教工一支部支部书记述职报告（精选8篇）
教工一支部支部书记述职报告 第1篇
各位领导，各位支部书记以及在座的党员代表们，下午好！
下面由我来进行述职，首先介绍一下我们支部的情况：教工一支部由护理系、基础医学系组成，并包括一名院领导，共有党员13人，其中1名预备党员。绝大多数党员是担任繁重的教学科研任务的一线教师。设有支部书记、组织委员和宣传委员和纪检委员组成的党支委，组织机构完备、职责分工明确。
一年来，在院党委的领导下，全体党员能够发挥党员的模范带头作用，不怕苦、不怕累，勇于担当。同时创新支部工作形式，以思想引领工作，以党建促进业务，使支部各项工作扎实开展，形式新颖，效果显著。现总结如下：
一、思想工作方面
以思想建设为统领，扎实开展理论学习。按照校党委及院党委的党建工作要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想和系列讲话精神为引领，找差距、抓落实，全面提升党员的政治理论水平和政治素养，将理论学习与提高党员自身素养相结合，每学期初定期召开支委会，解读学校相关通知，依据支部实际情况，详尽制定组织生活计划，开展相关内容的专题学习，使支部工作与学习紧跟党中央形势，与党中央保持高度一致。确保党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。上半年由于疫情的影响，主要以自学为主，下半年的学习重点是《习近平谈治国理政》第三卷以及相关的学习内容，并按时开展支部书记上党课，领导干部上党课，使支部的学习既结合形势，又结合专业，进一步激励教工党员践行“立德树人”的根本任务，激发党员干事创业的先进带头作用。
二、支部活动方面
以活动为载体，推动党建业务全面提升。开展了以下活动：
1.开展志愿者服务活动，创新活动形式
结合我支部教工党员的专业特长，在今年6月份申报了学校的志愿者活动，我们支部的“急救技术进校园，救护生命我先行”为主题的志愿服务被选为学校的重点项目，为使活动开展的更有序，受众更广，我们除了组织支部党员参加以外，还培训了4个学生党员和积极分子组成的急救培训队，在校外、校内组织了急救技术讲座和技能培训8场，先后对焦作外国语学校、焦作十一中、焦作十二中的教师200余人及校内文法学院、建艺学院、音乐学院、计算机学院等学院的近300名学生开展急救培训，发放急救知识宣传册500份，普及科学有效的自救及助人技能，取得良好的培训效果和社会效益，同时也提升了教师的职业荣誉感和护理系学生的专业认同感。在校园网发布通讯4篇。
2.开好组织生活会，巩固主题教育成效
紧扣主题开展支部组织生活会活动，作为广大党员守初心、担使命、找差距、抓落实的一种政治体验，作为检验主题教育成效的一项重要举措，党员深入剖析自己，广泛开展批评与自我批评，充分发挥党内监督，充分发扬党内民主，支部党员敢于亮丑、敢于直面、敢于批评，使组织生活会真正起到督促党员坚持真理、修正错误、自我革新、解决矛盾、化解难题的作用。
3.讲好专题党课，提升基层党建质量
基层党支部建设中，学习党课是必不可少的关键内容，教工一支部严格按照三会一课的计划要求，本共安排四次专题党课，分别由院领导和支部书记主讲主持。贴合实际工作、选准主题，专门制作党课ppt，通过提炼主题，浓缩精华，使支部党员易于理解记忆和参与其中，以讲好党课为切入点，持续加强党员思想作风建设。
4.开展主题党日活动，加强战斗堡垒作用
为使党建工作融入学院中心工作、服务学院学校发展大局作用，在庆祝中国共产党成立99周年之际，教工一支部带领全体党员前往修武县西村乡黑岩村组织开展“不忘初心使命、争当出彩先锋”主题党日活动。全体党员在宣誓墙前庄严肃立，重温入党誓词，追寻入党初心，用誓言表达对党的无限忠诚和崇高敬意。接着，全体党员高唱《没有共产党就没有新中国》，表达了对中国共产党和新中国的热爱，最后，参观了黑岩村党史馆和村史馆，了解了当年的革命史及革命先烈们的英勇事迹；
也看到了社会主义新农村的新变化。通过参观新农村建设，重温共产党员初心使命，使每个党员都更加坚定了立足自身岗位投身学院发展建设的决心。本次活动不仅党员参与，还邀请了支部的非党员参与，增强党的影响力，提高党支部在群众中威信，使基层党支部的战斗堡垒作用落脚于实际工作。
