民族团结之星事迹材料（精选11篇）
民族团结之星事迹材料 第1篇
民族团结之星事迹材料我从小就开始和汉族同学一起学习，一起成长。我们大家互相帮助，互相进步，结交了深厚的友谊。在学校，我的老师们也给了我无微不至的爱，作为一名民考汉的我在这样一个环境下感觉很幸福! 在学习中的我刻苦认真、勤奋好学，在平日的学习课堂上，我能
认真听讲，积极思考老师提出的问题，并且能大胆发表自己的观点。 在日常生活中，我能热爱班集体，尊敬师长，爱护同学工作积极、负责。老师交代的任务也能按时完成。
民族团结之星事迹材料 第2篇
黄道侗族乡民族中心完小是一所拥有着民族团结基础、具有优良传统、有着70多年建校史的学校，也是区级一类学校，这次“民族团结进步示范学校”的创建活动是我校全体教职工期盼已久的大事，是对我校为认真贯彻落实全国民族团结进步表彰大会及省、市、区民族团结进步创建活动会议精神，按照贵州省委民族事务委员会《省民委关于做好培养和宣传民族团结进步创建活动示范典型的工作的意见》要求工作的一次全面的检查、指导，必将促使我校民族团结进步创建工作进入新的发展阶段，给我校带来新的发展机遇。多年来，我校做了大量的基础性工作：
一、开展情况
1、传统教育是沃土
黄道侗族乡民族中心完小是一所拥有民族团结基础、具有优良传统、有着70多年建校史的学校，学校位于万山区黄道侗族乡街上，占地面积14000平方米,校舍建筑面积5825.5平方米。学校现有教学班13个，在校生521人，教职工50人，专任教师36人，工勤人员14人，少数民族教师占100%。专任教师中获得小教高级职称的教师有19人。专任教师学历合格率为100%。学校设施、设备先进，有实验室、微机室、远程教育、班班通、舞蹈室、音乐室、图书阅览室，尊重教育是黄道侗族乡民族中心完小永恒的主题和追求。校园环境幽雅，团结、和谐氛围浓厚，是开展民族团结进步创建活动最好的基地。学校在校舍建设中充分体现校园文化的精神内含，在校园规划、校舍建设等方面，都考虑到涵盖师生精神面貌、心理环境、文化传统等多种因素，让校园的每一面墙壁都会说话。
2、领导重视是保障
黄道侗族乡民族中心完小在上级党政和教育行政部门的领导下，认真贯彻执行了《贵州省民族团结进步示范学校创建标准》，结合学校工作实际，把民族团结进步创建活动纳入了学校工作的总体规划，扎实推进。
学校十分重视民族团结进步创建活动，成立了以校长为组长，学校中层为成员的民族团结进步创建活动领导小组，形成了以班主任和思想品德课教师为骨干的民族团结进步创建活动队伍。为了充分发挥教职工全员参与民族团结进步创建活动的积极性和主动性，学校通过召开教代会的方式，发动教职工全员参与开展民族团结进步创建活动管理，在大家充分讨论的基础上，使活动目标深入人心，这样就避免了少数人说了算，多数人陪着干的现象。为了确保开展民族团结进步创建活动目标的实现，我们实行责任到人，任务到人，构建了开展民族团结进步创建活动群体工作体系。建立了由校长姚华领导下，开展民族团结进步创建活动，由副校长张玉贵负责的民族团结进步创建活动工作。新形势下，我们要求校领导、教师转变观念，民族团结进步创建活动不再是喊口号，而是校领导亲自走进班级中，了解少数民族教师、学生数、班级、年级状况，成立“民族团结活动小组”研究和解决学校民族教育教学工作中的具体问题、事项，组织开展对少数民族师生的数量、家庭情况、学习和生活等基本情况，做到底数清、数字准、情况明，并有档案资料和记录。并并多为少数民族师生提供活动场所；开放学校微机室，加大投入，配备应有的设施，如篮球场、足球场、乒乓球桌等，使少数民族师生在课余有活动场；开展各种活动，吸引少数民族，让他们感到祖国大家庭的温暖„„由于我们建立了全员民族团结进步创建活动制度，校领导重视，使学校专任老师、职工，各居其岗，各负其责，形成了全员亲“民”的良好风气。
实践证明，我们国家高瞻远瞩，未雨绸缪，作出在全国各地开展民族团结进步创建活动的决策部署是完全正确的，开展民族团结进步创建活动的工作功在当代、利在千秋。
二、主要措施
1、常规管理是关键
学校开展民族团结进步创建活动最突出的工作就是在常规管理中注重对学生思想品德、行为习惯的教育。用纪律规范人、用劳动锻炼人、用活动陶冶人、用习惯塑造人。这是学校开展民族团结进步创建活动常规管理的一套行之有效的方法，也是学校拥有良好的校风和学风的关键。
（1）让优秀成为一种习惯
我校针对如何抓好尊重少数民族学生良好行为习惯的养成教育进行探索，集思广益，依据多年学生管理总结的经验，每学期第一周都要进行常规教育，并开设《做一名尊重民族习惯的模范》的系列活动。另一方面，严格执行学校的校规校纪，对不尊重少数民族学生的言行举止、仪容仪表进行监督检查、规范管理。文明礼貌，与人团结协作，其他学生已在长期的教育管理中形成了自觉意识。“让优秀成为一种习惯”已成为一小人的共识。每位教师都能从日常行为习惯入手，开展近距离、小目标、经常化的开展民族团结进步创建活动教育，督促学生从一点一滴的小处做起，低起点，严要求，争做民族团结优秀学生。
（2）让各种活动活力四射
学校结合新开学、新生入学教育、庆祝教师节、“传统节日”和迎国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。如进行一次国旗下讲话，唱一首少数民族的歌，讲一个中华传统美德的故事，做一件弘扬传统美德的事等。结合课程教学，通过研究性学习，积极寻找少数民族和民族及地区传统美德的文化价值和现代科技精神之间的联结点与转换点，发掘其具有当代价值的东西，赋予新的时代内容。把爱国和对少数民族传统美德的认识和了解，与具体的学习生活、社会实践一点一滴地内化为学生内在的品质。
