高中班级班训大全（精选10篇）
高中班级班训大全 第1篇
班级别称：小春笋班
别称诠释：一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。
班级愿景：春笋班的45棵小春笋们，愿咱们共同把小春笋班打造成团结、向上、自信、自强的班集体。班训：学会生活学会学习，挑战自我直到成功
高中班级班训大全 第2篇
信心决定一切，细节决定成败。
同舟共济，劈浪向前。
积极人生，全力以赴。
和谐竞争，拼搏超越。
博学审问，慎思明辩。
班级荣辱，我的责任。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
大胆挑战，世界总会让步。
拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
自信自律，求实创新。
把握现在，决战今天。
我努力，我进步，我自信，我成功。
快乐学习，健康成长!
开拓创新，争优进取。
播种行为，收获命运。
好学有情，立志有恒。
把握今天，精彩明天。
自信，自律，自尊，自强。
温馨家园，阳光沙场。
团结凝聚力量，信心源自实力。
刻苦勤奋，严格自律。
文明高雅，乐学善思。
学中进，搏中胜。
乐学苦思，敏锐创新。
认真做事，坦荡为人。
竞争互助，共同进步。
高中班级管理点滴体会 第3篇
处于高中阶段的学生是德、智、体各方面正处于发展时期的青少年学生, 这对教师的道德素质提出严格要求与约束, 决定了教育工作者应有的道德规范———为人师表, 以身作则。这是当今社会要求每一位作为人民教师的公民必须做到的。在学校的教育活动过程中, 学生都在用自己的眼睛观察着教师的言行举止、学识能力、思想品德, 以及文娱体育爱好等, 并以此作为学习的榜样, 这就使得教师必须严于律已、以身作则, 既重言教, 更要注意身教[2]。就教师对学生进行的教育, 言教固不可少, 身教往往要求更高, 尤其是对班主任来说, 如果这种要求得到满足, 学生对班主任的崇敬之情就会油然而生, 班主任便能在班级中树立较高的威望, 形成班主任教育学生的人格力量。如果班主任在平时工作中不注重自己的言行举止, 只是一味地口头说教, 要求学生做一个遵守纪律的合格的中学生, 其效果必然是不理想的。
处于高中阶段的学生, 尤其是中国的高中学生, 个人崇拜的意识是非常强的, 个人崇拜的结果就是模仿, 班主任会成为他们崇拜模仿的对象, 班主任如果不在行为举止方面、道德素质方面表面突出, 他们就会失去崇拜的对象, 从而使他们缺少平时生活中模仿的人, 教育的效果就会大打折扣。
下面我从两个方面谈谈自己班级管理的点滴体会:
一、表率作用
老师的表率作用可以表现在纪律、卫生、学习等各个方面, 尤其是班主任, 与学生接触较多, 对学生的影响更直接, 所以班主任在德方面更应该做好表率作用。
在高一刚当上班主任的时候, 笔者自认为学生都很自觉, 遵守纪律是他们的天职, 班主任只要偶尔督促一下, 就能达到很好的效果, 比如偶尔在早晨查一下到校情况, 就能督促学生按时到校, 自习时间偶尔查一下, 就能督促学生遵守纪律不吵闹, 事实证明, 这一想法是不成熟的, 因为那个阶段, 每次检查总有迟到的学生, 每次迟到了要么批评教育, 要么说好话, 但每天总是有迟到的学生, 而且不止一两个, 自习时间去教室里也总能发现一两个说话的学生, 所以关于学生纪律的管理总是不理想。想了很多原因, 也想了很多种方法与学生交流, 对他们进行说教, 但最终还是没有达到满意的效果, 甚至班级成绩有下滑的迹象, 我内心很焦急, 但始终没找到有行之有效的方法。
到了高二的时候, 我更着急了, 再这样下去, 班级学风会越来越差, 班级成绩也会直线下滑。由于着急, 觉也睡不踏实, 早晨等不到六点的闹钟就醒来, 因此我每天早上六点十分就到教室阅作业或者写教案, 每天谁到校早谁经常迟到便了如指掌。第一天到教室, 比我来得迟的学生有用异样的目光看我, 我能感觉到他们对我的那种惊异的程度, 从那以后, 我发现学生到校情况一天比一天好了, 迟到的学生一天比一天少了。私下里听学生议论:“咱们的班主任疯了, 每天早上都来那么早, 比我还早!”于是我明白, 要求让学生做的, 班主任自己应该先做到, 只有这样才能在学生的心中树立威望, 让学生打心眼里服你, 从此我明白, 以身作则在班主任工作中的作用有多大。
以前的自习时间我想着以“麻雀战“的形式抽查学生, 让学生抓不住自己的规律, 他们就会因害怕而一直遵守纪律, 但结果并不尽如人意。高二之后, 我一听到上自习的铃声响了, 就赶快往教室里走, 到教室的时候没一个吵闹的, 而且学习气氛比以前好了很多, 由此可见教师的以身作则、身先垂范作用是不可忽视的。
在班级管理中, 如果只知一味地传达领导指示、会议精神, 效果不会理想, 比如例会上领导说各班要把卫生打扫干净, 班主任按时进教室, 及时把这样的会议精神传达给学生, 也许学生当时答应得很好, 但打扫的结果可能会不尽如人意。如果班主任平时就一直强调学生要讲卫生, 让他们深刻地理解讲卫生的意义, 他们就会自觉地讲卫生。看到地上有纸片, 若在某个学生的脚底下, 就让他捡起来, 如果在过道里, 老师就顺手捡起来, 旁边的学生一定会看到, 下次出现他们就一定会主动捡起来, 这便是身先垂范的作用。
也许老师经常给学生说要好好学, 而且是不厌其烦地说, 但学生的学习状态不一定让人满意, 而老师在教室里备课、批作业, 学生看到老师认真工作的状态, 就会想:“原来老师的成绩是如此取得的!”这样的示范作用比口头言教效果要好很多。有一次我在上课的时候提到我自己在高中学习数学的情况, 我说:“我当时学数学的时候, 经常在自习时间与同学比赛做题, 看谁做得快、谁做得准确, 如果遇到难题我们就一起研究, 共同想办法。”当我说完, 我看到有些学生在暗暗鼓劲, 在当天的自习时间我就看到我班的三个学生在一起研究, 并且讨论得挺激烈, 看到此情此景我甚是欣慰, 虽然学生的成绩还不是很高, 但有这样的苗头总是好的。后来我班的学风越来越越好, 月考成绩越来越高, 学生偶尔有疲乏现象出现, 我就及时鼓励他们, 告诉他们学习的意义, 给他们打气, 从而使他们在艰苦的高中生涯一步步向前。
二、威信作用
要让学生遵守校纪校规, 教师首先要做到, 唯其如此才能在学生心中树立威信, 如果真正在学生心中树立威信, 管理学生的时候就会取得事半功倍的效果。