三、组织发展方面
作为基层党支部，不仅要教育管理好党员，而且要不断发展新党员。今年在组织发展方面，支部有了长足的发展，本一名预备党员的转正申请已通过支部会议，正等待党委的审批意见，一名入党积极分子在培养中，通过宣传，又有一名新教师递交了入党申请书。通过发展党员，深入了解教工思想动态、宣传党的思想政策，规范发展程序。通过支部工作的开展，为党组织增添了新生命、注入新活力、增添新力量。
四、促进业务方面
在学院党委的正确领导下，支部有效组织，全力支持教师的各项教科研活动，尤其是在教学工作取得了显著成效。除完成繁重的教学任务外，积极开展教学改革、课程考试考核改革等方面的有益尝试。组织所属系部教师参加教学竞赛活动，我校“三大杯竞赛”的两名教师获奖教师均被评为学校的“示范教师”。为学院赢得了荣誉。在学校的重点工作——临床医学本科专业申报中，支部党员发挥专业优势、不怕苦不怕累，积极配合学院要求，整理各项申报资料的收集整理工作，以高度的责任感和自觉性，参与学院和学校中心工作。今年还配合学院申报完成了河南省校外实训基地，已获批，配合国际学院完成中外联合办学申请一项。今年一支部党员申报成功河南省卫计委科研课题1项，发表论文4篇，申报专利2项。
五、全员育人方面
为贯彻国家“三全育人”的新育人理念，教工一支部全体党员及教师积极主动参与学院班主任和辅导员工作，争做学生“引路人”，创造性的开展工作，深入宿舍、深入班级、深入课堂，与学生交流谈心，了解学生的思想动态、成长困惑、学业规划、现实困难，在情感层面滋养、在生活层面关心、在学业层面指导、在精神层面塑造，全方位的对学生的成长成才提供支持。今年又新为增郑州市中心医院作为学生实习基地，并对实习中学生进行了全面的中期检查，并积极引导学生选择就业途径，提高我院学生的就业率。
通过认真回顾和自检将近一年的支部工作、活动，虽然取得了一些成绩，但是也存在一些问题需要在今后工作中不断加强、提高与改正，如有时候会因为业务工作的繁忙，理论学习简单化；
对党的政策虽然学习了，但吃的不透；
支部活动形式还有些简单，需要不断开拓创新；
支部工作与系部工作结合的不够紧密，需要进一步找到结合点，真正做到以党建工作促业务发展，做好“双带头人”工作。
教工一支部支部书记述职报告 第2篇
第三小组
学习和借鉴兄弟单位的先进经验，2009年10月30日至11月1日，在校组织部的带领下，“教工党支部书记研讨班”一行28人，赴北大、清华考察学习了党建工作，并组织观看了大型歌舞剧《井冈山》。此次考察的重点内容：一是基层支部目标管理，增强基层党组织的凝聚力和战斗力；二是完善党建制度建设，建立长效机制；三是构建“三强”基层党组织工作队伍，强化党的执政能力。通过考察我们感到,兄弟院校在加强基层党支部建设上有一些新思路、新措施，有许多值得我们学习借鉴的地方。现将考察情况及我们对基层党组织建设的一些理解报告如下：
一、基本情况
（一）建立健全各种规章制度，使基层支部工作规范化
在北大，先后听取了北大组织部束鸿俊部长、组织部支部书记张庆东、凝聚态第二教工党支部书记冉广照、档案馆支部书记刘晋伟和幼教中心党支部书记刘燕等同志关于北大基层党建工作的情况介绍及经验体会，其后，还参观了北大校史馆。
在清华，先后听取了组织部长、教务处党支部书记、计算机与软件专业党支部书记等的基层党建经验介绍，并在组织部长的带领下参观了实验室和校园。
总的体会之一是制度建设的重要性，有了完善的规章制度，才能是党的基层工作规范化。基层党支部开展工作务必要按照党支部工作制定的制度执行，建立健全党支部的学习制度、民主生活会制度、党内监督制度、积极分子培养考察制度等，促进党支部工作的经常化、规范化。加强党支部的建设，一个非常重要的环节就是搞好组织生活，提高组织生活的质量。如：清华大学计算机软件所的成功做法是坚持规范化组织生活三步走方法：会前准备、会中学习、会后总结。支部提前一周向所有党员公部开会时间，确定好学习内容和主要议题；支部书记和支部委员理解会议要点，下载重要参考资料，制作PPT；提前一天提醒党员开会时间，以确保全体党员参加。支部全体党员根据会议议题深入学习，形式不拘一格，并对讨论内容进行详细记录。会议结束后支部委员要整理会议纪要，并反馈给每位党员，对会议提出的问题给予解决、答复等。
