书写收据的规范（精选15篇）
书写收据的规范 第1篇
关于收款收据的填写规范
1、财务收据设专人保管，每次使用前要做好登记工作（见附表），并在收据封
面写明自×年×月×日×号起；并且注明本年第几本和本月第几本。
2、收款收据要有出纳人员统一填写，相关业务人员签字确认，如直接业务员不在公司可由客服部或本部门经理代签确认。原则当天到款当天确认，如遇特殊情况要及时到财务说明原因，最迟三日内认款，过期将不再认款。
3、收据要连续使用，不得隔本、跳号、断号使用，误填作废要收齐三联并加盖作废戳记一式三联粘贴原号位一并保存。
4、收据一式三联填写要规范，字迹要清晰。
5、入账时间要按实际认款日期填写；并在收据的左上方注明销售单号。
6、交款单位：要与销售单客户名称保持一致，不得随意改变用户名称或简写。
7、收款方式：要按照实际到款情况详细填写（如：现金、代收、汇款银行和账号等）。
8、人民币大、小写要相符。
9、收款事由：要写清楚款项具体内容，（如：定金、货款、尾款、前欠款等字样）。
10、代签人要先写自已的名字，还要写清代签人的名字。
11、整本收据使用完了要在收据封面写明自×年×月×日×号止；并且随时整理归档，在登记薄上要写清归档时间以便查找。
本规范自下发之日起实行。
蓝德公司 2010年9月30日
附表：收据使用登记薄
书写收据的规范 第2篇
为公司对各类凭据的统一管理保存，避免因凭据管理不善对公司造成不必要的损失，特制订本制度。
一、各涉及销售的主管和员工统一向文员领取公司的各类凭据，并由文员统一做好登记工作
二、凡是公司的各类凭据，文员统一管理并收回
三、各销售类主管和员工首次领取公司凭据，由公司统一派发，之后本着一本换一本的原则进行，文员并做好登记保存工作
四、各销售类主管和员工因特殊原因，没有归还公司凭据前再次领取必须由公司负责人直接批示方可领取。
五、公司各类凭据严禁撕页，少页现象，凭据回收文员必须按照当时领取登记编号进行一对一的核实。
六、公司各类凭据必须按照公司要求进行填写，严禁出现乱写乱画等现象
七、保持公司各类凭据的整洁及完整性。
八、如发现人为现象对公司凭据进行损坏，或丢失，将根据对公司所产生的损失对员工进行严厉的处罚。
如何规范开具收款收据 第3篇
一、主要存在不规范的事项
1. 填写的交款单位为简称, 会造成简称与将来开发票的户名、退款等名称不一致, 给后续环节造成许多麻烦。
2. 未注明收款时间、收款方式和汇入的银行账号。若收到的是支票, 开收据时并不能表示已收到款项, 只有款项到账后, 销售等业务部门才能据以发货, 若收据上不注明收款方式是支票, 就会误导业务部门认为已收到款并可发货;若收到的是银行汇票、银行承兑汇票, 有的单位在一段时间内交许多笔同等金额的票据, 不注明票号就不知道收据对应的是那一笔款项;若收到的是电汇款项, 有的单位也要求开收据, 在一段时间内如果同一单位电汇许多笔同等金额的款项, 不注明汇入时间和账号, 也会造成不知收据对应的是那一笔款项。
3. 外单位交款人将大额现金缴存收款单位开户银行, 交款人再将现金缴款单交回后据以开收据并到销售部门提货。由于现金缴款单由外单位人员交来, 据此开收据会存在资金是否到账确认风险。
4. 现金出纳、票据出纳既开收据又保管款项、违反了不相容岗位要分离的原则。
5. 开收据人、收款人只在收据上写姓、不写名, 或者干脆不写姓名。就会无法按分工各负其责。
二、对规范开具收款收据的建议
1. 开具收款收据应按规定的时限、顺序, 逐联、全部联次一次性开具, 不得涂改, 字迹、印章要清楚。如误填需要重开, 要在填错的收据上注明“作废”字样。
2. 要按银行回单上的交款单位名称书写收据, 交款单位要填写全称。
3. 收据上要特别注明收款时间、收款方式或汇入的银行账号。例如, ×月×日电汇 (或交现金) 建行西大街1239账户;收银承×××票号、支票×××号、银行汇票×××号。
4. 外单位交款人将大额现金缴存收款单位开户银行, 要由本单位会计或业务员陪同前往缴款并在现金缴款单上签字确认后, 直接交本单位财务部门以开收据。
5. 现金出纳、票据出纳只可收款并在收据的收款人项签字, 而由其他人员等会计填开收据和做账。
6. 开收据人、收款人要在收据上填写姓名。
财会书写中数码字的书写规范 第4篇
关键词：数码字；重要性；规范
财会数码书写，也称阿拉伯数字书写，是指书写的内容是以阿拉伯数字的形式表达财务信息，如凭证、账簿、报表中的数量、单价、金额等，都要以阿拉伯数字的形式来表达。财会人员的数码字写得规范、正确、清楚，不仅能正确反映实际情况，而且还可以防止篡改。所以，规范化的数码字是财经工作人员必须具备的基本功之一。当然也是财会专业的大中专学生应在校练习好的基本功之一。
