小说随笔怎么写（精选13篇）
小说随笔怎么写 第1篇
我想每一个爱写文的人大都有一个梦想吧，譬如写一篇小说。
有的人会写言情小说，因为爱情是人类永恒不变的主题，关于这个话题的文笔似乎是永远也写不完的，例如长恨歌，例如那句窈窕淑女，君子好逑。
有的人爱写玄幻小说，上天入地，人类在现实中所无法完成的技能，无法过的坎，只需要在主人公上多加点笔墨，万能男主就腾空出现了。
也有的人写军事题材，讲真的，那素材的搜寻可谓是花费了不少心思吧，因为这些是实打实的东西，不能靠想象来完成了。
我曾经试着写过一本小说，随大流，也是写的言情，也许我的故事情节太过于平淡，篇幅也不长，所以，并没有受到很多读者的追捧。
网站曾经出150来跟我买断，可我自觉文写的也不好，为了那一点点稿费邮寄一大堆的东西，索性也就拒绝了。
可我还是想写小说，我想，好的一部小说是可以写出很多人的心声，引起很多共鸣的`吧。
虽然我不大想在小说里渲染过多的爱情的话题，毕竟现在小说的受众有一大部分是学生，可显然，有爱情话题的小说要抢眼不少。就像如今的动画片，不掺杂点爱情，就制作不了似的。
《红楼梦》是一部大作，多少名人推崇，甚至研究它也成了一个学派——红学。
我有翻看过几次，却没有翻完，里面的诗词文句自是让人拍案叫绝，可看到宝玉初试云雨的情节，我一时不解，后来渐渐想明白后，又觉得这样的一篇堪称销销名著的大部怎么会有这样的情节。
日子久了，看的书多了，才知道，一篇大作是要囊括世间万象的，毕竟是写人的小说，写人生的，怪不得有人说读红楼能读十几遍，每一遍都有新的发现，新的惊喜。
写文的路还很久，要学的东西，真的很多。
小说随笔怎么写 第2篇
一篇小说，给读者留下第一印象的有两点，一个是书名，另外一个就是简介。
简介看似只有几十个字，却是除书名之外，你能加深读者印象，吸引读者来看内容的一个至关重要的地方。如果把书比作一个人的话，书名是名字，那么简介就是外貌了。
写简介之前，首先要对自己的文有一个十分清晰的了解，然后才能为她配上一个合适的简介。
一个合格的简介，应该包含以下四项内容：
1、背景
2、主要人物形象
3、冲突
4、悬念
当然，不是所有好的简介，都包含上面四项内容，但是能在简介中体现这些内容，就会给读者留下良好的第一印象，不至于让读者在未点开内容的时候就弃文。
背景，自然就是文章的背景，虽然没必要在简介中将背景具体到年代季节，但是总要体现出是古代背景，还是现代背景，或者是架空，玄幻，仙侠，异世大陆等等，活动的主要场所是在哪里，是宫廷，江湖，大家族，还是校园，仙山等等。
主要人物形象，就是给你的主角第一次展示个性特色的地方，这里不是用来说女主貌若娇花扶风弱柳一笑倾城再笑倾国，有多少权倾朝野世间少见的美男帅哥拜倒在她裙下什么的，而是要展现出主角独特的个性。人物性格形象如何塑造，前面几位编辑已经讲解地很清楚了，从性格到容貌都[***]到极致的人，只会让读者产生距离，重点要突出的，还是这个人物身上所独有的个性气质，要突出这个人物身上让读者产生代入感的东西。
冲突悬念，小说开头主要冲突和悬念是很重要的，同时，这也要表现在简介中。
有的作者喜欢在简介中展示自己的才华，将大段大段的诗词运用其上，每一句都和书中的分卷相契合，觉得这样就可以显示出自己的独特。可是，这样的简介，只会让从没有读过小说内容的读者觉得一头雾水不知所云，不知道这篇文究竟要写什么，勉强点开，如果你的开头依旧无法吸引读者，那么，也许大部分的读者都会因此而放弃这篇文。
简介，一定要留有未尽之言，简介不是大纲，大纲是为了给人看你这篇文大概要写什么内容，而简介的最大任务，是吸引读者来看这篇文的具体内容。简介是吊钩上的鱼饵，没有鱼饵，你也没有姜太公的本事，是没有鱼上钩的，如果鱼饵太大，鱼咬一口就走了，根本不会咬到勾。简介中有了冲突和悬念就够了，结果如何，是不需要写明的，如果将简介写的如大纲一般，主线情节都标明，甚至连故事的结局都在简介中写出来，文章本身也就失去了吸引力。试想，读者都知道你的故事最终会是一个什么样的结局，知道了主线走向是怎么样的，那么还有什么兴趣来看你的小说呢？ 最后，简介中不要塞入大量的信息，区区几十上百个字，有主要人物即可，不必连配角一二三，路人甲乙丙都要写一笔，丰富的人物情感脉络，可以等到文中再一一展开，简介只是餐馆的招牌，不是满汉全席的菜谱，只需要告诉大家这家的菜特色是什么，没必要具体到每一样菜是什么样子什么味道。
比如《玉氏春秋》的简介：
