乡党委理论学习计划（精选8篇）
乡党委理论学习计划 第1篇
乡党委中心组理论学习计划
2010年是深入学习贯彻党的十七大会议精神的重要一年，也是进一步贯彻落实科学发展观，推进我乡经济社会新一轮又好又快发展的关键之年。为扎实推进理论武装工作，不断把学习贯彻党的十七大精神引向深入，充分发挥各级领导干部在学习中的表率作用，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，根据《2010年
武平县理论工作安排意见》，现就2010乡党委中心组理论学习提出如下计划：
一、学习重点
以学习党的十七大精神为重点，深刻领会十七大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大战略部署，努力深刻把握理论体系和精神实质。要把学习十七大精神同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，同学xxx省市县委重大方针政策和一系列工作会议精神结合起来，同学习履行职责相关的经济、政治、文化、科技、法律、社会管理等方面的知识结合起来，进一步提高领导水平，提高贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的能力。
二、学习方式
坚持以自学为主，以阅读原著为主，在搞好自学和调研的基础上进行多种形式的集中学习。每月集中学习不少于一次，每次学习要围绕1—2个重大实际问题，通过主题发言，集中讨论，集思广益，推动实际问题的解决。遇有重大学习内容，要适当增加学习次数和时间。要认真抓好自学，积极学习本职工作所需的各种知识，主要领导要带头学习，引导、带动本单位学习的健康发展。
三学习要求
1、要注意克服以讨论工作代替理论学习的倾向或就理论谈理论的现象，着力提高理论水平，强化党性观念和大局意识，增强政治敏感性和政治鉴别力，提高运用马克思主义理论和辩证唯物主义方法分析和解决问题的能力，使学习真正达到提高理论素养和知识水平，推动工作的目的。
2、要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高领导水平结合起来，学以致用，用以促学，真正把学习成果转化为指导工作的科学思维方法和工作方法，转化为切合本地区、本部门实际的工作思路，转化为破解制约经济社会发展难题的良策。同时，要紧密联系主观世界的改造，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，解决好权力观、地位观、利益观的问题，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
3、中心组成员要认真做学习笔记，写心得体会。要结合学习专题和工作实际，每年撰写1—2篇学习体会文章或调研报告。
乡党委理论学习计划 第2篇
～理论学习计划
～年是贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神,全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设的重要一年,也是粮食流通体制改革进入重要阶段的一年。在新的一年里,为进一步增强局党委学习中心组理论学习，增强针对性和实效性,不断提高局领导班子、领导干部的理论水平、理论修养和决策能力，推进我行物质文明、政治文明、精神文明和基层党组织建设。根据市委的有关要求,结合我局的实际，现制订局党委学习中心组～理论学习计划。
一、学习目的以十六大和十六届三中全会精神为指导，紧密联系本地区、本单位实际，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，了解当代政治经济、科技、法律等重大问题，学习党和国家的方针政策，不断提高科学判断形势能力，驾驭经济能力，应对复杂局面能力，依法行政和总揽全局能力，努力开创工作新局面。
二、学习主要内容
(一)根据市委的要求以及我局的工作需要，局党委学习中心组～理论学习的主要内容为：深入学习党的十六精神和十六届三中全会精神，通过学习《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，准确把握精神实质，并以此精神为指导，搞好本系统的改革与发展。
(二)认真学习“三个代表”重要思想，通过进一步学习《“三个代表”重要思想学习纲要》，要在联系实际，开拓创新，用其武装思想指导实践上取得新成效。
(三)学习中央经济工作会议、中央农村经济工作会议等会议精神。认真学习《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题决定》等重要文件。
(四)学习中纪委三次全会精神,认真学习《胡锦涛在中纪委三次全会上讲话》、《吴官正在中纪委三次全会上的工作报告》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》等廉政建设有关规定，进一步增强廉洁自律意识，努力做好反腐倡廉工作。
(五)学习十届全国人大二次全会，全国政协十届二次全会的有关文件，明确当前形势和任务，努力做好工作。
(六)及时学xxxxx、广东省委、省政府及市委、市政府有关方针政策。学习国家粮局、省粮局、市粮局的有关文件，并结合实际，抓好贯彻落实。
(七)结合市委《在全市党员中开展为民务实清廉，树立良好形象活动的工作方案》的通知要求，积极开展各专题的学习，进一步提高党员领导干部思想觉悟和道德修养，提高领导班子廉洁从政，为民务实的自学性，真正做到立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