一、明确写好数码字的重要性
首先明确书写出规范漂亮的数码字是财會人员必备的基本功之一，是财会人员的“门面”。虽然随着财务办公自动化和会计电算化的普及，财会人员的一部分手工劳动被计算机所代替，但是在日常财会工作实践中，还有一些如原始凭证、会计账簿等必须使用小写数码字，而能写一手漂亮的数码字绝非易事，需要长期艰苦的练习，师生配合，才能事半功倍。
二、数码书写的有关规定
（一）阿拉伯数字的书写规定
财会数字书写的规范性是指会计人员所书写的阿拉伯数字。在字形、大小、位置、格式等各个方面必须遵循特定的规矩和标准。例如：数字的字形可以圆润，可以瘦长，但必须右倾60度；数字之间应紧密，不得留有空隙并且清晰可辨；数字的大小不能随心所欲，只能占到格子的一半左右；数字的位置应紧贴格子底部并且居中；发票、借据上的金额必须精确到分位，等等。有的学生为了整齐把数字写得方方正正像印刷体一样；有的学生为了美观把数字写成艺术体，还有的学生随心所欲地把数字勾画成“狂草”，这样做违背了会计信息质量的要求，在一些正规的会计竞赛和考试中是不得分的。
（二）帐表凭证上数码字的书写要求
1.数字的书写应紧靠印就的底线；
2.数字的高度应占格子高度的三分之一到二分之一，最多不能超过格子二分之一；
3.数字应向右倾斜，斜度应为60°左右；
4.书写6时应向右上方高出其他数字的四分之一，书写7和9时应向左下方过底线长出其他数字的四分之一；
5.书写8时起笔与收笔处应有明显的棱角，以防将3涂改成8；
6.书写0时应比其他数字略小一点，但不要有缺口。
7.采用三位分节制
分节号的符号是“，”，千万不要用圆点或顿号。必须严格区分分节号和小数点。帐表及凭证上没有固定标位时，数的整数部分，应采用国际通用的“三位分节制”，从个位向左每三位数用分节号“，”分开。例如“1，304和123，678。带小数的数，应将小数点记在个位与十位之间的下方，小数点右边的小数部分不用分节号。比如3，073，689.12456
会计数字应一个一个地写，一格一字，不能留有空格，不要连写，不要用甩笔。不能“拖泥带水”，要行笔稳重、扎实，速度变化不能太大，行笔过程中不能犹豫、有停顿。各数字的书写要工整、规范，大小匀称，笔顺清晰，各自独立，自成体型，彼此之间相互呼应的关系应含蓄，合乎手写习惯。从字型上看，既不能让数字上下垂直，也不能倾斜过度，更不能扭东趔西、左倾右斜，毫无美感。书写要流畅、自然，不死板、不做作。既不能把这些数字写成刻板划一的印刷体，也不能写成难以辨认的草字，更不能写成五花八门的美术字。除4、5以外，其他数字均应一笔成字，不能人为的增加笔画。有数笔或多笔数字累计相加减时，在写端横行的同时，应尽可能地保证每位纵列数字的同位数对齐，一是清晰、美观、大方，容易辨认；二是可以避免错误的产生，易于汇总计算。有利于节省时间，提高工作效率。
三、数码字的书写应当是一个从临摹到具有鲜明独特个人风格的过程
在入门之初，要按照书写范例反复临摹，这一时期对于数字的写法还处于了解和认识阶段.训练的目的是对数码字的规范性要求烂熟于心。有了临摹形成的技能基础，进而就可以脱模仿的束缚，进入探索阶段。
一名高素质的会计人员仅仅能够按照规范性要求书写数字是远远不够的，他的数字还应具有独特的风格。数字的书写过程是一个智慧创作的过程，在规范性要求的约束下。财会人员总是试图将数字写得更加流畅、美观，于是呆板的阿拉伯数字开始呈现出浓厚的个性色彩。具有独特风格的数码字，在整体上呈现出稳定的个性特征。这种特征是规范性要求和书写习惯的自然结合，同时又受到个体审美观念的影响.是财会人员的个性需求在数字中的自然流露和具体表现。财会书写具有自己的书写风格.可以有效地防止他人篡改会计信息。即使一些别有用心的人刻意模仿也比较容易被看出破绽。比如，在写“8”这个数字时，有人喜欢从中间起笔，也有人喜欢从左边起笔，这样写出来的形状是不一样的；有人习惯于上边的半个圈压扁一些，但扁到什么程度全凭个人喜好决定：有人是用圆润的弧形封口，还有的人用不规则的曲线封口；封口处是自然衔接还是稍微交错，会计人员都可以据此形成自己的书写方式。再比如“2”的下面一横必须绕写，但绕成多大的圈，从什么位置开始绕写.每个人的写法也不尽相同。这些细微的差别他人很难发现，而财会人员自己却很清楚，手段拙劣的模仿者在有心人的眼睛里是一览无余的。因此，财会人员在练习数码字过程中应该具有独特的书写风格，这样他们书写的字体就像注册了商标的产品一样，被醒目地打上了自己的烙印。
参考文献：
[1] 宁秀远. 关于会计基本技能中数码字书写的教学探索. 河南机电高等专科学校学报，2007.09.
[2]钟盛常. 再谈阿拉伯数字的规范写法[J].珠算，1999，（3）.