还利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日，“七七事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题活动。民族政策讲清、讲透，学校利用张贴标语、横幅、板报、小报、校园广播、演讲等形式宣传民族团结“三个离不开”“五个结合”思想，把学生引导到“热爱伟大祖国，建设美好家园”的主流思想上来。
学校每学期都开展大型的校园文化活动，坚持全员参与，从班级文化展示、广播操比赛到校运动会、征文比赛等，丰富了校园文化，锻炼了学生能力，陶冶了学生情操，同时注重以大型活动提高班级的凝聚力，激发学生的竞争、团结意识。让少数民族的学生参与其中，这些活动不仅锻炼了少数民族学生的能力，更大大丰富了多数学生的人文素养，学会了感恩、学会了合作、学会了与人分享，而且促进了学生心智的发展，让学生在紧张的学习之余感受到亲情的温馨、友情的宝贵。定期召开主题团队会，以丰富学生的课余生活。同时，团队开展活动、进行学习，在一些特殊的日子组织学生团员开展献爱心活动。
（3）让校园互动、健康、和谐
学校、家庭、社会犹如一鼎三足，缺一不可，只有三者紧密结合，形成协调一致的教育网络。才能收到实效，获得开展民族团结进步创建活动的整体效益。本学期，我校决定设立“家长开放日”，开放日将让所有学生家长自由进出学校的任何班级，听任何教师的课程，自由的出入，让家长真正的了解孩子在学校的情况及学校的师资情况，这样有利于家、校、社会有机结合，健康发展。
我们在班级的建设过程中，注重寻找班级文化的载体，注重开展素质教育。
三、存在问题
虽然我们在前一阶段的工作中取得了点滴成绩，但是，随着形势的不断变化，工作将会更加复杂。我校的民族团结进步创建活动科研工作还在萌芽阶段，要培养一支善于开展班队活动的民族团结进步创建活动队伍，必须在理论上构建班队活动操作模式和民族团结进步创建活动评价体系。
四、设想和思路
开展民族团结进步创建活动示范学校，为我校的改革和发展带来了良好机遇。可以说，在开展民族团结进步创建活动常规教育方面，我们尽了自己最大努力，也取得了有目共睹的可喜成绩。如何让开展民族团结进步创建活动贴近学生生活适应社会的飞速发展，我们还将努力的探索。
第一，我校在传统民族团结进步创建活动方面取得了一定成绩，但在根据新时期学校民族团结进步创建活动实际开展的工作还需要继续努力，寻找新的创新点。在学校原有的民族小组的基础上，扩大开展好学生干部工作，可考虑将学生干部与校本课程开发、与新课程改革开展结合起来，发挥好学生校园社团的作用
第二，构建和谐校园作为我校民族团结进步创建活动新的改革突破口，虽然我们已经做了有益的尝试，但这还只是起步，还没有取得较系统性的经验和措施。还需要做大量、长期的工作，才能保证这项工作顺利进行。
第三，如何发挥学校民族团结进步创建活动的辐射作用，即如何更好的将开展民族团结进步创建活动教育辐射到社区，辐射到家庭，我们在这些方面做出的努力还不够，尚未摸索到成熟的经验，还需要进一步努力。
绽放的花朵需要精心浇灌，我校将进一步解放思想、开拓思路，积极探索新时期民族团结进步创建活动的新途径、新方法，全面实施素质教育，不断丰富学校内涵，加快形成办学特色，努力把我校办成多数学生、少数民族学生、家长、社会心目中的好学校。
事迹材料：民族团结先进事迹 第3篇
少数民族的发展事关建设有中国特色的社会主义事业的成败。没有少数名族的发展，就不可能有中华民族的振兴。 中华民族这个大家庭，各族人民就如同亲姐妹，各民族互相合作、互相支持，就能共同发展、共同繁荣。
在学校里，我们尊敬老师、团结同学;放学后，我们与各族小朋友一起做游戏。不会做的作业向各族小朋友请教，我的汉语进步得很快。
在班级里，我热爱班集体，能够和各族同学和睦相处，能积极帮助有困难的同学，使我们的大家庭更加合谐。
老师教导我们“三个离不开思想”。我知道少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各个少数民族互相离不开。如果没有各个民族的共同努力，就没有电力、水利矿产资源的开发利用;如果没有维族，就不会有美丽的阿德莱斯，香喷喷烤羊肉;如果离开了哈萨克族就缺少了肥美的牛羊肉，美味的奶疙瘩。
民族精神是维系一个国家的精神纽带，它虽是精神层面上的抽象概念，却大则关乎国家命运，小则影响个人的言谈举止、喜乐好恶。而民族传统文化是形成民族精神的基石，我们没有办法脱离文化来谈精神。我们中华民族在漫漫五千年中，以儒学文化体系为基础，提倡的是“仁义治天下”、“以礼治国”，这就造就了我们平和、宽容、爱好和平的民族精神。
维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。 各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。 反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
“五十六个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家……
爱我中华!爱我中华!”正如这首歌中所描述地那样，只有民族团结，我们的祖国妈妈才会更加的繁荣，更加的昌盛，让我们手拉手，心连心，使我们的祖国妈妈越来越美丽，越来越富强，永远屹立在世界的东方!
