总结经验”，让自己在残酷的社会竞争中多争取一些经验，在一定程度上能降低走前人走过的弯路的可能性。
三；分享。古人说过：“独乐乐，与众乐乐，孰乐？不若与众”。与别人分享自己记得快乐，那么，这份快乐将被扩大；与别人倾诉自己的忧愁。那么，这份忧愁将减小甚至烟消云散。这就是分享的力量。学会分享可能让你收获一份份真挚的友谊。因为你的分享会显示出你是一个值得深交的人，一个可以共患难的人，这也就足以说明一切。有了真心的朋友，在人生路上我们将走得更远。
四；锻炼。我们身处校园之中，这是我们在踏入社会之前的最后一方净土，因而不能真正懂得社会的黑暗和残酷。有些事，不是人生阅历尚浅的我们能忍受或者承担得起的。从别人身上所得的经验，虽然在某种程度上能给我们启示，但不如起身体验来的真切。只有我们亲自去面对，才会得到更好的理解，学到从别人经验中学不来的东西。也许只有在生活中碰过几次壁，吃过几次亏，才能真正长一智吧。这是在心理上的锻炼。
我们也应加强对我们身体素质的锻炼。过硬的身体素质是成功的本钱，否则就可能会出现“出师未捷身先死”的惨痛结局。我们希望成功，但绝不是以身体健康为代价。所以，我们平时要多做锻炼，以健康的身体和积极的心态去迎接未来的挑战。
五；心态。为人处世，我们必须以某种态度来面对。要想成就大事业，就得有大魄力和从大局着想的心态，乐观的面对一切挑战。这种态度并非一朝一夕就能养成的，它是在生活中不断体验和摸索而培养成的。
在以后的人生路上不可能是风平浪静一帆风顺的。当我们陷入困境中时，就得以乐观的心态带领大家走出去。只要抱有希望，从容乐观的面对一切，相信一切困难都会迎刃而解。六；独立。进入大学的我们基本上都已成年，需要有自己的判断力和理解力，我们不能总是依赖父母，依赖他人，让他们给我们安排一切，这样只会让我们变成经不起风雨的软骨头！！所以我们要学会独立，培养自己独当一面的能力，遇事不至于手足无措，这些都是在残酷的社会竞争中必不可少的能力。对于我来说，大学不是经历“黑色六月”后的避风港，而是另一条起跑线。在这条起跑线上，过去所有的骄傲都被抹平。只有提前做好规划，才不至于输在起跑线上。尽早的规划自己的人生，也就不会被困难吓倒而畏葸不前。
我要用行动来证明：我的大学我主宰！！以一样的青春，一样的激情，点燃不一样的希望，成就不一样的事业，放飞不一样的梦想！！
大学四年规划 第10篇
诗人流沙河曾经说过:
理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,眼亮前行的路;理想是路,引你走向黎明
徜徉在大学校园中的我们,面前既摆有多姿多彩的课余文化生活大餐,也摆有各种各样可看不可食的黑色诱惑.我们既可以花一天的功夫泡在图书馆里汲取知识的养分,同样也可以花一天的功夫在电脑前打电子游戏;我们既可以与同学坐在教室里讨论法理学的原理,同样也可以与恋人坐在花园里说悄悄话.而这些全然不同的生活状态,恰恰是决定我们四年后能否成就自我的原始数据.因此,作为大一新生的我们,确实应该静静地坐下来,认真思考自己大学四年的规划.明确自己的理想,并为之奋斗.我,作为08级新生,对于大学生活有着太多的憧憬与期待,也有着太多的迷惑与彷徨.首先,我自身有着很多的弱点与缺陷.在做一件事的时候,由于太想把这件事情做好,以致于总是瞻前顾后,犹豫不决,结果导致工作效率低下;由于对自己能力产生怀疑而随意听信他人的错误意见,因此而导致的后果也很令人恼火.如此种种类似的问题,经过认真总结,归结起来,我发现我的弱点便是不够自信,不够相信自己.因此在以后的工作和学习当中,我会格外注意培养自己的自信心.这只是从一个大普通一新生的角度谈得一点认识,而作为一个法学专业的大一新生,我需要做得还有很多.面对着法学领域越来越高的毕业率和越来越低的就业率,我逐渐感受到了由激烈竞争所来的压力.因此我大学四年的第一要务便是努力把专业知识掌握好.要想成为一个出色的法律人,拥有专业的职业技能,良好的知识素养,严谨的逻辑思辨能力是必不可少的因素.如何才能具备这些能力与技能呢?那就需要我在平时的学习当中认真思考,把所学的知识与所见所闻结合起来,领会书本的意思,试着培养自己的法律思维.“法律人应敏感、犀利，应看到别人未发现的东西。”朱苏力教授的话给我以启迪，我们应该善于在已知中发现未知。除此而外，“法律家的专门的技能表现为许多方面，包括法律推论技能、法律解释技能、法律程序技能等等”。而这些都需要扎实的理论基础做保障，因此，大学四年的第一要务是学习。
