作文“我的第一次”（精选14篇）
作文“我的第一次” 第1篇
我的“第一次”作文
我的“第一次”作文
浙江省绍兴市柯桥区安昌镇中心小学五(4)班 濮佳怡
“碧水贯街千万居，彩虹跨河十七桥……”这一句句流利的导游词，如今我已能脱口而出，向各方游客介绍安昌古镇最美的一面。但是有谁知道，在这一次次当导游的背后，我付出了多大的努力呀!
第一次进导游室
报名参加“青石板”导游团时，我怀着异常激动的.心情来到这个美丽的导游活动教室。看着照片中大哥哥大姐姐在腊月风情节上那头头是道的样子，我也好想马上和他们一样参加活动呀!当孙老师告诉我们顺利通过面试，可以加入导游团时，我心中就种下了一颗梦想的种子。
第一次化妆
好兴奋呀，我们小导游要化妆了。男生们穿的活像一个个小师爷，女孩子们则穿着粉红色的旗袍，都非常好看。开始化妆了，我把眼睛摘掉，老师拿出粉底给我涂上，活像一个“白骨精”;然后是画眼影，老师用的是淡淡的紫色，我最喜欢紫色了;再画眼线，涂腮红，涂唇彩。做好发型后，我看着镜子里的自己，觉得好漂亮呀!我一定要发挥出自己最优秀的一面。
第一次导游
今天，我出师了，马上要去古镇为游客进行导游，有点小小的紧张。我们成群结伴地走出校门，来到四好少年成长馆。各位叔叔阿姨都扛着摄像机，把镜头转向我们。当他们得知我是全程导游的时候，还给我来了个特写镜头呢!面对这一个个镜头，我既兴奋又害怕。不过，我想：我只要把这些陌生的叔叔阿姨都当成自己熟悉的人，不就不紧张了吗?于是，我露出了微笑，将自己平时所学的一一展示了出来。当我讲解完以后，游客们都向我投来了赞许的目光。我想：看来自己还是挺适合导游这个工作的，长大了我就去当个全职导游……第一次成功导游的体验，让我的梦想种子发芽了。
第一次被评为“五星级小导游”
拿到奖状的我欣喜若狂，我终于被评上了五星级小导游了。为这个奖状，我付出了很多：当同学们在玩耍的时候，我独自一人在背导游词;当双休日在家休息的时候，我对着镜子练笑容，练动作，大声讲给父母听，妈妈还跟我一起背，陪我一起练。果然，功夫不负有心人，付出就有收获。
参加导游活动让我有了自信，让我的口才越来越棒，让我能把自己的想法大胆地表达出来。还让我明白，只要心中有梦想，不断坚持就一定能实现。小导游这个工作，我会一直坚持下去。
作文“我的第一次” 第2篇
每当我看见飞机在蓝天上翱翔时，总会有一种无限的向往。那时心中就多了一个愿望：坐一次飞机。
这个暑假，我的愿望终于实现了!妈妈说，要带我坐飞机去北京玩!我十分兴奋：我马上就能像小鸟一样飞向天空了!
晚上，我们背上早已准备好的行囊，来到虹桥机场。经过安全检查和一系列手续，我们终于登上去北京的飞机。我走进机舱，飞机真大啊!从头到尾有30多排座位。我放好行李，找了一个靠窗的位置坐了下来，想象着飞机飞上蓝天的情景。这时，机舱里传来了空中小姐圆润甜美的声音：“乘客们，我们的飞机即将起飞，请系好安全带，关掉一切电子设备，谢谢!”我们系好了安全带，就等着飞机起飞了。
“动了，动了!”我目不转睛地看着窗外，嘴里兴奋地说。只见飞机被缓缓地推动着，掉了个头，在跑道上试飞，过一会，开始正式起飞了。飞机奔驰起来，巨大的轰鸣声震耳欲聋。慢慢地，飞机离开了地面，腾空而起，呼啸着冲向蓝天。这时，机舱里传来旅客激动地叫喊声：“喔!飞起来了!”
在飞机上，我虽然有点头晕、耳痛，却有了一种腾云驾雾的感觉。我趴在窗前，从高空往下看，陆地上的灯火好像颗颗小星星，一闪一闪地眨着眼睛。不久，飞机飞到了云层的上面，陆地上的灯火完全看不见了，只有旁边几朵黑黑的薄云陪着我们。
这时，机舱里的温度降了下来，一直忙碌着的空姐像及时雨一样给大家送来温暖又柔软的毛毯。不一会儿，空姐又推着食品车，给大伙送来了小点心。我津津有味儿地品尝着，全然忘记了刚才的不适。在空姐的忙碌中，我们吃了食品，喝了饮料，看了报纸„„
就在我们兴奋着时，广播里又响起了空中小姐甜美的声音：旅客们，飞机即将降落，请系好安全带„„到了，我还没坐过瘾呢!紧接着巨大的轰鸣声响了起来，飞机开始慢慢往下降落。我觉得脚底痒痒的、酥酥的，舒服得我直喊：“真好玩儿!”