（八）结合形势要求，适时邀请专家进行专题讲座。
三、学习方法、时间
(一)学习方法。党委学习中心组理论学习主要采取个人自学和集中学习研讨相结合，通读文件与交流体会相结合,专题学习与辅导报告相结合的方法，力求做到多学一点，学深一些，学透一些。为增强学习效果和活力，可根据需要邀请专家作辅导报告，举办知识竞赛活动等。
(二)时间要求。中心组原则上每月安排一次集中学习，每一季度作一次学习交流，时间相对固定。
(三)党委学习中心组主要由局党委成员组成，在组织集中学习时可根据学习内容和实际需要，吸收有关部门的负责同志或其他党员参加。
四、学习要求
(一)进一步提高理论学习重要性的认识。重视和强化理论学习是加强干部队伍建设，提高领导干部综合素质的重要的手段。在实际工作中，要运用正确的世界观和方法论，研究、分析和探索新形势下建设与发展的客观规律和管理方法，需要我们各级领导干部具备较高的理论水平，用正确的理论来指导实际工作。因此，学习中心组各成员，要充分认识加强理论学习的重要性和必要性，进一步提高理论学习的自觉性。
(二)继续发扬坚持理论联系实际的优良学风。坚持理论与实际，学习与运用的统一，克服形式主义和教条主义，努力形成认真学习，积极思考，民主讨论，求真务实的风气。要做到三个结合：一是结合十六大精神和“三个代表”重要思想的深入学习，解决干部职工关心的一些实际问题；二是结合正在进行的粮改工作，深入基层，加强调研，勇于探索和实践；三是结合本地区本单位的实际，深入调查研究，每个学习中心组的成员都要写出一定分量的调研文章。
(三)坚持中心组学习制度。认真落实学习计划，自觉进行个人自学，按时开展集中学习。在搞好个人自学和调研基础上，精心组织集中研讨活动，全年集中学习研讨时间不得少于12天。把中心组的学习考核制度纳入党风廉政建设工作考核，定期或不定期地对中心组的理论学习情况进行检查。
(四)要正确处理好学习与工作关系，统筹兼顾，合理安排，确保学习的时间、人员、内容和效果四落实。
五、学习活动组织。
党委学习中心组理论学习由局党委书记组织，党委办公室负责做好各项服务工作。
中轻联、总社党委中心组集中学习 第3篇
中心组学习由党委书记张崇和同志主持。副书记王世成、党群工作部主任徐祥楠和中国皮革协会党支部书记李玉忠分别结合自身工作,谈了学习体会。其他同志也纷纷发言,大家表示:习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话,回顾了中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程,展望党和人民事业发展的光明前景,动员全党不忘初心、继续前进,更加充满信心地奔向全面建成小康社会奋斗目标,奔向中华民族伟大复兴的中国梦。这是一篇充满厚重历史感的重要讲话;是一篇定向导航的重要讲话;是一篇充满新思想、新观念的重要讲话;是一篇发人深省的重要讲话。对于指导我们当前的工作,有着重要意义。
张崇和同志作了总结并对下一步学习“七一”讲话精神提出了具体要求。他指出:一要把学习总书记“七一讲话”作为当前党建工作的重中之重。学习宣传贯彻总书记“七一讲话”,是当前和今后一个时期的重要政治任务,每一位党员都要认真深入地学习。7月底以前,各基层党组织要集中组织开展学习研讨,以专题讲座、辅导报告、互动交流等多种形式开展学习,力求学深学透、融会贯通。二要把学习总书记“七一讲话”同“两学一做”结合起来。深刻理解总书记“七一讲话”的精髓要义,理解“不忘初心、继续前进”的重大意义,坚定信念,保持定力,坚持“三个自信”,增强“四个意识”,坚守“六大纪律”,努力做合格的共产党员。三要把学习总书记“七一讲话”同加强党的基层组织建设结合起来。各基层党组织要以“七一讲话”为指针,切实履行全面从严治党主体责任,把全面从严治党落实到每一个支部、每一名党员。四要把学习总书记“七一讲话”和推动轻工改革发展结合起来。改革发展,攻坚克难,关键靠党组织的战斗堡垒作用,靠党员先锋模范作用。要在学习总书记“七一讲话”中,切实转观念、转作风、转方式、转重心,推动改革,促进轻工繁荣发展。
深化二级党委中心组学习机制创新 第4篇
突出学院特色，建立“三个机制”，推动基层政治理论学习的深入开展
1.健全二级党委中心组，建立全校基层干部常年学习理论的组织机制
北京林业大学党委中心组理论学习最初包括校党委核心组、中心组及扩大组成员3个层面，取得了明显的效果。但在深入实践中，发现了3个方面的突出问题：一是学校层面的干部理论学习轰轰烈烈，基层的干部理论学习却冷冷清清，没有形成基层工作的推动力；二是学校组织的集中学习很难覆盖到全体教职员工，不利于理论学习成果的扩大和转化；三是基层理论学习不能正常开展，不利于基层党组织的建设和发展。校党委意识到，理论学习不能只停留在学校层面的处级以上干部层面，要向学院、系和教研室延伸。为此，校党委利用基层党组织换届和学校人事改革的契机，建立健全了各二级单位党委中心组的学习机制。各单位形成了由分党委（党总支）、直属党支部的委员、党支部书记和办公室、工会、分团委负责人等组成的二级党委中心组。分党委（党总支）书记担任组长，配备了学习秘书，全面负责理论学习活动的组织与管理，从而形成了全校基层干部长期学习、集中学习、系列学习的组织机制。目前，学校各二级党委中心组成员已近300人。
2.规范二级党委中心组理论学习，形成有分有合、相互促进的多层次学习机制