除此之外，作为一个法律人还需要有一颗公正的心，能够在弱势遇到危险的时候，挺身而出，而且能够不畏强暴，为他们伸张正义。这也就需要有法律人的职业道德，坚持集体主义价值观，从人民的根本利益出发。但这也不是说要看到不平之事就要打抱不平，在英国历史上有一位著名的法官柯克，他曾经说过，法律是技术理性，法官是技术理性的拥有者。因此拥有职业理性，也是一个法律人所必需具备的素质。我们应该形成自己的判断力与鉴别力，不为流言所动，坚持原则，坚持真理。
另外，法律人还需要有作为法律人特有思维方式。在日本曾有一位学者把法律家思考方式的特点概括为：过去导向性，个别性，结论的一刀两断性以及推论的原理性、统一性、类型性和一般性。季卫东在《法律职业的定位》一文中曾分析过法律职业的独特的思维方式，包括：“一切依法办事的卫道精神”、“‘兼听则明’的长处”、“以三段论推理为基础”三个方面。现在的我还不是很理解这些学者的意思，但从从感性认识上来讲，我认为法律人应该通过一些既定的程序办事，并且用事实说话。就像老师曾经说过的那样，中国古代的法官断案总是讲究“情、理、法”三者的统一，现在的法律人同样需要以这样的标准来要求自己，既要维护法律的尊严，也要根据具体情况具体对待。就像之前看过的朱苏力教授的一篇文章“法理学者看‘黄碟案’”。按中国传统伦理方面来讲，看黄碟被当作是很下流、很不齿的行为。但如果是有这样一对合法夫妇，在自己的诊所看黄碟的话，那我们是不是应该从具体的情况出发，另行评价呢？
因此，在我看来，法律人所要拥有的素养，是知识与能力、理论与实践的结合。
大学四年规划 第11篇
借用麦当娜的一句话来引申我将要阐述的规划吧！“当我还是小姑娘的时候，我就知道自己的目标——统治整个世界。”或许很多人会讲，“我的志向没有那么高，”但我强调的只是个人是否有目标，换句话说你是否知道自己想干嘛！麦当娜成功的最大因素大概就是她知道自己想要做什么!我想这不仅应该是她的，这更应该是我们目前所应该明白的。大学以前我们的目标很明确，就是考上最理想的大学。现在无论是否理想我们已经跨进了大学，仅是小目标实现后你还有目标吗？我知道很多同学都曾幻想大学的美好，想把过去的辛苦用今天的生活来补偿，但是真正经历后却产生了强大落差，产生了松懈、浮躁心理，致使毫无学习的动力。更甚者，为了发展个人兴趣忽略学习，把主要精力都放在活动上……总总原因下，很多人改变了初衷。所以摆在我们面前的首要问题就是这个四年怎么过?我们计划该怎么为我们的未来买单?怎样才不虚度这个四年?为此，我想做一个四年规划是必须的。
大学，就我而言，是学生自主学习的地方，是高等教育的殿堂，是自我管理的时期，也是我们寻求知识的场所。它需要同学们积极主动挖掘知识、研究学问、培养分析问题的能力。俗话说，机会是留给有准备的人。四年之后你想要留点什么准备给自己？这应该是最主要的也是最重要的。曾经我们都为大学付出了很多，但我从来都坚信一个道理：当你失去一个东西的时候会有更
i 好的东西去取代，因为上帝都是公平的。当然前提是你必须去追求，世界从来没有免费的午餐。对我来说，我不需要举世闻名，但我至少该具备纸上谈兵的能力吧！
自我分析
分析自我为了更好的认识自己，了解自己，要通过对自身的充分认识，了解职业兴趣和性格倾向要全面的认识自己的优缺点，知道自己的特长和劣势。对大多数人来说职业大概是四年后才该考虑的问题吧，但对我来讲现在我就必须确定目标。