曾经有一位学生在课堂上公然顶撞老师, 我把他叫到办公室批评, 他非但没有承认自己的错误, 还振振有词地列举了很多老师的错误, 如“对待前面的好学生和后面的差学生态度不平等”、“老师有时候也会迟到”、“老师也会旷课”、“有些老师声音太小, 坐在后面的学生听不清楚”、“只提问前排的学生”, 等等, 虽然当时我找出很多理由解释这些情况, 但他始终不承认自己的错误, 连尊重别人这最起码的意识都没有, 后来经过再三地讲道理, 逐渐让他明白了自己错误, 他也承认了自己的错误, 但我还是能感觉到在他心里并没有真正服我。
后来我反思, 这位学生的某些话似乎不无道理, 那件事之前, 我的确因为个人原因耽搁了学生的一个晚自习, 而这一行为正好影响了自己在学生心目中的印象, 这一印象对学生的负面效应由此可见。学生顶撞老师虽然主要原因是他的素质没有提上去, 还没有学会基本的做人道理, 但我们同时不得不承认, 这与自己也是有一定关系的, 因为学生顶撞的并不是所有的老师。我认为, 只有老师提高了威信, 让学生在心里真正服了咱们, 这样的事也许就不会再发生。
教师如果凭借自己的才华或学识, 在学生心中确立地位, 让学生对他有一种崇拜之感, 该门课程一定比其他科目成绩高, 这正是因为教师的学识魅力感染到学生, 在学生心中树立了威信。给学生讲解各种修辞手法的课堂上, 当讲到对仗手法的时候, 我列举的例子不是教材上的, 而是我上大学时做的读书笔记:纪昀拜见自己的岳丈时, 他妻子马月芳考他的一副对联“亁八卦, 坤八卦, 八八六十四卦, 卦卦乾坤已定;鸾九声, 凤九声, 九九八十一声, 声声鸾凤和鸣”, 顺便引申了当时马月芳考验纪晓岚的藏头护尾诗:“月中秋会佳期下弹琴诵古诗中不闻钟鼓便深方知星斗移少神仙归古庙中宰相运心机时到得桃源洞与仙人下盘棋。”[3] (全诗是:八月中秋会佳期, 月下弹琴诵古诗, 寺中不闻钟鼓便, 更深方知星斗移, 多少神仙归古庙, 朝中宰相运心机, 几时到得桃源洞, 同与仙人下盘棋。) 下面学生激动崇拜的眼神让人很感动, 课后有学生主动与我谈话, 在谈话的过程中, 他就提到“老师的学识很渊博”, 说这话的时候我明显感觉到他的那种崇拜的心情, 随后我拿出我大学所作的读书笔记, 学生更是连连点头, 这些学生的语文成绩逐渐提高, 由不及格到及格再到100分以上。
经过三年的班主任工作, 尤其是高二到高三这段时间, 能真切地感觉到以身作则的重要性, 特别是在班级管理中的重要性, 只有教师以身作则了, 才能在学生心中树立榜样, 才能在他们心中有威望, 有威望了自然行为就能够影响到学生, 这样垂范作用就发挥出来了。表率作用与威信作用是相辅相成、不可分割的一个整体, 教师以身作则了, 也就在学生心中竖立威信了, 有了威信, 对学生的管理就会轻松而有效。
摘要：班主任工作是一个繁琐而又需要细心和耐心的工作, 经营它就要像经营自己的家庭一样, 需要我们有一丝不苟的工作态度。
关键词：表率作用,威望作用,以身作则
参考文献
[1]梁玉珍.谈“以身作则, 为人师表”在班级管理中的作用.
[2]谈教师以身作则、为人师表的道德责任.
班级管理的指向标——班训 第4篇
十六年从教历程，十六年班主任生涯，十六年风风雨雨，十六年酸甜苦辣，让我对班主任工作有了全新的认识。
十六年班主任工作中，有从七年级一直带到九年级的，有从八年级或九年级中途接班的，不管哪种情形，作为一个班主任，首先应该充分了解班上学生的实际情况，并有针对性地制定一则符合本班学生实际的“班训”。
“班训”是班级管理的核心，是从学习、思想、行为等方面对学生提出的一个要求和目标。因此，制定“班训”一定要慎重，要明确，要给学生解释清楚“班训”的内涵，要让学生明白自己学习和努力的方向。
今秋开学，我从八年级接了一个班，这个班在七年级时是五个平行班中最差的一个。单英语一科前15名人平分就与别班相差30多分，语文相差十几分。听说有一段时间老师上课，需要班主任在教室后面维持纪律。对于这样一个班，接手之后，究竟应该怎么抓，从何抓，这成了摆在我面前的最大难题。
经过多方面了解情况，做好充分的准备之后，我决定召开一次班会，让学生自己谈一谈对这个班的认识。我利用第一周的班团活动，召开了一节以“我眼中的七（4）班”为主题的班会。班会上，同学们畅所欲言，再现了这个班在七年级时的种种表现：卫生倒数，纪律差，学习习惯差，上课不注意听讲，对英语不感兴趣，缺乏自信，许多同学出口成脏，运动会上拔河比赛第一，等等。这一节班会为我管理这个班级提供了第一手资料。班会结束时，我作了总结：这节班会开的非常成功，同学们积极的发言，让我感受到这是一个充满活力的把班级，更难能可贵的是，我们能清醒的认识到自己的不足，这是改正错误的前提。更令人欣慰的是，我们有一个突出的优点，那就是“团结”，不团结我们拔河比赛就不可能取得第一，我相信，在新的学期，大家一定会扬长避短，展现给大家一个全新的八（4）班。今天的班会到此结束，下周我们将召开一节以“我心目中的八（4）班”为主题的班会，请大家做好准备。
在第二周的班会上，同学们热情更高。发言更积极，他们的发言让我看到了希望。看到了一个即将诞生的崭新的班集体，趁着大家的热情高涨，我顺势引导并有针对性的制定了“十”个字的班训，为大家的生活，学习制定了目标和奋斗的方向。这十个字是：净，静，紧，谨，精，进，敬，劲，竞，尽。每个字的含义分别是：
净：即教室干干净净。更有“净化心灵”之意，教室是学生学习的主要阵地，保持室内干净是学生健康成长的保证。
静：即室内安安静静，也有静心思考之意。孔子说：“学而不思则罔。只有在安静的环境中才能更好的思考。”
紧：即一片紧张气氛，要让学生感受到学习生活的紧张，充实，而不是松松垮垮，消磨时间。
谨：即严谨的求学态度，求知的过程，包括：接受，消化，吸收，运用。要想在运用的时候得心应手，学习态度必须严谨。
精：即精益求精。这是对求知的更高要求。知识来不得半点虚假，力求精益求精。
进：即前进上进的意思。一个优秀的班集体，一定是一个不断追求上进的班集体。在前进中彰显集体的活力。
敬：即同学之间的互敬互爱。互敬互爱是班级团结和有凝聚力的前提，敬人者，人恒敬之。
劲：即鼓足干劲。一个班集体，只有具有良好的势头，劲头，才能学有成效。
竞：即平等竞争。班级内部，同学之间只有具备了竞争意识。班级才有活力，同学们的潜力才能被充分的发挥出来。
尽：即竭尽全力，一个人有了方向有了目标，只有竭尽全力沿着既定的方向前进。才能实现目标，实现梦想。、
这十个班训的含义是：教室干干净净，室内安安静静，一片紧张气氛，大家严谨求学，精益求精，前进，前进，再前进，让我们互敬互爱，鼓足干劲，平等竞争，尽我全力，圆我梦想。
高中班级班训标语 第5篇
2. 自信自律，求实创新。
3. 快乐学习，健康成长!
