公务员个人工作总结与自我评价（精选10篇）
公务员个人工作总结与自我评价 第1篇
公务员个人总结与自我评价
公务员，是依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。下面是出国留学网的小编为大家精心整理带来的“公务员个人总结与自我评价”两篇，供大家阅读!希望能够帮助到大家!公务员个人总结与自我评价
一、自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高 一年来，我始终坚持科学发展观，以正确的世界观、人生观、价值观，指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，不畏艰难，尽职尽责，在工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质 重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。一是认真学习科学发展观，深刻领会其科学内涵，增强自己实践科学发展观的自觉性和坚定性;认真学习党的xx大及xx届三中全会精神，自觉坚持以党的xx大精神为指导。二是认真学习工作业务知识。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己业务工作能力。三是认真学习法律知识，结合自己工作实际特点，选择性地开展学习，进一步增强法制意识和法制观念。
三、努力工作，按时完成工作任务
始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“xxxx”重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：
一方面是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。另一方面是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务，在同志们的关心、支持和帮助下，工作得到领导和群众的肯定。
四、平时遵纪守法，严格执行各项规章，尊重领导，团结同志，与大家和谐相处，营造良好的工作学习环境 由于本人身体原因，很多工作不能参加，和其他同志相比，还相差较多，工作中还存在不足，在以后的工作中一定克服。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，业务技能还不强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民警察，为实现我市安全发展、转型发展、和谐发展的要求作出了自己的贡献!20xx年本人工作变比较频繁，先后在乡镇两个股室工作和州委办公室两个科室挂职锻炼。一年来，在领导的关怀和同事的帮助下，通过自己的不懈努力，较好地完成了各项工作任务。现自我鉴定如下：
1、思想政治方面：思想积极进步，政治觉悟较高，始终保持党员的先进性和纯洁性，敢于同各种反动思想作斗争。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持清醒的头脑。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。
2、学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既积极参加所在单位和支部组织的各种学习，又广泛地开展自学。学习内容除政治理论知道和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法，又注重实际效果。
3、工作方面：服从安排，认真负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。在乡镇时，除扎扎实实做好驻村、农业统计等工作外，还创造性地搞好办公室文秘工作，得到领导的充分认可。
4、生活方面：勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，诚实守信，淡泊名利，助人为乐，尊敬领导，团结同事，谈吐得体，举止大方，注意保持形象。但是本人也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深入，政治敏锐性不够强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和提高。
公务员个人总结与自我评价我叫XXX，女，于19XX年x月出生于XX省XX县，X族。20xx年x月进入XXXX学校法学专业学习，20xx年x月毕业，学制四年，大学本科学历，共青团员。毕业至今在XXX单位任职。
20xx年x月，本人参加了XX省公务员考试，报考了XX职位，有幸以优异的成绩成为拟录用人员，现在我即将开始人生的另一段旅程，并逐步完成从事业单位到机关公务员的这种环境和角色的双重转变和适应。为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的学习、工作、思想、生活情况做如下小结。
一、学习工作方面
在大学期间，本人遵守国家法律、学校纪律，作为一名法学专业的学生，在日常生活中以课堂所学为基础，培养自己的法律意识，通过老师的教导、同学的帮助以及自己的努力，认真学习、打下了扎实的法学基础。
参加工作以来，围绕本职中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务;同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质;严格遵守单位制定的各项工作制度，积极参加单位组织的各项活动，虚心向有经验的同志请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识;敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作;同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。
二、思想政治方面
在思想上，本人认真学习邓小平理论、领会党的路线方针政策精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参与基层建设;积极向党组织靠拢，不满足于入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习。
三、生活作风方面
在生活作风上，发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己;遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。
总结自己多年来的学习工作、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如我刚刚踏出校园，步入社会。社会工作经验上还存在着一定的欠缺。这有待于在今后的工作中加以磨砺。在新的工作岗位上，我一定要继续加强学习，严格要求自己，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，力争做一名合格的司法工作人员，为我国法治事业发展和壮大做出自己应有的贡献。小编精心推荐
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公务员个人工作总结与自我评价 第2篇
公务员的工作是具有公立性质的，所有的工作需要朝着正确的方向走，一旦路线不对，造成的损失是要让老百姓买单的，所以按时的做工作上的评价，非常重要，下面由小编为大家收集的公务员个人总结与自我评价，欢迎大家阅读与借鉴!【公务员个人总结与自我评价一】
XX年，我坚持以xx重要思想和科学发展观为指导，认真学习xx大、xx届x中全会精神，在各级领导的带领下，认真完成了各项工作任务，现总结如下：
一、自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高。
一年来，我始终坚持科学发展观，以正确的世界观、人生观、价值观，指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，不畏艰难，尽职尽责，在工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。
重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。一是认真学习科学发展观，深刻领会其科学内涵，增强自己实践科学发展观的自觉性和坚定性;认真学习党的xx大及xx届三中全会精神，自觉坚持以党的xx大精神为指导。二是认真学习工作业务知识。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己业务工作能力。三是认真学习法律知识，结合自己工作实际特点，选择性地开展学习，进一步增强法制意识和法制观念。
三、努力工作，按时完成工作任务。
始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“xxxx”重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：
一是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。
二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务，在同志们的关心、支持和帮助下，工作得到领导和群众的肯定。
四、平时遵纪守法，严格执行各项规章，尊重领导，团结同志，与大家和谐相处，营造良好的工作学习环境。
由于本人身体原因，很多工作不能参加，和其他同志相比，还相差较多，工作中还存在不足，在以后的工作中一定克服。
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，业务技能还不强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民警察，为实现我市安全发展、转型发展、和谐发展的要求作出了自己的贡献!