她在乱葬岗上重生了。因为一本《鲁班攻城十器》，她被心爱之人利用，又被他的女人谋害了。在这个人命如草的春秋战国，来自现代的她，只是一个有着干净清丽外表的普通少女。她没有练武的天赋，她的数学只是处于及格边沿，她动手能力低下。。。可是，她必须活下去。她还要舒服地活下去。于是，她用三脚猫的经商能力谋生，她用囫囵看过一遍，连名字都记不全的三十六计行事，她一步一个脚印，开始在这个崇向武力，战火纷纷的世界中走出一条路来。
背景是春秋战国，主角的形象特点也很明确，没有练武天赋，数学不好，动手能力也低下，只记得不全的三十六计，冲突自然是女主在战火纷纷的世界中如何舒服地活下去。悬念便是女主是从乱葬岗上醒来的，是被心爱的人利用又被谋害的。
看了这样的简介，读者自然迫不及待想看书中的具体内容。
再比如《千斤后娘》的简介：
穿越前，她有个后娘。
穿越后，她成了后娘，又肥又胖的小后娘，人称千斤小姐。她的夫君，家世好，且英俊潇洒，却是一个声名在外的断袖。上有公婆，身旁有虎视眈眈的小受，下有两个不满四岁的儿女，该怎么办？且看肥女费娇娇精彩纷纭翻身计。
写散文与写小说 第3篇
第一不容易面对的, 大约是散文的真实。它不像小说, 可以将作家和作家的意图隐藏在虚构的故事里, 让一以二或三的面目出现, 它是从头到脚地真实, 一就是一, 二就是二, 一点不能含糊。人通常是有一点隐藏的心理的, 不喜欢大家看到的是一个无遮无拦的自己;而散文这样式, 由于以真实作了前提, 便没有任何的手段可以隐藏, 连遣词造句都不由地老实起来, 就像纳鞋底一样, 一针一针, 笨重而又结实。即便有时有貌似小说里的细节或是对话出现, 也都有真实的出处, 便显得孤单单的, 决不会有小说里那种连环套一样的前后呼应。因此, 要面对散文, 首先就要面对真实, 而面对真实, 首先是要拿出一点勇气来的。
第二不容易面对的, 大约是散文的思考。小说的思考是通过故事和形象来实现的, 这样做的好处是作者不必直接地说什么, 一切由故事和形象代替, 搞得好, 故事和形象还会超出作者的思考, 出现意外的奇迹。而散文几乎没有这种意外的可能, 若真有奇迹出现, 也是靠了老实的一字一句的推动, 就像上台阶一样, 上到最高的一层, 全仗一步一步不偷懒地迈进。当然, 不偷懒是一样, 另一样还要有坚实的东西作底, 作底的东西谈不上, 奇迹就更谈不上了。那作底的东西又是什么呢?我觉得, 不必四顾, 看准自己就可以了, 自己的感受, 自己的内心, 自己在这个世界中的存在……对对, 最终还是存在, 往近里说, 人存在于现实的世界, 往远里说, 人存在于原始的土地, 人的生死, 人的哀乐, 人的永无休止的追寻和发问, 全都由这儿而生。问题或许在于, 你的追寻和发问, 是否真的来自自己, 是否真的来自土地一般厚实的情感?问题当然还在于, 你追寻和发问的过程, 是否真的像上台阶一样地没有偷懒?
不容易面对的还有一些, 比如自由和局限的矛盾、细碎和宏大的矛盾、平实和飘逸的矛盾等等, 但只以上两样, 就足以让人有些怕了。不过怕也有怕的好处, 真做起来, 它会使你格外地看重, 凡多余的, 包括功利之心, 包括多余的词句, 统统都不留下, 只剩了一个纯粹的真实的自己。
这样来说对写散文的怕, 仿佛对写小说就不怕了似的, 其实不是, 怕是都有, 只是写小说是另一种的怕, 比对写散文的怕似更不易说清楚。小说说是可以虚构, 说是可以利用故事和形象, 但深层的那个自己, 事实上无时无刻不在起着作用, 即使出现了意外的奇迹, 那也多半是潜意识作用的结果。就是说, 小说不像散文, 自始至终可让意识占主导地位;而小说, 潜意识占主导地位的事是经常发生的, 要说真实, 小说里的“自己”也许才更真实呢。就算有故事和形象可以遮拦, 那深层的真实一旦被识出, 很可能会更醒目更叫人吃一惊。再说, 故事和形象就那么好虚构的?看似是讨巧, 其实处处都有笨重的功夫在里面, 只不过其中还有想象力为伴, 才使小说艰辛的写作过程有了些美妙的意味。
夏阳随笔：关于小小说的思考 第4篇
小小说是最能体现作者功力的体裁。方寸之间，既要五脏俱全，又要濃淡相宜，还要精深而不肤浅，一般人是写不好的。
大部分人的通病是情节发展不够自然，结构不够精炼，平淡缺欠沸点，结尾散漫或者突兀，同时自己的生活阅历不够深厚，导致思想层面严重缺钙。
小小说，贵在自然和富有生活气息，然后是浓缩，最后是升华。
文字的质感、情感的传递和精神的共鸣，是一篇经典小小说的三大要旨。
一篇小小说，如果没有思想的深度、文字的力度和情感的厚度，一味地眉飞色舞地讲一个俗套的故事，再平添几句感慨，说教一个道理，顺便为光明歌功颂德，那纯粹是在草菅文字。