民族团结个人事迹材料 第4篇
色帕巴依中心小学是一个多民族的学校，主要是柯尔克孜族和维吾尔族，汉族很少。但是个民族之间都能够和睦相处，这种民族团结之风深深感染了每一位学生。三年级（2）班的阿依沙达同学就是一位大家都熟悉的民族团结好少年。
一、在家里，她是父母的好帮手。
阿依沙达的父亲是一名种地的农民，平时很少在家，家里的活都压在母亲一个人身上。她虽然只有十岁，但为了减轻母亲的负担，她常常抢着洗菜、煮饭、洗碗，整理房间等家务。她说：“爸爸妈妈为了这个家，为了供我们姐妹几个上学，每天起早贪黑，太辛苦了，我已经长大了，可以为他们做点事儿了。”看到女儿那么懂事，父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。
二、在学校，她是老师的好助手，同学的好榜样
也许和自己家庭教育有关，她从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮的成长。三年来，她作为少先队中队长，勤勤恳恳为集体，为同学服务，成为老师的好帮手。比如每天督促同学佩戴红领巾；协助老师组织班级纪律；检查卫生等情况。对老师交给的任务，她总能按时完成，而且做的那么仅仅有条。她处处以身作则，团结友爱，给同学们树立了良好的榜样，一些不足为奇、不足挂齿的事，她都能够站在民族团结的角度去处理，不用动不动去告诉老师，因为她还是大家一致推选的学习委员，非常认真负责，同学们有什么话都愿意说给她听。在她的带领下，同学们学会了宽容、理解和体谅，班级气氛十分和谐、融洽。
她上学从不迟到，早退或逃学，上课认真听讲、独立思考，敢于质疑，成绩一直名列前茅。她经常帮助班上学习较差的同学，在她的热心帮助下，班上几名学习差的同学各方面都有较大的进步，老师常夸她是一名懂事的“小大人。”学校也多次给予她“三好学生”、“优秀班干部”等荣誉称号。
三、她还是社会的好公民
阿依沙达同学还经常利用放学时间，带着自己的好朋友帮一些老人洗衣做饭、打扫卫生，干一些自己力所能及的事，成为了邻居们眼中的“活雷锋”和社会的好公民。
公司民族团结工作事迹材料 第5篇
公司民族团结工作事迹材料
2013年10月15日物业公司在紧张而又繁重的品质服务年里又迎来了**人民每年一度的古尔邦节，然而在过节的时候，由于物业行业服务的特殊性，节假日期间公司共有81个小区1612名保安人员要坚守工作岗位，日夜值班，较为辛苦。其实也不是只有这个节日这样，在其他节日也一样，而且每年都一样，我们所有的保安岗位的同志都是最为辛苦的。他们年复一年，日复一日不辞辛苦的坚守工作岗位，同时这一刻我们也不能忘记所有员工亲人和家属对我们工作的支持和理解。他们舍小家为大家，不计得失；他们默默奉献，为我们创造了更舒适的工作环境，他们是幕后的英雄。同时广汇全体物业人一致认为，搞好民族团结工作，关系到广汇物业持续、稳定发展的顺利实施，是一项必须长期坚持的工作，只要单位各族员工团结安定了，社会才能稳定，才能和谐，才能发展。在物业管理工作中，广大物业人要深入基层，聆听群众的意见，走到哪里就把党的民族政策带到哪里，把民族团结的好作风带到哪里。
民族团结先进事迹材料 第6篇
——四川省苍溪县职业高级中学伏兴成先进事迹材料
伏兴成，男，生于1968年11月，四川苍溪人，西南师范大学教育管理研究生毕业，中共党员。1985年8月参加教育工作,现为四川省苍溪县职业高级中学党委书记、校长，中学高级教师、四川省骨干教师。苍溪县第十三届、第十五届人大代表，广元市 “优秀共产党员”，“四川省中小学人事改革先进个人”。科研成果“贫困山区教师专业发展诊断式培训研究”获四川省第四届教学成果二等奖。“苍溪职中文明礼仪教育实践研究”获广元市教育教学优秀成果一等奖。
本人于2013年10月担任苍溪县职业高级中学党委书记、校长，作为一所国家级重点中等职业学校，省级校风示范学校，全省职业教育先进单位，学校先后为社会培养了两万多名技能人才。学校自2009年承担藏区“9+3”免费职业教育以来，强化民族团结教育，大力开展民族融合教育研究，推进了藏区“9+3”免费职业教育工作，为藏区培养了一大批新型专业技能人才和大学生。
一、政令畅通，注重落实
担任职高校长以来，我充分认识到省委、省政府实施藏区“9+3”免费职业教育计划是一项惠及广大农牧民群众的重大民生工程，是破解藏区经济社会发展难题的重大决策部署，是非常之举、治本之策。各级党委、政府高度重视，出台了一系列方针、政策，这些方针、政策从实践中来，到实践中去，是领导者智慧的结晶。因此，我把这些文件精神当作是指导工作的行动纲领，高度重视抓落实。学校成立了民族团结教育工作领导小组，建立了9+3办公室，建立健全各项规章制度，保证政令畅通。加强对教师培训，提高教师民族团结教育意识和能力，让民族团结教育贯穿于教学全过程。
二、宽严相济，一视同仁