经过总结，认为自己属于称职。
【公务员个人总结与自我评价二】
20xx年本人工作变比较频繁，先后在乡镇两个股室工作和州委办公室两个科室挂职锻炼。一年来，在领导的关怀和同事的帮助下，通过自己的不懈努力，较好地完成了各项工作任务。现自我鉴定如下：
1、思想政治方面：思想积极进步，政治觉悟较高，始终保持党员的先进性和纯洁性，敢于同各种反动思想作斗争。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持清醒的头脑。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。
2、学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既积极参加所在单位和支部组织的各种学习，又广泛地开展自学。学习内容除政治理论知道和党的各项方针、政策外，还涉及历史、经济、科技、计算机以及各项业务知识。学习既讲究方式方法，又注重实际效果。
3、工作方面：服从安排，认真负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。在乡镇时，除扎扎实实做好驻村、农业统计等工作外，还创造性地搞好办公室工作，得到领导的充分认可。在州委办公室挂职期间，按照要求共编写州委大事记3期、《督促与检查》20期，起草各类文件和通知20余篇、《督查专报》3期、《正式报告》3期，效果比较理想。
4、生活方面：勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，热爱劳动，严于律己，诚实守信，淡泊名利，助人为乐，尊敬领导，团结同事，谈吐得体，举止大方，注意保持形象。
但是本人也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深入，政治敏锐性不够强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和提高。
【公务员个人总结与自我评价三】
我坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习“三个代表”重要思想、党的十六大报告及十六届三中四中全会精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下：
一、严于律已，自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高
一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义，拥护共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必然战胜资本主义，对社会主义充满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质
我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。
一是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵，增强自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性;认真学习党的十六大报告及十六届三中、四中全会精神，自觉坚持以党的十六大为指导，为进一步加快完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会作出自己的努力。
二是认真学习工作业务知识，重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公室业务工作能力。
三是认真学习法律知识，结合自己工作实际特点，利用闲余时间，选择性地开展学习，学习了《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《中华人民共和国土地管理法》、《广西壮族自治区土地山林水利权属纠纷调解处理条例》、《反分裂国家法第一范文》，通过学习，进一步增强法制意识和法制观念。
三、努力工作，按时完成工作任务
一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“三个代表”重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：
一是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。
二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。
三是在接待来访群众的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访群众、认真听取来访群众反映的问题，提出的要求、建议。同时，对群众要求解决但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好群众的思想工作，让群众相信政府。
在同志们的关心、支持和帮助下，各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩，得到领导和群众肯定。
青少年自我评价与社会工作介入 第3篇
关键词：自我评价,青少年,社会工作
一、自我评价的概念
自我评价是自我意识的一种重要形式, 是个体对自我价值以及社会价值的体验所做出的判断, 包括个体对自身的思想、能力、水平等方面的评价。自我评价主要通过别人的评价和评价他人的言行来获得, 同时自我评价具有重要的意义, 它不仅影响社会中人与人的交往方式, 而且影响人的心理健康、价值观以及人生观。