只听“砰”地一声，飞机“撞”上了跑道，平稳地降落在北京机场我们下了飞机，开始了有趣的北京之旅„„
第一次做饭
我是家中的独生女，一向饭来张口，衣来伸手，对于家务我从不过问。为了这个，姥姥经常说我是个小懒虫。我心里常常想：有机会给姥姥露一手。
机会终于来了今天放学后，我像往常一样一进门便喊：“姥姥，我回来了，快饿死了，有什麽好吃的没有？”咦？怎麽没人答应？太好了，这回我能自己做饭！
我来到厨房，先把锅刷干净在捧入两捧大米，拧开水龙头就淘起米来了。唉，我真笨，不但淘不出沙子来，连大米粒也被水冲到水池里了。真是看花容易绣花难那。我撞着胆子点着了煤气，把火苗打的大大的，盼它快点开锅，好让姥姥一进们就尝尝我做好的米饭！我该准备做菜了。做菜更难了，我围着厨房转了几圈儿也没想好做什麽菜。呀！不好，饭锅沸腾的溢出来了，干脆打开锅盖煮吧。这下子倒是不沸腾了，可不一会儿就出现一股糊味。是因为火苗太旺的缘故吧？我一边自言自语一边把火苗拧小了。
呀！姥姥回来了，我的饭菜„„？这可怎麽交代呀“姥姥，我把饭菜烧糊了。”还没等姥姥问，我便主动坦白了。“是吗？小懒虫也变勤快了。”姥姥高兴的地走进厨房，掀起锅盖说：不错。多做几次就会了，姥姥教你做菜„„
我吃着自己第一次做的饭，心里美滋滋的，好象比哪一顿都香。
第一次和熊猫亲密接触
坐车绕过曲曲环环路，我和爸爸妈妈来到了世界自然遗产四川大熊猫栖息地——碧峰峡。这里空气清新，负离子含量高。沿路和基地内长满了苍翠细长的竹子。这个基地是集中大熊猫饲养、繁殖、科研，以及珍稀野生动物救护和科普教育为一体的大熊猫生态乐园。
基地里有三大主题游览区，分别是白熊坪、豹子山和熊猫幼儿园。走进游览区，我的心情格外激动，这可是我第一次和国宝熊猫亲密接触啊！
我们先来到了豹子山。我一眼就看到山坡上有一只憨厚可爱的大熊猫在悠闲地散步，它晃动着大大圆圆的脑袋，四处张望。我们这些游客的到来，丝毫没有影响它散步的雅兴。它好像早就习以为常了，转个身子，将胖胖的屁股对着我们，继续它的漫步。
在白熊坡上，我又看到了两只大熊猫。一只大熊猫正躺在工人为它们搭建的豪华“别墅”里，一动不动地睡大觉，还有一只正在“洗澡”。你看它笨笨的样子，先在浅水里，把自己弄湿，再用力用前脚擦身子，弄得满身是黄黄的泥巴水。最后，我们来到了熊猫幼儿园。在一个大大的椭圆形的饲养圈里，有两只可爱的小熊猫，它们惬意地躺在竹叶上，一边晒太阳，一边吃竹子。它们用两只前脚捏着竹子，再送进嘴里，一根长长的细细的竹子，不一会儿就被吃光了。在另外一边，有一只小熊猫，饲养员正在逗它玩。这只小熊猫很淘气，会用头顶饲养员的身子，好像要跟饲养员玩摔跤。它还会把两只前脚放在饲养员身上，立起身子，好像在向饲养员讨东西吃。饲养员走开了，这只小熊猫开始爬树了。真没想到可爱的小熊猫竟然是个爬树高手！你看它前脚攀树，后脚跟，噌噌噌，一溜烟似的爬到了十米多高的树上。更让人吃惊的是，它竟不着急下来，坐在树杈上，悠闲地看着围观的观众。观众们纷纷拿出相机留念，小熊猫面对那么多的闪光灯，没有一丝躲闪，反而很大气地看着大家，很有明星范儿。这棵树并不粗壮，我很担心小熊猫会把树枝压断，会掉下来，心里默默念着：小熊猫快下来，快下来。小熊猫仿佛听到了我的声音，果真开始往下爬了。它往下爬时，比较小心谨慎。先用后脚试探下面的树干，碰到可以落脚的地方，再跟上另一只脚，就这样一步一步慢慢地向下爬。终于，它安全着地了，我悬着的那颗心也放下来了。游客们都情不自禁地为这只小熊猫的大胆勇敢，鼓起掌来。
难忘的碧峰峡旅游结束了，我永远不会忘记这些可爱的熊猫，特别是那只爬树的小熊猫。
第一次打架
我的童年往事犹如一颗颗五颜六色的贝壳，可是有一颗贝壳是那样的暗淡无光。
那是在一个阳光灿烂的下午，一次男女赛跑后我们高高兴兴地跑出校门，忽然听见一阵争论从后面传来“我比你跑得快！”“谁说的，我们一样快！”原来是佘诗茗和王凯威在为刚才的比赛争高低呢！渐渐地，旁边的男生帮着王凯威，女生帮着佘诗茗，争论，逐渐变成争吵。我、吕晓燕、廖嘉琳和何金株实在看不过眼，上前说了句：“只不过是场比赛罢了，有什么好争的。”不说还好，一说，男女生又开始吵起来。“你们就比不过我们！”“有料跟我们比学习！”，范振涛还用瓶子打哭了黄诗颖。女孩子叫嚷着去找老师评理，最终庄老师给了我们一个合理的回答：“星期一，我就收拾他们。”
我们打着胜利的手势向前走去，男生们当然不服气，在马路对面，出口成“脏”的李晓琦，脏话如机关枪的子弹，“噼噼啪啪”地向我们扫射过来，我们女生也不甘示弱，把他们骂得“狗血淋头”。最后我实在沉不住气了，怒气冲冲地走到李晓琦面前，二话不说，一个“爱心指甲印”已经出现在李晓琦手上，这简直是“火上加油”，李晓琦一脚踢在我脸上，顿时，我感到一阵巨痛，眼泪霎那间夺
眶而出。
这是我唯一的一次打架，我以我的行动无数次冲洗着这颗贝壳，希望它早日能放出光芒。
第一次骑自行车
以前,我看见院子里的大哥哥大姐姐们骑自行车无比轻松自由,我羡慕极了。可是光羡慕又什么用呢？今天风和日丽，正是骑自行车的好天气。我耍赖似的拉着爸爸的手让他教我骑自行车，他爽快的答应了。
我家附近有一小广场，爸爸把我的练车场就选在了那里，那里场地宽阔而且车辆很少。一开始，爸爸扶着车身，我坐在车上控制车把，一边掌握方向，一边蹬自行车，给它前进的动力。我呢，左脚用力时，身体要向右边倒；右脚用力时，在后面用力把车扶稳。不到一会，我和爸爸就一身汗了。说来也怪，我很快坐在车上不再左右倒了，我那高兴劲啊，心里乐开了花。我稳稳地坐在车上，蹬呀蹬，车子跑呀跑，我的眼睛看着前方，俨然一个骑车上学的小女孩。突然，“啪”地一声，我摔倒了，什么原因？我不知道。回头一看，爸爸在离我一大截的地方向我跑过来。原来，爸爸没有扶我！
看到自己的皮都擦破了，我十分伤心，眼水在眼眶里直转，可是一旁的爸爸告诉我，成功的道路上经历挫折是正常的，只有经历无数次失败才能获得真正成功。
作文“我的第一次” 第3篇
“为提高学生的写作水平, 激发写作兴趣, 力争让学生写真话吐真情, 本学期我们语文教研组的主要研讨主题是如何上好作文课, 请一位老师上一节作文课, 我们将作为一个研究的载体, 共同探究作文教学的有效策略!”语文教研组组长在会议上这么宣布着。当我听到“左进红老师”的一刹那, 大脑“轰”的一声, 耳根立马滚烫滚烫的, 第一个反应是:“完了!”