4. 成功，我们共同创造!
5. 快乐活泼，好学上进。
6. 班荣我荣，班耻我耻。
7. 用线条和色彩，绘人生最辉煌。
8. 竞争互助，共同进步。
9. 积极人生，全力以赴。
10. 温馨家园，阳光沙场。
11. 创最好的班级，做最好的自己。
12. 直面挑战，畅享成长。
13. 翱翔蓝天，展翅高飞。
14. 人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。
15. 不到终点，永不放弃。
16. 严谨代替松散，行动代替愿望。
17. 我成长，我快乐，爱学习，爱生活。
18. 好学有情，立志有恒。
19. 团结紧张，拼搏进取。
20. 博学笃行，自强不息。
21. 扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
22. 认真做事，坦荡为人。
23. 文明勤奋，竞争超越。
24. 我自律我自信，不放弃能成功。
25. 拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
26. 团结凝聚力量，信心源自实力。
27. 好习惯，从小事做起。
28. 愉快学习，健康成长。
29. 战胜自我不服输，高考场上显身手。
30. 学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
31. 开拓创新，争优进取。
32. 勤学乐思，奋发向上。
33. 良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
34. 强班强校，校荣我荣。
高中班级班风班训口号 第6篇
1、团结拼搏，永不言弃。
2、团结拼搏，铸就辉煌。
3、播种行为，收获命运。
4、天行健，君子以自强不息。
5、精诚所至，金石为开，天道酬勤。
6、团结守纪，拼搏创新。
7、不怒自威，亲而难犯。
8、学贵有恒，务实上进。
9、拼搏，惜时如金，自强不息。
10、文明高雅，乐学善思。
11、我自信，我实在，永不言败。
12、己所不欲，勿施于人。
13、把握现在，决战今天。
14、信心决定一切，细节决定成败。
15、我努力，我进步，我自信，我成功。
16、成功源于努力，胜不骄败不馁。
17、勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。
18、我们必须努力，我们必然努力。
19、相信自己，战胜自己。
20、不到终点，永不放弃。
21、用勤劳坚持，换春华秋实。
22、人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传。
23、团结勤奋，勇争第一。
24、不比智力比努力，不比起点比进步。
25、愉快学习，健康成长。
26、自重自信，自强不息。
27、宁静致远，厚积薄发。
28、团结拼搏，力创佳绩。
29、奋斗成就辉煌，辉煌需要奋斗。
30、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。
31、积极向上，奋力拼搏。
32、勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成。
33、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。
34、我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情。
35、淡泊明志，宁静致远。
36、和谐、竞争、拼搏、超越。
37、天道酬勤，厚积薄发。
38、一份耕耘，一份收获。
39、勤奋大造人生，知识改变命运。
40、挺立在孤独，失败和屈辱的`废墟上。
41、勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言。
42、锲而不舍，金石为开。
43、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
44、学贵以恒，务识上进。
45、苦尽甘来，风雨无阻，同舟共济。
46、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
47、学会学习，学会生活，学会发展。
48、自信自律，求实创新。
49、天道酬勤，勤能补拙。
50、我成功因为我努力，我努力因为我自信。
51、团结进取，开拓创新。
52、拼搏进取，精益求精。
53、用线条和色彩，绘人生最辉煌。
54、认真做事，坦荡为人。
55、信心无畏，良心无愧，青春无悔。
高中班风班训班级口号 第7篇
1.干净，安静，团结，精进。
2.用勤劳坚持，换春华秋实。
3.自信，自律，自尊，自强。
4.的.最美，自己是独一无二的。
5.勤奋踏实，诚实守信。
6.同心合力，创造辉煌。
7.同舟共济，劈浪向前。
8.和谐竞争，拼搏超越。
9.团结拼搏，求实进取。
10.奋勇拼搏，披荆斩棘。
11.自重自信，自强不息。
12.苦读巧学，超越自我。
13.认真做事，坦荡为人。
14.诚实守礼，好学谦让。
15.勤奋铸就辉煌。
16.文学来自勤奋，高分源自拼搏。
17.班十班，奋勇争先，齐心协力，创造奇迹。
18.班十班，意气风发，团结进取，永处佳绩。
19.班十班，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。
20.班十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
21.看我四班、样样最棒、看我四班、锐不可当。
22.学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
23.懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
24.先做该做的事，再做喜欢的事。
25.锲而不舍，存义精思。
26.一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
27.同心同德、勇往直前。
28.为了梦想，我们不懈努力。
29.生无所息，斗无所止。