二、青少年自我评价影响其身心健康发展
青春期又可以称作是叛逆期, 正处于青春期的青少年们总是热切地寻求着新的自我, 总是会通过各种途径来重新认识自我, 以获取新的自我评价, 而当他们成功地获取了正确的自我评价时, 自我评价则有利于他们的身心健康发展, 反之, 则极大地妨碍他们的身心健康发展。
受生理和心理发展的影响, 青少年在获取自我评价这个过程往往会陷入矛盾、不解和困惑当中, 甚至不可自拔。青少年往往不能确切全面评价自己, 只是单纯地依据一两次偶然事件的成功或失败就对自己轻易下定义。要不就觉得自己是个没用的人自卑, 要不就觉得自己是个天才而骄傲自满, 直接影响自我评价过低或过高。自我评价过低的青少年往往自己都不喜欢自己, 做什么事情都没有信心, 觉得什么事情都做不好, 什么事情都不会做, 慢慢地他们就看不到自己人生的意义和价值, 自暴自弃, 自甘堕落, 更为严重的可能走上犯罪或自杀的道路;自我评价过高的青少年常常无限的放大自己的作用, 骄傲自满看不起他人, 为人处事自我为中心, 最终“骄傲使人落后”。因此无论是过低的自我评价还是过高的自我评价都会阻碍青少年的身心发展, 影响青少年的学习和生活, 唯有正确的自我评价才能促使青少年身心健康发展。
三、青少年自我评价的影响因素
自我评价主要通过别人的评价和评价他人的言行来获得, 但处于青春期的青少年, 虽然自我意识有了更进一步的发展, 自我分析能力有所提升, 但心理和生理各项机制均未发展成熟, 因此他们的自我评价常常通过别人对其的评价来获得。学校、家庭及朋辈群体都是青少年学习和生活不可缺乏的因素, 因此这三者都对青少年的自我评价产生重要的影响, 同时由于青少年个体生理和心理的发展变化, 因此青少年个体自身因素也影响青少年的自我评价的高低。
1、学校因素
教师的态度是影响中学生自我评价的一个重要因素。许多研究调查显示学校老师对青少年的态度会极大地影响青少年在学习和人际交往方面的自我评价。在现实教学中, 有些老师不能正确了解每个学生的生理和心理发展程度, 误认为同一个年级或同一个班学生的发展程度就一样, 因此对学生的评价标准也都一样, 从而导致一些学生轻而易举就获得老师的青睐, 体验成功的感觉, 一些学生就算如何努力也难以获得老师的“好感”, 缺乏成功的体验而致使自我评价过低。除了教师的态度外, 学业成绩的好坏与自我评价也有显著的交互作用, 学业成绩好坏会直接影响学生的自我评价, 功课好的学生有更高的自我价值感, 且自我评价也更好, 反之亦然。
2、家庭因素
(1) 家庭的类型, 家庭的类型一般包括单亲家庭、寄养型家庭和三口之家家庭。在单亲和寄养型家庭中成长的孩子, 在自我评价方面往往不如在三口之家家庭中长大的孩子, 这是因为在单亲家庭或寄养型家庭长大的孩子, 父母双方常常不在身边, 以致他们缺少父母的关心、教育和照顾, 容易出现行为与焦虑问题从而幸福感和满足感降低, 最终降低孩子的自我评价。反之, 生活在父母身边的孩子, 幸福感和满足感都较高, 自然能获取较高的自我评价。
(2) 家庭教育方式, 家庭教育子女的方式会通过影响家庭关系的情感质量从而影响子女的自我评价, 家庭关系的情感质量与青少年的高自尊是联系在一起的, 家庭情感质量的高低一定程度上会影响子女自我评价的高低。当下受传统思想的影响, 有的父母认为孩子是自己的, 可以任由自己打骂或溺爱, 孩子的生活也必须按照自己的想法进行, 以致对孩子粗暴或过度保护, 缺乏赞许或随意嘉奖, 当孩子出现问题时, 就一味批评或包庇孩子, 慢慢的致使孩子形成“自我无用感”或“过度感觉良好”, 最终影响子女自我评价。
3、朋辈群体
青少年的自我评价主要是通过他人对自己的评价来获取, 随着年龄的增长, 青少年开始对学校和家庭都产生了一定程度的抗拒, 而朋辈群体的在他们心中的地位却有所上升, 因此朋辈群体对青少年的影响不可忽视。一般来说, 与朋辈关系好, 受朋辈欢迎的青少年其获得的自我评价也更高, 而与朋辈关系差, 难以融入朋辈群体中的青少年其获得的自我评价较低。可见, 同伴关系的好坏, 也是影响青少年自我评价的重要因素。
4、个人因素:
(1) 性别因素, 青少年时期从人的生理发展来看正进入了身体发育的第二个高峰期, 随着性的成熟, 青少年身体各部分都出现巨大的变化。例如男孩子长胡须、有喉结, 女孩子乳房发育、出现月经等等。许多大关于性别对青少年自我评价影响的研究发现, 在青少年期, 女孩的自我评价比男孩的自我评价低一些, 并且这种差异在青少年末期更为明显。原因是青少年时期的男孩子身材更魁梧, 身体更有力量, 在运动及力量方面占有绝对优势, 从而也更容易得到家长的赞许、老师的青睐以及同辈群体的敬重, 成为受欢迎的人物或领导者, 最终形成更为积极的自我评价;而同期女孩子出现月经、乳房开始发育、脸上出现了“青春痘”, 身体运动能力也受到局限, 这给女生带来许多烦恼, 从而降低女孩子的自我评价。
(2) 性格因素, 一般来说性格外向的青少年自我评价要高于性格内向的青少年。性格外向的青少年一般比较容易融入朋辈群体, 同时也比较善于表现自己获得他人的赞许, 从而获得更积极的自我评价;而性格内向的青少年沉默寡言, 不善于表达自己的想法, 这都不利于其获取更积极的自我评价。因此, 要提高青少年的自我评价, 塑造青少年良好的性格也是重要的一个环节。
四、青少年自我评价与社会工作介入分析
自我评价是自我意识的一种重要形式, 对处于青春期的青少年来说无比重要, 青少年对自身的思想、能力、水平等方面的评价不仅影响青少年现阶段的学习和生活, 同时也对他们以后的身心健康发展产生重要的影响。因此将青少年自我评价作为社会工作介入依据, 并采取个案工作、小组工作和社区工作三大社会工作方法改善青少年的自我评价, 对做好青少年工作具有十分重要的意义。