简朴是真，平淡是善，随意是美。这是艺术包括文字的最高境界。艺术，玩不得花，来不得稀，掺不得假，应远离贫乏空洞的说教，远离虚伪的歌功颂德。文字的一切，当属情感之真实流露。
一味地堆砌与卖弄，是写文字者的通病。连自己都不知所云，这样的作品当然无法流传。
小小说应该去粗存精，短小精悍，惜墨如金，然字字珠玑，妙趣横生。文字间山山水水，犹如一道精致的点心，没几口就吃完，却回味无穷。
王奎山的小小说贵在简单如白话，而又耐读，意境深远，渺渺不止。
天成，朴如玉，毋须雕琢，富有生活情趣和别致藏道，是一个以小小说为事业的写作者终极目标。
文章其实和书法一样，也讲究章法。不同的题材，有不同的语言风格和叙述方式。无章可循即成文。文章无须太多的腔腔调调，情感的真切流露，瞬间心生呼啸所成。
好文章贵在思想的质朴、遣词的精确和独特的章法。
我究竟想给读者展现一个什么样的人物，不应该由我归纳出ABCD来，而是通过小说的情节发展，让读者自己去感知。一篇优秀的小小说，是需要作者和读者去共同完成的。
小说毕竟是小说，不是浅层次的故事。小说首先是反映生活，通过生活塑造人物形象。人物形象有时可以很明确甚至单一，有时也可以模糊不清甚至多义复杂。生活的厚重，不是一两句话就可以简单定义的，我想人物形象也是如此。
很多作者喜欢给人物贴一个标签，喜欢弄主题思想，歌颂谁或者鞭笞谁，过分加入自己的情感。最终，揉面一样揉了半天，似乎只是在告诉读者，作者是一个好人。
真正的小小说的作家，会懂得潜藏自己，客观冷静地不动声色地去叙述，只是在干一个放电影的活儿，将一个个镜头铺陈开来，让读者自己去思索和回味。
小说无定式，我不想自欺欺人地留个光明的尾巴或者温暖的情怀，只想忠实地截取生活的一个横切面，记录生活的存在。写作者应该尊重生活瞬间复杂的转变，而不是人为地给人物贴上“高大全”的单一的标签。
今天，有几个人在凭良知孤独地写作？有几个人在用心做自己？太多的欲望波汹涛涌，吞没了很多时间的守望者。商业无处不在，摧枯拉朽，许多貌似喧闹的短暂的繁华，却让很多写字者把道德踩在脚下，用脚指头进行思考和人生的盘点。
燃烧自己温暖读者，是一个作家与生俱来的写作良知与文字操守。作家的工作不完全是为了取悦当代，更多的是安抚历史的伤痛和众多心灵的浮躁。
尊重文字，尊重小小说，也尊重我们自己。
上课看小说检讨怎么写 第5篇
您好!
我是__，上课好好地听讲是我们每个学生的义务，在学校就应该遵守我们学校的规章制度，时刻的提醒自己是一名学生，我们的任务就是好好地学习，我知道，我也很清楚，可是今天我却犯了这种错误，我没有遵守课堂的纪律，在明明知道不可以的情况下，我在上课期间看小说我，我觉得自己很可耻，这中上课看小说的行为，是您的不尊重，您在讲台上面为我们讲课，我却偷偷在下面看小说，这是一种很大的不尊重，你辛辛苦苦的站了几十分钟我却没有听进去，放眼全班也就我一个人在上课期间看小说，我为自己感到羞愧。
我在上课期间看小说这样的事情，让我想起了您对我们说的，您说有那个时间看小说还不如多看些书，这句话我之前不懂，没有放在上，现在我终于知道了，我现在也觉得看小说这个习惯影响到了我的学习，我以前一直觉得看小说不会影响学习，但是我错了，看小说真的会影响学习，而且很严重，知道我在上课期间看小说我才醒悟过来，我真的好后悔当时没有听您的，有这个时间看小说还不如多看点书，现现在已经犯下了错误才想起您当初说的，我噶感觉自己很对不住您，也辜负了您，现在我一想自己今天在课堂上看小说的事情，我就为自己感到羞愧。
今天下午第一节课是您的课，然后在您的课上看小说，事情是这样的，我在中午就一直再看小说，别的同学都在休息，我却没有好好休息，我完全没有意识到我已经受到了小说的影响，已经有瘾了，中午看上瘾了，我就停不下来，直到上课的时候我才不舍的收起了小说，当时就是您的课，虽然收起来了，但是我的心还不在课堂上，我在上课期间就一直不在状态，好几次想拿出小说出来看，但是我又不敢，一直到了上课上到一半的时候我终于忍不住了，我看您没注意我这里，我当时就偷偷把小说拿了出来，在课堂上看了起来，但是我太入迷了，一下子就被您看到了。
我非常的不好意思，当时班上的同学都在认真的听讲，而我却在上课期间看小说，因为我看小说的事情，让你讲课停了下来，耽误的大家的时间，来讲我看小说的事情，这样子耽误了您了时间，也耽误的所有同学的时间，我真的不知道怎么挽回了，我知道事情已经发生了，这次也让我知道长期沉迷小说的危害，也让我知道自己当初的想法是错误的，我一定好好地反省自己这次上课看小说的事情，再也不看了。
此致
敬礼!