30.耕耘于分秒，收获于细微。
31.未来怎样，由你把握。
32.锲而不舍，存义精思。
33.勤奋求学，熬墨蓄势。
34.慎而思之，勤而行之。
35.天道酬勤，宁静致远。
36.耕耘今天，收获明天。
37.今天拼搏努力，他日谁与争锋。
38.信心决定一切，细节决定成败。
39.努力造就实力，态度决定高度。
40.我自信我出色，我努力我成功。
41.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
42.知识改变命运，努力改变结果。
43.进更理想大学，铸更辉煌人生。
44.没有播种，何来收获。
45.播种劳动，收获成功。
46.生无所息，斗无所止。
47.精诚所至，金石为开。
48.卧虎藏龙，天地英雄。
49.辛苦一年，幸福一生。
50.血狼精神，与我同在。
51.博学审问慎思明辨笃行。
52.励精图治，奋发向上，发奋拼搏，永不言弃
53.班心齐，所向无敌，无论评比，还是学习。
54.不耻下问，学以致用，锲而不舍，孜孜不倦。
刍议高中班级管理艺术 第8篇
一、当前高中班级管理面临的问题
(一) 社会环境方面。
在信息化时代的背景下, 高中教育的教育环境、教育对象等发生了深刻变化, 这给高中班级管理工作带来了许多新挑战。例如, 传统教育要求学生服从“师道尊严”, 听从老师安排, 而现代教育则要求学生平等看待师生关系, 自由选择生活方式, 这使许多学生产生了思想困惑。
(二) 学校教育方面。
当前, 高中班级管理仍采用传统的、模式化的教育方式, 将考试成绩作为评价学生的唯一标准, 抹杀了学生的个性差异, 扼杀了学生的创新思维, 使学生变成了流水线上的“产品”。有些学校实行班级量化管理制度, 对班级的纪律、卫生、成绩、体操等进行评分, 评定结果与班主任的奖金、考核等挂钩。为了应付检查和打分, 许多班主任将像看管“犯人”一样对待学生, 扼杀了学生的天性, 泯灭了学生的个性。
(三) 教育对象方面。
高中阶段是学生身心发展的关键时期, 这一时期学生的独立性、叛逆性显著增强, 渴望获得更多的社会认可, 但“理想的我”和“现实的我”常发生冲突, 这使学生产生了抑郁寡欢、精神焦虑、不思进取等不良情绪。另外, 随着年龄增长, 学生的个性差异也不断加大, 如有的学生为人谦和, 有的学生盛气凌人, 有的学生沉默寡言, 有的学生能说会道等, 这些个体差异给班级管理带来了许多挑战。
二、高中班级管理的基本原则
(一) 平等原则。
平等原则是班级管理的基本原则, 也是展现班主任人格魅力的重要途径。通常, 学校教育会受到社会价值取向和功利性因素的影响, 出现强者愈强、弱者愈弱的“马太效应”, 即优秀学生获得更多的关注和教育资源, 而后进生往往会被忽视和边缘化。因而, 班主任应以宽容、平等的态度对待每位学生, 给后进生更多的精神鼓励和人文关怀;应树立“没有教不好的学生”的教育理念, 发现学生身上的闪光点, 让每个学生都能体验成功、获得进步。
(二) 赏识原则。
赏识是对人的某些方面的肯定与赞扬, 它能给人更深刻、更持久的刺激, 甚至影响或改变人的一生。教育家乌申斯基说过, 学生憎恨的教师是在任何情况下也不表扬或肯定他们的教师。[1]高中生正处于生理和心理的成长期, 自尊心脆弱、心理承受能力较差, 需要教师的关心、呵护和赞赏。因而, 高中班主任应尊重学生、理解学生, 用赏识的眼光看待学生, 给学生更多的信任、赞美和期待, 培养学生自信的心态。
(三) 协调性原则。
在教学过程中不同的任课教师, 会采用不同的方法教育学生, 给学生不同的评价, 这可能会影响学生教育的整体效果。因而, 班主任应多与任课教师进行沟通, 争取学生家长的理解与支持, 了解任课教师和家长对学生的定位与评价, 整合各种教育资源, 形成教育管理合力, 使学生获得更全面、更合理的教育管理。
(四) 惩罚原则。
教育惩罚是教育管理的重要手段, 马卡连柯说过, “合理的惩罚制度是合法的, 也是必要的”。在教育惩罚中, 教师应坚持警告性、平等性、及时性、一致性的原则, 提高班级管理的质量和效率。同时, 班主任应掌握惩罚的分寸, 只要触动学生心灵, 使其对错误有所认知即可, 不能伤害学生的身心健康。
三、高中班级管理的策略
(一) 建立新型师生关系。
我国有着“师道尊严”、“尊师重教”的教育传统, 并形成了“一日为师, 终身为父”的畸形师生关系, 任何不服从教师言论或挑战教师权威的言行都会被认为是大逆不道, 这种落后的教育观念对班级管理产生了消极影响, 学生不愿与教师进行沟通, 导致师生关系紧张。[2]因而, 班主任要革新教育理念。具体而言:班主任应当热爱和尊重每位学生, 将学生当成知心朋友, 多与学生进行情感交流、思想沟通;通过文体活动、课外实践等方式了解学生, 走进学生的内心世界;多用商讨、引导、说服的方式教育学生, 多给学生摆事实、讲道理, 少用武断的方式压制学生;充分调动学生的积极性和主动性。
(二) 推进班级管理民主化。
班主任应将“一切为了学生, 为了学生的一切”作为指导思想, 突出学生在班级管理中的主体地位, 制定科学合理的班级管理办法。首先, 要建立科学的班干部制度。应以学生的合作意识、管理能力、道德素质、才艺特长等为标准, 通过民意测评、投票选举等方式进行班干部选拔。其次, 要摒弃传统的指令式、包办式管理, 引导学生参与到班级管理之中。如制定班级管理制度时, 可以召开班会, 听取学生的建议等。
(三) 创新班级管理手段。
高中生学习紧张、升学压力大, 这给他们带来了沉重的思想压力, 如果这些不良情绪得不到合理的宣泄, 就会产生严重的后果。为此, 班主任可通过组织开展篮球赛、文艺晚会、郊游等课外活动, 既能够缓解学生的精神压力, 又能够培养学生的合作意识、实践能力, 提高学生的综合素质。随着电子技术和信息技术的快速发展, 班主任应充分发挥手机、互联网的作用, 充分利用飞信、QQ、微信、微博、电子邮件等手段, 更好地与学生进行情感交流、信息沟通。[3]
高中班级管理是一项系统而复杂的工程, 需要班主任转变教育理念, 革新教育方法, 提高教育管理能力, 只有这样才能推进班级管理民主化建设, 才能提高班级管理的质量与效率, 促进学生的身心健康和全面发展。
参考文献
[1]林伦标.班级的管理艺术[J].福建论坛 (社科教育版) , 2008, (5) .