1、个案辅导
个案工作是针对服务对象个人或家庭提供“一对一”的服务, 主要通过面对面谈话的形式与服务对象共同面对问题, 建立目标, 解决问题, 同时社会工作者在开展个案服务时要遵循保密性、不批判及个别化原则。“一对一”的个案服务形式非常适合个性张扬、追求独立自主的青少年, 在遵循不批判和个别化的原则上为青少年提供个案服务, 引导服务对象正确认识自身的变化, 正确对待自身的优点和缺点, 有利于青少年形成良好的自我评价。同时, 个案服务是一个较为长期的跟踪服务过程, 在这个过程中, 社工能较为及时的纠正服务对象过高或者过低的自我评价, 以帮助青少年获得正确的自我评价。最后个案的保密性原则, 极大地迎合了青少年的需求。随着年龄的增长, 生理和心理上的发展变化, 青少年慢慢有了自己更多的秘密和烦恼, 他们需要找一个信得过的分享渠道和倾诉渠道, 具有保密性原则的个案辅导, 无疑是青少年秘密和烦恼的疏散地, 社会工作者通过个案辅导, 挖掘青少年心理的秘密和烦恼并及时给予疏导, 毫无疑问可以帮助青少年及时获取合理的自我评价。总之运用个案辅导方法可以帮助青少年排除不良情绪, 纠正不良行为, 为其提供心理上的支持、学业上的帮助, 引导其改善自己的行为模式, 正确认识自己, 形成良好的自我评价, 以促使其身心健康发展。
2、小组工作
小组工作是为有相同需要或者背景的服务群体开展的社会工作服务, 小组工作一般是通过小组的互动来提升小组成员动力, 从而达到解决小组成员共同的需要的形式。对于青少年采用小组工作介入方法, 我们可以针对影响青少年自我评价的家庭因素和朋辈群体开展“亲子小组”和“朋辈小组”两大类型的小组。
社会工作一直强调人与人的关系, 同时也强调人与环境的关系, 良好的家庭互动关系无疑可以为家庭成员提供良好的成长环境。青少年在获得自我评价的过程中, 家庭的类型和家庭的教育模式都会出现不同程度的影响。社会工作者开展支持性的小组, 如“单亲母子小组”、“寄养孩子亲子见面会小组”, 为单亲家庭和寄养家庭提供更多的支持与帮助, 以减少不良家庭类型对青少年自我评价的影响。社会工作者开展改善亲子互动模式的小组, 如“感谢有你亲子小组”、“说出你的爱亲子小组”, 通过组织小组内各对亲子之间的互动与分享, 让亲子们学习更多亲子互动模式, 改善自身亲子互动的不足, 形成真正适合自己亲子沟通交流的模式, 增进亲子情感, 凝造温馨的家庭氛围, 帮助青少年获取较高的自我评价。
青春期阶段的青少年有参与团体生活和归属同辈群体的需求, 同时同辈群体对青少年的影响也不容忽视, 良好的朋辈关系能让青少年获得良好的自我评价, 反之, 糟糕的朋辈关系往往降低青少年的自我评价。社会工作者开展人际交往小组、找朋友小组, 帮助青少年正确处理朋辈间的人际交往, 学习朋友之间的相处之道, 帮助青少年获得良好的朋辈关系从而获得良好的自我评价。
最后社会工作者还是可以开展“性教育小组”、“学习小组”, 让青少年能正确应对自己身体变化, 提高自身学业成绩, 从而获得更高的自我评价。
3、社区工作
社会工作的社区工作方法告诉我们, 开展社区主题活动比个案工作方法和小组工作方法更容易产生社会影响, 随着社会的的变化发展, 社区也慢慢地变成了人们生活以和工作的中心, 因此, 了解社区需求、挖掘社区资源并对社区资源进行综合运用, 为社区居民设计各式各样的主题活动, 是社会工作采取社区工作方法介入青少年自我评价的重点内容。笔者认为采取社区工作方法介入青少年自我评价主要包括两类:一类是开展凝造社区良好氛围的主题活动, 促使社区居民形成对青少年正确评价的看法;一类是开展适合青少年实现自我价值的主题活动, 以增强青少年的自我肯定。
当下, 受应试教育和传统思想的影响, 社会对青少年的好坏的评价标准存在着各种不同程度的偏差, 这无疑给青少年的身心健康发展造成了不良的影响。社会工作者对此, 可以先通过社区走访、家访的方式深入社区, 了解社区对青少年评价标准的偏差程度, 然后制定服务计划, 开展社区讲座、社区宣传活动, 如“好成绩与好孩子”知识讲座、“你眼中的好孩子”宣传活动, 并邀请社区领袖参与, 以形成友好青少年的社区氛围, 减少不正当评价标准对青少年自我评价的影响。在改善社区氛围的同时, 社会工作者也可以通过社区工作手法增强青少年的自我肯定。社会工作者可以招募青少年参加社区志愿服务队, 在帮助他人的同时体现自我价值, 提高自我评价, 也可以开展社区青少年“技艺大比拼活动”, 为青少年的技能提供展示的平台, 获取更多的自我肯定, 从而获得更高的自我评价。
参考文献
[1]黄希庭.当代中国青年价值观研究[M].北京:人民教育出版社, 2005
[2]任艳.中学生的自我评价及其与心理的相关研究, 2006, 05
[3]王瑞鸿.多维视野中的青少年社会工作本土探索.华东理工大学, 2002
公务员要注重心理健康与自我调适 第4篇
【关键词】健康；心理健康；自我调适；方法
公务员是国家事务和社会公共事务的主要承担者和执行者，是国家的形象代表，其工作状态和工作效率不仅仅影响到某一具体事件的处理，更重要的是会直接影响到国家行政绩效和政府的执行力水平。现代社会公务员工作压力大，生活节奏快，工作和日常生活中难免会遇到这样那样的困难、矛盾和种种冲突，时常会感到紧张不安和内心忧虑。据有关部门对公务员心理健康问题进行调查发现，我国80%以上的公务员、特别是基层公务员普遍存在较大的“心理压力”，在一定程度上有“心理不平衡”和“心理疲劳”的现象。公务员的心理健康问题，是需要引起足够重视和认真对待的一个重要问题。
世界卫生组织对什么是健康给出的定义：健康是一种个体在身体上、心理上、及社会适应的完好状态。这就是说一个人的身体健康是包括心理健康的。