以往在基层理论学习上存在3个方面的偏差：一是认为理论学习占用太多时间，不利于集中精力抓教学、抓科研；二是理论学习的内容和形式单一，基层干部学习的热情不高；三是二级中心组理论学习制度不健全，随意性较强，难以保证学习实效。为了解决这些问题，校党委于2010年10月专门制定了《关于加强二级党委中心组学习的实施意见》，对全校二级党委中心组的学习内容、学习制度、学习管理、组织建设和运作机制等提出了明确要求，鼓励各二级党组织积极探索理论学习的新机制，加快基层学习型党组织建设。目前，各分党委都建成了覆盖基层主要干部的二级党委中心组，定期开展理论学习。根据不同学习内容，适当吸收教授委员主任、教代会主任、工会等有关人员参加扩大组学习，形成了有分有合、相互促进的多层次学习机制。根据学院工作特点，二级党委中心组学习的时间机动、灵活，但每学期集中学习的次数都有保证。
3.发挥二级党委中心组优势，形成纵向示范、横向互动、层层带动的良性管理机制
为了充分发挥二级党委中心组领导干部和班子成员在学理论、议大事、转观念、出思路、促发展方面的积极作用，校党委鼓励各单位充分发挥学院特色，结合自身实际，积极探索理论学习新机制。各单位积极建章立制、推陈出新，分别建立了二级党委中心组集中学习研讨制度、理论学习预报制度、例会制度，以及中心组成员联系学科教研室、党支部和基层班级制度等，加强了二级党委中心组与学科教研室、基层班级的紧密联系，提高了理论学习的针对性和实效性，确保了基层班子的工作执行力，形成了校、院、基层组织纵向示范、横向互动，一级带一级、层层抓落实的良性运作机制，进一步带动了师生的理论学习。
2011年，林学院结合中心组学习开展了学科建设高层研讨，邀请多位专家学者解读国家改革新政，探讨二级管理改革，进一步拓宽了中心组成员的视野，直接推动了学院工作。生物学院二级党委中心组结合“十二五”规划学习，召开了6场系列座谈会和研讨会，明确了人才在学院发展中的核心作用，研究解决广大师生关心的问题和制约学院未来发展的瓶颈，促进了学院中心工作。各分党委结合自身实际和学科特点，开展了专题学习、辅导报告、1+1共建、参观考察等丰富多彩的学习实践活动，加强了基层干部的思想建设，推动了学院的科学发展，取得了良好实效。为了进一步推广他们的经验，校党委表彰了9项二级党委中心组特色学习活动，并向全校进行了推介。
创新学习形式，落实“三个改变”，全面推动学习型党组织建设
1.变关起门来学为走向社会学
以往的二级党委中心组学习基本停留在学院内、会议室里进行，成员的视野窄、相互间交流少，对许多社会问题和社会需求缺少认识与了解；学习方式多为读报纸、传达文件精神和领导讲话，就理论谈理论，内容较为枯燥，缺少吸引力。
各二级中心组结合学院特色和发展目标，坚持搭建开放式学习平台，开辟了“走出去学”“向社会学”的创新机制，加强了社会实践和调研环节，既促进了理论与实践的结合，又增强了二级党委中心组的活力和吸引力。例如，经济管理学院党委中心组赴延庆县大榆树镇、密云县张裕爱斐堡国际酒庄分别考察了都市型生态文化建设、企业管理文化，推动了MBA国学教育中心的成立，提升了办学影响力；园林学院、自然保护区学院、环境学院、信息学院中心组分别赴西柏坡、西安世界园艺博览会园区、门头沟区清水镇、房山区霞云岭乡等参观考察，丰富了学习内容，活跃了学习形式，增强了二级中心组的吸引力和感召力。
2.变被动完成任务为积极主动学
过去的二级中心组学习局限于上面要求什么，下面学习什么，学习较为被动，积极性不高，很难发挥实效。校党委抓住创先争优和学习型党组织建设的契机，强化了二级管理，对二级党委中心组提出了明确要求。二级党委中心组紧密结合形势和学院发展实际，着力在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，把学习马克思主义同学习科学知识结合起来，把静态学习同动态学习结合起来，把被动地完成任务同主动地获取知识结合起来，把学习理论同获取实践知识结合起来，充分利用现有的各种学习资源和学习服务系统，不断提高学习效果。学校特别建立了专题网站、“思考者”博客群，还为中心组成员开辟了专门的学习交流空间。
各二级单位紧密结合理论学习内容，结合国情、林情、校情和院情的要求，着眼于社会热点，着眼于学校发展，主动提升自身能力，开辟了多种学习渠道和学习方式。例如，园林学院、工学院中心组分别开展了“建设学习型组织、打造执行力团队”党风廉政建设专题学习，提高班子成员的执行力和自我约束力；经济管理学院中心组结合工作任务和性质，制定了个性化学习计划；生物学院中心组抓好“领航工程、聚力工程、先锋工程”建设，搭建了党员干部、党员师生的学习教育平台。
3.变单兵作战为共建互动学
各学院中心组结合学科优势与特色，与地方、企业建立了多种学习共建模式。例如，自然保护区学院与门头沟区清水镇委员会开展“1+1”合作共建，与地方干部一起学习、共同探讨；信息学院与房山区霞云岭乡携手，结合校地实际，学习了社会主义核心价值体系专题，还为当地制作了旅游宣传视频和植被恢复模拟片等。
各单位发挥网络的互动功能，积极构建开放性、对话性、互动性的学习体系。林学院、经济管理学院、水土保持学院、信息学院等加强网络建设，为中心组提供了网上学习及互动交流平台。各学院通过多种网络形式加强信息沟通，丰富了学习载体，拓宽了教育渠道。例如，生物学院建立了官方博客和立体化党员电化教育新模式，吸引了广大师生的关注和积极参与；园林学院建立二级党委中心组学习网上资料库，及时回答学习中的问题，为师生理论学习提供了便利。
形成激励机制，取得“三项实效”，全面提高基层党组织的战斗力
为了促进二级党委中心组建设，学校建立了二级党委中心组特色学习活动评比机制、二级党委中心组评优表彰制度，每年通过开展二级党委中心组特色学习活动评比、观摩交流、工作经验推广会、编印《二级党委中心组简报》等方式，充分发挥典型示范作用，建立良性的激励机制，鼓励和推动二级党委中心组进一步探索理论学习的新机制，使学习型党组织建设在广度和深度方面取得了新发展。