出纳工作很重要,收据管理要规范 第5篇
1、收据的选购
收据纸张质量、样式、复写功能、联次等因素直接影响收据所表达的经济事项质量，选购简要要求如下：
能够较准确反应经济业务实质（如合同标的等信息）；
收据编号是否合理；
反应经济业务涉及的主要相关人员；
准确反应收付款双方名称；
2、收据的保管
采购的大批量空白收据一般应由会计人员保管（非出纳人员），两本及以内的收据可以由出纳人员保管；
收据派发或出纳等相关人员领用应做好“销发领用登记”；
3、收据的开具
收据一般应由出纳开具，要求准确反应业务实质，业务相关人员签字；
财务专用章应由非出纳人员保管（一般要求是会计人员）并加盖；
开具细节参考发票管理办法关于发票开具的要求；
4、收据的核销
出纳开具完整本收据或其他相关情况，应向收据审核人员核销，双方应做好“销发领用登记”；
核销人员应重点检查收入项目是否及时、准确入账，是否存在坐收坐支等现象；
审核无误、核销登记后，允许出纳及相关人员继续领用（允许同时使用两本收据）；
来源：视野论坛 原文作者：liu1207
教训呀——不得虚开发票，同样更加不能虚开收据
杨仁慧与陈亚平、福建海富房地产有限公司等民间借贷纠纷申请再审民事裁定书
中华人民共和国最高人民法院民事裁定书（2015）民申字第678号
本院认为，（一）关于编号为1008320的《收款收据》载明的350万元是否已经实际支付的问题。首先，杨仁慧提供的201l年1月18日的《延期还款申请》、2011年4月6日的《还款计划》以及2012年5月31日的《债务偿还担保协议》，前两者均形成于《收款收据》出具前，《债务偿还担保协议》并未载明协议所确认的欠款1620万元的明细构成，故上述证据尚不足以推翻《收款收据》所证明的实际偿还了350万元的事实。其次，杨仁慧称《收款收据》是为方便双全公司作财务平账并应陈亚平要求开具，但并无充分证据加以证明。再次，双方当事人对于2200万元借款中的132万元系现金支付均未予否认，故当事人之间存在现金交付的资金往来方式，杨仁慧称《收款收据》载明的350万元为现金交付有违日常生活经验法则，理据不足。因此，二审判决根据双方当事人提供的证据作出350万元已经实际支付的认定并无不当。驳回杨仁慧的再审申请。
书写收据的规范 第6篇
处方书写规范
处方书写规范及示例
(一)处方书写规则
1、处方记载的患者一般项目应清晰、完整，并与病历记载相一致。
2、每张处方只限于一名患者的用药。
3、处方字迹应当清楚，不得涂改。如有修改，必须在修改处签名及注明修改日期。处方书写规范
4、处方一律用规范的中文或英文名称书写。医疗、预防、保健机构或医师、药师不得自行编制药品缩写名或用代号。书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确规范，不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句。
5、年龄必须写实足年龄，婴幼儿写日、月龄。必要时，婴幼儿要注明体重。西药、中成药、中药饮片要分别开具处方。
6、西药、中成药处方，每一种药品另起一行。每张处方不得超过五种药品。
7、中药饮片处方的书写，可按君、臣、佐、使的顺序排列;药物调剂、煎煮的特殊要求注明在药品之后上方，并加括号，如布包、先煎、后下等;对药物的产地、炮制有特殊要求，应在药名之前写出。处方书写规范
8、用量。一般应按照药品说明书中的常用剂量使用，特殊情况需超剂量使用时，应注明原因并再次签名。
9、为便于药学专业技术人员审核处方，医师开具处方时，除特殊情况外必须注明临床诊断。
10、开具处方后的空白处应划一斜线，以示处方完毕。
11、处方医师的签名式样和专用签章必须与在药学部门留样备查的式样相一致，不得任意改动，否则应重新登记留样备案。
12、药品名称以《中华人民共和国药典》收载或药典委员会公布的《中国药品通用名称》或经国家批准的专利药品名为准。如无收载，可采用通用名或商品名。药名简写或缩写必须为国内通用写法。处方书写规范
13、中成药和医院制剂品名的书写应当与正式批准的名称一致。
14、药品剂量与数量一律用阿拉伯数字书写。剂量应当使用公制单位;重量以克(g)、毫克(mg)、微克(μg)、纳克(ng)为单位;容量以升(l)、毫升(ml)为单位;国际单位(IU)、单位(U)计算。片剂、丸剂、胶囊剂、冲剂分别以片、丸、粒、袋为单位;溶液剂以支、瓶为单位;软膏及霜剂以支、盒为单位;注射剂以支、瓶为单位，应注明含量;饮片以剂或付为单位;气雾剂以瓶或支为单位。处方书写规范
15、处方一般不得超过7日用量;急诊处方一般不得超过3日用量;对于某些慢性病、老年病或特殊情况，处方用量可适当延长，但医师必须注明理由。
16、麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品的处方用量应当严格执行国家有关规定。开具麻醉药品处方时，应有病历记录。