检讨人：___
小说围城读书笔记怎么写 第6篇
就那还算单纯的学生来讲，学校、家庭、社会，每一个环境都是一座围城，每一种行为都处于一个围城。同学间的友谊和竞争、家庭里的亲情和压力、社会上的光明与黑暗，从我们出生起就建造着形形色色不可逾越的诸多围城。我们只有在其中不断拚杀，始终持续着一颗用心的心去创造这座围城里的异彩，让围城中的生活变的丰富。我们不会也不可能逾越这座城墙，因为只要我们有生活，那我们就永远处于一座围城之中。
生活21世纪里，生活的围城依然存在，在这个竞争激烈，知识大爆炸的时代里，不管是来自学习、工作，还是生活的压力，都将人们置身在一堵又高又无边际的围城里，对名利的追逐，对金钱的渴望，将人们压得透但是气来。
作为大学生的我们，被为外人羡慕为象牙塔般的生活，但是很多大学生也被关进这座无形的围城里面，人与人之间的交往不在单纯，人际交往变得复杂，学会了钩心斗角，而即将毕业的大学生又面临找工作的压力，这一切的一切是不是大学生就注定要在这座围城里出不来呢?我认为此言差矣，困在生活的围城，大多数是由于自我将心置身在围城里面了，所以给心安上一对翅膀，就能飞出这座围城，看到广阔的天地。
所谓给心安上一对翅膀就是，将心态放好，给心灵减负，生活需要正能量，需要用心向上，而不是抱怨，对于人际交往，我想只有对于别人推心置腹，以诚相待，别人也必须会对你以诚相待的，所以不要抱怨，不要消极，乐观向上才是年轻人该有的态度，而对于工作，我想毕业既失业是对于那些毫无准备的人说的。
小说三国演义读书笔记怎么写 第7篇
这本书描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在这本书中我最喜欢的是诸葛亮，他神机妙算、足智多谋、上知天文、下知地理。
刘备知道诸葛亮学识比得过张良、姜子牙，所以三顾茅庐请诸葛亮出山辅佐自己。刚开始关羽和张飞不服他，但是很快，曹仁大军杀往刘备所在的新野。孔明知道这一仗必须打好，于是就设计把曹仁的大军引到草丛里，再一把火把二十万大军烧掉。通过这件事，我觉得孔明是个神机妙算的人。
孔明不仅神机妙算，还足智多谋。在这本书中，我最喜欢的经典故事是—草船借箭。周瑜嫉妒孔明的才能，一直想害他，故意找了个理由，让孔明在十天之内造好十万支箭。这根本是不可能完成的任务!但孔明神机妙算，观天文，知道第三天夜里会有大雾，就趁着大雾，用草船向曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利的完成了任务。让周瑜的计划破灭。通用这个故事，我看了一个心胸狭窄的周瑜和一个足智多谋的诸葛亮。他知道周瑜要害他，却不动声色!利用自然规律和自己的聪明不费吹灰之力“借”来曹营十万支箭，难怪周瑜捶胸顿足：既生瑜何生亮!我对他的敬佩简直无法用言语形容。
不但足智多谋，而且有勇有谋。孔明指挥最好的战役还是火烧赤壁。曹操领百万大军杀向江南，只因北方人水土不服，无法渡江，只好先操练。庞统施连环计，骗曹操用铁索把船拴在一起，孔明又巧借东风，让周瑜用火攻把曹操的几万艘战船烧个精光。同时孔明还让周瑜派兵马在曹操的兵营门前备战，一见火光，就攻打曹操的军营，曹操大败而逃，百万大军只剩下十几人了。这个战役中，我觉得在那个英雄辈出的年代，周瑜也算是气度恢廓，大率得人的统帅，但因为他性格中有着嫉贤妒能、气量狭小的致命弱点，以致他在孔明的光环下气势大减。
2015上课看小说检讨书怎么写 第8篇
【一】
尊敬的班主任老师：
老师，我向您说实话。这次上课看小说并非一时兴起，而是这一段时间以来的事情。由于我没有很好地坚持学习兴趣，导致最近一段时间把精力花在了其他方面上，也造成了最近几次单元测试成绩的下降。
此次我上课看小说被班主任老师抓到，把我叫到办公室训话，恰是一次让我充分暴露错误，重新改过自新的机会。
这次写检讨书是一次给我重新做回好学生的契机，我要好好珍惜。在此我要针对我错误，总结今后的改正措施，并严格执行，也希望老师与同学们监督我完成。
第一，我要将自己所有收藏的小说、文集、连环画与数码产品统统收回家中，不在学校存放任何一件。
第二，我要重新燃起学习热情、兴趣，加倍努力学习，争取把这段时间以来下落的成绩弥补回来。
第三，今后上课期间我要坚决遵守课堂纪律，不再做任何违反课堂纪律的事。
如今，我郑重地向班主任递交我的检讨，犯下了此次错误，虽然认错反省对于我来说是一次伤心、痛苦的经历，但是另一方面也给了我重新审查自己，重新改正错误，重新焕发积极生机的机会，我十分感谢老师在这个关键机会挽救了我，让我能够重新端正态度投入学习。此致
检讨人： 【二】
尊敬的英语老师：
亲子随笔怎么写 第9篇
对于年龄较小的孩子，他们哭的理由常常会较为简单而平常。比如：孩子之间争抢玩具，争抢不过的则会用哭的方式来进行反抗;有些孩子会因为他的伙伴不小心打到他后因为不满其没有道歉而哭泣;有些孩子会因为自己肚子太饿了而哭泣……听了这样的理由，总会让我苦笑不得，同时又会让我真正看到孩子的天真单纯。
对于年龄较大的孩子，像在6~7岁这个年龄段的孩子，有些孩子哭的理由常常会让我意外，让我感动。有一次，班里一个小女孩闷闷不乐地走进教室，按照平时，她一踏进教室就会满脸笑容地向我打声招呼，然后就开心地回到自己的座位。可是这次她并没有这么做，我看她闷闷不乐的，问她怎么了，她也不回应我，我自己心里想：会不会是因为晚上睡得不好，还是一大早被家里人批评了?她不理我径直走到自己的座位坐下，然后就开始哭鼻子，我走过去问了一下，她反而哭得更伤心了，所以我就先暂时走开不去理她。过了一段时间，她又和往常一样那么活泼开心，和伙伴们又有说有笑的。于是我就过去问了她刚刚为什么哭了，这时她皱着眉头又伤心地对我说：“我的一个朋友回老家了，我舍不得她走。”听后，我心里突然有一股暖流在盘旋，我告诉她，“你的朋友回家了，下次她还会再来看你的，所以不用再伤心了。”她听后点点头并回应一句的：“嗯。”看得出来她还是很伤心的，可是很快她又和伙伴玩了起来。听了这个女孩哭的理由后，我的心一直都暖暖的，她哭是因为舍不得朋友的离开，她哭是因为想念远方的朋友，多让人感动啊!