1.理论学习提高了基层干部的政治素养
二级党委中心组在集中学习理论、研讨问题的基础上，紧密联系国家经济建设、林业行业的需求和学校（学院）发展的实际，用党的创新理论指导学校工作实践，努力解决干部群众关心的热点、难点问题，认真总结学校和本部门发展的经验、教训，研究确定推动学校发展的新思路、新举措。通过学习，广大基层干部的政治素养有了很大提高，涌现出了大批优秀基层干部。例如，水保学院党委副书记宋吉红被评为北京市优秀思想政治工作者；林学院学科负责人李俊清、人文学院党委副书记刘祥辉分获北京市和北京高校创先争优优秀共产党员称号。
生物学院二级党委中心组开展党员电教示范站点建设14年，每年进行党员电化教学30余次，受教育党员1万余人次，构建了立体化党员电化教育新模式，使基层党组织活动、师生党员学习实践和成果展示等形成了有机联动，并于2011年被评为“北京市党员电教（党员干部现代远程教育）示范站点”，为提高党员干部的理论修养提供了平台。
2.理论学习促进了基层的中心工作
二级党委中心组坚持通过理论学习为学院的发展把方向、探新路、议大事，深入探索和科学设计以学院为运行主体的内部管理模式，推动了教授治学、学院管理组织体系、人事分配制度的改革，有效地激发了学院的办学活力。各单位领导班子坚持以实施品牌建设为抓手、以产学研结合的人才培养模式为途径、以学科建设为龙头、以教育教学改革创新为动力、以师资队伍建设为核心，通过加强内涵建设来实现学院全面、协调、可持续发展。
经济管理学院通过创新二级党委中心组学习，确立了“知山知水，经世济民，以人为本，精思厚德”的办院理念，积极实施“文化兴院、文化强院”战略，成立了MBA国学教育中心，推动学院快速发展；自然保护区学院进一步凝练了“依托优势，服务行业，开放办学”的办学思想，着力解决建设与发展中的瓶颈问题，提高了学院的核心竞争力；林学院把学习贯彻十七届六中全会精神和推动学院中心工作相结合，紧紧抓住二级管理改革试点的契机，大力推进学院人事制度改革、师资队伍建设、教研室建设与岗位责任制等工作，强化文化建设在科学研究、人才培养和服务社会等学院各项事业中的导向和基础性作用。
3.理论学习形成了一批标志性成果
二级党委中心组不断推进基层党组织的研究型学习，鼓励成员积极参与有关课题的研究，承担了一批重点课题研究，并努力将研究成果转化为实践成果。二级党委中心组成员深入学习党的十七届四中、五中、六中全会精神，学习贯彻国家教育、科技和人才规划发展纲要精神，科学研判国内外高等教育和科技创新的走向，准确把握学校和学院转型发展的阶段特征，深入探索创新人才培养的体制和机制，通过学习和调研，形成激发学院发展内在活力的若干改革举措和研究成果。
2010年以来，二级党委中心组成员参与校级党建、思政类课题39项，获得省（部）级以上奖励10余项，参与编写了《理论学习与实践创新》等多部著作，发表论文150余篇，促进了学校党建和思想政治工作的理论创新、实践创新、制度创新和工作创新，形成了丰富的研究和实践成果，推进了基层学习型党组织建设。
学校党委认识到，二级党委中心组学习机制的创新是一项长期的任务。校党委将进一步总结二级党委中心组学习的经验，进一步研究面临的新形势、新任务，以及基层干部的新特点，采取更有利的措施，不断强化二级党委中心组的建设，力争使二级党委中心组的学习和实践活动更加深入、更加扎实、更加富有成效。
（作者单位：北京林业大学）
党委理论学习计划 第5篇
～年度理论学习计划
～年是贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神,全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设的重要一年,也是粮食流通体制改革进入重要阶段的一年。在新的一年里,为进一步增强局党委学习中心组理论学习，增强针对性和实效性,不断提高局领导班子、领导干部的理论水平、理论修养和决策能力，推进我行物质文明、政治文明、精神文明和基层党组织建设。根据市委的有关要求,结合我局的实际，现制订局党委学习中心组～年度理论学习计划。
一、学习目的以十六大和十六届三中全会精神为指导，紧密联系本地区、本单位实际，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，了解当代政治经济、科技、法律等重大问题，学习党和国家的方针政策，不断提高科学判断形势能力，驾驭经济能力，应对复杂局面能力，依法行政和总揽全局能力，努力开创工作新局面。
二、学习主要内容
(一)根据市委的要求以及我局的工作需要，局党委学习中心组～年度理论学习的主要内容为：深入学习党的十六精神和十六届三中全会精神，通过学习《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，准确把握精神实质，并以此精神为指导，搞好本系统的改革与发展。
(二)认真学习“三个代表”重要思想，通过进一步学习《“三个代表”重要思想学习纲要》，要在联系实际，开拓创新，用其武装思想指导实践上取得新成效。
(三)学习中央经济工作会议、中央农村经济工作会议等会议精神。认真学习《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题决定》等重要文件。
(四)学习中纪委三次全会精神,认真学习《胡锦涛在中纪委三次全会上讲话》、《吴官正在中纪委三次全会上的工作报告》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》等廉政建设有关规定，进一步增强廉洁自律意识，努力做好反腐倡廉工作。