首先是自我了解：对大多数孩子来说我的人生大概是羡慕的挑战型。从小爸妈把我当男生一样，什么都让我去经历。我常一个人去陌生的大城市，这样的我有了更大的勇气和更广博的见识，加上我是个热情开朗喜欢挑战的女孩，同时也很易冲动行事，很讲即兴，想做就去做，所以办公室文员类的软职位较都不适合我。我的性格比较外向，我很享受做出成绩的喜悦，擅长交际方面的问题，曾经多次兼职销售，总总的条件下说明我倾向于销售、客服还有研究、创新方面的工作。当然自己也做了一些性格测试，测试显示属于外向、实感、情感、判断。还有就是我比较强势，固执，很多时候会钻牛角尖，耐性方面也很欠缺，当遇到不喜欢的事情时总草草了事；对很多事情也表现得敏感，很容易断章取义，不喜欢做作，有时候表现得过于坦率了，说话不注意分寸……当然，对于自己认为可以的事情会义无反顾的坚持到底，不管结果，在这方面对我来说需要把握好自己的取向。
ii 调查结果
通过这段时间对专业的了解及学长、学姐们的意见以及老师的一些建议，我对所选择专业有了一定的认识。
专业含义：物科学旨在满足人们日益增长的高档肉类饮食需求，主要进行动物营养与饲养、饲料资源开发、饲料配方与饲料工艺设计，以及饲料与饲养企业管理的研究。掌握动物遗传变异、生长发育、繁殖消化代谢等生命规律的基础上，为人类提供质优量多的动物产品
专业前景：随着科技的进步，动物科学的研究领域在范围上已从传统的畜牧业扩展到了水产动物、珍禽异兽、伴侣动物、观赏动物的饲养、育种繁殖、产品加工等各个领域；在研究深度上已从动物整体水平、细胞水平和亚细胞水平深入到分子水平，使得人们可以在基因水平上认识动物遗传、发育、繁殖、代谢的规律。克隆动物、转基因动物的成功育成表明，动物科学是21世纪生命科学中最富有挑战性和最具发展潜力的领域之一。
对学长、学姐们调查：有些想大四后直接就业，有些想进一步学习——考研。他们建议我们现在就得做好规划。因为他们发现大二后才考虑目标的话太迟了，很多专业课的知识要学，很多内容已经没有时间去了解、学习了。特别是想考研的，现在就必须做好规划，一切从现在开始。当然如果你也想直接工作的话就得明确目标——你以后职业倾向。比如销售，那么在毕业前你必须知道销售所需知识、技能以及什么样的能力。结合你自身条件，iii 在学好专业的同时把销售方面的知识学好。这样的话图书馆是该常去的地方，当然你也可以辅修经济管理课程。
老师们意见：如果对专业有兴趣就好好学，花下心思去读，除了课内知识外还要扩充自己的知识面，多实践。特别是多去实验楼学习。当然要注意知识的全面发展和能力综合提高。若想从事专业外事业，在把握好专业不落下的情况可以选修其他课程。他希望我们凡事以学习为主，来校的目的就是学习。
四年蓝图
大一：是我们高中生活转向大学生活的一个转折点。当然也是我们为学习专业知识做准备的重要时期，所以我们得培养学习能力和习惯，掌握学习方法，更重要的是人际交往方面。在大一时，学习知识的同时应该搞好与同学的关系，增强交际能力，拓宽视野，初步了解所自己职业倾向，特别是自己中意的或与所学专业对口的。大一时期打好英语基础，为大二四、六级考试做准备是很必要的。当然还需要多方面去了解各类的知识，为今后职业生涯做准备。大一上学期，好好读书，养成学习的好习惯，把基础知识学好，特别是化学和英语。毕竟学习是一个永不落伍的课程，所以我建议没事多去图书馆了解所需知识。多参加活动，体育方面也要加强。周末除了自习外尽量去图书馆。以及过计算机一级考试。下学期后我还打算报考会计考试，并且拿到上岗资格证。空闲之余多去了解销售方面及人力资源方面的知识。还有计算机二级考试也是必须过的。
iv 大二：还是好好学习，把专业知识学好，实验多做。如果有机会可以去实验室看学长、学姐们做课题，可以在一旁帮忙，为今后课题做准备。多参加课外活动，增强交际能力。做好班级工作的同时学生会的工作也不落下。过英语四级后准备六级考试。加强专业知识的储备，多去实验的同时可以上网查找相关知识。了解职业需要，根据职业需要好好规划具体内容。同时也要学会生活和应对生活中的日常事务。暑假时可以去相关单位实习，增加实践经验。熟练掌握语言能力，保证沟通无阻。