虽然教语文也有几年了, 但从小就重理轻文的我一向对语文不甚喜欢, 害怕作文, 自己又是“干笔头”, 每次上到单元结束时就犯头痛, 不知道这个单元的作文如何上好, 不是多讲范文给他们听就是草草过场!
接到任务的以后几天里, 我实在是寝食难安, 因为这个任务对我来讲简直是“不可能完成的任务”。我确实很想上好这堂课, 很想为上好作文课提供一点有价值的研究素材, 但实在又没有那个自信。于是, 几天里在家冥思苦想, 上网、看杂志、询问有经验的老师、了解目前作文教学的新动态, 试图能找到一些灵感, 但几天下来得到的却是想象作文、话题作文、童话之类的资料, 这些题材的作文老师们上得多了, 学生也写得多了, 凭我的水平也上不出什么名堂的, 学生写的也无非是些个大话、空话, 毫无真实性可言。
“怎么才能让孩子很乐意且毫无压力地写下一篇实在的文章?”这个问题一直围绕在我的脑海里, 但就是想不出好的法子。眼看着上课的日子逼近了, 我真是心急如焚, 每天像热锅上的蚂蚁———急得团团转!
柳暗花明又一村
一天早上, 儿子边看电视边吃饼干, 搞得茶几上都是碎饼干, 本来就心情不好的我立时就火冒三丈, 呵斥他把饼干咬得乱七八糟, 并随手把碎饼干一起扔进了垃圾筒。孩子急得哭了, 嚷着说:“你怎么这样的啊!我好不容易咬出来的奥特曼, 你得给我重新咬一个。”
哎呀, 我顿时跳起来, 灵感来了。在这一刹那, 我也真正领悟到什么叫“柳暗花明又一村”了。《语文课程标准》特别强调写作的个性化, 注重学生的独特感受和真切体验, 要把这一要求贯注于教学实践中, 必须在“体验”二字上做文章。“体验”既有“领悟”“体味”“设身处地”的心理感受, 又有“实行”“实践”“以身体之”外部实践的含义。此时, 我下决心, 要把“吃”的情境搬进课堂, 孩子每天都吃东西, 再平常不过了, 但就要让这生活中最平常的吃变成不一般的吃, 吃出趣味, 吃出花样, 吃出作文来!记得叶圣陶先生说过:“生活如源泉, 文章如溪水, 源泉丰富而不枯竭, 溪水自然活泼得流个不停。”这不就是告诉我们老师要努力开拓生活中的习作信息源吗?我心中的石头终于落了一大半, 接下来就是解决怎么吃的办法了。因为毕竟是一节有任务的课, 不是吃吃就完事了的。细细地想了一下本年段的写作要求, 结合实际, 不到一会儿工夫, 作文预案就新鲜出炉了。
体验情感始至深
第二天, 我买了一大袋饼干, 迫不及待地要去试试。在同事的热心帮助下, 我试了一回, 效果不错, 达到了我的预期要求。下班后在办公室我又静静地想了一下整个过程, 总觉得不是很满意, 好像缺了点什么, 具体缺什么又一时说不上来!在前辈的指点下, 我找到了症结所在:并不是每个孩子都喜欢吃饼干, 这样就无法达到我想要的效果了。是啊, 对不喜欢的东西他们怎么有兴趣呢!我马上决定, 把饼干换成孩子们都喜爱吃的苹果。
第三天, 是我正式上课的日子, 前一天我就布置了要孩子带个洗干净的苹果或苹果片来, 自己也买了一些。一个上午, 孩子就缠着我问苹果干什么用, 我就是卖关子不说, 甚至没告诉他们要上公开课用。整一个上午孩子们总是用好奇的眼神看我, 时而把苹果拿出来看看, 时而闻一闻又放进抽屉。
上课了, 我让孩子们拿出苹果, 就说今天这节课我们吃苹果, 孩子们脸上顿时起了问号, 好像在对我说:“老师, 别忘了这是在课堂上啊, 还有很多老师听着呢!”接着我又说:“但今天吃苹果我们要吃出点花样来!”孩子们脸上的问号更多了, 我这心里是乐开了。我先让他们看我咬。课堂上老师吃苹果, 这是前所未有的, 孩子们全都瞪大了眼睛, 好奇地看着我。我心里暗暗想:要的就是这个效果, 让他们仔细观察, 观察到了才有东西可写。接着我让孩子们说说刚才我咬苹果时的动作、表情及苹果的变化。由于观察仔细, 孩子们说起来自然不是难题, 下面是学生当堂说话片段选摘:
只见老师拿起一只大苹果, 略一沉思, 选好了地方一口咬了下去。咬好了一口, 她就笑眯眯地看了看, 满意地点点头又继续咬了起来。最后在苹果上诞生了一个月亮。咦?这世界万物这么多:叶子、水滴、猫咪、星星……为何老师偏偏选择月亮, 对月亮情有独钟呢?大家你看我我看你, 脸上写满了问号。老师仿佛看出了我们的心思, 就问:“你们有什么要问的吗?”“小胖墩”提着一身赘肉第一个站起来就问:“老师你为什么要咬个月亮呢?”老师听了, 微笑着对我们说:“一说起月亮就让人想到团圆, 我很喜欢文学家苏轼的一首词《水调歌头》, 词中有两句话我至今未忘:‘人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长久, 千里共婵娟。’所以当我拿起这个苹果的时候我就在想, 我就咬个月亮吧, 希望普天下彼此思念的人能早日团圆!”哦!原来老师咬月亮是表达自己美好的心愿。