(五)学习十届全国人大二次全会，全国政协十届二次全会的有关文件，明确当前形势和任务，努力做好工作。
(六)及时学xxxxx、广东省委、省政府及市委、市政府有关方针政策。学习国家粮局、省粮局、市粮局的有关文件，并结合实际，抓好贯彻落实。
(七)结合市委《在全市党员中开展为民务实清廉，树立良好形象活动的工作方案》的通知要求，积极开展各专题的学习，进一步提高党员领导干部思想觉悟和道德修养，提高领导班子廉洁从政，为民务实的自学性，真正做到立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
（八）结合形势要求，适时邀请专家进行专题讲座。
三、学习方法、时间
(一)学习方法。党委学习中心组理论学习主要采取个人自学和集中学习研讨相结合，通读文件与交流体会相结合,专题学习与辅导报告相结合的方法，力求做到多学一点，学深一些，学透一些。为增强学习效果和活力，可根据需要邀请专家作辅导报告，举办知识竞赛活动等。
(二)时间要求。中心组原则上每月安排一次集中学习，每一季度作一次学习交流，时间相对固定。
(三)党委学习中心组主要由局党委成员组成，在组织集中学习时可根据学习内容和实际需要，吸收有关部门的负责同志或其他党员参加。
四、学习要求
(一)进一步提高理论学习重要性的认识。重视和强化理论学习是加强干部队伍建设，提高领导干部综合素质的重要的手段。在实际工作中，要运用正确的世界观和方法论，研究、分析和探索新形势下建设与发展的客观规律和管理方法，需要我们各级领导干部具备较高的理论水平，用正确的理论来指导实际工作。因此，学习中心组各成员，要充分认识加强理论学习的重要性和必要性，进一步提高理论学习的自觉性。
(二)继续发扬坚持理论联系实际的优良学风。坚持理论与实际，学习与运用的统一，克服形式主义和教条主义，努力形成认真学习，积极思考，民主讨论，求真务实的风气。要做到三个结合：一是结合十六大精神和“三个代表”重要思想的深入学习，解决干部职工关心的一些实际问题；二是结合正在进行的粮改工作，深入基层，加强调研，勇于探索和实践；三是结合本地区本单位的实际，深入调查研究，每个学习中心组的成员都要写出一定分量的调研文章。
(三)坚持中心组学习制度。认真落实学习计划，自觉进行个人自学，按时开展集中学习。在搞好个人自学和调研基础上，精心组织集中研讨活动，全年集中学习研讨时间不得少于12天。把中心组的学习考核制度纳入党风廉政建设工作考核，定期或不定期地对中心组的理论学习情况进行检查。
(四)要正确处理好学习与工作关系，统筹兼顾，合理安排，确保学习的时间、人员、内容和效果四落实。
五、学习活动组织。
党委学习中心组理论学习由局党委书记组织，党委办公室负责做好各项服务工作。
乡党委理论学习计划 第6篇
上委〔2006〕44号
关于下发《乡党委理论学习中心组2006年
学习计划》的通知
各中心组成员：
现将《乡党委理论学习中心组2006年学习计划》下发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
中共上官乡委员会2006年3月13日 主题词：理论学习计划通知
抄送：市委办市委宣传部
－ 1 －
中共上官乡委员会理论学习中心组
2006年学习计划
为深入贯彻党的十六届五中全会和市委十一届八次全会精神，进一步提高领导干部的马克思主义理论素养、战略思维和领导水平，不断加强执政能力建设，根据市委的部署，结合我乡实际，特制订乡党委理论学习中心组2006年学习计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领经济社会发展全局，认真贯彻党的十六大和十六届五中全会、中央经济工作会议及市委第十一届八次全会精神，紧紧围绕“加快发展、协调发展”这一主题，坚持理论联系实际，坚持改造客观世界与主观世界相结合，继续在真学、真懂、真信、真用上下功夫，不断提高贯彻落实科学发展观的能力，率先基本建成全面小康社会。
二、学习重点
(一)马克思主义基本理论和科学发展观
努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习十六大以来以胡锦涛同志为总书记的新一届党中央领导集体提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设等一系列理论创新成果。
深入学习科学发展观是当前和今后一个时期的重大政治任务。要认真学习、深刻认识科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央，认真总结我们党带领人民推动我国发展的长期实践经验，从新世纪新
阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展；认真学习、深刻认识科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，是解放和发展生产力的发展观，是以人为本，造福人民的发展观，是经济、政治、文化和社会建设整体推进的全面协调可持续发展的发展观，是坚持和科学的发展观，其实质是实现又快又好的发展，认真学习、深刻认识科学发展观是统领我国经济社会发展的根本指针，是我们应对风险和挑战、提高领导水平和执政能力的强大思想武器，是全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面的行动纲领。
(二)党的十六届五中全会精神