大三：统筹规划自己大学生活。检索自身的不足，针对不足方面做完善的改善。这也是我们，冲刺的阶段，在学业上我们必须全力冲刺，因为大三下学期我们就必须去实习了，所以在最后的阶段我们必须用最有限的时间掌握最充分的知识。这不仅为以后事业做足准备，也储备了自身专业知识。当然我们必须了解职业，了解企业的发展和数据，为自己做好最充分的准备。实习的阶段你必须充分展现自己的能力和积累经验，让老板看到你的能力为今后职场铺好道路。
大三后学期：开始毕业后的工作实习。在这时候你得让你大学所学知识充分的展现出来，发挥你最大的能力。积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和能力。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人数据信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能的做最充足的准备。职业打算
v 通过职业测评和对专业的了解，我决定坚持自己的专业。大四后我决定朝大学生村官和饲料销售方面发展。
大学生村官除了具备专业知识外，必须是党员（预备党员），具有很好交际能力和实践能力。所以大一开始我必须开始储备自己，好好学习，综合发展自己的能力，争取在大学毕业之前成为党员。当然必须得时刻关注时事发展，顺应时代的发展。
在销售方面，更需要专业的知识，所以我会好好掌握好专业知识，加强实践的能力，同时多了解动医方面的知识，就算不能考兽医资格证我也想好好学习来武装自己的专业知识。当然除去专业知识，我在大一至大三的期间对销售方面的学习应该会是我今后职业的强后盾。所以从现在开始我要扎实好所学知识，在各方面都好好把握好，把专业学好、学精。
在学习和生活中我还得不断反省自己，做好最精细的人生规划，不断地改善、进步。让自己在一步一步的成长中完善自己。
总结
规划仅是人生蓝图的开始，行动才是重要的。这仅是一份粗略的规划，在学习的各个阶段我还必须注重每个阶段的细节，做到真正的落实，按计划把真正的四年过好，过精，让自己四年后真不后悔。这是我的计划，我会定时的完成。
2011-11-19
肖艳艳
大学四年规划 第12篇
庞照峰萨里跨国五班学号：219401010
1“I was rich , if not in money ,in sunny hours and summer days”
By Henry David Thoreau
当梭罗写下这句话时，他正想起儿时的瓦尔登湖。当我看完他的《瓦尔登湖》时开始畅想属于“自己的”大学生活，静静地考虑什么是自己想要的生活，什么是自己希望的未来，我该怎么去努力。
走过高考，走过漫长的十二年求学生涯，终于考上了三年前的理想大学，东北财经大学，刚来大学一切都是那么的好奇，一切都让我觉得新鲜，有点无从下手，大学生活就这么开始了，属于自己的生活。做一份规划也许能让我清楚地知道每一分一秒应该做什么，真正的充实自己。
我性格偏外向，善与人交流沟通。缺点是懒惰，有时做事情犹豫不决，希望大学四年能够改正缺点，利用自己的有点认识更多的朋友，我的兴趣爱好是体育运动，热爱踢足球 乒乓球 羽毛球，唱歌等。
大一：
1、学习：
对于大学学习，课堂只能解决学习很小的一部分问题，更多的需要在图书馆、在社会上去学。我们要独立思考与解决问题，而不是单纯的学习知识。当然还要注意的是，不同专业的学习方式也有很大的不同。我们作为大学新生，首先要深入了解自己所读专业的特点与特色，向老师与学长请教，以便找到适合自己的学习方式，而不要延用过去中学时代的学习方式。争取考过雅思5.5分，大学英语四级，需要每天背20-40单词，每一周写2篇作文150字，坚持读英语报刊杂志，多于外教交流沟通，上课积极发言，争取不挂科。
2、人际关系：