17、医师利用计算机开具普通处方时，需同时打印纸质处方，其格式与手写处方一致，打印的处方经签名后有效。药学专业技术人员核发药品时，必须核对打印处方无误后发给药品，并将打印处方收存备查。处方书写规范
(二)书写示例
[示例处方1]总量法形式
R
Mist.Pepsini 100ml
Sig : 10ml t.i.d a.c
R
胃蛋白酶合剂 100ml
用法 10ml 3次/日 饭前
[示例处方2]单量法形式
R
Tab.vit.c 100mg×40
S.100mg t.i.d
维生素C片 100mg×40
用法： 100mg 3次/日
[示便处方3]单量法形式处方书写规范
R
Inj.kanamycin 0.5×6
Sig: 0.5 i.m b.i.d
R
卡那霉素注射液0.5×6
用法： 0.5 肌注 2次/日
[示例处方4]
R
50%Inj.Glucosi 20ml×2
×2次
Inj.vit.c 0.5×2
Sig : i.v q.d
R
50%葡萄糖注射液 20ml×2
×2次
维生素C注射液 0.5×2
用法：静注 1次/日
[示例处方5]
R
注射用青霉素钠40万u×12支
用法： 80万u 肌注 2次/日 皮试(一)处方书写规范
R
Inj Penicillin 40万u×12支
Sig : 80万u i.m.b.i.d.C.T.(一)
[示例处方6]
R
1%Naristilla Ephedrini 8mL
Sig : nar.3gtt t.i.d.R
1%麻黄素滴鼻液 8ml
用法： 滴鼻 3滴 3次/日
[示例处方7]
R
1%Aur.Glycetini Phenoli 8ml
Sig: aur.2gtt t.i.d.R
1%酚甘油滴耳剂 8ml
用法：滴左耳 2滴 3次/日
[示例处方8]
R
10%Ung.Lchthyoli 30g
Sig: us.ext b.i.d
R
10%鱼石脂软膏 30g
结婚请柬的书写规范 第7篇
一、邀请对象需尊称
除了把宾客名字放在请柬的重要位置，还要注意三点。首先应知道对方的全名及正确书写方式。其次问明是否携带家属。第三为了表示尊敬或亲昵，可在全名后加上书面形式的称谓。
二、温馨提示最周到
结婚请柬是婚礼给宾客留下的第一印象，在请柬中体现新人的细致周到非常必要，这样能够让收到请柬的宾客感到温馨和亲切。
三、婚礼主题要言明
新人除在请柬设计和标语上配合婚礼主题之外，最好在请柬末尾也简要注明一下，并且写上对宾客着装方面的要求，这样让宾客更有婚礼的参与感。
四、邀请人员应署名
邀请人的署名在页面最下方。若是新人各自认识的宾客，可以署一个人的名字；如果是两人共同认识的，则应该共同署名。双方父母邀请各自的亲戚朋友，署名一定不能忘记，以防是新人并不认识的宾客。五、三大要素列清楚
正文必须有三大基本要素：事由、时间、地点。谁的婚礼、婚礼举行的准确时间、地点，婚宴酒店名称、地址和厅号都要在正文一一注明。
规范书写汉字的意义 第8篇
一、有利于传承祖国的传统文化
我们的祖先从结绳记事开始，就对文字有着深厚的感情，汉字，通过几千年的演变，记录了中华民族的文明历史，人类有今天的文明，汉字功不可没，一部《论语》时隔两千多年，仍在指导着世人的道德规范，一部《史记》为我们提供了以史为鉴的详尽事实。
作為学生只有规范书写汉字，了解汉字，才能更好地传承祖国的传统文化。原中国书法家协会副主席刘炳森曾这样说:“写字是基础工程之一，是中华民族的面孔，应把写字教学搞好，特别是基础教育太重要了，新来一个老师，学生就看他的板书写得好不好，字写得好就崇拜他，日本把书法教育作为美育写入宪法，我们加强对少儿的写字教学太重要了，是功德无量的事。”可见，规范书写汉字的意义非常重大，规范学生汉字的书写，其根本宗旨就在于提高学生的写字质量，同时发挥写字教学的育人功能，提高教育对象的整体素质，从而达到良好地传承祖国传统文化的目的。
二、有利于培养学生的审美情趣
俗话说，书画同源。的确是有道理的，汉字不管是哪一个字，总是点、横、竖、撇那些基本笔画的组合，要想把字写好，就是把笔画摆得好看，有人说：“字是人的第二张脸。”人与人之间不甚了解，初见面时看你的字，就会产生对你的初次印象。俗话说：“见字如见人。”因此，规范学生书写汉字非常有利于培养学生的审美情趣，我执教三十三年，在我的教学生涯中，凡是字写得好的学生，他的语文成绩一定很不错。
有人曾说：“应热爱汉语汉字，重视汉字写字教育的作用。手写思考在其中，理念深化在其中，因此，基础教育阶段应提倡重视手写，我们可以把写字看做是学习能力的奠基工程。”这句话很有道理。
中国的汉字能演变成为书法，别的文字就不行，而书法是一门艺术，能给人以美感，供人欣赏。因此，规范书写汉字与美学美育是紧密相连的。
三、有利于提高汉字的使用价值
正确地使用汉字，首先需要规范地书写，用来传递信息，来凸现语文的工具性，如果书写不规范，就会影响汉字的使用效果，同时也会闹出很多笑话。20世纪70年代，一个小学生给远在外地当兵的哥哥写信，将“爸爸上调了”写成了“爸爸上吊了”，让在外地的哥哥匆忙买火车票回家，闹出一个大笑话。这就是不规范书写汉字所造成的后果。俗话说：“一字值千金。”这话一点不假，只有规范正确地书写汉字，才能充分地有效地利用汉字的使用价值。