一、什么是心理健康
心理健康是指人对于环境及相互关系具有高效而愉快的适应，广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协，能适应社会与社会保持同步。心理健康是一个动态过程，不是指没有失败、没有冲突、没有痛苦，而是在遇到矛盾、痛苦或冲突时能够有效地进行自我调适，并在这种状态下，保持良好的效率。
目前，我国正处于改革的攻坚期、发展的关键期和矛盾的凸显期，每一个公务员都要从一个新的角度来考虑、提升自己各方面的能力，以应对、处理好工作中出现的种种矛盾和随之而来的压力，以良好的业务能力和饱满的精神状态，在自己的岗位上充分发挥自己的才华。如果我们缺乏高昂饱满的热情、坚韧健全的意志品质和足够的抵御挫折的心理耐力，就难以承受巨大的工作压力，也将难以很好的完成自己的工作任务。每一个公务员在承受来自工作、生活中的各种压力的同时，要学会如何应对、如何消除各种工作压力和精神压力，这是我们应该学习必须掌握的一种能力。因此，每一个公务员把自己在生活中、工作里遇到困难、压力有效地释放出来，特别是当压力和消极情绪超越底线时，能够有自我调适的能力，从而让身心得到很好的维修和保养，这对一个人的身心健康、顺利完成工作和今后的成长都是非常重要的。
二、心理健康自我调适法
1、正确认识自我。首先需要自知，常言道“人贵有自知之明”，要自我观察、自我认定、自我判断和自我评价，也就是指对自己有一个比较充分的认识，既要看到自己的长处和优点，也不要掩饰自己的弱点和不足。其次，应该自爱。这要求做到自尊、自信、自强、自制，这些都是自爱的丰富内涵。再次，自爱还需自强不息，这是独立人格的基本特征之一，也是一个人的立身之本。最后，还需自我克制，这是心理调节的一个重要方面，也是心理成熟的具体标志之一。
2、对社会有较强的适应能力。生活在社会中，个人与社会的关系是休戚相关的，个人必须与整个社会相协调，才能更好地发挥个人的能力。仅以自我为中心，不能适应于社会的大环境，这样的行为或习惯就难以长久地保持，最后必将失去自我，而被淘汰。心理健康的人，在任何时候、任何地方都具有非常强的适应能力，不仅能适应自然界的变化，也要能适应社会的变化，不管置身于何种客观环境都有应对措施而保持良好的心理状态。一个能让自己和自然、社会始终保持与时俱进的适应状态的人，肯定能在社会发展中良好成长。
3、学会化解各种工作、生活压力，保持乐观的情绪。由于受到工作和生活等问题的影响，公务员普遍出现不同程度的心理困扰，面对种种压力时，要善于排除不良情绪。遇到不顺心的事，别闷在心里，要善于把心中的烦恼或困惑及时讲出来，使消极情绪得以释放，从而保持愉悦心情总伴你左右。要学会热爱生活，热爱自己的工作。善于在生活中寻找乐趣，在工作上不断创造，让自己的人生价值，不断在乐观地正视失败和积极的探索成功中得到证明和体验。这是关于心理健康自我调节的重中之重。同时要学会培养生活中的幽默感，除了严肃、正式的场合外，在同事、朋友乃至家人中，说话时适当地采用幽默语言，这对活跃气氛、融洽关系都非常有益。
4、注重构建、保持良好的人际关系。心理健康的自我调适要注意关爱自我，善待别人，心胸大度。以谅解、宽容、信任、友爱等积极态度与人相处，会得到快乐的情绪体验，这样宽容、关心别人也有利于营造好心境，这也是一条关于心理健康自我调适的妙计。良好的人际交往给人带来无穷的欢乐，体现相互帮助的亲密关系。在人类社会中，良好的人际关系可以消除孤独感，获得安全感。乐于助人，献出一份爱心，自己也会从中得到一种满足感，在帮助了别人的同时也充实了生命。保持同事、邻里和朋友之间和睦相处，使人感到彼此间的温暖，充满友爱，心理自然放松，保持平和，无疑能促进心理的健康。
5、培养个人兴趣、爱好，学会自我节制与宣泄。在自己郁闷、焦虑时，可以积极寻求帮助，比如可以向你信任的人倾诉，获取劝慰、支持和鼓励。也要培养自己的爱好和兴趣，如散步、打球、读书。爱好是生活中的柔顺剂，当你感到烦闷、焦躁的时候采取宣泄、转移不良情绪等方式，可以把积压在心头的不良情绪以合理的方式转移、表达出来，以减轻心理压力，会使不好的心情有意想不到的改变。另外，积极的自我暗示将会使你信心倍增，走向成功。
6、调整心态，改变认识。心理健康与人生态度是有着密切的关系，如唐代有刘禹锡、柳宗元，二人是好朋友，都有仕途不顺而被贬官的经历。但刘禹锡性情旷达，人生态度乐观，虽被贬官，却能将陋室布置的“苔痕上阶绿，草色入帘青”，追求高雅的生活情趣，与“鸿儒”交谈，与“素琴”、“金经”为伴，心理保持健康，寿命达70多岁。而柳宗元被贬后却长期心情不畅，气血郁滞，终致英年早逝，仅仅活了46岁，连他的作品集《柳河东集》也未来得及整理，是刘禹锡帮助他整理出来的。这两个历史人物的不同命运结局告诉我们，积极向上的人生态度与心理健康是有密切关系的。所以，当你处在逆境、改变不了环境时，你可以改变自己的心态；你改变不了事实，但你可以改变自己态度。
生命是宝贵的，身体的健康就显得尤为重要，在紧张的工作、繁忙的生活中不仅要注重身体的健康更要注重心理的健康，让自己的心理在适当的调适中常常得到應有的养护和及时的保养，让我们积极、开心工作，快乐生活。
作者简介
个人总结与英文自我评价服务员 第5篇
First, training:
1, tray essentials, room delivery process.
2, large, medium and small parties to help run the food sector to explain the relevant knowledge.
3, Hotel-related system training and supervision.
4, the way out of food safety awareness.