[2]戚万学.高中班主任实务[M].济南:山东教育出版社, 2007:87.
班规、班训汇集（大全） 第9篇
班班级管理制度
为给同学们营造一个良好的学习氛围和舒适的生活环境,促进学生身心健康发展,构造和谐班级,根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，特制定本班班级管理制度。
序言 班级管理机构
班 长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。
团支部书记：负责团委的工作，组织学校团委组织的比赛，如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等，协调文艺宣传委员负责黑板报筹办。
学习委员：带领各科课代表做好工作，建立班级学习小组，建立一个富有浓厚学习风气的班级，学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展。
体育委员：负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校性的体育比赛，如运动会、篮球赛等。
卫生委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
生活委员：负责班级水票的购买等生活工作。
文艺委员：负责每天三次课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演、黑板报等。
室 长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。
课代表：各科代表负责完成各科教师布臵的任务，要做到腿勤、手勤。
值 日：负责组织同学每堂课前问好老师、擦黑板、叫饮用水等。
第一章 常 规 管 理
一、思想、礼仪规范
1.尊敬老师,团结同学，使用文明用语,不得直呼老师姓名,不得背后议论老师或同学,不得参加与打架斗殴事件,不说脏话,争做文明学生、文明使者。
2.虚心接受老师教育，及时改正错误，若与老师意见不一致，应礼貌与老师交换意见，不得顶撞老师。
3.爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画，不翻窗进入教室，节约用电，做到人走电断。4.依照学校规定穿着，仪表整洁大方，朴素节约，不攀比，不显摆身外之物。
标准：男、女生均不穿着奇装异服，男生不留长发（前不遮眉、侧不压耳、后不压颈），女生不着超短裤、超短裙，不染发烫发，不涂脂抹粉，不配戴首饰等。
5.积极主动参加周一的升旗仪式,着装得体,准时到达指定的位臵,不得无故迟到或缺席。6.一律不准穿拖鞋进入教学区。7.禁止携带手机进入教学区，违者一律没收。
二、纪律、制度
（一）课堂纪律
1.第一遍上课铃响时，所有学生应该立即回到教室，做好上课准备，安静等待老师上课，如遇特殊情况由该科课代表负责通知科任老师，其余学生认真上自习。
2.自觉遵守课堂纪律，上课认真听讲、作笔记，禁止做与本课学习无关的事，更不允许说话、起哄、吃东西、睡觉、换位臵、传纸条、扑前扭后、看课外读物等。
3.自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，尽量不要在教室中来回走动。
4.上课期间一律不得出校门或回寝室，如确有急事,必须本人当面向班主任老师或向该课科任老师请假，同意后方可离开教室。
5.各科科代表认真记载每节课的学习及纪律情况，及时如实的向班主任汇报。
（二）课余纪律
1.课间时间不准在教室里或教室走廊上大声喧哗、相互追逐、推搡，更不能随便进入教师办公室。
2.不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为，不去网吧和机室及其他娱乐场所。
3.按时保质保量完成各科课外任务，不抄袭、不拖拉、不讨价还价。
4.放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。
（三）考试纪律
认真学习、实践，考试期间严格遵守考试纪律，端正考试态度，不得提前交卷，确保考出真实好成绩。
（四）宿舍管理
学生宿舍实行寝室长管理责任制，即室长总体负责宿舍管理，如清洁卫生安排；寝室成员负责管理好自己的贵重物品，如手机、现金、饭卡等。
宿舍分配：根据人数统计，做好高2017级 班住校生寝室安排表。
清洁卫生：宿舍成员严格遵守学校宿舍制定的卫生标准，在不过多占用学习时间的情况下完成好宿舍清洁卫生，对寝室卫生评比实行奖惩制度。
（五）请假制度
临时请假制度
如有学生需要临时请假，需请假人持假条当面向班主任说明请假原因，同时家长亲自打电话给班主任，征得班主任同意后方可离校，并报本班考勤委员备案。
如遇请假考勤员不在时，需有两名以上同学检验临时假条，检验无误方可离校，检验人员第一时间向考勤委员说明情况并做好登记；
如班主任有事不能亲自签临时假条时，请假人可向班长请假，班长要在第一时间告知班主任，征得班主任、家长同意者，班长签署临时假条并第一时间告知考勤委员做好登记； 如遇到班主任、班长都无法签临时假条的情况，学生可电话联系家长代为请假，需征得班主任同意后，方可到门卫处登记离校；
如特殊情况不能按时归假时，请假学生家长需向班主任电话请假，班主任第一时间告知请假考勤员做好记录；
如无假私自出校门者，需请家长到校配合管理。
住校生请假制度
住校生有事进出校门，必须先让家长给班主任电话请假，班主任签署合格假条，出校门前需先到班级考勤委员处填写登记表；
考勤委员不在时，需有两名以上同学检验住校生假条，检验无误方可离校，检验人员第一时间向考勤委员说明情况并做好登记；
如班主任有事不能亲自签临时假条时，第一时间告知班长，班长第一时间告知班主任，征得班主任同意者，班长签署住校生假条并第一时间告知考勤委员并登记确认；
如遇到班主任、班长都无法签临时假条的情况，可先到门卫处与班主任联系，经班主任同意，门卫处登记后方可离校；
如遇特殊情况不能按时归假，请假学生家长需向班主任电话请假，班主任第一时间告知考勤委员做好记录；
如无假条私自出校、夜不归寝者，需请家长到校配合管理。
三、出勤规范
1.遵守学校的作息时间,学习、休息两不误,每天按时起床,做早操和整理内务。2.必须按时参加各种集会，严格遵守集会纪律，准时出操，认真做操。（特殊情况必须提前要向班主任老师请假）
3.积极参加学校组织的各类活动，积极为班级争光。
四、卫生规范
1.劳动课听从劳动委员安排，大家应尽心尽责做好本职工作，责任到人，按时按质完成教室、寝室、公区等卫生扫除（包括清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，整齐摆放清洁工具等），做不好的重做，由劳动委员和班长共同验收。
2.珍惜他人的劳动成果，公益劳动一律不准请假。3.教室内一律不准带除饮用水以外的一切食用物品，注意个人饮食卫生和清洁卫生，减少疾病传播。
4.生活区一律听从生活老师安排
五、学习规范
1.上课积极回答问题，不打断老师的上课。2.同学之间应相互帮助，共同进步。