水到渠成课生色
接着我让孩子们自己来咬花样苹果。这个场面真是精彩极了!平时这些小鬼拿到水果就往嘴里送, 不考虑什么, 也不需要考虑什么。今天可犯难了, 要咬个花样的, 他们有的抓耳挠腮的, 有的双眉紧皱, 有的对着苹果傻乎乎地笑, 还有的像在观赏一件艺术品似的打量着手上的苹果……我看在眼里, 乐在心里, 因为这才是他们最原生态的心理活动, 是最真最纯的。接下来的场面可热闹了, 孩子们都手捧苹果张大嘴巴咬起来, 咬咬看看, 比画一下再咬, 没过一会儿大部分孩子脸上露出了满意的笑容。
几分钟后, 我让孩子们说说他们自己刚才咬苹果的过程, 孩子们抢着上台说他们当时是怎么想的, 又是怎么咬的, 为什么要咬这么个图案, 非常有条理地说下来, 心理活动很真实;有的还说在咬的过程中发生了差错, 就顺势换了个图案;还有的边说边咬演示给大家看……课堂气氛达到了高潮, 每个人的想法都不一样, 我发现, 这才是孩子们的作文, 就引导他们把刚才的过程用笔记录下来。下面是一个学生写的作文片段摘录:
接下来, 该轮到我们来咬苹果了, 我们一直期待的时刻终于到了。我拿起一个红彤彤的苹果, 一边舔舌头一边想:“咬什么好呢?咬什么好呢?真是急死我了———”不管这么多了, 我的口水已经“飞流直下三千尺”了, 我不管三七二十一, 张开我的“血盆大口”, “啊呜”一口咬了下去。嘿!味道太好了, 甜滋滋的, 苹果汁粘满了我整张嘴。正当我沉浸在苹果的美味中时, 想到要咬个花样的, 一看苹果上的形状, 哈哈!像星星, 和我想的差不多, 真是“无巧不成书”, 我接着又用我的尖尖的小虎牙给星星长了五个角, 然后适当做了一下修改, 哈哈!一颗胖星星就靠我的牙齿在苹果上诞生了。看着这颗星星, 我想:星星在夜晚不怕寒冷, 为我们照明, 我要做一颗星星, 做一颗对人民有用的星星, 而且是最亮的一颗!
生命的历程即体验的过程, 作文是学生真实情感的再现。正因为有了这真实有趣的体验, 学生有属于自己的东西可写了, 思绪也像开了闸的水龙头哗哗不止了, 各个奋笔疾书, 看着这场面, 让我想到了叶老曾经提出这样的一种理想境界, 就是“使孩子觉得作文是生活的一部分, 是一种发展, 是一种享受”。今天看来他们至少不是负担, 因为有了内心的情感, 不一会儿, 一篇篇富有个性的文章轻轻松松地被“咬”出来了, 而且是在不知不觉中诞生的。有畅想人生的, 有诉说心愿的, 有表达志向的……聪明的孩子们还给它们取了别致的题目, 这生动的文章多么像一个个鲜活的小生命!原本枯燥乏味、一提起就令人胆战心惊的作文课就这样轻松完成, 而这种体验却能深深地烙在学生的心上, 因为他们亲身体验过。
研讨课的任务就这样轻松地完成了, 没有熬夜多次修改预案, 也没有过多的磨课, 老师上得轻松, 学生写得愉悦, 归根结底是生活的功劳。人们都说:“越是民族的就越是世界的。”我想:“越是生活的越是真纯的。”
柯云路《我的第一篇作文》的启示 第4篇
一次偶然的机会，我有幸读到柯云路的《我的第一篇作文》。用心咀嚼几遍，渐渐悟到了这篇小文章的妙处。在目前步履维艰的作文教学中，这篇短文犹如悬挂在黑暗夜空中的一盏明灯，给我们作文教学射入了智慧的缕缕光芒。下面笔者浅谈下这篇短文的启示。
一、用激励唤醒写作的热情
德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”柯云路的小学启蒙老师（以下简称师）的作文教学实践，充分验证了这句话的魅力和活力。师很会激励学生，抓住时机，夸奖柯云路“用词准确，反应快”、“很聪明”，并把他的范文“张挂在学校的走廊里，整整挂了一个学期”。这对毫无写作基础的孩子来说，是多么大的鼓励啊！如果老师们都像师一样学做“伯乐”，抓住“劣马”的闪光点，去肯定，去赞美，相信“劣马”会更加努力地提高自己，最终他们一定会成为“千里马”。
反观我们的作文教学，现状的确堪忧。学生不会写，不愿写，写不好的呼声此起彼伏。我们广大教师绝不能怨声载道，而应像师一样立足学情，积极激励。老师巧妙激励学生，为学生的心灵浇灌赏识的泉水，学生枯竭的写作田园便能焕发出一片生机。
二、用生活垫高写作的根基
师领着“我”在校园内走，让“我”描绘天上的云；那天师指着校园里的花草树木跟“我”说了很多话，“我”也大着胆子把“我”看到的东西一一“形容”了一番。如此生活化的作文教学，让“我”沉浸在快乐写作的氛围中，培养了“我”的写作兴趣，锻炼了“我”的观察能力，垫高了“我”的写作根基。