刚接手9+3教育时，我倍感头痛，因为这是一个特殊的群体，语言不通、意识不一致、习惯不一样、文化不同，而且与政治往往连在一起，实践中，许多教师在管理上也有不同意见，为此，我多次主持召开专题研讨会，在认真听取了藏区带队老师的意见后作出了一个重要决定——“在管理上一视同仁，情感上区别对待”。同时学校提出了9+3教育“五好目标”，品行好跟党走、管理好不出事、生活好没意见、学习好有技能、就业好能挣钱。因此，新生入校后必须接受为期一个月的军事训练和日常行为规范教育，强化校风校纪意识。
学校根据《关于在学校开展民族团结教育活动的通知》和《中职学校学生行为 “十不准”》的要求，利用班会、升旗仪式、开学典礼等活动加强学生的遵纪守法教育，行为习惯教育。对于藏区孩子在思想道德，行为习惯上出现的问题，敢于大胆而又严格的管理，对违纪学生的处罚与内地学生一个标准，决不因为其民族背景而迁就、姑息、纵容。但在具体实施过程中，既要维护纪律的刚性、又要体现适度的弹性，做到刚柔相济、宽严适度。
藏区孩子大多是第一次远离家乡，到一个路途遥远，风俗迥异的地方求学，身心难免不适。因此我要求学校师生通过热情周到地服务来让藏区学生逐步适应新的环境。但在学习、生活上把他们与内地学生平等对待、一视同仁，让他们把自己定位为苍溪职中一名普通的学生。
三、真情关爱，以情感人
没有爱，就没有教育，对藏区孩子的爱从理解，尊重开始。他们到内地求学，相对于内地学生，他们是弱势群体，他们自尊而敏感。师生的言行稍有不慎便会对他们造成伤害。为此，入校之前，学校便对本地师生进行了藏区礼仪与禁忌的学习和培训。选派了工作责任心强、管理水平高、有藏区工作学习经历的老师担任藏区孩子的班主任，这些管理人员在工作、生活中把他们当作自己的孩子，通过无微不至的关怀、语重心长的劝导、夜以继日的工作来感化他们。精诚所至，金石为开，一些性格孤僻，语言不通，怀有抵触情绪甚至敌意的孩子也在爱的温暖中渐渐转变。对学生的思想工作，要求做细、做透。通过翻译来做一些不懂汉语的学生思想工作，真正做到晓之以理，动之以情，不厌其烦，让学生心悦诚服。一位孩子说，入校以来，天天都被“爱”包围着，没有理由不好好学习。
四、分层教学，成果激励
学校藏区学生年龄跨度大，文化层次参差不齐。针对此情况，我多次组织召开9+3教学工作研讨会，调整了教学计划，对教材进行了大胆取舍，自主开发教材、整合教材、自编教材。调整实习实作课与理论课的比例，增加了体育课、艺术课、活动课的课时。学校把文化层次不同的学生分成不同的班级，采用不同的教材授课。实行分层教学的方式，让每一位学生都学有所得。利用活动课，带领学生参观了新农村示范村，举办联欢晚会，通过活动，增进了各民族学生的友谊，让这些孩子们充分感受到社会主义好、改革开放好、民族团结好。当学生适应了环境，有了安全感，便有了更高层次的心理需求——认可和尊敬。针对这一特点，学校使用“成果激励法”来培养学生，学生在教师的指导下完成自己的成果或作品，到一定时间进行展览或展示。通过一段时间的实施，学生们人人有事做，生活更加充实，学习积极性加强了。
五、结对帮扶，促进融合
如何让藏区孩子在一个相对宽松的常态中快乐成长是学校面临的一个课题。学校采用了结对帮扶、混编混住的方式让学生由适应学校小环境到逐步适应社会大环境。
一是让藏区孩子内部结对子。汶川、九寨等县学生和内地语言相通，习俗相近，文化水平较高。学校把这些学生与来自壤塘，红原等地的学生结成对子。让懂汉语的学生充当翻译，成为师生沟通的桥梁和纽带，及时反馈同学们的思想动向。
二是让内地学生与藏区学生结对子。学校在内地学生中挑选思想素质高，学习成绩好，工作认真负责的同学与藏区学生结成对子，在学习上帮助他们，在生活上照顾他们，在文明上引导他们。这样，更容易消除民族隔阂、让藏区孩子感受到内地孩子的善良、热情、真诚。更容易融入学校大家庭。三是让每位教职员工与一名藏区孩子结成对子。从思想上、学习上、生活中对学生进行帮助。积极了解掌握学生的思想动向，及时帮助他们克服困难，对身体不适、情绪不稳的学生，更是无微不至的关怀。节假日学生到老师家做客，老师通过吃饭，洗澡，洗衣服等活动培养他们良好的卫生习惯。带领他们上街购物，指导他们与学校以外的人进行沟通，以便逐步融入社会。
通过结对帮扶，藏汉学生全方位、多角度充分接触，促进学生间的融合。藏汉文化不断交流、融合，碰撞出民族团结的火花，学生之间逐步淡化了小“我”意识，培养了大“我”精神。一年来，学校未发生藏汉学生之间打架斗殴恶性群体性事件。
六、齐抓共管，形成合力
我充分认识到，民族团结教育是一项系统工程，也是一项长期的工程，为此我积极协调当地公安、司法、卫生、交通、民族宗教等部门的积极参与，形成齐抓共管、齐心协力、上下联动、全员参与的良好工作局面，取得良好效果。学校高度重视党团建设在9+3学生的引领作用，定期开办团校、党校。结合苍溪红色文化县的特点，开展了形式多样、类容丰富的教育活动：参观红四方面军长征出发地——红军渡，邀请老红军来校举办讲座，举行建党90周年文艺庆典。通过培养、发展，学校多名学生成递交了入党申请书，这些学生在顶岗实习、技能大赛、文艺汇演等活动中起到了很好的模范带头作用。