5, the team to learn the production of sauces.
Second, management:
1, the higher level is a model, I have always insisted on setting an example, so my team is very united.
2, I am the same as anyone, fair, just, open work.
3, people-oriented, people and the character of the various management methods.
4,2__-__ year-round number of annual leave 23 people, 2__-x year-round number of annual leave 4 people, 2__-x years is a relatively stable year.
Third, as I, responsible for food work.
1, responsible for the operation of the sauce surface.
2, pass the corresponding output and control of vegetables.
3, pass the coordination of staffing.
4, do a good job every day of every job.
5, conscientiously study warehouse knowledge, try to test promotion.
6, the use of rest time for computer training.
7, and more learning other things, enrich themselves.
Finally, I hope to the next year today, have embarked on a new level, a higher level, two
公务员个人简历自我评价 第6篇
公务员个人简历自我评价范文一：
四年的大学生活，我通过学业学习、社会实践和工作来不断地充实自我，完善自我，为日后的人生道路打下良好的基础。
在思想上，我经常自我反省，具有强烈的进取精神。我深知逆水行舟，不进则退的道理，因此始终保持积极进取的良好心态。
在学习上，我专业知识扎实，有较好的实验操作能力，多次获校二、三等奖学金。曾以《三氯蔗糖的新型合成途径》获校课外科技作品大赛一等奖。在生活上，我积极参与学院、学校组织的活动，篮球赛、镜湖泛灯、厨艺大赛等等，丰富自己的课余生活。我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，受同学欢迎。
缺点是在待人处事方面仍有待提高，知识面还有待拓宽，在今后的日子里，需要不断提高，增强自身的综合素质，成为对社会有用的人才。应届机械专业毕业生自我鉴定简历个人评价在校期间，我在理论知识方面基本掌握了〈模具设计与制造〉〈工艺钳工〉、〈机械制图〉、《金属材料与热处理》、《机械基础》、《电工学》、《机床夹具》、《机械制造工艺》、《企业管理技术 《金属材料与热处理》 《计算机应用基础》《数控机床编程》 《公差配合与技术测量》〈数控加工工艺学〉〈就业指导〉《数控加工技术》等技术，除此之外，我还学习了《语文》 《政治》 《体育》 《数学》 《英语》等科目来增长自己的理论知识，为将来面对社会打下坚定的基础;在实际操作方面掌握了初级车工、初级磨工、初级铣工、初级刨工、初级焊工等;在专业方面，掌握了中级模具设计与制造、中级钳工、cad/mill软件、线切割、初级数控铣床编程及加工、初级加工中心编程及加工等技术通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
公务员个人简历自我评价范文二：
文秘专业毕业的我，在这次企业招聘中，应聘的是办公室文员职位，办公室作为企业的综合职能部门，不仅需要较高的服务意识，同时需要一定社交能力。而本人性格开朗、有一定的语言表达能力，善于沟通交际，具有良好的人际关系。同时我还具有以下几点的特长优势：
第一，我待人热情，彬彬有礼，办事稳重认真，有事业心。我觉得这个特长为做办公室文员，文秘等工作打下了基础;
第二，我的计算机操作能力较强，通过了计算机二级(或其它级别)等级考试，喜欢编程，对计算机网络、办公自动化知识有所了解，我觉得这个特长是做好文员工作必备的技能之一;
第三，我善于写作，文字写作基础扎实(如果发表过文章可以列出)，写作是文员的基本功之一;
第四，我在文体方面有特长(有什么特长，取得过什么级别及证书)，车辆驾驶有什么级别的驾驶证，我觉得几个特长对做好文员工作有所帮助;
第五，外语(或其它语种)有特长(取得过什么级别及证书)，随着改革开放的进展，我的这个特长将来会有用武之地;
第六，我的语言表达能力强，普通话说的好，我觉得这个特长是做好文员工作必备的基本功之一。
以上就是我简短的自我评价，作为文员求职者，我将不断地完善自己，提高自身素质，成为一名合格的文员工作者。
最后提醒，求职自我评价需针对其职位要求或公司情况，有所侧重，有所强调，更加有针对性。这样可以更好地帮助求职者得到hr给予的面试机会。
公务员个人简历自我评价范文三：
今年工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。我对自己今年的自我评价是比较满意的。
思想上，我有良好的道德修养,通过系统全面的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，我学会了用先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观和价值观。
工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在不同的部门和科室工作过，但是不管走到哪里，我都严格要求自己，刻苦钻研本职业务工作，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，现在的我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为金融行业务的行家里手。