我受师的启发，便在执教班级开展句话式作文训练。所谓句话式作文，即要求学生每天走进生活，观察生活，提炼生活，表达生活，当观察和思维结伴而行，灵感和诗意联袂而至时，要求学生不失时机地拿出笔，写至少一句话。这种作文训练形式，大大降低了写作难度，学生长期坚持，日积月累，必能构建一座实用的作文仓库，这样学生就不愁没有鲜活生动的写作素材了。这正体现了叶圣陶先生的话：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”
三、用示范激活学生的灵感
一天课后，师为了训练“我”的语言表达能力，示范性地说：因为我是人民教师，所以我有责任带好全班的孩子。“我”马上说：“因为我是小学生，所以一定要好好学习。”师的这种做法对我触动很大。很多时候，我们一味埋怨学生不会写作，抱怨学生的基础太差，却根本不对学生进行示范性地写作指导。只有我们能像师一样对学生进行示范指导，让学生有一个明确的模仿对象，学生写作时才能心里有底。
这一方面，很多教学家的实践经验也给了我们积极的启发。苏霍姆林斯基当教师期间，写过一千多篇小作文。他说： “我不是为了发表，而是为了教会我的学生使用语言。当我的作文或短诗触动了儿童的心弦时，他们就会情不自禁地拿起笔来，努力表达自己的感情。”这方面刘国正先生也有精彩的见解：“你要教会学生写文章，自己要先乐于和善于写文章，教起来才能左右逢源。犹如游泳教员自己要专于游泳，钢琴教师自己要精于弹琴，道理是很简单的。”因此，在今后作文教学之路上，老师要给学生提供写作的参照，要积极主动“下水”， 并且通过下水发现“结症”，从而对“症”下“药”，这样我们的作文教学会更有针对性，当然会更有实效了。
四、用辅导激发写作欲望
苏霍姆林斯基说过：“每个孩子的心灵深处都有最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，轻轻地拨动就会发出特有的音响，要想让孩子的心与我们所说的话产生共鸣，就该让我们的心对准它的音调。”据笔者调研，学生写不好作文的根本原因是缺乏自信，如果教师零距离接触学生，针对学生“独特的琴弦”，采取个性化的辅导，激发学生的写作欲望，自然他们会爱上写作。
柯云路读三年级时，转入百万庄的建工部子弟小学，当时他的同学已经上了半年作文课，而他还不知道作文是怎么一回事。针对柯云路的写作“零基础”状况，师进行了个性化的指导，从最简单的口语对话开始辅导，通过不断地激励、引导、示范等方法，最终培养了他的写作兴趣，也培养了他对写作的自信。
因此，在平时的作文教学中，我们要走进学生，了解学生写作的现状，倾听学生写作的心声，采取个性化的辅导，用心灵感染心灵，用心灵改变心灵，通过不断地唤醒学生阅历的积淀，激发学生思绪的飘飞，让学生产生写作的冲动，这样学生便能妙思泉涌，写出一手焕然一新的好作文。
我的第一次作文 第5篇
我迫不及待地开始了自己的第一次尝试。想要刻成一个印章可不容易，可是要经过漫长的工序。我先拿到的工具便是一张出人意料的A4纸。我可是从来没有听说过篆刻还能刻在A4纸上的。我便带着怀疑的心接过了这张我看上去充满了魔力的纸，我仔细的抚摸它，瞧了又瞧，它好像与平常的纸没什么两样，不粗不厚，风轻轻吹过来，好像要破了似的。即便这样，但我还是觉得它充满了神圣感。
当我接到印石时就发现我干的傻事了，篆刻咋能刻到纸上呢?我在心里独自笑了起来。我真是一个憨憨的篆刻小白。这样一个天真的错误，使我对自己有了怀疑。
篆刻，就是在石头上刻字，所以要先查字。我激动地捧起字典，注意力高度集中，不一会我就查完了。我又练习了几遍要写的这几个字，发现差不多后就迫不及待地往印石上刻，当我知道要反着写的时候又是怎样的心情?我手忙脚乱地拿起橡皮，却发现很难擦掉这些印石上的铅笔字。我便心痛而迅速地做出了一个伟大的决定——从头再来遍完美的。我就拿出砂纸又磨了一遍，虽然并不完美，但是比以前要好很多，我有了一次重做的紧张经历，倒也让我的篆刻之旅充实了不少。
等到一系列修复工作即将完工时，我越发地期待刻刀的手感，越发的想上手。当我拿到了那盼望已久的刻刀时，发现它拿在手里沉甸甸的。我有一把饱满的刀却刻不出来充实的字。我的手抖来抖去，第一刀啥也没刻出来!这道让我有点怀疑自己的能力了，我便又尝试了一次，这次倒是刻出来了，那歪歪扭扭的线条，真像小孩子随意的涂鸦。不过我倒是长了个心眼：先刻简单的，以后好改。篆刻倒是看出我的书法功底来了，刻了两刀就丝毫不抖了，刻起来也越来越顺了。等到我要刻“鹤”这个简体笔画都复杂的字的时候，我竟然没有慌张，从容地刻了出来。仔仔细细地刻，一个巨大的困难被我迎刃而解。刻完了就开始加粗加深，修改就好多了，每看着一点从印石上刻下来的粉末，就觉得石头上凹陷的笔画，都是我用心填充的。我早早地完成了刻字，一试效果，没有想象中那么糟糕，也没有那么好，我便再次投入其中，沉迷其中，让自己的心完完全全地静下来，这样倒是刻上瘾了，就越发珍惜这段第一次尝试篆刻的时光。况且，每次决定重新拿起刀重塑作品的时候，会有一种不同的体验。