要把学习贯彻党的十六届五中全会精神与贯彻落实市委十一届八次全会精神紧密结合起来。学习领会十六届五中全会精神的重点是：(1)要准确认识国际国内的发展环境，准确认识我国发展的阶段性特征，准确认识我国经济社会发展面临的主要问题，准确认识实现我国经济社会又快又好发展的基本要求；(2)要牢牢把握树立和落实科学发展的总体目标、指导方针和主要任务；(3)要充分认识《建议》是党中央对未来五年发展作出的重大决策部署；(4)要充分认识我国发展正处于一个重要历史时期；(5)要充分认识《建议》所集中体现的十六大以来新一届党中央领导集体的重大理论创新成果；(6)要充分认识《建议》进一步明确和强调的一系列重大发展战略；(7)要充分认识加强和改进党的领导是实现“十一五”发展目标的重要政治保证。
(三)我市经济社会发展的现实问题
要根据《中共富阳市委关于制定富阳国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》所提出的经济社会发展目标，开展对我市经济社会发展中现实问题的学习和研究，主要是：一是是围绕建设社会主义新农村，解决“三农问题”。提升农业现代化水平，多渠道增加农民收入，加大农村建设力度。二是围绕走新型工业化道路，推进自主创新结构调整。增强自主创新能力，推进工业结构优化升级，提升发展传统工业，大力发展高新技术产业，提高产业集中度，缓解发素制约。三要围绕建设节约友好型社会，推进节约优先环境立市。打造节约型产业、节约型政府、节约型社会，推进生态市建设。四是围绕增强动力激发活力，深化改革扩大开放。以开放促进体制改革、促文化体制改革、促政府职能转变、促“引进来、走出去”。五是围绕创建“山水文化”名市，促进经济发展更加高效，社会进步更加全面，城市特色更加鲜明，居民生活更加富裕，生态环境更加优美。六是围绕促进社会和谐稳定，打造“平安富阳”。七是围绕建设社会主义政治文明，加强民主法制建设。坚持根本政治制度，坚持依法科学民主执政。八是围绕提高“四种能力”，全面加强党的建设，探索建立保持党员先进性长效机制，加强领导班子和干部队伍、基层组织和党风廉政建设，解决“办事难”问题。
(四)当代经济、政治、文化和社会新知识
在加强马克思主义基本理论和科学发展观学习的同时，要努力学习当代经济、政治、文化、社会、法律和历史等方面的新知识。注意学习借鉴世界上其他国家进入中等发展国家行列后经济社会发展的经验教训。用全人类创造的优秀文明成果充实完善自己，不断开阔视野，提高理论思维能力和战略思维水平。要深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高运用邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高运用邓小平理论和“三个代表”重要思想解决实际问题的本领，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。
三、学习形式及主要内容
根据学习内容及实际情况采取专题学习会、专题读书会、专题报告会、研讨交流与学习考察等形式。
主要内容是重大理论问题学习、时事政治学习、有关经济、法律、历史、科技、文化等知识及其他学习。
四、学习要求
全年集中学习时间不少于12天。
要大力弘扬理论联系实际的优良学风，着眼武装头脑、指导实践、推动工作，着力在“贯穿”、“结合”、“转化”上下功夫，知行合一，真正把学习贯彻科学发展观的成果转化为促进发展的科学思路，转化为正确的方针政策，转化为服务人民群众的自觉行动。
坚持完善学习制度。理论学习中心组组长根据学习安排和要求，主持学习活动，指导和检查中心组成员的学习情况；中心组成员要严格遵守学习制度，科学安排工作，妥善处理工学矛盾，努力保证学习到会率，特殊情况不能参加的，要及时向组长请假；中心组成员在积极参加集中学习的同时，要紧密结合自己的工作实际和思想实际认真开展自学活动。
2011年乡党委中心组学习计划 第7篇
今年是我乡建设和谐小康新蔡坊的关键之年，也是应对宏观环境变化、保持经济社会平稳发展的关键之年，更是“机关效能建设年”，加强领导干部理论学习尤为重要。根据县委对干部理论教育的部署，现提出 2009 年乡党委中心组学习计划。
一、学习专题
第一专题:深入学习实践科学发展观
学习要点:通过本专题的学习，全面领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，深刻认识解决我乡发展面临的突出问题，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要突出实践特色，在破解发展难题、解决复杂矛盾、服务人民群众、应对金融危机挑战、维护社会稳定中提高领导科学发展的能力。着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，推动党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，为推动真州在科学发展道路上迈出更加坚实的步伐提供有力保障。
第二专题: “保民生、保增长、保稳定，弘扬井冈山精神”
学习要点:通过本专题的学习，深刻把握中央、省、市、县关于“三保一弘扬”的总体部署和要求，深刻认识“保民生、保增长、保稳定”是贯彻落实科学发展观的最大实际，各项工作都要服从和服务这个大局。深刻理解全力“保民生、保增长、保稳定”，必须实行保增长、调结构相结合，加快经济发展方式转变，更加注重改善民生与扩大消费相促进，着力增强干部的工作信心、客商的投资信心、群众的消费信心，以必胜的信心积极应对挑战，千方百计推动经济社会又好又快发展。
第三专题:坚定不移深化改革开放