课题随笔怎么写 第10篇
课题随笔
1（一）、做好研究的过程管理，做好有关资料的收集。
围绕学习习惯问题，我上网查阅了大量的资料，并对同类型课题作了深入细致地分析与比较。同时，利用暑期外出培训机会，就此问题向一些专家和同行们进行咨询，认真听取他们的意见，及时整理有关信息，为课题研究工作，做好相关的理论储备。有以下几点：
1、阅读《学习习惯决定学习成绩》《小学生要养成的50个习惯》等书籍，学习好听的故事，欣赏生动的图画，聆听真诚的建议，享受与我们的孩子进行心灵的交流。明确：好习惯是人生成功的资本，好的学习习惯是提高学习成绩的关键。查阅有关方面的文献资料，系统分析，从理论上研究学习习惯对学生发展的影响，包括显性的与隐性的。
2、根据教学实际，对小学生进行学习习惯养成问卷调查，了解学生学习习惯养成的现状。对问卷进行分析和研究，整理并汇总研究材料与阶段研究成果，总结和提炼研究成果，为进行研究做好充分的准备。
3、确定个案研究对象，并通过家访与个别谈心的方式，了解学困生的家庭教育情况，走进学困生的内心世界，建立师生互信的平台。并通过对学困生心理状况的梳理，找出学困生学业不良的内在原因，同时形成调查报告。
4、在教与学的过程中，把研究与实践紧密地结合起来，最终探索出适合小学生良好学习习惯养成的途径、方法，积累丰富的实践经验。
5、有计划的组织教育研究交流活动，交流的内容可以是活动方案、课堂随笔、教育论文、阶段小结等等，以便对研究中出现的问题进行及时交流、调整，让课题研究有一个良好的发展。
（二）、课题研究阶段性初步成果。
1、在课前培养学生预习和复习的习惯。
（1）、在每次新授课之前把预习看书作为课后练习布置给学生，并提出适应任教班级学生能力水平的预习要求，进行必要的预习看书检查。要求学生每天先看一看、想一想。看懂了，能增强学生的自信心。看不懂的地方做个记号，这样会激发学生的求知欲，带着问题听课，使学生对知识掌握的更牢，这也有利于提高学生的自学能力和培养学生的探索精神。培养学生阅读课本的习惯，在课堂上重视指导学生养成看图、看关键文字、理解数学知识的习惯。家长可以让孩子自己去看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。有些课上没有条件、没有时间做的活动，也可以让他们课前去做。如上《统计表》一课时，提前三两天教师就要布置学生做好课前收集、调查一些相关数据。
（2）、还要注意，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，复习是巩固新知，准备后知的必经之路，做好复习对于提高学习效率具有十分重要的意义。复习内容一方面可以近日的学习知识点，也可背记相关的公式法则定义，还可做适当练习，以巩固新知识，为后续学习奠基。
2、要培养学生养成良好的作业习惯。
做作业前要准备好一切学习用品，如书、本、笔、尺等，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。做作业时精力要集中。做完作业，先验算，检验主要是检查理解题意是否正确，数量关系是否找对，列出的算式是否合理、符合题意，有无漏写现象，计算时运算顺序和结果是否正确等。估计，主要是对答题进行估计。检验和估计后发现错误，就要找原因，自觉地改正错。
课题随笔
2说起文言诗词的背诵，几乎所有的同学都有自己独到的高效记忆秘籍。就拿我的课题研究对象班的学生来说，绝大多数学生自小学以来已经养成了固定的记忆习惯，在课题研究老师的指导引领下，都能根据自己的实际情况迅速调整背诵状态，改进自己以前传统费时的背诵方法，选取一套高效可行的便捷记忆方式。在我看来，不管是哪种方法，最终殊途同归，达到提高诗词背诵水平、激发同学们对文言诗词背诵的兴趣、丰富传统文化知识的目的。可在这绝大多数同学之外，存在着这样一小撮不谈背诵方法的高效，就连对传统的死记硬背记忆方法都抓耳挠腮的极个别学生，待老师的耐心指导、采取“因材施教”的方法训练以后，所有涉及到的问题也都迎刃而解。
白皙、清秀的曾梦瑶，是八
（一）班的一名平时少言寡语的漂亮女孩，可你要根据她的形象想像她的文言诗词背诵功底，那就差远了。一册课本中所要求背诵的文言诗词篇目完成十分之一的任务对她来说都有点勉为其难。你要说她天生脑子不灵活，那你又错了，遇事跟人理论起来那也是妙语连珠、振振有词。终于有那么一天，迫于完成语文老师的背诵任务，她向我诉苦：老师，为什么别人几分钟能背会的简单的五言律诗或七言绝句，我怎么记也记不会，而且背到一会儿我就头脑昏昏欲睡，即使花很长时间勉强背会了，可还是会出现添字、漏字、别字的情况，如果再重新记忆，我又会失去信心，现在我是一提到背诵就如临大敌，痛苦不堪。
