声音作文550字（精选14篇）
声音作文550字 第1篇
我打自出生的那一刻，到今天，我听到许多声音。飞机飞过的“嗡嗡”声;汽车的喇叭声;风吹过的“呼呼”声……但这几种声音，是我永远也忘不了的`……
“孩子，回来吃饭了，有你爱吃的红烧牛肉哟!”这是什么声音?是母亲呼唤着回家去吃饭的声音，这里面充满了母亲对我的爱，以及对我的关心。每一声的呼唤，让我感到莫名的温暖和浓浓的母爱。每到这时，我便会答上一句：“等一等，等一等，我马上就回来。”“啪嗒啪嗒”，我已回到家中，去享受这浓浓的母爱……
“戴景文同学，你又考了一百分，真棒!希望继续这样保持下去。”这是什么声音?是老师鼓励我的声音。在小学的几年时间里，我多次受过老师的赞扬，同时也受到过老师的批评。但这是老师对我的关怀以及对我寄托的希望。在受到批评时，我会记下老师对我的指教;受到赞扬时，我也会这样，记下老师说的一字一句。只要有进步的空间，我就会努力地去改，做一个优秀的我，不辜负老师的期望。
“哥哥，你在哪里?快来和我玩呀!”这又是什么声音?是弟弟叫我去陪他玩的声音。每当这时，我会丢下手中的事，去和他一起玩。和他在一起，似乎就忘记了什么是烦恼，什么又是快乐。每当我听到弟弟的声音，我都会搭上一句：“好，哥哥马上就来和你玩!”
在人生的道路上，母亲的声音，老师的声音，弟弟的声音，将会伴随我快乐地走在人生的道路上……
声音作文550字 第2篇
有一天晚上，估计是小孩不听话，被大人们狠狠地拎到了门外，大人用力把门一关，小孩便在外面嚎啕大哭，整个三楼都听得清清楚楚。正在认真读着英语的我，跑向门口，打开了大门，向他做了个“嘘”的手势，并平静地告诉他：“我无能为力让你父母把你带回去，但是，请安静些，我们大家都要干自己的事呢!”我便关上了门，他安静了些，小声哭泣着，也许爸爸认为他知错了，便开门把他接了回家。
又是一个再普通不过的晚上，明亮的月亮在黑夜的衬托下显得格外皎洁，纺织娘的歌声，青蛙的叫声，一切配合得是那么自然、协调。在月光下显得格外平静。人们也仿佛知情，也没有大声说话，我也不例外，正在脑子里飞速想着一道复杂奥数题的计算过程，正当这道题目的过程接近结尾时，“哇~~”的一声，仿佛所有都停止了，纺织娘不唱了，青蛙不叫了，同时我的脑子的思路也一片空白。我怒发冲冠，一下冲了出去，原来又是那个人在哭。我愤怒地说道：“你能不能不要再吵了，我在做奥数题呢，我需要安静!!”没想到他哭的更厉害了，哭了有10分钟……
还有一次，我正在写作业，他又哭了。正当我准备开门把他训一顿的时候，妈妈把我叫住了：“你用钢琴弹一曲《浏阳河》看看会有什么反应。”我答应了，当我在弹奏优美而舒长的《浏阳河》的时候，一切都慢慢安静了下来，小孩也不哭了，他的家人慢慢关上了门，好像害怕被我听见似的……
含“月”字四字格成语的声音美 第3篇
一、平仄协调, 具有抑扬美
汉语有声调, 古汉语分平上去入四声, 除平声外的都是仄声, 平声长而扬, 仄声短而抑。平仄安排得当, 声调平衡交替, 声音显得错落有致, 节奏分明, 具有抑扬美。本文以《平水韵》为标准, 把含“月”字成语分成以下几种平仄配合方式:
1. 平平仄仄
残冬腊月、嘲风咏月、长年累月、蹉跎岁月、风花雪月、
风清月皎、风情月债、风云月露、光风霁月、花前月下、
烘云托月、花容月貌、荒时暴月、披星戴月、跳丸日月、
停云落月、吴牛喘月、峥嵘岁月。
2. 仄仄平平
闭月羞花、镂月裁云、六月飞霜、日月重光、
日月经天、日月如梭、日月参辰、五月披裘、
月地云阶、月晕而风、月夕花朝、月黑风高。
3. 平仄平仄
海底捞月。
4. 仄平仄平