大学是全新的体验，四年中，有同室相处的室友，有同桌的学友，也有相知相恋的爱人，校园生活的绚丽多彩将使大学更加令人难忘，但大学生活同样面临许多挑战与不适，如何过好大学生活，过得更加充实，需要从大一开始用心经营。现在的周围的人绝大部分是独生子女，在生活自理方面有些不足，对人际关系的处理，往往缺乏包容性。中学时候大家来自同一个地区，语言、生活习惯差异不大，但大学同学来自四面八方，差异往往很大，容易引发各类矛盾，所以要善于处理矛盾，适当调整自己的心态，人际关系的处理是对我们智慧的考验。学会处理人际关系，对今后走向社会，顺利融入社会都有帮助。处理大学同学的人际关系有几个原则：一是真诚，以心换心；二是包容，包容别人的不足就是包容自己的不足。
三是珍惜，大学同处一室，是人生中一段非常特别的经历。珍惜与室友相处的每一天，珍惜大学的每一天。
3、社团：
大学社团一般是学生自己组织的小团体，每个团体都有自己的取向。如模型爱好者协会、跆拳道协会、书友俱乐部、动漫协会、摄影协会等等。这些协会通常在学校团委的领导下开展工作。确实，这些社团丰富了我们的业余生活，同时协会的各项工作也能给我们提供相关的锻炼机会。对我们而言，学习虽然是主要任务，但从提高自己的能力来讲，参加社团是非常必要的。然而，参加社团并不是越多越好。一方面我们的精力有限，社团虽然对提高社会实践能力有所帮助，但不能把专业学习放在一边，而把全部精力投入到社团活动中，本末倒置。另一方面，选择社团要结合自己的兴趣与爱好，有针对性地选择。如果只是一个社团成员的名义，对自己来说得不偿失。再者社团良莠不齐，有些社团本身开展活动很有限，属松散型，参加这样的社团往往得不到实质性的锻炼。在选择社团，选择活动时要仔细的考虑。
大二：
进入大二，我们就已经开始熟悉大学的方方面面了。朝夕相处一年的同学与老师，熟悉亲切的校园，大学已经成为生活的全部。这个时候的大二，最关键的不再是不适应，而是如何过得更好，更充实。
1、社会实践
通过一年的学习，大二已经开始知道专业是什么，将来要做什么。对大部分人来说，如何将大学学习与社会结合起来，成为这一时期最主要的问题，因为社会实践将为我们打开一扇接触了解社会的窗户。
社会实践更多的强调大学生走出校园接触社会。因此，并不限于自己的专业学习与研究的方向。当然如果能够在社会实践中应用到自己所学的专业知识，那是最好的。但大二所学的知识还是很基础性的，应用性还不够。大二的社会实践如果结合自己的职业规划，了解社会对这个专业的应用、使用等方面情况，同时了解社会对该专业应用的不足点，回校后有针对性进行调整，这对今后的专业学习是非常有益的。同时主动参与社会实践是丰富大学学习内容的好手段，对完善知识结构，丰富知识层面，增长社会见识是有积极意义的2、职业规划
大二，应该提前规划自己的职业。许多人到了大四才进行自己的职业规划，就有点晚了。因此提前规划自己的大学，规划自己的职业发展，就业将会更加主动。我们已经适应了大学的学习与生活，了解自己的专业。当我们融入大学生活环境
时，应该开始为自己如何融入职场做规划。职业规划不是生产计划，它是对自己职业发展路线所做的描绘。进行职业规划的前提是了解自己，了解职业，对自己的需求清晰明确。另外，职业规划还要根据社会的变化和个人的发展机会做适当的调整，才符合自己发展的实际情况。着手自己的职业规划第一步应该了解自己，包括性格、爱好、能力、所学专业等，可以通过相关的测评软件来做，也可以自己进行归纳总结；第二步了解职业。了解职业可以先列出自己感兴趣的行业，再列出大型企业所设的相关职位，并进一步了解职位的内容，包括素质要求、职位职能、职位发展等；第三步结合职业与个人专业、能力、性格等，提出基本的职业发展路线，对于大二时期的职业规划，不提倡过于详细。因为大二还是处于探索期，大学的专业学习开展逐步深入，对职业的了解也刚刚开展。应以粗线条来描绘职业发展的轮廓，以后再一步一步细化。
大三：
1、实习