时光匆匆，半天的时间真的像弹指一挥一样，如果没有我的作品作证，我甚至会以为时光老人故意偷走了我的时间。
我的第一次作文 第6篇
我选择这个职位的原因有两个：第一，我本来就很喜欢运动;第二，喜欢和孩子们一起玩，特别喜欢看到他们童真的一面，看到他们的笑脸就感觉好像什么烦恼都早已飞到九霄云外去了，感觉整个世界都是纯真的，美好的。但是，如果他们不听话的话，我就会很生气。
还记得第一天我教的是五年级的体育，我跟他们一起打篮球，好样的，第一节课我就完全遇到了“好运气”，不小心摔了一跤，左脚受了一点伤。意外总是那么突然，印象中，我当时一拿到球就跟他们玩起来了，球刚好到我手上，突然一个男生往我身边跑过来，想要抢我的球，我没反应过来，正想跑过去，脚一滑就摔倒了，裤子都摔破了一个洞，那时脚不觉得疼，后来下了课才慢慢觉得越来越疼，不过还好不影响上课。
我当时选了一位比较调皮的男生做了体育委员，当时很多人都反对，他们反对这位同学做体育委员的原因是这个同学自己本身都没做好，很难服众。我想着，他这么调皮，得让他改才可以服众。所以，这正是我选他做体育委员的真正目的。虽然刚开始他们都不怎么同意，然后我就叫他们换位思考，如果某一天你想要做某个职位的时候，而班上的每一个人都反对你担任此职位，你的心里会是什么感受呢?当然，这时你也希望别人能够给你一个机会。所以我们何妨不给他一个改正的机会，在你们的监督下改正，如果他这几天做的不够好，就再换另外一个体育委员，最后他们都基本同意了这个做法。这个经历让我懂得以后该如何应对此类事件，算是一个很好的经历。
总体而言，我觉得他们还是懂事的，不会一意孤行，觉得错就是错，对就是对，从不给别人机会去改正，还懂得尊重别人。其实我不奢望能够给他们带去什么，就希望能够给他们留下什么。
我的第一次参赛作文 第7篇
4月12日，我们代表杭州市人民小学参加了“20xx年拱墅区小学生乒乓球锦标赛。”比赛现场，只见那儿人山人海，比赛已经开始了。赛场的中间摆放着许多乒乓球桌，选手们正在进行着激烈的对决。
场地的四周，围着众多的教练、家长和队员，大家呼喊着给自己学校的选手加油助威。赢球选手的家长、教练和队员，更兴奋地高声呐喊、鼓掌。而输球选手的家长则是鼓励打气，教练忙着传授经验。这一幕幕看得我热血沸腾，紧张万分。
时间过得飞快，不知不觉中广播里传来了我的名字，终于轮到我上场了。此时我的小心肝，随着脚步跳的飞快起来，头上不停地冒出热汗。
站在主席台前，我知道了我的对手是来自附小三年级的女生“林周辰”。这时候爸爸走过来示意我深呼吸，让我放松心情打好比赛。
裁判抛了硬币，让我们选择挑边权和发球权，我得到了挑边权。站在乒乓桌前，耳中听到队友在旁边为我加油助阵的声音，我半蹲着仔细观察对手发球。只见她发了一个下旋球，乒乓球旋转到我这边，我轻轻地一挥拍，球又回到了她的面前，对手在挥拍的时候却因为失误没有接到球。接着，我发了一个低矮球，她接球却因为挥拍太重，导致球飞出了界，于是我又赢了一分。
就这样你来我往地拼搏着，经过12个回合的较量，终因对手棋高一着，我以10比12的比分不幸败落，输掉了第一局。接着我们换边再战，又经过了11个回合的对决，而我又不幸输掉了第二个回合，最终以2：0的总分成为林周辰的手下败将。
走出赛场，我的心情非常沮丧、失落。爸爸安慰我：“没关系，对手的实力确实强，我们输了也情有可原，通过这次比赛要找到自己的弱点，再加强这方面的训练，以后肯定会赢!”
我的第一份合同 第8篇
今天在学校, 同桌拿出一张纸, 说:“我们订一份合同吧, 以后我们就要按合同上的章程来办事。你要一直跟我做朋友。”我拿过来一看, 那页纸的最上面写着“合同书”三个大字, 最下面还有甲方和乙方签字的地方。
回到家, 我把这件事告诉了妈妈, 妈妈说:“你知道什么是合同吗?你们两个人订立了合同, 都要按照合同里规定的条款做事, 就像遵守你们游戏里的规则一样。”哦, 原来是这样啊!
晚上, 我也起草了一份合同。在合同里我写了几条我们都应该遵守的规则:第一条, 上课不许说话、不能捣乱;第二条, 不能抄别人的作业;第三条, 不能强迫对方玩不喜欢的游戏, 玩什么要大家一起来决定。如果不遵守, 我们就不是好朋友。第二天, 我拿着写好的合同给同桌看, 她很痛快地在上面签了字, 还另外抄写了一份, 我们两个人一人一份。我心想:不知道这份合同到底能不能起作用呢?上午的课上完了, 没想到同桌真的很乖, 上课时既没有跟我说话, 也没有给我捣乱。课间我们一起玩拍手游戏, 一起翻花绳, 玩得很开心。
没想到我说了很多次都没有解决的问题, 靠一张小小的合同书给解决了!合同的威力可真大, 怪不得大人们都喜欢订合同。你们说, 我的第一份合同怎么样?