日东月西、日居月诸、日升月恒。
5. 仄平仄仄
九天揽月、日新月异、众星捧月、五黄六月、镜花水月。
6. 平仄平平
风月无涯、田月桑时。
7. 仄平平仄
霸王风月、晓风残月、月章星句、止谈风月、月明如水、
月盈则食。
8. 平仄仄平
得月较先、花好月圆、明月入怀。
9. 平平平仄
春花秋月、二分明月、芳年华月、清风明月。
10. 仄仄仄平
日就月将、日月丽天、月下老人、月落屋梁、
日往月来、映月读书。
11. 平仄仄仄
今月古月。
12. 仄仄平仄
皓月千里、日月交食。
声调美是成语特有的修辞手段之一。这种平仄协调, 显示声调的各种变化, 抑扬顿挫、急舒有致, 又自然贴切, 读起来跌宕起伏、声音铿锵, 发挥了独特的修辞效果。
二、音韵和谐, 具有复沓美
王力先生在《略论语言形式美》一文中曾说过:“在音乐理论中, 有所谓‘音乐的语言’;在语言形式美的理论中, 也应该有所谓‘语言的音乐’。音乐和语言不是一回事, 但是二者之间有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的, 声音和谐了就美, 不和谐就不美。整齐、抑扬、回环, 都是为了达到和谐的美。在这一点上, 语言和音乐是有密切关系的。” (1) 由此可见, 语言是注重音韵和谐的。为达此目的, 含“月”字成语经常利用双声、叠韵、叠音等语音修辞手段来建构其音乐感。
1. 双声、叠韵
双声是指两个字的声母相同, 叠韵是两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。 (2) 双声叠韵使相同的语音成分反复再现, 连续地作用于人们的听觉, 给人以盘旋回环、连绵不断之感。由于“月”字是零音母音节, 所以以双声营造美感的含“月”字成语较少, 但仍可分为以下几种形式:
(1) 第一、二字构成双声:花好月圆;
(2) 第三、四字构成双声:待月西厢;
(3) 第二、四字构成双声:舌端月旦;
(4) 第一、四字构成双声:落月屋梁。
而叠韵的运用则较多, 也可以分为以下几种形式:
(1) 第一、二字构成叠韵:蹉跎岁月;
(2) 第三、四字构成叠韵:风花雪月、花残月缺、映月读书;
(3) 第二、四字构成叠韵:日升月恒;
(4) 第一、四字构成叠韵:日省月试、日月交食;
(5) 第一、三字构成叠韵:清风明月。
例子还有许多, 在这里就不一一列举了。但是, 不管是双声还是叠韵, 都将“月”字的柔美、幽雅的气质注入了成语之中。
2. 叠音
叠音又称叠字, 指相同字 (音节) 的重叠。 (3) 叠音是汉语语音修辞的重要手段, 在含“月”字成语中也有运用。在此举两例:
(1) 第一、三字构成叠音:不日不月;
(2) 第二、四字构成叠音:今月古月。
叠音的运用使含“月”字成语的形式和声音的节奏更整齐、和谐, 大大地强化了声韵律的美感。
3. 部分韵母同音
由于双声、叠韵、叠音的运用具有一定的偶然性, 所以许多含“月”字成语是既没有双声叠韵也没有叠音的。它们常常运用另一种谐音方式——部分韵母同音, 使整个成语听起来也有一种相互应和的乐感。按同音韵母所在位置的不同, 可分为三种形式:
(1) 韵头同音:九天揽月 (前两字韵头同是i) 、得月较先 (后两字韵头同是i) 、花前月下 (第二、四字韵头同是i) 、花好月圆 (第三、四字韵头同是u) 。
(2) 韵腹同音:烘云托月 (第一、三字韵腹同是o) 、语出月胁 (后两字韵腹同是ê) 。
(3) 韵尾同音:月白风清 (后两字韵尾同是ng) 、风情月债 (前两字韵尾同是ng) 、众星捧月 (前三字韵尾同是ng) 。