3.各科代表负责收集汇总同学相应科目存在的问题并及时反馈各科老师。
4.作业及时收交，不准抄袭。
5.由各科代表负责，及时上报任科老师未交作业的同学名单。
六、其他
1.本规定若有不足之处，将及时修补。2.本规定解释权归高2017届 班班委会。3.本规定自公布之日起执行。4.征求本班班训、口号。
如：
班训：学会学习，学会做人
班训：良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔
备注：为了维护集体荣誉，保证学生学业成效，请自觉遵守以上条款内容，相互监督，相互帮助，共同进步。
请 假 条
老师：
我（们）共 人，因 不能坚持到学校学习，特请假 天（时）（月 日—
月 日），请予批准。
此致 敬礼
学生家长意见： 班主任意见： 政教处意见： 请假人：
年
月日 班主任签名：
政教处盖章：
第二章 班费管理制度
为规范使用本班经费，加强本班财务管理，提高资金使用效率，节约经费开支，堵塞漏洞，确保财务工作更好地服务于同学，杜绝班费管理中的混乱、浪费现象，特制定本制度：
一、每学期由生活委员收取班费，由班主任负责保管，生活委员负责管理账目、清单,务必做到账目清晰可查；班费收支使用情况实行按月公示；
二、班费的使用做到民主化、合理化和透明化的高度统一，班费开支情况在的班会上由生活委员向班级成员汇报一次，每学期班委会清查账目并向全班同学公布一次班费开支情况，主动接受大家的监督，提高班费使用的透明度；
三、任何人不得以任何名义私自收取和利用班费，必须经过集体讨论、民主决定，最后必须交由班主任进行审核，超过全班2/3的多数同意方可实施。
四、本班全体成员对本班班费有绝对的所有权和使用权，任何人不得以任何理由借出；
五、对于学校的任何形式的班费奖励或补助，班委会应及时、准确地向全班同学公布，合理的规划使用；
六、班费收支记录必须有发票、超市电脑小票、车票等作为凭证；
七、班费支出的范围规定 1.打印各种班级材料； 2.制作班级各类标语、口号等； 3.奖励先进分子；
4.各项体育用品、生活用品等支出； 5.筹办晚会等集体活动支出；
6.班级其它支出。（必须由班长和生活委员或至少一人同意方可提出申请。100元以上（含100元）必须向班委会提出申请，并至少有三名班委及班主任同意；
八、日常采购。至少有一位同学陪同前往购买，凭发票、收据、证明报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班长及生活委员签字补证；
九、班级开展活动，经办人必须事先做好预算，经班委会讨论，交班主任审批后方可支付;
十、班主任要做好班费管理，数额较大应存入开户银行，做好取用。
十一、每学期末班费开支要进行全面核算，做出详细的清单统计，并交由班委会和班主任签字确认；
十二、如发现在班费管理和使用中有舞弊现象，除对当事人进行批评教育外，并视情况给予处分；
十三、本班同学应配合学校工作，通过合理的监督方式和投诉途径，监督完善班费的管理和使用。
十四、严禁将联费、班费用于集体吃饭喝酒等活动；
高2017级 班班委会年 月 日
第三章 操行分管理细则
为了加强我班的常规管理，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，对学生实行操行分管理，经全体班委和学生代表讨论，结合科任教师的意见，特制定我班操行分管理实施细则，具体内容如下：
出勤：迟到、早退每次扣2分，旷课每节扣3分。一个月出全勤加5分。（由班长负责）
课堂纪律：上课被老师点名批评每次扣3分。上课有说话、换位臵、起哄、吃东西、睡觉、传纸条、扑前扭后、看课外读物等行为之一的一次扣2分；一个月内无此现象加5分。（由纪律委员负责）
课间纪律：课间在教室、过道、楼梯上追逐打闹，每次扣1分。（由纪律委员负责）
考试纪律：考试中作弊一次扣5分；提前交卷一次扣3分；无故缺考的一次扣10分。
集会、两操情况：课间操不及时，排队讲话、动作不规范每次扣1分。眼保健操不认真者，每次扣1分。周一升国旗无故缺席者，每次扣3分；参加学校大型集会讲话、不遵守秩序者，每次扣2分；一个月内无此现象加5分。（由体育委员负责）
清洁卫生：每天由劳动委员安排清洁扫除，未做清洁或被劳动委员认定不认真，每次扣2分并补扫；清扫不认真，教室里有纸屑，扣2分。若当日清洁被学校检查扣分，当日清洁小组每人扣2分，并重做清洁直到合格为止。地面有纸屑，就近同学扣2分。（若知道是谁扔的则扣该同学分）。每周获清洁卫生流动红旗，做卫生每人加2分；住校生宿舍检查卫生差者，寝室每人扣3分。（由劳动委员负责）
学习、竞赛及比赛活动：参加月考、半期、期末考试获年级前10名，加15分；前11--30名加10分；前31--50名加5分；考试进步较大的加2分。参加学校比赛、竞赛获一、二、三等奖，分别加分3、2、1分；县级获奖一、二、三名，分别加分5、3、2分；参加市级获一、二、三名，分别加分9、7、5分。（由班长、学习委员及相关委员负责）
作业完成：未按时完成课外作业，每次扣2分。（由各科课代表负责）
爱护公物：爱护学校、班上的公物，有意损坏公物加倍赔偿，扣3分；无意损坏公物负责修复或照价赔偿，扣1分。（由生活委员负责）
文明习惯：不讲脏话、粗话，违者每次扣1分；不打架斗殴，违者每次扣3分；不吸烟、喝酒、打牌、赌博，违者每次扣3分；行课期间不准进网吧，违者每次扣3分；做文明学生，服装穿着不符合学校要求，每次扣2分。头发不符合学校要求，每次扣2分；不得顶撞老师，违者每次扣5分；穿拖鞋进入教学区的一次扣2分；行课期间带手机进入教室的一次扣2分。（由生活委员负责）
其它方面：好人好事，拾金不昧，每次加1－3分。为班级、学校做好事被认定后，每次加2分。班干部、科代表、小组长经同学、班主任认定表现好，每周加2分。（由班长负责）
备注：为了给学生营造一个良好的学习环境，保证学生学有所成，请自觉遵守本班管理制度，如有疏漏之处及时补充。
说明：每期每位学生操行分为100分，在此基础上实行加扣分，每周统计一次并公布操行分。每月向家长通报本月学生操行得分，80分以下给予警告处分；70分以下给予记过处分；60分以下给予记大过处分；50分以下交学校处理，并请家长协助教育。被处分的同学操行分达到80分者可申请撤消处分。学生期末任何评优只在本学期操分大于80分以上（含80分）的产生。学生调整位臵按总成绩（考试成绩×50%×70%+操行分×30%）排名依次选择。
1.苦干加巧干，本科重点有希望
4.今朝我以校为荣，明日校以我为耀 5.务实基础，厚积薄发
6.登高山，以知天之高；临深溪，以明地之厚
7.巍巍扁栋衬濯中，莘莘学子映日红
8.奋勇拼搏，决战高考
9.雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高
10.梅花香自苦寒来，状元之花年年开
11.勤是甘泉水，学似聚宝盆
12.时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水
13.勤奋努力加自信，辉煌成就属于你
14.立足基础，脚踏实地搏击高考
15.良好的心态，充足的信心，辛勤的汗水，共筑高考辉煌
16.寒冬可以没有阳光，酷暑可以没有阴凉，人生不能没有梦想和方向