学习要点:通过本专题的学习，进一步深化对胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开 30 周年大会上重要讲话精神的理解，全面把握我国改革开放年的伟大历程、辉煌成就和宝贵经验。深刻认识改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，进一步理解改革开放“十个结合”的宝贵经验。深刻认识必须坚定不移地坚持党的十一届三中全会以来的路线方针政策，推进改革开放不动摇、不懈怠、不折腾，围绕构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，深入推进各个领域的改革。
第四专题:加快推进新农村建设
学习要点:通过本专题的学习，深刻认识各次社会主义新农村建设重大会议精神，坚定不移推进社会主义新农村建设，努力实现新农村建设新的突破。要立足我乡建设全面小康的实际，顺应群众的新期盼，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，进一步创新农村改革发展的思路；要把新农村建设作为推动全局、建设小康的重中之重，不断强化组织领导，推动体制机制创新；要大力发展高效农业，继续推进“三大合作”，全力办好实事工程，促进农业不断增效、农民持续增收、农村和谐发展，努力开创我乡“三农”工作新局面。
第五专题:深化干部队伍能力作风建设
学习要点:通过本专题的学习，进一步认识加强干部队伍能力作风建设的重要性和紧迫性，真正把深化干部队伍能力作风建设作为重大政治任务抓紧抓好，作为重要内容纳入到深入学习实践科学发展观活动中。要着力提升广大党员干部领导科学发展、驾驭复杂局面、抢抓机遇、破解难题、开拓创新等方面的能力，努力打造在困难形势和复杂局势下英勇善战、奋发有为的干部团队。要开展警示教育，加强领导班子成员党性修养，切实增强党性党风党纪观念。要切实加强干部队伍建设，进一步围绕科学发展配优配强干部队伍，把敢于担当、勇于开拓、善于创新、勤于实践作为着力点，创新创优破解难题、雷厉风行抢抓机遇，努力为我乡应对当前经济困难、实现经济平稳较快发展，抢占发展先机、实现科学发展新跨越创造条件。
二、参考文献和辅导材料
（一）重要文件、讲话和文章
1、胡锦涛同志在党的十七届三中全会上的讲话（2008 年 10 月13 日《人民日报》）；
2、胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开 30 周年大会上的讲话（2008 年 12 月 19 日《人民日报》）；
3、胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话（2009 年第 1 期《求是》）；
4、胡锦涛同志在中央纪委十七届三次全会上的讲话(2009 年 1月 13 日)；
5、《中共中央关于在全党深入开展学习实践科学发展观活动的意见》(新华社 2008 年 12 月 5 日发布)；
6、《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》（2008 年 10 月 20 日人民网）；
7、《中共中央、国务院关于 2009 年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》（2009 年 2 月 1 日《人民日报》）；
8、温家宝:政府工作报告(2009 年 3 月)；
(二)主要学习读物和参考材料
1、《科学发展观重要论述摘编》(中央文献出版社、党建读物出版社)；
2、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》(中央文献出版社、党建读物出版社)；
3、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》（中央文献出版社、党建读物出版社）；
4、《科学发展观学习读本》（中共中央宣传部，学习出版社）；
5、《中国特色社会主义理论体系学习读本》（中宣部理论局，学习出版社）；
6、《社会主义核心价值体系学习读本》（中共中央宣传部，学习出版社）；
7、《科学发展观学习百题》（中共江苏省委宣传部编印，即将出版）。
三、学习要求
1、改进方法，丰富内容。结合工作实际，创新学习形式，改进学习方法，将集中学习与分散学习相结合，专家辅导与个人自学相结合，增强学习的主动
性和自觉性。着重抓好个人自学、集中学习两个环节。个人自学以本计划列出的参考文献为主，有重点地精读一些马克思主义经典著作，适当选读一些当代世界和当代中国经济、政治、文化、社会、管理、科技等方面的书籍。集中学习以研讨交流和专题讲座为主，全年不少于 12 次。
2、联系实际，务求实效。坚持理论联系实际的优良作风，重点围绕学习实践科学发展观和深化能力作风建设两个专题，进行深入的学习研讨，进行深入的专题调研，形成有份量的调研成果。从而真正把中心组学习转化为推动科学发展、促进社会和谐的强大动力，转化为破解瓶颈、解决难题的科学方法，提高学习的实效性。
3、完善制度，加强考核。进一步加强中心组学习的长效机制建设，不断健全完善学习组织制度、学习管理制度、个人自学制度、集体学习制度、调查研究制度，搞好总结自查，确保完成中心组学习的各项任务目标。
中共蔡坊乡委员会
乡党委理论学习计划 第8篇
一、加强和改进党委中心组学习的重要意义
1.加强党委中心组学习是继承和发扬我们党的优良传统的必然要求
习近平总书记曾指出:我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习, 这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。在每一个重大转折时期, 面对新形势新任务, 我们党总是号召全党同志加强学习;而每次这样的学习热潮, 都能推动党和人民事业实现大发展大进步。