有时候, 甚至会有混用的现象, 如“九天揽月”中的“九天”是韵头同音, “天”和“揽”却既是韵腹同音又是韵尾同音。这些成语有一种悦耳的特征, 读起来朗朗上口。
总的来说, 含“月”字成语在声韵方面主要靠双声叠韵和部分韵母同音的语音修辞手段来传达审美信息。很多时候, 双声或叠韵和部分韵母同音会同时出现在一个含“月”字成语之中, 如“花好月圆”, “花”“好”两字构成双声, 同时“月”又和“圆”两字同含韵头u。又如“清风明月”, “清”和“明”两字叠韵, 而前三字又是韵尾同音。双声或叠韵和部分韵母同音合作使含“月”字成语声音复沓变化, 因而更具音律美。
综上所述, 含“月”字成语主要是利用平仄交替、音韵和谐来构造其独特的音律美, 使这些成语读起来抑扬顿挫, 充满美感。本文只是对含“月”字成语的声音美做了一些浅显的探讨, 含“月”字成语还有更多美值得我们去研究。
参考文献
[1]刘振武、红方.《美学概念》, 北京广播学院, 2007年版
[2]雷淑娟.《文学语言美学修辞》, 学林出版社, 2004年版
[3]李庆荣.《现代实用汉语修辞》, 北京大学出版社, 2002年版
[4]陈望道.《修辞学发凡》, 上海教育出版社, 2006年版
[5]张斌主编.《新编现代汉语》, 复旦大学出版社, 2005年版
[6]许嘉璐主编.《古代汉语》, 高等教育出版社, 1992年版
考场作文的声音技巧 第4篇
技巧一：巧摹拟，闻声入境，惟妙惟肖
拟声词运用得巧妙恰当，能逼真地摹声绘音，增强文章写人、状物、叙事、抒情的艺术感染力，使读者“如闻其声，如临其境，如见其人”。
如中考满分作文《精彩足球赛》中：“接下来比赛更残酷了，一片混乱。为了压压他们的邪气，我们几个前锋冲到了前面。球到我脚下了！千钧一发，狠狠一个抽射，球旋转着向球门飞去，‘嘭’重重撞到了对方防守队员的腿上。‘刷——’进了！场上一片欢呼。”
“嘭” “刷——”连用拟声词，这样的绘声有“画龙点睛”之妙，使得足球赛闻声入境，逼真欲现，扣人心弦，情节跌宕。
技巧二：用比喻，具体可感，逼真传神
声音诉之于人的听觉，变幻莫测，稍纵即逝，描摹起来难度较大，但是借助比喻，则可把美妙绝伦、飘忽无形的声音转化为可感可触的具体形象，以化平淡为生动，化深奥为浅易，化抽象为具体。
如中考满分作文《感激》中：“我一坐到音乐室的钢琴面前，仿佛就进入另一个世界。音符如一个个的小天使，带着一丝微笑带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着那圆滑的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的世界仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的美酒，醉倒在音符的怀抱里了。”
作者将音符比作“小天使”，形象生动地描写了音符的调皮与美丽，有情有味，引人遐想不已，表达了钢琴的韵律之美和作者对音乐的情有独钟。
技巧三：巧烘托，转换思维，曲径通幽
“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”当如实地描摹事物的声响难以突出声音的美妙之时，我们不妨转换思维，将所描声音从侧面描写这一“回音壁”中映射出来，让读者从回音中品味其声，可创造出“深山藏古寺”的奇效。