我的“第一次” 第9篇
我的第一次经历作文 第10篇
每天早晨，鸟妈妈早早的起来给孩子们去找吃的，小鸟儿叽叽喳喳地叫个不停，我感到特别讨厌，出去看个究竟，原来鸟儿在电表箱上摞起了一个白色的窝。它的窝是用麦粒一层一层摞起来的，里面装着绵丝，摸上去绵绵的。远远看去，它是那么的精致，那么得美观，这是那位筑巢能手做出来得呢？我跑去问哥哥，他说：“那个是燕子做得窝，叫燕窝。”
燕窝？好像很好吃的样子。我一边想着一边流着口水。哥哥好像看透了我的心思。于是，我便拿起一根两米长的竹杆，快速跑到房沿下去，哥哥偷偷地跟在我得后面。我拿起竹杆，按准燕窝慢慢地把竹竿伸过去。准备连燕子带窝一起捅下来。
“住手”我手一松，竹根掉了下来，燕子飞走了。我生气地说：“就差那么一点点了，你真讨厌！”哥哥解释道：“燕子是益鸟，能帮农民消灭虫子，我们要保护它。”我听了，脸红红的，惭愧地低下了头说：“哥哥，我错了。”“没事，只要承认错误就是好孩子。”哥哥说。
我们生活中也有很多东西要我们保护，让我们一起去保护它！
我的第一次小学作文 第11篇
到了商店门口，妈妈说：“要不，你自己去买”。“好呀!”我拿上钱快步走到商店门口。我心里好害怕，像怀里抱了一只小兔子似的“扑通”“扑通”直跳。但是，我想这是第一次买东西，一定要干好。
商店里的东西真多呀!看得我眼花缭乱，可就是找不到卖钢笔的地方。就在这时，一位大姐姐热情地问我：“小妹妹，你想买什么呀?”我支支吾吾地说想买一只钢笔，她把我带到了钢笔区，顿时，各种各样的钢笔映入眼帘。
忽然，我看见了一只漂亮的钢笔，粉色的笔盖上还有一个米老鼠的图案。我立刻喜欢上了它，拿着它就去找大姐姐付钱，她冲我笑了笑，仿佛在说这是个有眼光的小姑娘。然后目送我蹦蹦跳跳地走出店门。
我的第一次小学作文 第12篇
一进门，一个大哥哥就带我去洗头，一开始，我一直在心里叫妈妈，因为我很害怕。突然一个喷头哗哗地流水。
头洗完了，我坐上椅子，大哥哥就给我披上“战衣”。一个黑色的东西在我头顶叫，然后那个东西就在我头顶动了起来。我不敢动，因为大人们说动一下会被那东西割掉耳朵。然而那东西没割掉我的耳朵，还在我身边下起来“头发雨”，地上好像成千上万只蚂蚁在搬家。
洗完发，我好像变成了一只小刺猬，头发上很多小刺。可我觉得我自己更像一个“胖娃娃”。在路上，我一边偷笑，一边摸着头。妈妈问我：“你在笑什么呀?”“我没笑什么，只是觉得变帅了。”妈妈哈哈大笑：“是啊!你变帅了，更像蟋蟀了!”我满脸通红。
后来妈妈带我去吃雪糕。我突然改变了心情，变得好高兴。妈妈说我的表情比翻书还快。
闲话“我的第一份工作” 第13篇
公司任职, 独立创业, 自由职业三种状态基本囊括了应届大学毕业生的几个主流工作去向, 这次我们分别采访了其中三个各自具有代表性的同学, 来看一看他们如今的工作状态, 听一听他们的心声。
人物:罗雯
籍贯:陕西西安
毕业院校:西安音乐学院
工作地点:北京
工作职务:自由音乐人
生于80年代末尾的罗雯是一名典型的文艺青年, 从小学习古筝演奏的她在高考那年毫不犹豫地抱着她心爱的筝以艺术生身份顺利进入了西安音乐学院古筝系。在音乐学院的四年中, 罗雯充分地展现出了她在音乐方面的超人天赋, 除了时常将古筝系第一名桂冠收入囊中外, 她还选择了古琴作为第二乐器, 并辅修了打击乐。
白驹过隙, 四年在弹指一挥间悄然溜走, 带着一身音乐才艺和独特气质的罗雯自信满满地走出了校门, 踏上了前往北京的道路。
“我的家乡在西安, 大学也在西安。毕业了想去大城市闯荡一番, 北京应该能给我们这些音乐人更广阔的发展空间吧。同时当代的古筝演奏大师也在北京, 我也希望能够在古筝演奏艺术方面得到她们的点拨”, 罗雯回忆着她最初来北京的想法。
像罗雯这样的音乐生很多在毕业后选择了加入乐团外出巡演, “可是那样子太不自由了, 我是一个喜欢自由的人, 也希望能够掌握自己的时间。”
罗雯在北京跟同样学音乐的同学合租了一套小房子, 开始了自由音乐人的生涯。最初, 罗雯做起了古筝家教, 平时去学生家代课。同时报名了当代古筝大师袁莎创办的古筝艺术学校演奏级课程, 进一步提升自己的演奏水平。
时间的确是自由了, 可是罗雯不久就发现在北京只靠代课生活“太不赚钱”了。于是, 罗雯对工作进行了进一步的安排, “我通过同学还有其他一些圈里的关系联系了几个乐团, 有演出时候他们会叫我, 一般在北京, 有时候也去京郊、河北这些地方, 平均下来一个月能有十六、七场。每周二、四、六晚上我在王府井酒店弹弹琴, 周末多带几个小萝莉学生, 这就是我现在全部的工作了”。
罗雯用“紧张有序”来形容现在的生活:时间相对自由, 从事的工作是自己的爱好也是专长, 收入颇丰, 工作环境也“比较纯净”, 还能够跟随膜拜的古筝大师进修演奏技能, 如此可谓是“最好的生活”。
一条格子大披肩, 酷感的黑超眼睛, 绚丽的指甲油, 摩登的坡跟鞋和精致的妆容把罗雯的生活质量写在了她的脸上。跟着罗雯走进电梯, 随着她转动钥匙打开家门, 一处精致有爱的小窝进一步印证了罗雯对第一份工作的得心应手以及对生活的有序经营。绿植低垂的阳台, 小清新范儿的布艺沙发, 整洁的厨房, 品种繁多的酒柜, 还有赫然摆在客厅中央的工作主力——古筝。
“现在的工作和生活状态跟我来北京前的预期相差不多, 一切进行得也比较顺利, 我希望能够把这种状态再持续相当一段时间。等到进入了需要做改变的下一个阶段, 我会再认真考虑怎么做的”, 罗雯微笑着说。
人物:尹书豪
籍贯:山东
毕业院校:复旦大学
工作地点:上海
工作职务:披萨店老板
尹书豪毕业于国内一流的高校——复旦大学, 所学专业为哲学。在很多同龄毕业生看来, 尹书豪的就业前景可谓一片光明, 可被名校光环围绕的他却早早有了自己的打算。