2.加强和改进党委中心组学习是适应改革发展新形势新任务的迫切需要
面对知识更新周期大大缩短, 各种新知识、新情况、新事物层出不穷的新形势, 各级领导干部必须加快知识更新, 优化知识结构, 拓宽眼界和视野。推动企业科学发展、和谐发展, 不断开创燕山石化改革发展的新局面, 迫切需要大力加强思想理论建设, 特别要用马克思主义中国化的最新成果武装头脑。进一步加强党委中心组学习, 对于不断提高公司两级领导班子和领导干部理论素养和领导能力, 推进理论武装工作深入开展, 具有重要意义。
二、燕山石化党委中心组学习的总体情况
公司党委历来高度重视党委中心组理论学习, 坚持落实学习制度, 突出学习主题, 创新学习方式, 探索出了一条以加强党委中心组理论学习为主要抓手, 着力提升领导干部综合素质, 推进企业科学发展的实践之路。
1.落实学习制度
制度化、规范化、程序化在提高党的建设科学化水平中发挥着重要作用。结合新形势、新任务, 公司党委着力从制度建设入手, 进一步修订完善了《燕山石化公司两级党委 (总支) 中心组学习管理办法》。要求中心组集中学习原则上每月不少于8学时, 全年集中学习时间不少于96学时;每年初下发中心组学习计划, 每季度下发中心组学习指导意见, 按阶段细化学习重点, 并同步编发《中心组学习参阅材料》;对二级单位中心组学习情况, 坚持季度抽查、半年普查、季度通报, 考核结果纳入党建思想政治工作考评体系;两级党委中心组成员每年至少撰写1篇高质量的理论文章或调研报告, 择优发表在《燕山企业文化》杂志上, 领导干部论文获奖情况存入个人学习档案。
2.突出学习重点
深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系是党委中心组学习的首要任务。公司党委始终坚持深入学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观, 特别是把深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神作为重点, 全面把握其科学内涵、精神实质和现实意义, 不断增强贯彻落实讲话精神的自觉性和坚定性。
3.创新学习方式
公司党委为提高学习效率、强化学习效果, 着力创新学习方式, 重点做到“四个结合”:一是集体学习与个人自学相结合。在抓好集体学习研讨的基础上, 大力倡导个人自学, 鼓励利用8小时以外的时间开展读书活动, 并为领导干部指定和推荐学习书目。二是导读与讨论相结合。建立导读制度, 中心组集中学习时, 至少安排1名领导班子成员作导读发言, 其他成员参与讨论, 党政主要领导作总结讲话, 通过谈收获、谈认识、谈体会, 达到统一思想、提高认识和深度交流的目的。三是务虚与务实相结合。通过建立《领导班子务虚会制度》, 努力将理论学习成果及时转化为推动企业科学发展的具体思路和措施, 做到知行统一、学用结合。四是媒体通报与会议通报相结合。公司党委中心组每周学习安排均发布在局域网主页上供群众监督;中心组重要学习活动及主要领导讲话精神及时通过《燕山油化报》、燕山石化电视台等内部媒体通报。各二级单位的中心组学习情况, 在党委书记例会上通报讲评。通过加强宣传引导, 发挥领导干部示范引领作用, 在全公司范围内营造重视学习、崇尚学习、努力学习的浓厚氛围。
三、燕山石化党委中心组学习取得的成效
公司党委在抓领导班子思想理论建设过程中始终坚持发扬理论联系实际的马克思主义学风。
1.将学习成果体现在提升管理水平上
近年来, 公司稳步实施了“以专业化促扁平化、以扁平化促管理现代化”的专业化重组, 初步实现了从传统管理向现代管理的转型。但在转型过程中也不可避免地出现了工作界面不清晰、管理流程不顺畅的现象。面对改革发展中出现的新情况、新问题, 公司领导班子深入贯彻落实十八届三中全会精神, 进一步坚定改革的信心和决心, 坚持从公司发展大局出发, 全面启动并实施了绩效管理体系优化工作, 通过进一步调整职能, 理顺流程, 完善考核, 为实现管理的快捷高效拓展了新的空间。
2.将学习成果体现在促进发展方式转变上
党的十八大把生态文明建设放在突出位置。公司党委中心组通过学习一致认为, 首都需要能源保障, 但首都不需要高污染、高耗能、高耗水、高风险的企业。燕山石化必须坚持绿色低碳发展战略, 把总量减排和环境保护提高到关系企业生死存亡的高度来认识, 公司提出要坚持“资源利用率高、核心竞争力强”的企业宗旨, 以“本质安全、环境友好、持续赢利”为目标, 努力打造节水、环保“亮点”, 加快油品质量升级。公司先后荣获中华环境友好企业、“全国节能减排十大功勋企业”等荣誉称号。
3.将学习成果体现在推进信息化与工业化的深度融合上
以“打造数字燕山、建设智能工厂”为目标, 积极推进信息化与工业化的深度融合, 建立起较为完整的数据采集信息系统;形成了ERP与MES两个核心系统;建立了生产经营分析平台、生产运营监控平台和运行维护支持平台。最终, 实现了由效益分析, 到计划优化、全面预算、生产执行、运营监控、指标考核, 再到财务决算的闭环应用模式。公司决策指令随时下达到生产一线班组, 优化生产方案自动调整装置运行, 财务决算每月首日完成, 大大提高了工作和管理效率。
4.将学习成果体现在文明和谐社区建设上
与地方政府联手, 全面启动安全社区建设和文明和谐示范小区建设, 下大力气改善员工生活条件和工作环境。努力解决安居问题。
四、燕山石化党委中心组学习中尚存在的不足
由小编别捏本酱脸整理的文章乡党委理论学习计划8篇(全文)分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。