如中考满分作文《爸爸的鼾声也美丽》中：“对了，老爸的鼾声还吓跑过小偷呢。那是一个月光朦胧的夜晚，老爸老妈干了一天的活，一上床就睡着了。我却头痛得无法入眠。突然，我被一阵的窸窸窣窣声音惊醒，睁开蒙胧的睡眼一看，不禁倒抽了一口凉气——一个小偷正探着头偷偷地往里面看呢。我想弄醒老妈，她翻了一个身又睡了过去。我想弄醒爸爸，掐了他几次，爸爸都没有反应，依然是鼾声悠扬。正当我再一次用力掐爸爸时，爸爸的鼾声陡然加大，小偷以为是爸爸故意装的，调头跳下去就跑了。”
小作者详细铺陈，娓娓道来，借助吓跑小偷来写爸爸的鼾声，爸爸的鼾声不仅美妙而且有出神入化、出人意料的奇效。
技巧四：用通感，赋声以形，情趣盎然
将听觉、视觉、味觉、触觉等各种感觉沟通起来，用通感描绘声音，不仅能化无形为有形，还使人可见、可触、可感、可品。
如中考满分作文《听听雨的声音》：“可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是，那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，在破土而出呢。”
声音本是听觉形象，但作者却通过视觉、触觉形象，把声音描摹得有声有色。如写春雨的声音“像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样腼腆”，既写出春雨“润物细无声”的特点，又能激发读者无限遐思。
技巧五:用标点，以情代声，妙趣横生
文辞的佳妙难得，如果用“一字千金”来形容，那么，有些用得颇为精当、巧妙、独特的标点符号，就可以用“一号千金”来形容。其实，标点有时就是“语言”,就是“表情”,就是“情感”,情随点生，声由点生。
如中考满分作文《压力》中：“‘铃——’‘下课!’‘起立!’‘老——师——再——……’‘砰!哐当!稀里哗啦……’‘噼啪!’‘吱——’‘嘁嘁喳喳……’所谓铃声在前,人影散乱，老师归而学者从焉。”
声音的作文550字 第5篇
冬天，寒风呼啸，屋子里的气氛却越来越紧张。终于，开始爆发了：“今天上午你又玩手机了，是不是?寒假都放了一个星期了，作业还是一笔没动!”中午，下班回来的妈妈气愤地数落我。不过，今天的我有点不同寻常，居然顶了回去：“你一天天总是管我，好不容易放寒假了，你还不让我放松一下!”“我是你妈，我肯定要管你了。再说，我这是为你好!”妈妈显然没想到我会顶嘴，明显有些难以置信。“为我好为我好，全都是为我好!”我以吼叫的音量大声说完这句话，便跑回了自己的房间，把门“砰”的一声重重关上。
我趴在窗前的书桌上，打开着窗户，让呼啸的北风肆意闯进我的房间，赌气吹着凉风。我的眼泪夺眶而出，一滴滴滴落在我的手臂上、书桌上。眼泪逐渐模糊了我的视线，不知哭了多久，我在寒风中渐渐睡着了。
寒风渐渐吹干了我的泪痕，一个声音在耳中逐渐清晰，将我从睡梦中唤醒。睁开眼，出现在画面中的是一个盛满热水的水杯以及一双将窗子关上的手。那句将我从睡梦中唤醒的温暖的话语再次浮现在脑海里：“别着凉了。”这个声音十分冷淡，但却包含了一丝不易察觉的关心与温柔。我的.泪水再次充满整个眼眶，止也止不住。
声音的作文550字 第6篇
我喜欢风的声音，当清风吹过树梢，树上的树叶犹如唱起了欢快的歌，一片片树叶仿佛在彼此问候。当微风掠过大地，弱不经风的小草在摇晃着她那瘦弱的身子，就连花儿也张开了笑脸。当狂风卷起巨浪，引来海啸，海浪呼啸着拍打着岸边的礁石，发出震耳欲聋的响声。
我喜欢泉水的声音，当倾盆大雨哗啦啦的砸向屋顶，雨水顺着风像断了线的水晶帘一样落了下来。当泉水从山间汩汩地冒出来，时而叮叮铛铛，时而滴滴答答，就像闹钟在叮零当啷发出的发出响声。当小溪哗啦啦的流入大海，鱼儿在水里欢快的游泳，就像演奏着一首优雅的歌曲。