听到这，我向她故作轻松地笑了笑说，我们首先要找到出现这种情况的根本原因，添字、漏字这种情况的出现只能说明你在背诵这首诗词之前没有认真而系统地反复朗读这些诗词，并把它作为第一信息输入你的大脑，没有建立准确的语言信息。再之，独立背诵之前默写几遍或根据诗词上下文的含义也能准确写出它的字形。就这样，我要求她按照最基本的背诵步骤先通读，而且要比别人多读几遍，形成定式的语感，这一步即使机械性地去读，也会收到一定的效果。当你这 一步骤做得足够好的程度时，你会在不经意的时候也会根据诗词的上联连贯地接上其它的下联。于是，我选取了较为短小的五言律诗《春望》让她尝试，并且要求在尽可能短的时间内完成通读环节，八分钟后我抽查她的朗读效果，已经没有了之前的结巴和单句反复重试，从不时地目光脱离课本明显可以感觉到比之前熟练了许多。这时，我告诉她，试着慢慢离开课本尝试把脑海中的诗词默写三遍，或者五遍。她把默写的几遍诗文交给我时，我看到了他脸上跃跃欲试背诵诗词的急切神情，至少我没在她脸上看到对诗词背诵的无奈和痛苦表情，我对她说，先不急着背，现在把刚才默写的内容趁热打铁再反复熟读几遍，巩固一下你头脑中的这些诗词信息。在我面前，她按照我要求的这样去做了，当她再次出现在我面前时，我问她，背诵没问题了？她毫不犹豫地对我说：“我背给你听你就知道了。”神情中透漏出满满的自信和迫不及待。经过半个多小时的指导训练，曾梦瑶竟然比较流畅地背会了这以前对她来说给她带来痛苦和根本不可能完成的事。想想在这之前，视背诵为世界末日的她每次检查古诗词背诵时，她都恨不能立刻从课堂上消失，或让她离开这备受煎熬的语文背诵课堂是彼时她最幸福的事，可现在，从她自信的笑容和发光的眼神你就知道此时此刻的曾梦瑶是最幸福的。
下午放学时，我给她留了经典诗词王勃的《送杜少府之任蜀州》和苏轼的《水调歌头》的背诵作业，她不再像以前老师布置作业那样愁眉苦脸，至少表情平静中或许还带着些许微笑，从这里我可以知道，她能 比以前做得更好。
背诵要想高效，不可能一蹴而就，或者东一榔头，西一棒槌。选取适宜的背诵方法循序渐进地按照既定目标不懈努力前进，总会收到事半功倍的理想效果。
八年级背诵篇目中有一篇非常有名的散文范仲淹的《岳阳楼记》，教授完本课后的两三天之后，同学们都陆陆续续按照老师的要求比较流利地背诵了该篇文章，就在这第二天，班上的兰长波同学在我问及他是什么原因还没背会时，她有点垂头丧气地跟我说，老师，我也不知为什么，在逐段背会之后，想把各段连接成篇就不那么容易了，总是背了上段就会忘记下段的内容，这样折腾时间长了，头脑里就有点搅浆糊了，最后竟然连先前记熟的段落也一并都忘了，白白浪费了背诵的那么多时间，我现在连一点儿继续下去的信心都没有了，完全不知道该怎么办，说话的同时还带着一脸的茫然。
看到此种情况，我并没有马上教给她这篇文章的高效背诵方法，而是让他简单说说这篇文章的情节结构，或者用小标题的形式概括出来，结果让我没想到的是他竟然对这篇文章通篇的结构还比较含糊，或者说他还没有弄清文章的脉络和主旨，他只是机械性地读熟并比较流畅地记住了某一段内容，要想形成连贯而完整的有篇文章，那么文章的层次结构、脉络、主旨都要时刻在头脑中有着清晰的印象。五分钟后，他利用课本和其它工具书以小标题的形式准确地归纳出了《岳阳楼记》的层次内容结构：记的缘由——览物的心情——览物而悲者——览物而喜者——感叹向往敬慕——交代时间，然后我告诉他按照原先熟悉的文章段落把整个内容有机串连起来，这样尝试着背诵几遍，心中有了对文章的总体印象，这之后再整篇背诵就容易多了。
这种方法我们把它叫做“整分联背诵法”是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》、《桃花源记》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。
对于《岳阳楼记》这篇文章的背诵，我们还可以采取另外的一种方法叫“情景对比法”。这篇文章结构鲜明地描画了“霪雨霏霏”和“春和景明”两个带给人截然不同心情的场景。“淫雨霏霏”由风浪起，上至日月星辰，下至山川五岳，旁及商贾羁旅，其情必是 “去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”。“春和景明”从天光湖色开始，动有沙鸥游鱼，静有小草兰花，其心情必定是“心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”一动一静，一喜一悲，感情婉转跳跃，激情盎然。沉闷之后的神清气爽，悲凉过后的心旷神怡，形成鲜明而强烈的对比。这样优美生动的文词结构，这样极端的心情对比，很容易让人对文章通过相关的联系记住文章内容，背诵起来就非常省时而高效。
在课题研究过程中，除了对高效背诵方法的探讨和研究外，课题研究对象班中同学们对于古诗文背诵的兴趣爱好也表现出各种不尽相同的情况，如能在研究过程中感染并影响他们对待古诗文背诵的态度和信心，也是相当具有现实意义的一件事，提高水平不就得从激发现实对学习对象的兴趣、培养浓厚的爱好古诗词的思想意识出发，再通过这部分同学在古诗文背诵方面取得的点滴进步所树立的自信心，循序渐进地利用有利的背诵时机让这些同学快速掌握适合他们自己的高效背诵方法，并通过他们的巩固熟练后再在班级中进行推广运用，形成浓烈的利用高效背诵方法背诵文言诗词的学习风气，并逐步把这种方法在全年级、全学校中推行开来，达到真正的高效背诵、高效学习。
生活随笔怎么写 第11篇
人生，数十载矣!说长不长，说短也不算短。至于大家怎么题解，这也是个心态问题。过去的时光，人们总会觉得它逝去得很快!感觉不经意间，时间已经如流水般流逝;等待的日子，人们却会感觉它脚步走得太慢!觉得左盼右盼，希望的那刻还没有来到;幸福的时候，我们总希望时间能够流失的慢点，甚至异想天开的妄想时光能够定格在那一刻，永远不要消逝;苦闷的日子，我们总希望它能够快点过去，希望美好的太阳能够早日出现。
人，的确如此，没理由不向往美好!但是我们不能跟生活叫劲。因为它可以轻易地放弃我们，但是我们却不可以放弃生活。 一个人的生活不可能平平顺顺，每天你要面对各种各样的挑战。高兴的，悲伤的，收获的，失去的，你不可能清清楚楚斤斤计较地盘算每件事的来龙去脉，验证它的是非曲直。大度一点，麻痹一点，也许你会更轻松，更自在。不如意的事情经常会在你的生命里出现，如果你不能跟生活讲和，那么你的日子一定过的很不快乐，也许永无展颜之时。所以，我们对待生活，要学会坦然面对。敞开胸襟，对着阳光，驱散心中的阴影，温暖就会洒满你的胸膛。