学习上，从我参加工作以来一直从没有放弃过自学本职工作的理论知识和业务知识。并于xx年自修XX大学金融本科，通过自己的勤奋刻苦学习，成绩优良，完全掌握和提高了金融知识，也具有了一定的理论水平，完全达到了本科生所应具有的金融理论水准。学习理论的同时，我更加注重钻研业务，期间我就把自学学到的金融知识融会到实践工作中去，使业务水平不断提高。
以上获得的工作佳绩与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我希望用我激情之火，感召激励着同事们一起为我们的心中的事业与理想奋发前进，取得更好的成绩。
个人总结与自我评价 第7篇
对于要参加校园招聘会的同学而言，用人单位从个人总结与自我评价中想看到的是：求职者对于公司是否有一定的了解，以及求职者对公司目前所招聘职位的了解以及匹配。只要掌握了要领其实写个人总结和自我评价一点都不难，在写时可以进行简单的粉饰一下，这样会让自己看起来更加的优秀，但切勿不要夸张会让求职单位认为你不真诚，失去对你的信任。个人总结：
第一步，写标题，在写标题时要注意写上大学生个人总结，这样会显得的专业，有礼貌。第二步，正文刚开始的第一段一般是将自己的姓名、年龄、出生年月等基础信息叙述一边，开门见山告诉用人单位你是谁，其实也就等于先做一个简单的自我介绍。
第三步，正文开头是总结性地回顾一下以往的学习和工作情况，接下来具体的就从两方面来做自我鉴定，一方面是从取得的成绩、获得的荣誉以及优点长处等正面作出鉴定阐述，将之前一段日子里工作或者学习取得的荣誉和成绩、学习获得的心得等作出叙述，再将自己好的表现以及展现出来的优点简要叙述，给予自己肯定的评价；另一方面则是从自身的缺点出发，列出自己做的不足之处，提出需要改正或者改进的地方，对于求职者而言所列的不足之处应该是对于用人单位无关紧要的不足，这些不足在某些方面是可以转换成优势的。
第四步，最后依然是总结一下，真诚表达自己的求职意向，同时说明会发挥自己的优势和长处，对于不足也会不断地改进、完善自身，最后祝福和感谢求职单位。自我评价：
用人单位从自我评价中想看到的是：求职者对自己的了解，以及求职者对公司目前所招聘职位的了解以及匹配。常常发生这样的情况：几份简历，看上去差不多，在工作经验/学历背景上，相差无几，让HR觉得选谁来面试都可以。这时候自我评价就显得尤为重要，通过自我介绍，让用人单位觉得你有不一样的地方，同时能看到你所强调的优势/技能/特长。同时考虑是不是正好是目前所正在招聘职位所需要的?对于这个职位以及我们公司的文化，候选人所写的情况是否有特别的针对性? 所以，每份简历内容可以是一样的(因为工作经验/学历等做不得假)，但在“自我评价”中，可以在应聘者准备应聘哪个职位后，针对其职位要求或公司情况，有所侧重，有所强调，更加有针对性。这样可以更好地帮助求职者得到HR的第一次面试机会。注意事项：
1.以终为始，首先要明确自己的求职意向，然后根据应聘的职位，针对性的写个人总结与自我评价经历。
2.应聘之前，详细了解相应职位，以便做好准备。
公务员个人工作总结与自我评价 第8篇
工作压力被认为是一个潜在的因素在不断的威胁着个人和社会。一方面, 它使个体心理上感到焦虑、紧张、烦躁;生理上感觉无力、疲惫。严重影响人们的身体健康和生活状态。另一方面, 由于个人的生理和心理状况会影响其工作的质量与效率, 所以工作压力也会间接影响组织的工作绩效和生产效率。目前, 对于核心自我评价的实证研究结果表明, 除工作满意度和工作绩效存在着稳定的、较高的相关外, 还包括动机、领导、生活满意度、工作倦怠、压力以及幸福感等。所以, 在人格与工作满意度、生活满意度、工作绩效、目标设定和员工激励等等的关系上, 核心自我评价扮演着较为重要的角色。
一、研究方法
(一) 研究工具
核心自我评价量表:翻译Judge等编制的英文版核心自我评价量表 (Core Self-Evaluations Scale, 简称CSES) 。Judge等人从人格特质中筛选出四种特质来描述核心自我评价。这四种特质分别是自尊、控制点、神经质和一般自我效能。
工作压力量表:采用的是由豪斯等人编制的职业应激量表, 分为五个部分, 分别是工作责任感、工作质量、角色冲突、工作与非工作的冲突以及工作负荷引起的工作压力。
(二) 研究对象
本研究选取西安地区的7家不同企业性质工作的在职者作为研究对象, 总共发放问卷380份。企业性质包括国有企业、私营企业、外资企业共7家。回收问卷326份, 回收率为85.8%, 共得到有效问卷281份。
被试情况基本如下:男性148人, 女性133人;年龄以26-30岁为主, 其中25岁以下59人, 26-30岁97人, 31-40岁85人, 41-50岁26人, 50岁及以上14人;教育程度分布为高中及以下62人, 大专111人, 本科108人;不同性质企业的被试分布情况为外资24人, 民营企业120人, 国有企业137人。
(三) 结果统计
此次问卷数据的处理和分析主要采用SPSS 15.0统计软件。
二、数据分析
(一) 人口统计学变量与核心自我评价
研究结果表明, 男女性别、教育程度方面, 员工的核心自我评价不存在显著差异。但是从教育程度平均值可以看出, 随着受教育程度越来越高, 员工的核心自我评价越高。主要是因为个体受到的教育水平越高, 在工作与生活中, 对自己的要求与期望就越高。评价也就越积极。但在本研究统计结果上, 未体现出显著差异。年龄层次在核心自我评价上的差异也未达到显著性水平, 但年龄在40岁以上的个体的平均值较高, 可能是在这个阶段, 处于其社会经验和阅历都比较丰富, 家庭比较稳定, 心境更加稳定和开朗, 相应的自我评价也会更加积极和乐观。
(二) 人口统计学变量与工作压力
结果表明, 男、女性在工作压力感受的区别, 主要体现在责任压力和工作与非工作冲突两个维度。在责任压力、工作与非工作冲突中, 男性比女性的压力感受更大。总体看来, 男性知觉到的工作压力比女性高。不同年龄阶段的员工的压力也不同, 30-40岁的这部分员工的压力高于其它年龄段的员工。教育情况会影响员工工作角色的压力感受, 本科及以上的学历感受到的压力要低于中专、大专学历的员工。就公司所有制性质而言, 员工在工作压力总分, 以及角色冲突上存在差异。在角色冲突上面, 民营企业员工与国有企业员工、其它企业性质的员工存在显著性差异。在总工作压力方面, 民营企业性质员工感受到的压力要高于国有企业性质员工以及其它企业性质的员工。民营企业在我国经济领域的地位有关。
(三) 核心自我评价与工作压力的相关分析