规范学生书写汉字意义深远，是众所周知的道理，但还需教育部门高度重视，能否在语文课程标准中对“正确地书写汉字”加上“美观”二字；在对语文检测时，将汉字规范美观的书写状况纳入计分范畴。
以上只是一个一线写字教师的浅见，还有待专家学者的进一步研究。
规范的医疗文书书写 第9篇
自卫生部“医疗质量万里行”活动启动以来，为贯彻活动要求，坚持以病人为中心，提高医疗服务质量，保证医疗质量安全，在活动启动的各个阶段，我院临床内、外科召开多次动员、推进会议，多角度多层次地开展医疗质量安全工作。
全院范围的医疗质量规范活动启动以来，医务部编制了《医疗管理制度汇编》，期中包括医疗核心制度、医疗常规制度、药事管理制度。《汇编》下发到各科室，医院要求临床科室对医疗核心制度认真学习、熟练掌握，并深刻理解制度内涵。
内外科全体医护人员以该活动主题“持续改进医疗质量，保障医疗安全”为目标，多措并举。对病案管理体系进行了完善，进一步明确了各级医生的职责，坚持实行24小时总住院医生负责制、12小时住院医生负责制；坚持每天晚查房、值班医生（研究生）外语交班、每周一次全科疑难病例大讨论，将病历书写监控作为日常工作中的一项基本任务，常抓不懈；各科主任亲自考核医务人员医院核心制度、法律法规、三基知识及急救技能，并将此制度严格贯彻在医疗工作中。
检查组安健教授在院领导陪同下，从医疗管理、医疗质量、患者安全目标、医疗培训等方面对我院胸外科、耳鼻咽喉头颈外科、心内科、神经内科二病房、血液内科、风湿免疫科等进行了检查。现场查看了医生交接班记录、重症抢救记录以及病历记录是否及时全面真实地记录了重症处理情况，并重点检查了死亡病历讨论、疑难病例讨论等资料，考核了医生对医院核心制度的掌握。
如何书写规范的教案 第10篇
如何书写规范的教案
规范的教案规格可为教师系统组织教学计划的语言，也为教师理顺教学思路，进行合理化、最优化的教学设计提供一指导性框架。写好教案是我们新教师走上规范的第一步。规范的教案应包括以下几方面的内容：
一、写上课题
二、确定教学内容及课的类型(如习题课、复习课、新课等)
三、确定并陈述教学目标
教学目标是预期的学生学习结果。对教学目标的确定应该要考虑知识的不同类型与水平。同时，教学目标的陈述应遵循可观察、可测量的原则。
四、分析学习任务
教学目标只是确定了学习的最后结果(即终点目标)，一般未包括达到终点目标之前先行条件的分析，也未包括学生原有知识、技能或学习方法等方面的起始状态的分析。学习任务分析则是在明确终点目标之后，完成后两项工作：确定学生的起始状态；分析从起点到终点之间必须掌握的知识、技能或行为倾向。通过任务分析，终点目标可以被细分为一系列彼此关联的子目标。这些子目标就构成了达到终点目标的先行条件，即学习者自身的内部条件。教师的教学行为及其所创设的学习环境是学习的外部条件，外因通过内因起作用。
五、分析重点、难点。
六、教具准备及相关学科的课堂安全知识讲解。
七、注明课时及教学时间。
八、教学步骤及其采用的教学方法。
依据国内外一些重要的研究结论，在此将课堂教学结构(上课步骤)分为五个环节，即课的启动、导入、展开、调整和结束。其出发点是将教师的上课(教学)看成是激发、支持和推动学生学习的外部条件，其落脚点是使学习过程能有效发生及学习结果能顺利达成。下面，简要说明教学操作程序中上课五个环节的基本含义。
1、启动环节
启动环节主要是引起学生学习动机和兴趣，激发学生的好奇心和探索欲望。教师往往利用问题、演示、实验、视像画面、言语描述和体态语言等手段创设这种情境。在课启动时，教师常常还要千方百计吸引学生的注意力，使他们在身体上和心理上保持接受新信息的警觉，处于适度的应激状态。另外，课的启动还包括教师将学习的目标、方式、程序安排、达标评价的形式与标准等用适当的语言告诉学生，使他们在学习一开始就能建立起应有的期望。让学生认识到他们将学习些什么，这会有助于他们将本节课与自己的生活经验联系起来，同时也能激发他们表现出更大的努力。另外，交待学习目标也有助于学生从长时记忆中提取先前学过的东西进入工作记忆，以便新旧知识实现整合。
我们认为，以往的课堂教学对交待目标、帮助学生明确意向重视不够，往往只有教师的意向而没有学生的意向。系统设计教学理论认为，除非学生对学什么、怎么学、新旧内容前后左右的联系怎样等有清楚的把握，否则让他们自觉参与到学习过程中来是很困难的。
启动环节主要是非认知因素在教学中的作用，能够恰当地体现教学的目的性和认知—情意一体化作用。当然，除了“启动”教学的作用之外，它还对整个教学活动具有“保障”作用。
2、导入环节
“导入”的主要功能在于使新旧学习任务之间顺利过渡衔接。教师可以通过提问、检查家庭作业、演示、讨论等手段帮助学生回忆与学习新任务直接相关的旧知能。这种回忆一方面起检查作用，同时也有复习效用。当然，在导入环节教师要对回忆的性质、时机和数量等方面酌情把握，以有利于新任务的学习。导入环节之所以重要，是因为任何新知能的学习都离不开同学生已有的相关经验直接发生作用，离不开学生依托旧经验建构新任务的意义。