经过艰辛努力，藏区孩子各方面有了长足进步，政治思想素质明显提高，法纪观念得到增强，行为习惯、仪容风纪大幅改善，汉藏学生融合度逐渐增强。学生科学文化知识不断增长，职业技能持续提高，文娱体育能力得到展示。占巴、扬中斯基、苏开艳在四川省9+3学生征文大赛中分获一、二等奖；扬中斯基、占巴、余芳参加成人高考全部上线，扬中斯基成绩名列全校第一；计算机专业学生参加“千乡万才、西部故事”活动，作品《低碳经济与低碳生活》荣获全国一等奖，《西武当》荣获三等奖。10余名9+3学生通过高考、单招考取了大学，30余名学生考起公务员和事业单位。马凤英到富士康就业后，月薪3000余元，为表达感恩之情，向原省委书记刘奇葆写感谢信，同年9月应邀参加了“四川省藏区9+3免费教育计划座谈会”，并作了题为《梦想如格桑花般绽放》的交流发言。近年来学校无恶性打架斗殴事故发生，无违法乱纪行为，学校平安和谐，形成了“多元一体、和而不同”校园文化氛围。我县“9+3”工作受到了各级领导的充分肯定。
个人 民族团结进步事迹材料 第7篇
真心献教育 实干谱新篇
-------记巩留县东买里乡大营盘小学校长刘建国
巩留县东买里乡大营盘小学
2012年11月16日
第七次民族团结进步模范推荐人选事迹材料
真心献教育 实干谱新篇
-------记巩留县东买里乡大营盘小学校长刘建国
刘建国，男，现年43岁，中共党员，本科学历，小教高级教师，1988年8月参加工作，2007年3月起任巩留县东买里乡大营盘小学校长。2006年和2007年连续来了两年获年度考核优秀；2007年，被评为县级“两基”攻坚工作先进个人；2009、2010年、2011年连续三年被评为巩留县优秀教育工作者；2009年全国第八届、2010年第九届中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动中被评为德育工作先进校长；2010年被评为“全国优秀校长”；2012年被评为巩留县科技工作“先进个人”。
一、精诚团结共谋发展 齐心协力同创辉煌
学校凭着“特色教育 精品办学”的现代化的办学理念和教学思想，精诚团结、开拓创新，艰苦奋斗、自强不息，创造了一个又一个令人瞩目的佳绩。
学校坚持“育人为本、德育为先”的理念，以“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校、环境美校”为办学宗旨，不断提高教育教学质量，努力办好让党放心、让人民满意的教育。
二、“特色教育 精品办学”的办学经验显成效
学校开设了国防与科技校本课程，成立了“放飞梦想”科技兴趣小组，培养学生创新精神和实践能力，提高学生科学文化素质。邀请州科普宣传队“科技大篷车”三次开进校园，成功举办了三届科技航模展示活动。开展“快乐读书 科学发展”党建品牌创建活动，创建缤纷的读书乐园，探索多彩的阅读课型。学生读写结合，开展日记教育：画画日记、生活日记、体育日记、想象日记，建立贺卡激励、成长袋激励、收获激励等多元的阅读评价机制。阳光体育，精彩纷呈，有晨跑----大课间----兴趣小组----小小足球队----运动会---手语歌---武术操等活动，学生参与率100%。保证了学生足够的运动时间，增强了学生的体质，精力更充沛，全校学生近视率为零，2011年，六年级谭玉颖同学被自治区体校录取；校本课程“养殖与种植”的开设让学生亲自参与、主动实践，给学生发展个性的广阔天地。成立学生绿化养护队，对校内花木进行日常护理；在学校苹果园内开展劳动体验活动；开辟了蔬菜种植基地，培养了学生的劳动观念、劳动品质及劳动技能。养殖课程采取老师指导、学生讨论、小组实践、成果汇报的步骤来完成。丰富了校园文化生活，推进了学校素质教育的实施。
三、民族团结教育凝聚人心
学校营造了多元、立体的校园文化氛围，以动态文化和静态文化为抓手，开展丰富多彩的文化活动。按照教学区、活动区、社会实践三大区进行文化建设。在工作和生活中少数民族教师的实际困难，看在眼里，记在心上，尽心尽力帮助解决。
坚持政治家办教育的思想不动摇，加强学生爱国主义和民族团结教育。通过评选“民族团结好少年”、“十佳少年”、民族团结模范教职工、民族团结模范班级（处室）活动，积极构建和谐的师生、生生、家校关系。加大依法治校力度，开展好“小手拉大手”、家长开放日活动，办好家长学校，聘请派出所干警任法制副校长，不断完善学校、家庭、社会三位一体的育人格局。
四、素质教育结硕果
学校始终把规范管理工作摆在首位，坚持以推进素质教育为目的，提高教师整体素质为根本，着力加强两个队伍建设，狠抓教学常规管理，深入开展教研教改，努力提高教育教学质量。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。
在全国中小学思想道德建设成果展评活动中，共有31名教师成果获奖，学校连续两年被评为先进集体一等奖和先进学校。推进课题研究发展，2011年申报的自治区级课题《浅谈信息技术与语文学科教学的整合》已经立项。设计建设了学校网站，开设红色教育、国防教育、民族团结教育、校史校情、种植养殖等五大校本课程。2011年5月，获巩留县“童心向党、快乐成长--正当四个好少年”系列活动三等奖；2011年6月，巩留县“欢庆六