尹书豪颠覆了许多人对于哲学生“古板”、“形而上”的刻板印象, 有着经商头脑的他早在大二时候就投资开了一家披萨店, 两年的经营让尹书豪积累了不少“从商”经验, 在餐馆运营良好的状态下, 尹书豪毕业后选择了继续走自主创业这条道路, 跟同为复旦高材生的女朋友一起开起了“夫妻店”, 这样的“第一份工作”在很多人看来几乎是“只羡鸳鸯不羡仙”了。
披萨店的整体布置都是尹书豪和女朋友两个人亲自操刀的, 从设计、选材到一部分的实地装修都是实打实的“一线工程”。驼色的壁纸, 华丽的吊顶和高度空间利用的家具摆设方式让披萨小店在“硬件上过硬”, 暖融融的复古台灯, 颇为小众的相片读物和特色鲜明的唱片让小店具有了吸引回头客的“软件优势”。
尹书豪坦言, 在创业期间, 披萨店经历过几个月的赔本阶段, 但他认为这是一个必经的过程, 有长有短, 在经营方式正确的前提下, 有的人挺过来了, 迎接他的就是胜利;有的人放弃了, 之前的努力也就付诸东流。即使开始的时候经营方式有些微的差池, 只要肯用心、能吃苦、不断总结改进, 总是能够生存下来的。
“而且我们有这么强大的复旦校友呢”, 尹书豪笑笑说。
在采访中, 指针慢慢指向了12点, 尹书豪的披萨店也热闹了起来, 能容纳40多人就餐的小空间坐满了人, 除了附近的居民, 大多数是复旦大学和周围学校的学生和老师, 其中一个同学是刚刚下课, 带着几个同学有说有笑地围坐在一张木质圆桌四周。
“很多同学都会时常捧场, 比如同学聚餐、班级聚会, 能够来的同学们都会帮忙地定在我的餐馆, 他们在我最初的创业阶段真的帮了很多很多的忙, 也是我的巨大支撑”, 提起同窗好友, 尹书豪十分感慨, “现在披萨店的业务逐渐稳定下来了, 同学还是会隔三差五带着朋友来光顾我的小店, 新的客人了解了我的餐厅特色和口味之后也成为了新的客户群, 现在老客户也比较稳定了。对于常来消费的老客户, 我们发放了能够享受打折、积分的会员卡, 来给他们更多的实际优惠。除此之外, 我们也推出了针对学生的校园优惠卡, 还有在节庆日举办活动, 平时在周边两公里提供外卖送餐服务。”
多元化、人性化的经营手段为尹书豪带来了“滚滚财源”, 同时也让他浇灌了甜蜜的爱情果实。
“跟女朋友一起经营一份事业的感觉真的很不一样, 两个人不仅仅是一起学习、享受休闲的关系了, 更有郑重地共同承担一份责任的使命感, 在讨论一些琐碎的进货、活动策划、记账工作时, 彼此的了解和感情也不知不觉地更进了一步。虽然偶有小小分歧, 但整体的大方向是越来越好了, 这也为我们今后在一起长久生活夯实了基础。”
当被问到是否跟女友“好事将近”, 尹书豪笑而不语。眼见着披萨店的生意蒸蒸日上, 看来这位“小老板”的好日子还在后头呢!
人物:王梦霞
籍贯:重庆
毕业院校:北京大学
工作地点:北京
工作职务:投资公司总裁助理
王梦霞是来自山城重庆的一名“辣妹子”, 毕业于北京大学电子系的她在选择工作时也颇具“泼辣凌厉”的风范。
性格活泼, 交际能力出众的王梦霞有着清晰的自我定位:尽管本科所学专业是技术性较强的工科, 但王梦霞坚定地认为自己是商业氛围中的一块“好料”。“平时我有参加学校的社团, 和国外的交流项目”, 王梦霞的大学四年过得精彩非常, “大学为我提供了广阔的平台, 也开拓了我的眼界, 让我更清楚地认识了自己。”
早在大四实习阶段, 王梦霞便在师姐的推荐下进入了一家投资公司开始相关工作, 经过大半年的努力, 王梦霞凭借自己的能力坐到了总裁助理的席位。
“公司的业务比较广泛, 在北京、上海、香港和其他省会城市都有涉及, 业务范围遍布保险业、贵金属、会展等等, 办公环境、条件和薪水都可以说是一流的”, 王梦霞简要地描述了一下自己所在的公司。
见到王梦霞的时候, 她刚刚从广东出差回来, 采访利落地安排在她所在公司附近的吉野家快餐店, 这种快速、紧张、休闲的见面方式和地点无疑从一个侧面展现了她的性格特点工作状态。
“公司的工作时间比较灵活, 不怎么需要定点坐班, 有项目适合大家凑在一起高效率地开个会, 研讨一下工作方案, 然后各自分工细化, 每个人把自己的部分负责到底, 在团队的紧密配合中我很有存在感, 工作本身也很有效率, 并不觉得特别劳累。我喜欢这种工作状态, 省下来的时间可以自由支配, 让我有时间学习一些新东西充充电、逛逛街和男朋友约约会”, 王梦霞语速飞快却逻辑清晰地分析道。
高端的办公环境也是把王梦霞留在公司的理由之一, “我们的办公用品都会选择一流的, 让你在工作的时候都觉得自己‘高端’、‘大气’、‘上档次’, 出差时候可以坐商务舱、住套房, 报销额度也很充裕, 只要能够完成任务, 一切都OK。而且我本身比较擅长商务谈判, 常常跟总裁出差都能够有所帮助, 为公司带来利润, 这些工作本身反过来也进一步提升了我在这方面的业务技巧和能力。”
有着强烈集体存在感的王梦霞不忘向更多的准毕业生们推荐自己所在的公司:“我觉得这个公司对于刚毕业的大学生来说是不错的选择, 有很好很好的HR姐姐亲自带你熟悉业务, 也有很多出差机会来锻炼自己, 迅速提升对社会的适应能力。同时你也能够拿到不错的薪酬, 何乐而不为呢?”
由于公司业务仍在不断拓展之中, 出于对公司的热爱和为师弟师妹提供工作平台的目的, 王梦霞依旧在不断地邀请更多的新鲜血液加入公司, 一同分享“第一份工作”的乐趣。
我的第一次 第14篇
（二年一班*朱孝天）
（指导教师*王丽華）由小编欢喜躲在眉目里整理的文章作文“我的第一次”14篇(全文)分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。