在导入环节，有时教师能注意到复习刚刚学过的知识技能(例如上新课前先复习昨天学过的内容)。但是，真正重要的却是提示回忆乃至补缺同新学习任务直接相关的旧知能，它们可能是昨天学的，也可能是一个星期前、一个月前、一学期前甚至更久以前学的。
3、展开环节
展开环节是上课的主体部分要求学生对新任务有实质性的理解。教学任务能否顺利完成，在很大程度上同展开环节的课堂结构是否得到优化有关。展开环节教师要做的工作有：
⑴优化呈现。此时教师通过精心组织教学内容、根据学科知识的逻辑顺序和学生接受的心理顺序合理呈现新知能。呈现时所依据的逻辑顺序是新知能(或学科内容)本身的结构特征，心理顺序是学生掌握新知能时认知建构方面的先后难易之别。我们特别强调在中小学课堂中，教师应充分考虑首先满足学生对心理顺序的需求，因为，优化呈现的目的是保证将新课题的逻辑意义转化为学生易于接受的心理意义，将外部的信息纳入原有的或经过改造的认知结构中。
⑵指导编码。它的实质是要求教师根据不同的学习任务类型对学生进行有针对性的指导，帮助他们将刚刚接受的新信息结构化、意义化、形象化，有针对性且与个人经验相联系，从而贮存到长时记忆中去，内化为自己的智慧与品质。
⑶尝试练习。当学生对新信息经过合理编码贮存之后，他们已初步习得(领会、理解)新信息的实质含义。然而，这种习得还不能说是深刻透彻的，贮存也尚未达到经久不忘的程度。如果此时教师就匆忙做“巩固”工作，难免会产生因急于求成而错误率高和因期望过高而学习效益差的情况。所以这时教师应通过适当的指导性练习让每个学生都动手动脑动身体尝试练习一番。借助课堂上的即时练习或讨论，一方面教师可以及时判断学生初步习得的新知能是否透彻完整；另一方面学生也可以从尝试练习的结果中体验自己理解或掌握的程度。总之，系统设计教学非常强调尝试练习，认为不经过尝试练习，新学到的东西往往是一知半解、生吞活剥、自以为是、似懂非懂的。
⑷评价反馈。学生尝试练习活动必须通过形成性的、及时的评价反馈才能起到应有作用，否则练习效果会大打折扣。这种评价不是用来对学生的课堂学习评等排序，而是传递某种信息，让学生知道他在尝试练习中所表现的学习行为正确与否或正确程度如何，离期望目标还有多远，通过与预期目标相比较为后续学习提供激励。
4、调整环节
既然课堂教学是一种依据目标与导向目标的实践活动，那么，课的调整不但包括补救教学，也可能含有补充教学。补救教学是针对学生普遍存在或典型出现的错误反应或动作从新的角度加以澄清和纠正；补充教学则往往针对原定的教学目标进行加深拓宽。不管是补救教学还是补充教学，教师最好在备课计划中事先有所预计，因为在面向群体教学的环境下，课的调整常常不可缺少。
5、结束环节
课的结束和启动一样，虽然占用时间不多，但却非常重要。课的结束要做的工作主要是通过“小结”和“照应”起到提炼主题、概括要旨和过渡衔接的作用。小结是反映“今天”的课与“昨天”的课之间的关系，使学生对这一堂课学到的本领再次有一个总体印象；照应是反映“今天”的课和“明天”的课之间的关系，使学生对下一堂课将要学习的新本领有所准备、有所预期。另外课的结束还包括布置课后作业。课后作业要么起到巩固熟练的作用，要么起到迁移扩展的作用，后者是在适当变化新情境中综合运用新旧知能去解决问题。
课后作业不但要精心选择，做到与目标或检测项目等对应分配，同时还要给予适当指导，提出分类要求。有了这种指导和要求，可以避免因不必要的错误而造成的无效劳动，也可以使得课后作业因人而异，减少无谓的重复劳动或无效劳动。这样做在中小学课后作业时间占整个一日学习时间相当比重的情况下，尤其显得重要。
九、教学反思
工作证明的书写格式规范 第11篇
兹有我单位职工 同志,从事_____________(专业)相关工作_____年,其主要工作经历如下：
起 止 年 月在何岗位从事何专业工作获何专业技术资格;经查,该同志在工作期间,能遵纪守法,无违反职业操守的行为。我单位对本证明真实性负责。
特此证明
单位(盖章)
人事档案管理部门(盖章)
书写规范的审美价值取向 第12篇
书写规范对书法形式美的构建，体现在基本的笔法、结字和章法上。书法的形式美强调笔法、结字和章法的精熟。笔法是书法中最基本的构成部分，它包括执笔、运笔、点画等内容。赵孟 “书法以用笔为上……而用笔千古不易”的观点，强调了笔法在书法中的重要地位。执笔以指实、掌虚、腕平、五指齐力为要；起笔之际的藏与露，中锋行笔之时的提与按、轻与重、粗与细、快与慢；点画形质的方与圆如何表现，这些规则构成了书法形式美的最基本元素。结字是按照均衡、比例、和谐、节奏、虚实等美的造型规律安排字的点画结构的法则。结字的规范尤其讲究分主次，讲向背，明伸缩，辨虚实，论斜正，如何使笔划分布匀称、偏旁部首组织协调、整个字重心稳当。章法是谋篇布局的法则，规范着书法作品的整体形式设计与布置。这种布局安排，通过点画形质、字与字间、行与行间的顾盼变化，表达了书家的内心情感和世间万象，呈现出依托形式美而存在的意境美。不同的字体有不同的章法，也因为不同的章法才体现出书法的整体结构与意境之美。