从表1中可以看出, 核心自我评价与工作压力及其各维度之间的相关均达到了显著性水平 (p<0.01) 。而核心自我评价与工作压力及其各个维度之间均呈显著性负相关。核心自我评价与工作压力的相关系数达到-0.471。
在本研究中, 核心自我评价与工作压力及各个维度的负向相关均达到了极其显著的水平, 与工作压力的相关值为-0.471 (p<0.01) 。个体对自身的核心自我评价越高, 其对情境的感受性越好, 对生活和工作的情感更为积极, 在工作中会表现出更多的积极性和主动性。相反, 个体对自己的核心评价越低, 对生活和工作的情感更消极, 在工作中表现出更多的被动性。同时, 核心自我评价越高的人越能够更积极地看待自己, 越倾向于认为自己有能力, 对于组织或者家庭非常重要, 能给组织创造一定社会价值。相信自己具有掌控环境的能力, 并更不容易受外部情境的影响。面对压力, 对核心自我评价较高的人来说, 其往往被视为暂时的、可以克服的, 因此, 对于自身而言, 具有一定得调节适应能力。高核心自我评价水平的个体在工作和生活中会表现出更多的自信和自尊, 在归因方式上更趋向于内控, 因此, 个体往往会得到更多的自我奖励, 提高自我的评价, 在工作和生活中也会减少知觉到的压力。对核心自我评价较低的人来说, 情况恰恰相反。
三、对企业的建议
研究的结论指出, 企业员工的核心自我评价对工作压力有一定得预测效度。个体对自身评价越高, 其对情境的感受性越好, 对生活和工作的情感更为积极, 在工作中会表现出更多的积极性和主动性。相反, 个体对自己的评价越低, 对生活和工作的情感更消极, 在工作中表现出更多的被动性。核心自我评价越高的人越能够更积极地看待自己, 越倾向于认为自己有能力, 对于组织或者家庭非常重要, 能给组织创造一定社会价值。相信自己具有掌控环境的能力, 并更不容易受外部情境的影响。
应注意培养员工个人的积极情感因素, 而通过个人调节的方式降低神经质水平, 最终实现工作满意度比较高, 知觉到得工作压力感较小。对于企业而言, 在人力资源管理方面, 特别是是在人事甄选方面, 可以透过对此性格特质的测验量表, 选择对自我较为肯定的人才, 对企业有帮助。
参考文献
[1]吴超荣、甘怡群.核心自我评价:一个验证性因素分析[J].北京大学学报 (自然科学版) , 2005, 41 (4) :622-627
个人总结与自我评价 第9篇
一、在学习方面
我觉得大学生首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。通过大学学习我能力明显得到了提高。懂得了运用正确学习方法，同时还要注重独立思考。在今后工作中我将更加重视自己学习，把在大学学习到理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后工作当中我也要进一步充实自己专业知识，为自己更好适应工作打下良好基础。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上知识是远远不够。
二、在思想方面
进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够。要追求上进，思想上进步也是必不可少。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己力量。通过大学三年
三、工作方面
在与同学们相处三年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作，得到了大家一致好评。
四、生活方面
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象角色。老师是我们长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样方式就有不一样人生。三年大学生活是我人生中美好回忆，我迈步向前时候不会忘记回首凝望曾经岁。忙碌大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆一大部分。这些日子有成功喜悦，有失败彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面综合素质都得到了提高，为以后人生打下了坚实基础。开辟了而一条属于我自己道路。
个人总结与自我评价 第10篇
一路走来，步履匆匆，不觉间年已悄然向我们挥手作别。回首一年来的工作和生活，感悟良多。平时忙忙碌碌，没有太多时间和机会坐下来好好总结自己做过的工作，年底了，静下心来总结一年工作中的得失、查找自己的不足，为来年的工作做好安排和计划，是很有必要的本人就这一年的工作小结如下
一、思想方面
工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法律法规及各项加油站规章制度，学习上认真学习管理规范、积极开展创新。
二、工作方面
能吃苦耐劳、认真、负责、在同事的热心指导下提高对加油站工作的重要性的理解。加油站运行的正常和加油站各位同志工作是紧密联系在一起的。不管遇到什么问题，不管出现了什么问题，我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省，绝对不允许出现自欺欺人，让别人以为你是一个很聪明的人，加油站是不需要这样的聪明，在这个工种对自己不认真就是对生命不负责、对国家财产不负责。工作在不同的时间段要有不同的侧重点，这是必然的也是必需的。我不但要了解而且要积极的配合。我要抛弃个人的利益，把我的聪明运用到学习技术上，把我的能力以团队的形式发挥出来，不搞个人的表现主义，这样既损害公司，也伤害了自己。为了工作的顺利进行，我们的分工也明确了，不是意味着埋头苦干，恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。公司需要有干劲的人，但一个人的力量永远是不够的。只要有能力，大家是有目共睹的，不但要发挥自己的特长，还要知道别人的特长。用行动证明自己，用成绩征服大家。
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质为能保质保量地完成工作任务。
由小编关掉月亮整理的文章公务员个人工作总结与自我评价10篇(全文)分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。