下面简单讲讲自己刚到深圳，在一个物业公司工作的一个感受，它会引申出我这篇文章的下半部分。那是我在北门值班的时候，中午11点钟左右，有个人急急忙忙抱着个包裹跑进来，说是送到十里样坊的。当时我的第一感觉，就是知道他一定很急，心里想给他上去算了，反正很快就下来了。但是，犹豫的瞬间，让我想到公司有规定，那东西是不给从北门上的，请示了领导，结果也是一样，所以，只好客气的跟他解释，要求他从员工通道进入。但是，他却不理解我，把气出在我身上，很不客气，满腹抱怨。他气冲冲地走了以后，突然自己心里就出了条结论：每个国家，每个公司，都有他的制度和规定，既然我们无权去改变它，那么请你试着去接纳它。每个国家，每个公司，都会有执行制度维护规定的人，既然那是他们的职责，并不代表他们的本来意愿，那么请你学会去理解他。
大地从不埋怨狂风暴雨的肆意侵袭，它会敞开自己博大的胸怀去容纳它，吸收它。感激，因为有它，让自己学会宽容;太阳从不抱怨层层障碍将其光线阻挡，它会不懈地将其传送给大地万物，直到一天的最后一丝能量耗尽。感激，因为有它，让自己学会坚强。 白云从不向天空承诺去留，却始终相伴。风景从不向眼睛说出永恒，却永远美丽。在心中把守侯留给真诚，知道永不停歇的脚步就是实实在在。踏过今天，留下汗水，请你珍藏永远的奋斗不息。相信自己，走过每一步的路程都会有所收获。让我们坦然地去对待生活的不愉快，学会感激，学会宽容。相信你会体会到坦然的快乐，博大的力量。
感激父母，是他们给了我们生命，教我们学会走路，抚养我们长大，是他们给了我们温暖的生活，亲情如涓涓细流，无声无息，从不张扬造作。
感激可以信任的朋友，友情有一个奇特的作用，如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐，如果你把你的忧愁向告诉一个朋友，你将减掉一半忧愁。
感激那个选择和自己相伴一生的人，要全心全意的去谢谢她的爱。因为有她，才让双方都懂得了什么是幸福，什么是真爱。
感激曾经误解过自己的人，是她让自己更了解人情世故，是她让自己学会忍耐，学会宽容和大度。
感激曾经背叛过自己的人，如果没有当初的背叛，也许今天我还是看不清楚这个世界，不会懂得生活原来是这个样子的，除了甘甜，还有苦涩，除了有阳光，还会有突如其来的暴风和骤雨。
生活，多一点感激，就会少一些怨恨;多一点理解，就会少一些误会;多一点宽容，就会少一些矛盾;每个人都多付出一份心意，生活就会变得更加美好，你也会变的更加快乐。
因为有缘，所以相聚。不管你以后走到哪里，停留在何方。都会有和你在同一个“屋檐”下的人，请你珍惜它。我们的生活，离不开别人的存在，相信你的身边有幸福存在。和你身边的人认识一下，做个朋友。其中包含的快乐、温暖，就等着你去体会、感受。
忙碌的生活，可以让它带走我们的时间，但是不能让它带走我们的快乐!如果它让你感觉不快乐了，那么，朋友，请你停下脚步，找个时间，做点自己喜欢的事情，感受一下快乐，放松一下自己;忙碌的生活，它如果能让你感到充实，觉得快乐，那么，朋友，我会把你当成伟人，你也要相信自己不是凡人，因为，普通人是达不到这种境界的。教你一种生活方式，那就是简单生活：简单生活，并不意味着是贫苦、简陋的生活，它是经过深思熟虑之后，呈现真实自我，过上目标明确的生活，是一种丰富、健康、和谐、悠闲的生活……我们忙着追求更新、更快、更好的生活的同时，却往往忽略了忽略了生命最基本的要求——一个更个更宁静、更温柔、更甜美、更祥和的世界。
我们忙忙碌碌又实实在在，在每一个瞬间的机遇中，请你用最灿烂的笑容把美丽的心情张扬，因为你快乐着，快乐着在心中守候的结局。守候着亲人们带来的惊喜，守候着同事围在一起的嘻嘻哈哈，守侯着朋友期待祝福的消息。因为你心中有着守候的希望，有着惦念的期盼，热切切的等待中有了甜蜜。好象实现的愿望就在眼前，眼睁睁地望着终点，心中乐开了花。
请用心守候着每一天的美丽心情。潇洒而爽朗中把梦想逍遥，糊涂点吧。因为糊涂了的日子没有烦恼，糊涂了的眼睛没有叫真，糊涂了的心里没了压力。就这样走好每一天，每一步。让清醒的头脑和糊涂的心里一起守候，守候每一次朗朗的笑声。上帝把雪花在人间释放，就是让你把烦恼遗忘。寒风把窗户在夜晚关上，就是让你把温馨荡漾。这是多么浪漫的祝福啊。
阅读随笔怎么写 第12篇
寒假里，我读了作家杨红樱的马小跳系列之《同桌冤家》，这本书里写的是马小跳和路曼曼——他的同桌冤家的故事。他们俩一点儿也不同，路曼曼争强好胜，一副女汉子模样，而且非常聪明;马小跳顽皮可爱，在学习上一点儿也不在乎。书中写他们俩一小时一小吵，三小时一大吵，还有其他很多非常有趣的故事，比如马小跳三岁开始喜欢路曼曼，觉得路曼曼是个非常好的女生;一年级到四年级，路曼曼当中队长，天天管马小跳，用本子记下马小跳的不良表现给老师，马小跳口算有错，抄路曼曼的，路曼曼故意做错题，还得马小跳被批评;改选大队委时，马小跳努力为她拉选票，她当选后就没时间管他了;还有为了开会，夏林果没能上成舞蹈课;马小跳给路曼曼一击，让她咚的一下坐到地上了……这类故事三天三夜也说不完，我觉得很有趣，他们吵架时总是闹笑话，我想：“如果我是路曼曼，肯定要气得昏过去。”
合上书，我想：“我们班里也有几对同桌冤家，还很熟悉，也坚持吵架。不过，提醒自己和别人纠正错误，没什么不好吧，只要不打起来就好了!”