经过两年多的大学专业学习，就到了检验我们学得如何的时候了，而实习这个环节是最好的检验手段。与社会实践不同，实习是在实际岗位做实际工作，检验的是我们的职业能力。实习的关键是锻炼自己的职业能力，岗位与专业对口有助于专业知识与岗位要求的专业能力进行对接，从而更好的实现知识向能力的转化。另外，实习最好与自己的职业规划相符。在寻找实行岗位时，不宜与职业规划的行业差距太大，否则实习经验对求职起不到加分作用。
2、考研
大三时期，最重要的选择就是考研或求职。许多人为此而烦恼。我们认为，无论考研还是求职，都是职业规划应该体现的重要环节。大三结束了，面临求职还是考研的两难选择。求职吧，害怕找不到工作，考研吧，又担心考不上，影响了求职。我该如何选择？
如果因为就业形势不好而选择考研，只能算是一种下策，谈不上是一种错误。因为考研也是应对就业困难的一种措施。但纵然读研，三年之后依然要面临就业。而且作为更高学历层次的毕业生，可能就业选择面不一定宽，这种风险也应预见到。另外，还要考虑家庭的经济情况，如果举全家之力而做这样一个下下之选，并非明智。从规划角度来看，在做出考研决定之前，要认真分析这个专业的发展情况，和期望的行业就业情况，以及所在学校毕业生的就业竞争力情况，如果确实不如意，那么你的选择就不算是被迫所做。
大四
1、考证
证书确实有利于找工作，前提是这个证书是否适用于用人单位，是否得到他们的认可。我们不能拿着程序员的证书去应聘教师岗位或者编辑、记者岗位，如果你应聘的岗位确实需要证书所体现的能力，那你的证书就考对了。同时，我们应该了解到，一些岗位或职位是需要相应资格证书的，也就是说，只有获得证书才有资格去应聘上岗。这类证书主要以会计、法律等为主。而更多岗位则是以能力为选择标准，证书只是录用考核时参考的一个标准。
值得注意的是，一些证书已经泛滥贬值，只要交钱就能拿证的现象最终会使证书在求职时一文不值。所以选择信誉好、业内认可度高的证书，才能为自己的求职加码。
2、求职：
求职的关键是什么？什么能力是用人单位认可的？这是许多毕业生想知道的问题。但这些问题其实在大四的时候提出来有些晚，如果从大一开始规划自己的大学，从大二开始规划自己的职业，到大四就会有明确的答案。考公务员还是去公司求职？家人希望我考公务员，这样比较稳定，但我不喜欢那种职业。我性格外向型，喜欢跟人打交道，所以希望到公司应聘。公务员热是近几年的事情。之所以热，一是公务员待遇高；二是公务员比较稳定，尤其在就业形势不好的时期，失业风险小；三是公务员作为国家工作人员，社会地位高。但公务员也不是适合所有人，它对政治品质、性格、学历等有较高要求。对性格外向，喜欢与人打交道的人来说，确实不太适合考公务员。这种性格更适合在商业环境下的各类职业，如记者、律师、营销等等。用人单位对毕业生工作经验的要求不同于职场人员，主要是从了解、熟悉或者上手快等浅层次、参与性经验来要求。但经验从何而来一直困扰着许多毕业生。许多毕业生之所以谈经验色变，原因在于接触社会或参与社会程度不够，或者说前几年的大学生活，对参与社会实践、实习等环节重视不够，没有意识到这些环节是影响今后找工作的重要因素。所以重视在校期间的社会实践和实习，甚至勤工俭学、社团活动，都是积累工作经验的途径。能力，是用人单位选择人才时不变的主题。这种能力不仅包括专业能力，还包括组织能力、协调能力、合作能力等，是综合能力的体现。要让用人单位选择自己，首先得表现出相关的能力，并为这种能力提供相关的证明。如应聘程序设计职位，应该提供相关的程序员证书等IT业内认可的证书，并说明所做的程序设计，表明自己具备相关的经验。另外，作为应届毕业生，很显然用人单位的录用会更看重他的发展潜力，所以学习能力强、接受能力强的人更容易被选中。总的来说，找工作需要大学四年的全程准备，而不是最后一段时间一蹴而就的。
由小编风云整理的文章大学四年计划书及职业规划12篇(全文)分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。