17.获取知识的最佳途径是学习，走向成功的最好方法是奋斗
18.今日披星戴月，明日成就梦想
19.一心向着自己的目标前进的人，整个世界都会给他让路
20.想要有什么样的明天，今天就要付出什么样的努力
21.心有多宽，舞台就有多大，心有多高，梦想就有多远
22.今日的汗水，明日的收获
23.今天的栽种，明日的果实
24.忍耐一分期待，就可能握住十分的收获
25.喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪26.展我智慧，秀我风采
27.希望在濯中扬帆，梦想在濯中起航
28.哪怕只有百分之一的希望，也要付百分之百的努力
29.拼搏、拼搏、再拼搏；进取、进取、再进取
30.梦想的种子已经播下，汗水就是它的生长力量
31.人活不为美丑而争奇斗艳，人活要为理想知难而进
32.人生如一页历史，翻过就不可再重来；知识如一门技术，掌握就不会再落后
33.在人生的舞台上没有“预赛”，每天都是“现场直播”
34.人好学，虽死犹存；不学者，虽存犹灭
35.意志能使生命继续，奋斗能使人生辉煌
36.吃得苦中苦，方为人上人
37.奋斗吧！成功会属于你 38.立志上大学跳农门
39.放手博，展鸿图，闯大业
40.幻想是美丽的彩虹，行动才是成功的阶梯
41.高考不怕远征难，考后六月尽开颜
42.有梦想需要尽力而为，半途而废者永无成就
43.血汗和泪水铸就一条成功之路
44.寻求真味需要苦中作乐，实现梦想需要全力以赴 45.苦尽甘来日，方知苦是功
46.要想看彩虹，你就别在乎下雨 47.你不能预知明天，但可以把握今天
48.准备努力，收获明天，收获明天，准备今天收获明天
49.不破楼兰终不还，不到长城非好汉50.挥洒青春汗水，踏出一路光
51.机会在自己争取，奇迹由自己创造
52.一个“今天”胜过两个“明天”
53.我的人生，我做主
54.蛹经痛化蝶，人经苦方成才
55.峰颠有宝，唯攀登者可得
56.挥洒今日汗水，铸就明日辉煌
57.放飞希望，圆我梦想
58.我的命运，我主宰
59.播种勤奋，收获未来
60.把握今天，成就明天
61.苦战一年，争上好大学
62.回顾往日苦，更觉今日甜
63.师生连心，濯中振兴
64.忽如一夜春风来，状元之花年年开
65.平时不用功，到时一场空
66.人生能有几回博
67.奋斗，一切皆有可能
68.拼搏，飞一般的感觉
69.奋斗改变命运，梦想在于行动
70.不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日
71.要成功，先发疯，头脑简单往前冲
72.领先一步是财富，落后一步成包袱
73.因为选择，所以付出75.想，要壮志凌云，干，须脚踏实地
76.插上理想的翅膀，扬起青春的风帆
77.抱鸿鹄之志，圆学子之梦
78.争分夺秒，圆梦摘冠
79.苦战百来天，迎金色六月
80.拼搏创造未来，努力成就未来
81.努力，大学不是梦
82.大学，一本自己写的书
83.别人是过客，自己是主角
84.待到金色六月，谁主沉浮
85.无论你是狮子，还是羚羊，你必须奔跑
86.愚者指望明天，智者利用今天
87.泰山压顶不弯腰
88.学海中探索，财富自然有
89.年轻的生命在奋斗中度过，一分成绩来自一分汗水
90.念今日之勤，争六月艳阳天
91.乘风破浪，舍我其谁
92.学海路不平，风正舟自轻
93.决胜二零零九，振濯中雄风
94.自己的人生自己导演，自己的未来自己创造
95.不求尽善尽美，但求尽心尽力
96.不怕山高，就怕腿软；不怕路远，就怕人懒
97.不求最好，但求更好
98.拼搏成就青云之志99.悬梁刺骨，壮志凌云
100.吾能摧眉折腰事高考，只为六月开心颜
101.摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
102.抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母
（1）既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
（2）珍惜青春时光，书写壮丽人生
（3）自律、奋进、无悔
（4）心志决定命运，态度决度高度
（5）信心决定一切，细节决定成败
（6）无道酬勤，不劳无获
（7）志不强者智不达，言不信者行不果
（8）自重、自信、自强不息（9）今天，我一定要做得更好
（10）只要努力，一切尽有可能
（11）为人如立山千仞，为学如海纳百川
高中班级管理制度（大全） 第10篇
班级宣言：我信我拼，壮志在心;
我想我做，成功在握。
为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。
一．班委会职责
1.配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。
4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。
5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。
6.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教师之间的团结。
7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。
8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
二．班委职责
班长：
1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。
2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。
3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。
团支部书记：
1.完成传达学校团委的各项工作及精神。
2.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。
3.组织后备团员的考核、审核工作。
4.及时收齐团费并上交校团委。
学习委员：
1.记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。
2.掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。
3.组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。
劳动委员：
1.组织并检查每天清洁小组教室内外以及卫生区清洁，并保持全天清洁，督促同学做好班级“一平方米卫生责任包干”。
2.组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。
生活委员：
1、负责班级教室门、窗、电源的开关。
2、负责班费的收支情况记载。
体育委员：
1.按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日一操，及周一升旗、学校大会。