我喜欢动物的声音，当小马在田野里奔跑，当小鸟在森林里高声歌唱，当小牛成群结队的开会，当啄木鸟笃笃的地为大树治病，当老鼠在偷偷的啃着食物，当响尾蛇发出沙沙的响声。
我喜欢老师讲课的声音柔和亲切，时而像百灵鸟在歌唱，时而像清泉流过山涧，时而像春风拂过大地，知识的甘泉悄悄的滋润着我们的心田。
声音的作文550字 第7篇
一股股清凉的风从海边吹来，像一位诗人模糊不清的吟诗声，迎着风的脚步，向前走着，印入眼帘的是那蓝蓝的大海，还似乎还没有从昨夜的睡梦回过神，海浪轻轻拍打着海滩，仿佛半睡半醒的孩子在梦吟。哗哗哗，哗哗哗……
过了一会，海终于完全清醒：蓝天上飘荡着朵朵白云，蓝色的海面跳荡着排排雪浪花，太阳喷洒出耀眼的金光，天空烘烤出绚丽的彩霞，海面上映出迷人的火焰。一望无际的海滩，仿佛金色阳光织成的地毯，轻柔又温暖。海浪为细沙洗完澡后，悄悄离岸而去，层层细沙在阳光下舒腰敞怀，享受着海边的幽静和清新。可这幽静会永久吗?这不，大自然全醒了过来就连鸟儿也出来立在枝头，准备随时一展歌喉。异常猛烈的风从远处吹来，地上的落叶纷纷为她伴奏，沙啦啦沙啦啦。也就在这时，鸟儿开始啼啭起来，海浪开始扑打海岸，树叶发出清脆的声响，花儿散发出芬芳清香，仿佛是来伴奏。天上飘起了柔和的太阳雨。
四季声音作文550字 第8篇
夏娃娃来了，他带来了炎热的太阳烤熟了大地。小狗“呼呼”地喘着粗气，树上的知了“吱吱”地叫着，好像在说：“热死了，热死了。”孩子们“扑通”一声跳进小河，水花四处飞溅，响起一串串“哈哈”笑声，水中的鱼儿被我们吓到了，“咕噜咕噜”地吐出一串串长长的气泡。
秋姐姐来了，她带来了凉爽的秋风。“呼—呼—呼”一阵秋风吹得树叶“沙沙”地落了下来，枯黄的树叶打着旋儿慢悠悠地从空中飘落下来;“刷刷刷”勤劳的城市美容师—环保工人正打扫街道呢!
冬哥哥来了，他给大地铺上了一条厚厚的地毯和给我们送来了洁白的雪花，“嗖嗖”寒风转晕了雪，敲响了窗户。只听见“哐啷，哐啷”的声音，贪玩的孩子们欢呼着，奔跑着涌出屋外，痛痛快快地打起雪仗，堆起雪人，一阵阵“哈哈”的笑声传遍四方。
啊，大自然的声音真是多么神奇啊!多么动听啊!怎能不令我陶醉呢?
声音的秘密作文550字 第9篇
于是，我拿来了盘子和勺子准备做试验来解开这个疑团。我拿着勺子，先敲打了几下盘子，就有了新发现：当勺子停止敲打盘子时，声音并没有立刻消失，而是持续了一段时间才渐渐消失的。
“妈妈，当勺子停止敲打盘子时，为什么声音没有立刻消失呢？”我诧异地问。
妈妈摇摇头，她找不到正确的答案来回答我。
我继续思考这个问题，并反复用勺子敲着盘子，分辨声音的变化。十分钟过后，我又发现了一个新的现象：当勺子停止敲打盘子时，声音虽然会延续一段时间，但只要用手按住盘子，声音就会立刻消失了。这就说明，勺子敲打盘子并不能发出声音来，而是盘子产生振动发出的声音。敲击停止了只要盘子还有振动，就能继续发出声音了。
我高兴极了，把自己的发现告诉了妈妈，妈妈回答：“嗯，只要你自己善于观察，就会有所发现，自己解开了一个疑团，就会多一份知识，你以后要多观察多发现啊！”
一个小小的实验，就蕴含了一个深刻的道理，让我们学到了新的知识。我心里美滋滋的，因为我通过观察思考弄明白了实验中的现象，体验到了实验中的乐趣。
美妙的声音作文550字 第10篇
就在今天，我听到了各种声音。
清晨，小鸟们闹铃般清脆悦耳的欢叫声，把熟睡中的我叫醒了。我起身轻轻地打开窗户，一股股新鲜的空气向我扑来，我大口大口贪婪地吮吸着……