一、童心向党”暨庆祝建党90周年歌咏比赛二等奖；2011年被评为“全国百家书香校园”；获州级“模范职工之家”称号；；2011年被评为巩留县“教学工作进步单位”；2012年6月，获巩留县“童心向党”歌咏比赛三等奖；2012年被评为巩留县“六个好党支部”； 巩留县红领巾示范校；创建了州级民族团结进步模范单位：创建了州级“绿色学校”等。
探索高效课堂成果显著，获得县级优秀教师18人次。2011年区内初中班录取率全县第一；小学毕业升学考试连续三年获得全县汉语、维语综合第一，教学质量逐年提高。
天道酬勤，一年来大营盘小学近取得了良好的办学效益。今天，大营盘小学全体教职工在刘建国的带领下，正拼搏进取、阔步向前、务求事干、谱写新篇。
东买里乡大营盘小学
民族团结模范单位事迹材料 第8篇
xx公司一贯重视民族团结工作，以民族团结教育月为中心，以生产经营为主线，贯彻落实到全年的安全生产，稳定发展中。在制度上保证有民族团结进步的环境，在方法上有保证民族团结常抓不懈，充满活力的手段。
公司专门制定考核实施细则，针对民族团结工作制定了“三同”要求，即：与生产同样重视，同样落实，同样考核，奖惩评比有标准，检查考核有记录。各基层队结合单位行业特点，总体部署，逐项开展，x队针对本单位三班倒的特点，开创了小黑板宣传法，每天由专人采集最具代表性的新闻、评论刊登在小黑板上，让占全队总人数一半的倒班女工能及时了解国家大事，掌握最及时的时事动态。小黑板一经刊出受到极大欢迎，新颖丰富，团结向上的宣传内容不仅给职工们带来感观上的享受，更在心里引起了共鸣，经常性的宣传教育融入了职工群众看得见，摸得着的生活实事中。小黑板宣传法的成功带动了队小浴池、小药箱、小图书室、小活动室的开展，职工物质文化待遇得到质的提升，班组增添了家的温馨。物化的思想政治工作使其感召力大为增强，从而更促进了民族团结工作的进步，小黑板成了职工的稳心剂。
xxx队春、夏、秋三季工作繁忙，很难经常性地进行集中学习教育，xxx队党支部因地制宜，化整为零，班组中每个党员都是民族团结的义务宣传员，支部下发的文件、材料他们自己学习在先，吃透在前，然后迅速传达到每个人。党支部还有针对性地开展了“三心二到”工作法：职工工作有想法要交心，职工有困难要关心，职工闹矛盾不团结调解起来要耐心，做好伤病职工住院慰问到、特困员工走访到。支部扎实细腻的基础工作得到了广大群众的拥护，朴素的工作方法在职工中树立起正确的民族观，干群形成强大的凝聚力，“三个离不开”的思想深入人心，民汉之间水乳交融，职工之间情同手足。
xx队是以室内电路和房屋上下水维修为主的服务行业，是xx公司的窗口行业，不到十名职工却要负担基地六千口污水井，9.3万米管网和五千多户居民室内上下水维修，责任大、担子重。在民族团结进步教育中，为了更好的发扬民族团结精神，让更多的家庭免除后顾之忧，xx队开创了“百分工作法”，即对用户百分之百的热情，对不理解和非难百分之百地包容忍耐，百分之零的粗心。用真情服务用户，以爱心奉献社会，他们团结向上积极进取，全身心地投入到为千家万户的服务中，把清洁、健康、团结、友爱带到每一家，他们就象民族团结的使者，不分民汉，不分信仰，不分贵贱，只要有需要，随时都会出现在你身边。
企业是树，员工是根，民族团结是沃土，xx公司自民族团结进步教育月开展以来，这块沃土上结出丰硕果实，绽放朵朵奇芭。经常性的民族团结教育培育出xx公司一大批民族团结先进典型：市局劳模xx，没有干不好的企业，只有不好好干的企业人，事必躬亲、身先士卒，一心扑在准东的绿化建设上屡建奇功。市局巾帼文明示范岗xx常年在噪声102分贝，平均温度37℃的恶劣环境中，忠于职守、一丝不苟，在岗一分钟，负责60秒。维修班长xx，平凡的人,每天做着平凡的事，用自己的实际行动把春天般的温暖送到了维修班的每一个少数民族职工的心里。此外还有市局民族团结先进个人xx，x队一对多年生活、工作、战斗在一起的好姐妹xx和xx。他们都是在x公司平凡的岗位上默默无闻奉献，无怨无悔付出的先进代表。
民族团结先进集体事迹材料 第9篇
伊拉麻图嘎查民族团结先进集体事迹材料
伊拉麻图嘎查地处奈曼旗黄花塔拉苏木政府所在地。由伊拉麻 图、西界哈日麻台、三道古街 3 个村民组组成。541 户，2556 口人，总土地面积 5.8 万亩，其中耕地面积 2.1 万亩，林地 3 万亩，2009 年农牧民人均纯收入达 4600 元，嘎查年集体经济收入达 10 万元。该 嘎查连续六年被苏木党委评为“五个好”党组织；2006 年被通辽市 委评为先进基层党组织；2006 年、2008 年被奈曼旗委评为先进基层 党组织；2009 年被列入全旗 54 个党建综合示范村行列。近年来，嘎查党总支坚持以争创“五个好”为目标，以服务群众 为己任，带领广大党员、干部群众，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，不断加强基层组织建设，大力调整产业结构，增加农民收入，扎扎 90 实实为群众办实事，谋发展，建设富裕和谐新农村。伊拉麻图嘎查是一个以农为主，农牧林综合发展的蒙、汉两个民 族居住地区。伊拉麻图嘎查设施农业小区位于苏木镇政府所在地，蒙古族中学 校园南侧。该小区地势平坦、土壤肥沃、地下水资源丰富，发展设施 农业具有得天独厚的优势。小区建于 2009 年 4 月，占地面积 160 亩，总投资 140 万元。规划建设塑料大棚 23 栋，2500 延长米；建日光温 室 23 栋，2500 延长米。现已配套齐全，入驻农户 14 户。小区实行 统一规划、统一标准、统一建筑，统一品种，统一技术，统一销售的 生产管理模式。种植生产实行标准化管理，对生产栽培过程及生产投