读书随笔怎么写 第13篇
读书随笔的写作技巧及例文
一、什么是读书随笔
读后感一般针对的是某个具体的对象，如一本书、一篇文章、一幅漫画等而写的。有时，需要更灵活的形式来表达你的临时感受，这就需要读书随笔。
你正在读一本书，忽然想到了很多类似的问题和相关的事情，于是，你想拿起笔把它记下来。这种笔记是随机而发的，你可能联想到你曾经读过的很多书、很多说法。这时，你也许下笔千言而意犹未尽，也许写几句心里话，你的意思就表达得淋漓尽致了。
这种“随笔”——随机性的笔记，可以说是你平常所做的读书笔记的一种进化形式。它虽然看似简单、灵活，但却可以培养你思考问题的独特角度和深度、广度，同时，反过来也会完善你读书的方法，提高你的综合表达能力和写作水平，所以说，它是很有价值的。
这种随手笔录——随笔，是文学体裁的一种，它的特色是文字短小灵活，形式不拘一格，但别有情趣、举重若轻。
“随笔”的形式，在宋代已然兴盛，所见所闻、读书杂感等等，均可用此种形式。五四运动以后，随笔更加流行，都是有感而发，或夹叙夹议，或借物抒情，其间既可以表现作者的文学修养，又能显出作者的学术态度和学术水平。
二、写读书随笔的方法
(一)归纳法
你平时可以留意思考和搜集某个专门的问题，在积攒了相当多的资料以后，把它们归纳起来，说明你自己对这类问题的看法，这就是一种很好的读书随笔。
(二)对比法
用对比法写读书随笔，主要是把具有相反意义的现象或事例列举出来，进行对比和联想，从而发现带有积极意义的启示。
(三)随笔有学问
随笔并不是“随便”。虽然在写作随笔时可能表现形式很随意，但随笔却是需要有内容的，它的“骨头”还是要“硬的”，要有学问在里面，让读者读后有所收获。
古人有很多优秀的读书随笔。小说一类的随笔词句轻松，里面暗含了作者的思想感情，寄托了作者对社会和人生的态度。而学术性一类的随笔，往往在简短的字里行间包容了很多知识和见解，涉及很多典籍里面的词句、说法。读者在读这样的随笔时，自然而然地学到了很多知识，同时它为你提供了很多书籍的线索，你若有兴趣的话，可以根据这些线索去阅读原书。
可以说，读随笔是一条学习的捷径，因为，做这些读书随笔的作者们，他们是把自己所读过的很多书，通过这种简短的形式很精练地抒发了出来，读他们的随笔，等于他们替你读了很多书哩。
例文：人到老年
每次吃饭都是父亲最早放下碗筷而母亲则会习惯性地再给父亲添勺饭。放暑假回到家中，终于又和父母同桌吃饭了。照例在父亲吃完后母亲扬起勺子准备给父亲添点，父亲却端着碗避开。我和母亲都很惊讶。父亲叹气说，你们就不知道人老的感受，多吃一点都会难过，第一次听父亲说自己老了，心里浮起一层薄薄的凄凉。其实父亲斑白的头发，迟缓的脚步，睡觉时艰难而滞重的喘息，早就在告诉我父亲经不起岁月的消磨，可在这样庸常的生活小事中让我看到父亲的老境，我还是骇然心惊。
恰巧电视正在播放《大宅门》第二部。曾风光无限的白景琦面对无情的时光显得那样无可奈何，过去的繁华成为一种让人心酸的反衬。龙钟老态的他忘了刚吃过饭，敲着桌子大发雷霆，厨子们边重新准备边嘀咕他的糊涂。饭菜重新上桌，老头子突然又想起已经吃过饭了，还反问道：“刚吃过饭怎么又吃?你们以为我老糊涂了?”看过让人忍俊不禁。可笑过又分明让人想掉眼泪，电视情节和我对奶奶的回忆很快就重叠起来。
奶奶是个坚强聪慧且充满传奇色彩的女人，留下了很多让后人津津乐道的故事。然而我所看到的却更多的是一个老糊涂了的奶奶。在我十多岁的时候奶奶就八十好几了，她总把好吃的东西细细地收起来留给子孙们吃，可是等拿出来时往往荔枝早长了虫，月饼生了毛，巧克力化成了粘粘糊糊的一团。她会突然想吃个什么，可母亲煞费苦心做好后她却说自己从来不吃那道菜；她会刚说过什么话而又马上矢口否认，如果你跟她争执她会气急败坏说你冤枉她；她会在得知哪个媳妇对婆婆不好后神经兮兮，对母亲横加指责；她会无理取闹，会喜怒无常，会用汤勺把菜舀在桌上，会让汤水挂满衣裳。少不更事的我哪里明白老人的感受?我总会跟奶奶吵，凡事都恨不得争个我对你错，甚至忽视了奶奶对我的`百般疼爱。现在奶奶离开我已经有四年了，看着电视里让人发笑又让垂泪的剧情，此时的我才开始理解奶奶的“糊涂”。往者不可谏，我对自己奶奶的老境中所做的错事只能深深地忏悔。
由小编时光浅唱整理的文章小说随笔怎么写13篇(全文)分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。