我跑下楼，走到大街上，只见大街上人流如潮。我走到菜场里，慢慢停下脚步，听见了许多声音，有卖菜人的吆喝声，买菜人的讨价还价声，还有流动的人群“吧嗒吧嗒”的皮鞋声……各种各样的声音，汇成了一首“晨起买菜交响曲”。
我走出了菜场，马路上车水马龙，汽车的“嘟嘟”声，摩托车的“突突”声，自行车的“叮叮”声，汇合成了一支热闹非凡的“车辆交响曲”。
我走在回家的路上，静下来聆听大自然的歌声：一群群小鸟在枝头“叽叽喳喳”地唱歌;“笃!笃!笃!”啄木鸟像淘气的娃娃，点着老树爷爷的额头;一阵顽皮的风儿“呼呼”地经过树林，树叶儿摇起脑袋，“沙沙——沙沙!”是那么有节奏，那么好听……
小溪里的水“哗哗”地流向远方，是那么活泼，那么轻快。流远了，水声又变成了“叮叮咚咚”的乐章，是那么优美，那么动人。
不一会儿，天下起了大雨，雨点如豆大的从空中落了下来，发出了“哗啦哗啦”的声音。我赶紧往家中跑去……
这一天，我听尽了各种声音，有清脆悦耳的，有粗躁浑重的;有令人愉悦的，有令人烦躁的，真像是进入了音乐王国。
美妙的声音作文550字 第11篇
你听过金黄色的银杏叶伴随着秋风缓缓落下，和地面触碰的声音吗?就在那个清晨，太阳才刚刚升起，它从远处的小山丘上探出头来，天边只看见它那粉红的脸颊。一切都是静悄悄的，偶尔有鸟在“喳喳，喳喳”的叫。站在阳台上，一层层细雾随着晨风吹来，带着丝丝凉意的风抚摸着我的脸。突然“哐当”一声响起，这是泛黄的银杏叶掉落的声音，细小却有力地撞击着我的心，这是银杏叶与大树母亲告别的声音。从它开始发芽时，大树母亲就开始努力地吸收营养养育银杏叶，日复一日，等银杏叶披上美丽的金色衣服，准备闯出一片天地时，大树母亲不会因为舍不得而把银杏叶抓得牢牢的，而是选择放手，多么伟大。听，这美妙的告别声。
你听过清风拂过草地的声音吗?那是在小学的最后一天，人差不多都走光了，我还坐在操场的草坪上，以最舒适的姿态，让自己的世界完全安静下来。当风拂过，只听“沙沙，沙沙……”，是草在动，空旷又有一种隐隐约约的寂寞，一切都是淡淡的，任声音穿过心灵，穿过记忆的门，我仿佛看到我们在操场上奔跑的情景，那是我的童年。听，这美妙的童年的声音。
你听过小桥流水声吗?我的家乡的房屋后就有一条小溪，清澈见底，亭亭玉立，放眼过去一片沁凉的绿，绿中含着朦胧的清秀。坐在屋里，总能听到“叮咚，叮咚”的声音，这是思念的味道。听，这美妙的家乡的声音。
妈妈的声音作文550字 第12篇
妈妈的声音作文550字
人们都说妈妈的声音是最好听的，妈妈的声音是最温柔的，妈妈的声音是最能够温暖孩子的心灵。
可我觉得妈妈的声音听起来有时温柔，有时严厉，因为在外人面前，她显得很温柔，而在家里，她就像另一个人似的，简直不可想像。
暑假里，当我早晨睡的正香的时候，也就是大概七点半左右，她就会说：“七点半了，可以起床了，给你五分钟清醒一下。”刚好过了五分钟，妈妈见我还没起来，严肃的`说：“你要是再不起来，那我就不客气啦!”我听了后，只能乖乖地从床上爬了起来。
下午，我玩得正起劲，妈妈轻轻的问：“作业写完了吗?”我随口说了一下：“还有最后一点啦。”“啊，没做完你还玩得起劲，你今天必须做完，听到了没?”妈妈大声的喊到，这声音仿佛把我从梦中惊醒了，心想糟了，这下我可死定了，笑眯眯的回答到：“听到了，今天保证完成!”晚上刚躺到床上准备睡觉，妈妈又开始唠叨到：“作业有没有写完?”“没”这个字情不自禁地从我嘴里说了出来，我赶紧捂住嘴。“没写完还敢给我睡觉，给我起来写，写完拿来给我检查，全对后才能睡觉!”那声音，简直最顶层都能听到，我吓得赶紧起来写。就因为这么个作业害我觉都没睡好，心里埋怨到：妈妈也真是的，就不能让我明天补吗?