入品等进行严格的监管，目标为生产无公害、绿色农产品，确保质量 安全。预计小区年均产值可达 234 万元，呈现出了民族经济快速发展 的良好格局。广场位于黄花塔拉苏木政府所在地，始建于 2008 年 6 月启动建 设，建设面积为 1.2 万平方米，广场以蒙古族文化为元素，广场是一 个集文化、休闲、娱乐、健身于一体的综合性广场，旨在营造独特的 民风民俗文化的浓郁气息。广场北面有一匹奔腾的骏马雕塑，马是草原的象征，是一个民族 精神的体现。骏马雕塑腾空而起，预示着黄花塔拉苏木的各项事业长 足发展，奔腾不息，也预示着在党的领导下草原儿女的生活幸福美满，蒸蒸日上。广场西南侧有一“基石园”、基石是指建筑物下面作基础的承重 的石头。这个雕塑在厚实的基座上面雕有一把高大的四胡，黄花塔拉 是蒙古族乐器“四胡”的重要发源地之一，也是自治区非物质文化遗 产“乌力格尔”的重要发源地之一。广场西面有 8 个民族风情柱，生动形象地体现了蒙古民族多彩的 风情风貌和各族人民大团结的时代主旋律。伊拉麻图嘎查蒙、汉民
族感情进一步融洽，“汉族离不开少数民 族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念更 加深入人心，各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的良好氛围更 加浓厚。
今后，我们将-如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，不 断为我村的社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设做出新的更 大贡献。
民族团结好少年事迹材料 第10篇
伊吾县淖毛湖镇中学是一个汉，维，回，哈等多民族孩子学习生活的乐园，各族学生在这里相互团结，共同学习，生活，盛开了民族团结花。在学校二年级一班学生祖拉莱同学也在这座乐园里的一朵小花。
小祖莱来是二年级一班学习委员，她是这班里年龄最小的，但她是位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
祖拉莱作为班干部，在学校事事以身作则，勤奋刻苦学习，为老师分忧，为同学服务，是老师的好帮手，同学们的好榜样。作为一名少数民族同学，她处处维护民族团结，和同年级的各族同学亲如一家。从小就懂得遵守学校的纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人；热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益的活动；加强体育锻炼，身体素质好。她学习刻苦，思维敏捷，身上总有一股不服输的韧劲。她懂得作为一名班干部，自身的素质首先要过硬。学习成绩就是一个很重要的方面，上课时她坐姿端正，能认真听讲，积极发言。老师布置的作业，她总能在较短的时间内完成，并且正确率较高，同学们都很佩服他。她从小爱看书，在班里图书柜里的书自己看完后总是推存给同学，还给同学讲故事，启发他们的兴趣。广泛的阅读开阔了她的眼界，充实自己，增长了知识。功夫不负有心人，他付出了辛勤的劳动，得到了丰硕成果，从一年级到现在，各科成绩一直名列前茅，每学期都获得班级优秀学生标兵、三好学生等称号。在学校举办的各种绘画比赛，写字比赛，口算比赛等活动中多次获得一等奖。
在家里，他是个勤快、懂事的孩子，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活儿，打扫卫生，洗洗碗筷，洗衣服，让亲情其乐融融。是爸爸、妈妈的好帮手。对待邻居，她文明礼貌，与人为善，得到邻居们的一致喜爱。此外，她还是一个非常节俭和充满爱心的孩子。她平时不乱花钱，从不随意伸手向爸爸妈妈要钱。过年的压岁钱和自己的零花钱，她会小心翼翼地保管好。学校组织向贫困学生献爱心的时候，她不仅把钱都拿了出来，还要求妈妈多买一些学习用品送给同班的有困难的同学。小小的她，总是这么善良，善解人意。