随着汉字字体的演变，书写规范也在不断发展变化。在这种变化过程中，离不了人们的审美价值取向。无论如何变，书写的是汉字这一根本贯穿至今。书家恣情任性的挥毫必须在书写规范的框架内是一个基本认知，即便书写狂草亦不例外。这既是书写的法度，也是人们对书法艺术审美的自然选择。对书写规范遵循的程度折射了书家的艺术气质和学养。质而言之，书写规范的审美价值取向，基本是受儒、道、释三家为核的思想文化观念熏陶而流露出的精神气质和审美追求。
儒家思想强调庄严自正。以修养自身为根本，修身在正其心，心正则处中道。能戒慎省察，约束自身；待人处事，不偏不倚，无过不及。当个体之间、个体与社会之间、人与自然之间，相互融合，情与理得到相互统一，天地万物均能各得其所，以达到天、地、人三者的和谐。中和是儒家的核心思想，也是中国千百年来主流的审美标准，必然要渗入到各种艺术活动的评价机制。这种思想反映到对书写规范的审美中，就是将遵循法度与抒发性情的各种形式因素融合成和谐的整体。重法度是书家整体思维的理性化在笔端的体现，用笔当不激不厉，结体应势和体匀，章法须得中道。孙过庭在《书谱》中的阐述很到位：“一点成一字之规。一字乃终篇之准。违而不犯，和而不同⋯⋯泯规矩于方圆，遁钩绳之曲直。”（《历代书法论文选》，上海书画出版社一九七九年版，130页。下引此书只标注页码）重情性是人的本性需求，古代书法理论很早就把书法艺术中形式的表现与人的生命形式比拟起来。“写《乐毅》则情多怫郁；书《画赞》则意涉瑰奇；《黃庭经》则怡怿虚无；《太史箴》又纵横争折；暨乎《兰亭》兴集，思逸神超；私门诫誓，情拘志惨。”（128页）由于有了中和的观念，书家在情理和畅的书写空间中蕴化其心性本源，书法的法度和书写的情性得以各自节制，超越对立，彼此融通，在有限的时空内呈现出浑然一体的气派。
道家思想崇尚自然。天地万物皆源于道。“道性自然”，自然即道本来如此的存在方式和状态。人亦源于道，道之性亦即人之性。人性的本真是自由自在的。也只有在自然的状态下，人的本性才能得到最充分的体现。书法以文字为起点，“近取诸身，远取诸物”，反映自然之象，从主观上看则“乘物以游心”，让自我真正回到精神家园，返朴还淳，恣情任性。张怀瓘在评价钟繇、张芝的书法时，认为他们“心悟手应，动无虚发，不复修饰，有若生成”（205页）。书之法出于道，道在天地方圆之间，自然，是道家的终极价值。这种自然观也是书法审美的最高品位。“夫书之微妙，道合自然。”故“执笔贵圆，字贵方，篆贵圆，隶贵方，圆效天，方法地，圆有方之理，方有圆不象”(449页)。汉代蔡邕《九势》云:“夫书肇于自然，自然既立，阴阳生焉；阴阳既生，形势出矣。藏头护尾，力在字中,下笔用力,肌肤之丽。故曰：势来不可止,势去不可遏。”（6页）书写之时意在笔先，落笔之处点画与点画之间顾盼呼应，字与字之间随势而安，行与行之间递相映带，如是自能神完气畅，精妙和谐。
佛家思想强调自觉。佛教自东传以来，与中国儒家和道家文化相对互融，形成了中国佛教独有的风貌。尤其是禅宗的思想对书法风格的发展起到了重要的推动作用。禅宗智慧的妙悟自得使人们基于心性的立场来创作和品味书法作品，进而影响着书法的审美取向。“禅是洞彻生命的哲学，教人识心见性，将人的生命宇宙化、自然化；书法是表现生命的艺术，任人写心写性，将汉字生命化、情感化。禅家见性而忘情，书家得意而忘形，但两者都以对自心自性的彻悟来观照人生和宇宙之心的。”（蒋大康：《禅道与书道》，载于《名家说禅》，上海社会科学院出版社二○○二年版，145页）禅宗注重“悟”，这种“悟”是置于众生内心自觉的基础之上，澄怀体道，感悟宇宙万物、人生，明心见性，无中生有，有归于无，彻悟生命的根源。自觉的前提是发现自我、重视自我，尊重自我心性的主导地位。康有为在《广艺舟双楫》中写道：“书法亦犹佛法，始于戒律，精于定慧，证于心源，妙于了悟，至其极也，亦非口手可传焉。”（846页）书写规范的理性要求恰是对本体心性的体察与外化。融入禅意的书法无不性灵蕴藉，充满了生命力的节奏律动，然不拘形迹，以心写书，呈现一派从容自在、空明澄静的境界。
然而近三十年来，无视书写规范而恣肆妄为的书法作品屡见不鲜，折射出书法传统断裂的危机。这种危机来自于对传统文化基本否定所造成的中断。从前三十年的沉闷压抑转而跑步进入后三十年的开放功利，当人们还站在被摧残的文化废墟前茫然无措时，却突然发现时代在瞬间已换了主题。动荡与失控使人们要过一种与从前甚少关联的全新生活，使自己成为流行的风向标已是时尚的意识。一个时代的书风必然受到此一时代思想、价值观念的影响，并在书法作品中显示出来。书，是心的轨迹。心不律己，书自无法。一些书法作品中体现出对书写规范毫无顾忌地打破，过度追求视觉刺激的效应，背离书写根基，朝着无度狂乱的方向发展。一如一个原本装满清水的完美无瑕的容器，被突然打碎，容器中的清水一泄于地，不知其最终的归属，终难避免质变为横流之浊水。诚然，书写规范从来就不是一成不变的。在书法历史的长河中，伴随着字体的演进，书写规范亦在逐渐发生变化。然而前人始终是在领悟与传承传统的前提下，对既有规范与时偕行的改进和完善。书法和其承载的传统文化便是在这样的交替演化中绵延进步。