春天的声音作文550字 第13篇
——题记
逝者如斯，远逝的蹉跎岁月在时光的影中流转，光怪陆离的尘事让我目不暇接，但更多的是迷惘，但有些声音却回荡在耳边，让我回头，抽身看着自我，这就是天之音，地之乐，自然之曲。
最美的是月之音，在每一个辗转难眠的深夜，都会信步踱到庭外。明净的月悬于天际，月之影翩羽落尘寰，清逝宛似一潭明净的湖水，月光丝丝洒落，在湖面上回旋，跳跃。如指间滑落的最优雅旋律，偶尔风过树舞，使天籁更显得清远，幽谧的乐符愈加安静。这种天簌可以不经过耳膜，因为必须用心来倾听。学会倾听的人才会在喧闹的城市中独享那一份波澜不惊的静，烦躁之心为之平静，这就是春天的声音之月光曲。
月光曲，静之曲
最幽雨之曲。在这个细雨纷飞的季节里，我都会独坐窗前喜欢那“疏雨滴梧桐”的美妙意境，喜欢那“一枝梨花春带雨”的明艳，更喜欢斜风细雨不须归的安逸与洒脱。雨是天使，注定要来冲刷人间罪恶，细雨温柔，暴雨粗狞，细雨婉约，暴雨豪放，皆是世上最动听的交响乐。听雨的同时，自省吾身，心灵上到底有多少尘垢没有擦拭?有多少誓言失落?胸中那颗玻璃心是否还一如既往透明与明亮?听雨，这些问题都能找到答案。听雨可以洗耳，听雨可以净心!当你听到如茉莉花香般缥缈虚无的雨声，你心中有没有一股淡淡忧伤?
当你听到如牡丹花香般清映明朗的雨声，你的心中可曾有过点点滴滴的欢乐?
雨之曲，净之曲
春天的声音能让我们从失望迷惘乃至自卑的漫漫冬天走向自信，坚定的明媚的春天。
春天的声音作文550字 第14篇
“沙沙沙，沙沙沙”雨细细的洒下，像一层薄膜，不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨那种凉爽的感觉，她的雨呢？给人一种温暖。清灵的小雨就更不必多言了，她“随风潜入夜，润物细无声”。雨儿细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声又似有息地似柳絮般翩翩飞落。她调皮地坐在树枝的嫩芽上，又顺着嫩芽的身子缓缓滑落，用自己滋润嫩芽。
紧邻河边的小溪欢快的奔涌，碧波荡漾，飞舞闪耀的水珠在阳光下闪闪发光，熠熠生辉，宛若一颗颗晶莹剔透、奇光异彩的珍珠，又如飞珠滚玉一般，激起一片赞叹。鸟儿们也展开了歌喉，尽情地欢快地啼叫，歌声悠扬婉转，高昂深沉，委婉动听，令你不能不用心去品尝，去体味。
再看看我家门前的小河，柳条早已迫不及待地吐出了嫩芽，一阵微风吹来，柳枝舒展着自己柔软的腰肢。河面上泛起鱼鳞似的波纹，河水发出“哗哗哗”的响声，远远望去河面，就像无数的星星在闪烁，又似千万颗珍珠在眨眼。几只鸭子在河面上快乐的嬉戏，一切都充满了生机。又一阵风吹来，我深深地吸了一口气，啊！一股泥土的清香扑鼻而入。
拾级而去，满眼的珠光宝气流入心底。残枝头上密密麻麻的花絮像是母亲在鞋底上用那不太清楚的双眼缝出来的针眼。清风拂过，花瓣纷纷扬扬，飘飘洒洒，像是蝶衣少女在空中相逐，你追我赶，打一个弯儿，盘一个旋儿，我仿佛已经望见了他们脸上盛放的笑容，听见了她那动人的歌声。
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