2.体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。
3.组织同学参加学校组织的体育参赛活动。
4、组织同学们认真做好每日三次的眼保健操。
宣传委员：
1.搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动。
2.负责组织和指导出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。
3.做好宣传资料的收集、整理和保管工作（比如运动会、文娱晚会和其他一些班级集体活动）。
纪律委员：
1、协助班主任、班长抓好班级的全面工作。
2、具体负责班级的纪律工作。
3、为人公正、公平，敢于同班级中的不良倾向和坏人坏事做斗争，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境。
三．课代表职责
配合任课老师完成教学，按时收发作业，记载好作业上交及完成情况，并向学习委员汇报，作好记录。
四．值日生职责
1.课前擦干净黑板、讲台。
2.保持讲台及周围卫生整洁，及教室门口保洁。
3.提醒大家上课及保持教室卫生整洁。
五．寝室长职责
1、排定寝室值日并催促检查卫生。
2、配合宿管老师完成常规检查工作和各类活动。
3、负责汇报本宿舍出现的各种状况包括物品维修等。
4、管理本宿舍成员按时就寝遵守宿舍管理制度，并对违纪同学管理！
班级量化考核细则
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，高二232班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始操行积分90分为准，优则加分，劣则扣分）如下：
纪律：
第一条上课不认真听讲，影响老师上课，被点名批评者扣2分；晚自习不遵守自习纪律，被点名批评者扣2分/次。顶撞老师拒不接受批评者，扣5分；严重者交由学校学生科处理，并请家长到校配合教育。（罚抄单词或课文）
第二条 在教学区或就寝后玩手机，扣5分，并没收手机。
第三条 眼保健操不认真被学校扣分者，扣2分。（罚体能训练）
第四条 学校集会，违反纪律要求，不认真出操，扣2分；情节严重者扣3-5分。（罚体能训
练）
第五条 考试舞弊者，扣5分，并由学生科给予相应的纪律处分。
第六条 课间休息，学生不得在教室走廊上拍球、打闹或大声喧哗，发现一次扣2分。
第七条 男女生非正常交往，扣20分，并通知家长来校协助教育，由学生科进行纪律处分。
第八条 上课或集合时吃零食者扣2分，并罚款5元作为班费。
第九条 上课时睡觉者，扣1分/次，一周内如发现睡觉达三次者，将电话通知家长，睡觉达
五次者，将请家长到校配合教育。
学习：
作业未能按时交，一门次扣2分；一周达三门次未能按时交者，限期补齐作业，电话通知家长，拒不整改者请家长到校配合教育。
出勤：
第一条没按学校规定迟到、早退扣3分（被学纪部查到导致班级被扣分），课间无故迟到扣2分，旷课一节扣6分并通报批评；无故旷课，通知并约见家长到校领回家反思。
第二条周一升旗及课间操无故缺席扣5分；
第三条无故迟到、早退达15分钟按旷课一节处理。
卫生：
第一条寝室、教室、公区打扫逃跑者，扣5分，并罚扫一周。
第二条寝室、教室、公区打扫不及时不彻底，导致班级被扣分者，扣2-10分，并罚扫三天。
第三条“一平方米卫生责任包干区”出现垃圾，扣1分，经提醒不能及时清除者，扣2分。其他：
第一条不按规定着装校服者，扣2分。仪容、仪表不合学校管理规定者，扣3分；烫发、染发，扣10分；以上行为责令限期整改，经提醒仍不改过者，交由学校学生科处理，并通知家长到校协助其改过。
第二条参于打架、斗殴，在校内吸烟、喝酒者，私自外出上网，扣30分，并交由学校学生科处分，通知其家长到校视情节回家反思至少三天甚至赶出班级。
第三条如出现其他有损班级或学校利益和荣誉事件，据实际情形扣5-20分。情节严重者交由学校学生处处理，并通知其家长到校协助教育。
第四条宿舍在就寝纪律检查中被扣分者如果找到是谁造成则扣其10分，若找不到是谁则扣全体成员5分并通报批评！（罚体能）
第五条班干部必须认真履行职责秉公办事，不得失职包庇他人，发现一次扣2分。
注：班干部违纪违规加扣2分，科代表、寝室长、组长违纪违规加扣1分。
1、寝室小扫被评为优秀每人加1分。寝室月评被评为文明寝室的，加3分/人，并给予一定的物质奖励。
2、上课认真或者作业认真，受到老师表扬者加1分/次；班干部或课代表工作认真负责得到老师公开表扬的，加2分/次；
3、好人好事视其情况加1－10分。
4、积极参加各类活动，为班级争得荣誉的，加2――10分。
5、在月考或学段考试中，班级前十名加1-10分。进步3-5名加1分，进步5-10名加2分，进步11-19名以上加3分，进步20名以上加5分。
6、积极向学校广播站、校园简报、校园网站投稿奖1分/篇。凡被录用者，奖3分/篇。
7、黑板报参加者加2分/次，获得一等奖加6分/次，二等奖4分/次，三等奖加2分/次，同时额外奖励宣传委员2分/次。
8、在大扫除时，积极配合打扫卫生有突出表现的奖加1-3分。
9、主动打扫教室或公区卫生，加1分。
说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达10分者；
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于500字)
2、罚抄班级量化管理细则2遍。
3、乐意为班级购买扫把一个或软抄本5个。
二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分均达十分者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字)
2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！
3、罚抄班级量化管理细则2遍。
4、乐意为班级购买软抄本10个。
三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分均达十分者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于1000字)
2、请家长到校，接学生回家反省，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校纪律处分！
3、乐意为班级购买扫把、撮箕各一个或软抄本15个。
学期末，根据各同学的累积操行得分，划分为四个等级。90分以上为优秀，80－89分为良好，60－80分为及格，60分以下为不合格。对不合格的，来期建议转移学习环境。期末学校评优（三好学生、学习之星、优秀干部等）累积操行得分等级须在良好以上。此制度自颁布之日起生效。未尽事项由班主任解释补充。
由小编月亮熄灭了整理的文章高中班级班训大全10篇(全文)分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。