关于规范病历书写的通知 第13篇
各临床科室：
为加强我院病历书写管理，规范用电脑书写病历，维护病历实施各方当事人的合法权益，根据我院实际情况制定本规定。
一、电脑书写病历取代了手写纸张的病历，其中一些固定的格式、重复出现的字、词、短语可拷贝利用；
二、部分查体内容，正常情况下的描述，有一些共同性内容可以拷贝完成；
三、入院记录、首次病程记录、术前小结、病历讨论记录、出院记录等均有姓名、性别、年龄等一般项目重复出现，可以在同一病历内复制；
四、医师需实事求是的完成病史采集、体格检查、三级查房、病历讨论、病情分析、诊断治疗及操作处理等，应严格按病历书写规范，如实规范的记录，仔细审阅修改，完成医疗文书的书写；
五、杜绝错误的、尊重事实的拷贝现象，杜绝不能如实反映患者病情和接受医疗检查、诊断、治疗、转归的简单录入；
六、凡有不尊重病情发生、演变、医疗诊治过程的记录痕迹，均为错误拷贝，对查出拷贝的病历按不合格病历处理并按照医院规定进行处罚。
七、加强管理措施
（1）加强住院医生的法律意识，采用组织学习的形式，学习病历与法律的关系、病历书写规范和要求。认清拷贝病历的危害,加强对进修生、实习医生岗前培训病历书写指导和管理；
（2）强化行业的自律意识，要求医生要自觉做到遵守职业法则，遵守医院的各项规章制度和严格按照病历书写规范进行,完成好各项医疗文书的书写工作；
（3）各科室加强对打印病历的监管，在病历形成过程的环节管理。做好三级把关,住院医师对进修生和实习医师的病历继续把关,主治医生对所管住院医生的病历每份严格进行把关,高级职称医师和科主任对病历进行抽查把关；
（4）加强医院职能部门对病历的监管，医院对拷贝病历要加强监管,主要的方法是医院的质控科要加强对在院运行病历及终末病历进行质控,对存在问题缺陷及时进行反馈，提出整改措施。
八、本规定中未涉及的条例按医院原有规定执行。
较规范的文件书写格式 第14篇
（一）一律采用A4纸打印，字间距、段落为固定值22磅。页面与白边区两部分。所有文字、图形、其他符号只能出现在图文区。白边区尺寸（页边距）为：天头（上）20mm、地脚（下）20mm、定口（左）20mm、翻口（右）15mm。文稿一律左侧装订。装订从上到下，装订位置分别为A4纸（左）20mm中间分隔装订2颗钉子。
（二）存档的资料应做到格式规范、内容完备、条例清楚，手写的应用碳素墨水或黑色水性笔，书写工整。
（三）正文文字：标题为三号黑体加粗，正文为小四宋体，行间距为固定值22磅，顶部居中排列，上下各空一行每段起首行空两格，回行定格。
（四）正文文中标题：一级标题，标题序号“
一、”，小四号宋体，独占，行末尾不加标点；二级标题，标题序号“
（一）”，小四号宋体，独占，行末尾不加标点；三级以下标题序号，“
1、”、“（1）”小四号宋体，可根据标题的长短确定是否独占。每组标题的下一级标题不应采用自动连续编号，应采用输入的方法。
（五）标点符号：文中标点符号应正确使用，忌误用，混用，中英文标点符号应区分开。
古代诗句的标准书写规范格式 第15篇
“对写法”有人又谓之“主客移位”，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。所谓的“主”，指抒情的主体，即抒情主人公;所谓的“客”，指抒情的对象，即抒情主人公情之所指的人或物。诗人在表达主观情感的时候，往往不从自身写起，而是把抒情主体“我”放在客体的位置，把客体放在抒情主体的位置，假想客体对“我”的思念、牵挂、留恋、期待等复杂的情感。明明是自己思念对方，却说是对方不忘自己;明明是自己孤独难耐，却说是对方盼望团圆;明明是自己不忍离去，却说是对方难以割舍……
杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。”此诗是诗人在安史之乱身陷长安时思念妻子儿女之作。原本是诗人思念妻儿，现在诗人却从对方落墨，想象妻子在月夜里如何对月思念自己，而孩子还不懂得母亲为何要思念长安。“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”即以妻子望月的神态和姿式衬托她对丈夫的思念，又通过对妻子的心理展示，细腻地传达离情别意，这也正是作者心理的真实流露。
高适的《除夜作》：“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”诗的`最后两句采用“对写法”，本是自己思念千里之外的故乡亲人，却说故乡的亲人思念千里之外的自己。“霜鬓明朝又一年”，“今夜”是除夕，所以“明朝”又是一年了，由旧的一年又将“思”到新的一年，这漫漫无边的思念之苦，又要在霜鬓上增添新的白发。
由小编微风轻拂面整理的文章书写收据的规范15篇(全文)分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。