在学校，她是一个热心助人的好少年，是班级同学的楷模。在二（1）班同学中，有一个叫夏伊麦尔旦的同学，班里别的学生不想和他同桌，不想一起玩他学习跟不上，祖拉来主动找班主任让自己坐在夏伊麦尔旦旁边，从一年级开始每天帮夏伊麦尔旦学习，做作业，还托妈妈买给他学习用品，经常和他一起玩。在同年级哈族班的同学阿依布拉克是她的最好的朋友之一。她们在课外时间总是一起玩，一起做作业，复习功课。互相帮助，互相学习彼此的语言，老师和同学叫她们民族团结一对花。一次学校安排全校民族团结手抄报比赛。他积极参加做出了手抄报，通过手抄报宣传民族团结知识，她常对同学们说：“我们的祖国是一个各民族团结的大家庭，民族团结带来了社会的安宁与稳定，带动了经济的发展与繁荣，带给我们幸福，我们各族人民永远都是一家人。”
民族团结模范单位事迹材料 第11篇
一、领导重视，建立健全制度，民族团结工作常态化开展
多年来，街道党工委非常重视文苑社区民族团结进步创建工作，党工委书记经常带领班子成员到社区调查了解民族工作中存在的问题，听取有关汇报，研究解决的办法，对社区开展民族团结进步创建工作提出科学的指导。
1、社区成立了由社区书记任组长的民族团结进步创建工作领导小组，社区网格管理负责人都是领导小组成员，每周定期召开工作会议，以民族团结为宗旨，研究部署社区各项工作。
2、根据社区工作的实际情况，制定了《民族政策学习制度》、《民族工作情况通报制度》、《民族工作联系交友制度》、《民族工作联谊访问制度》、《民族工作信访接待制度》、《处理突发事件制度》。
3、建立健全了民族团结进步方面的各项服务体系和工作机制，社区有三分之一工作人员参加朝鲜语学习班，并结合社区网格化管理，根据民族工作结对交友制度和联谊访问制度的落实，以每名网格管理负责人与最少2户少数民族群众建立结对交友联系的形式，在社区形成从领导小组组长纵深到社区少数民族群众的社区民族工作便民服务网络，推进民族工作常态化和规范化，()形成社区各民族群众广泛参与社区管理的大好局面，各族居民之间团结互助，和谐相处，亲人一家。
二、注重宣传，营造浓厚氛围，民族团结工作创新性开展
为了促进社区对党的民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本知识的普及和宣传，提高社区干部群众的民族政策水平和开展社区民族工作的能力，社区党总支创新开展宣传教育，扎实推进民族团结教育工作。
1、面向群众加强政策法规宣传。社区集中对网格管理负责人和居民代表宣传党的民族政策，引导社区骨干群众持续开展民族政策法规宣传教育进家入户活动，努力在全社区营造民族团结进步的良好氛围。以社区服务站为平台，向来经商、务工的群众宣传民族团结工作。以社区各类活动为契机，面向社区群众宣传党的民族政策，并对他们进行公民教育和法律法规宣传教育，进一步提高少数民族群众，特别是外来少数民族群众的公民意识和法制意识。
2、为群众提供民族团结活动场所。社区围绕一站、一馆、一栏、一墙、两室建设，设立了民族团结工作站，执行少数民族群众来访接待制度，帮助少数民族群众解决生活、工作、学习等方面求助的问题；设立了民俗展示馆，集中展示在胜利街区居住的20个少数民族的宗教、历史、民俗、等的.图片、资料等。让各民族文化有机融合，使各族群众在到社区活动的同时，也了解其他民族的历史、民俗、人文风貌。设立了民族政策宣传栏，宣传党的民族宗教政策、中央领导关于民族工作的最新指示、重要讲话精神、中央民族工作会议精神和全省民族工作会议精神。增强各族群众维护民族团结的自觉性。妥善处理影响民族关系的问题，努力维护民族团结和社会稳定。设立民族团结事迹光荣墙，悬挂民族团结模范事迹照片，通过对精彩镜头的瞬间记录，发挥先进典型的引领示范作用，感染和带动各族群众形成民族团结的良好风尚。设立民族团结活动室和阅览室，为社区群众提供休闲、娱乐、学习的良好场所。
3、组织群众开展民族团结活动。社区党总支连续六年以民族团结为主题，举办社区“睦邻节”,在“睦邻节”期间，通过组织文艺演出、百家宴、趣味运动会、漫画展等活动倡导民族团结、邻里和睦的良好风尚。坚持开展民族团结进步宣传月活动，通过举办广场集中宣传活动、悬挂宣传条幅、制作黑板报、张贴宣传画、秧歌舞展演等活动，宣传民族政策，营造民族团结氛围。社区党总支还常年无偿为社区朝鲜族老年协会舞蹈队提供排练场所，每年两次组织老年协会会员举办花图比赛和掷四戏比赛。组织老年协会的阿妈妮教驻社区连队战士腌渍朝鲜族泡菜，连队战士和阿玛尼一起比赛包饺子，在团结欢乐的氛围中弘扬军爱民、民拥军的优良传统。
三、开展“七彩关爱”,民族团结工作特色化开展
社区党总支在创建特色社区工作中坚持将民族团结同关心爱护社区群众相结合，在社区各民族群众中开展关爱活动，努力打造“七彩关爱”党建品牌，将民族团结“进机关、进社区、进企业、进学校、进军营、进乡村”同“关爱贫困党员、关爱低保家庭、关爱残疾人、关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱育龄群众、关爱下岗失业人员”结合起来，形成了独特而不独立的关爱特色，有效促进了民族团结进步创建工作的开展。
由小编梦里花落知多少整理的文章民族团结之星事迹材料11篇(全文)分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。