（二）给基层工作营造环境，强化目标管理，把“虚”功做实
坚持科学发展观和解放思想，抓基层党建，营造出党建工作的有利氛围和条件是关键，北大、清华考察的体会之二是基层工作环境的重要性。工作环境是促进党建工作的重要因素，营造和谐氛围、文化氛围、创优氛围、育才氛围等对基层党组织工作的提高和加强有着重大的意义。如：北京大学设立优秀党员、先进党支部书记、先进集体、李大钊奖等各种激励创优的氛围；又如：党员活动费用的支持；基层党支部书记选拔机制；支持党建立项，提供研究平台；研修干部挂职锻炼；各种性质的培训工作等，都体现了一种环境氛围的营造。
如果将各单位利益、职工利益、党的利益，以及高层领导的思想有效地统一起来，在认识、人才、效益、时间和机制等问题形成共识，有了高层对党建工作的重视和认识的提高，必然带来诸多问题的解决，使得基层党组织有目标可以规划，有行为可以实施，有能力得以施展。
（三）调动基层党务干部的工作积极性，增强全员凝聚力
党员是党建工作的基础，只有调动广大党员的积极性，才能以点带面，凝心聚力，加快发展。调动党员积极性在每个时期都有不同的内容，是一个常说常新的话题，它直接影响党建工作的成效。
基层党支部应注意激发党员的模范带头作用。如：北京大学幼教中心党支部十分重视发挥党员的模范带头作用，大力唱响和宣扬“一位党员，一面旗帜”的口号，激发和发挥党员的先进模范作用是基层党支部的重要工作，把党员的作用发挥好就能使基层党支部工作事半功倍，把“一位党员，一面旗帜”的旋律高调宣扬而形成一种强势氛围定会推动各项党政工作的顺利开展。
（四）拓宽资金渠道，为各项活动的开展提供物质保证
任何精神产品都需要物质来承载，政治思想工作和基层党的建设也不例外，也需要一定的活动资金做工作的基础。北京大学党委组织部认真落实活动费用的提取和使用的有关规定，保证基层党组织活动的正常开展。他们的资金来源有：①各基层党组织的活动费用按党员人数每人100元基本费用，②上交党费中按30％返回支部，③行政部门按一定比例向各支部划拨一定的经费，④党委组织各种立项研究活动使部分支部能够得到相应的立项费用。有了经费的保证，基层支部的各项活动就逐步走向了制度化、经常化，基层的政治思想工作也就更加活跃和丰富，党组织在党员和群众心目中的地位不断提高，党组织的凝聚力不断增强。
二、用科学发展观指导基层党支部建设
（一）必须坚持以人为本
坚持以人为本，是科学发展观的核心。要加快推进基层支部建设，就必须最大限度的实现高素质人才的全面发展。努力提高基层党务干部的素质。一是加强基层党支部成员的党务工作专业知识培训。二是关心基层党务干部的生活，解决他们的后顾之忧。这样才能调动他们工作的积极性和主动性。
在选人用人上一是要充分发挥基层支部成员的智慧和潜能。对那些具有超前思维和富有创新精神的人，要多看长处、多加引导，努力使他们的才干在基层支部建设中得到充分发挥和运用。二是要着力培养高素质的基层支部人才。要着眼基层支部长远建设，加强基层支部建设的人力、物力和财力投入，广泛开展学习成才、岗位成才活动。三是要积极营造育人成才的良好氛围。坚持用先进文化、前沿知识占领人才培养阵地，以营造人才的良好成才环境。不培养歪才，不选拔虚才，量才施用好人才。
清华大学的基层党支部工作中，首先要求党支部的工作要做到：
1、是否能密切配合行政工作，加强联系，有针对性地开展工作；
2、是否能团结群众、带领群众，关心群众生活、解决党员和群众关心的实质性问题；
3、是否能真正推进本职工作，如清华大学教务处地教学工作研讨、教学评估等工作地推进。
（二）必须坚持创新
创新是基层支部建设实现又好又快发展的客观需要。用科学发展观指导基层党支部建设，就必须有创新的思路和改变现状的勇气。一是要转变观念，支持创新，解决好认识问题。基层支部领导要充分认识基层支部创新的必要性、紧迫性，以创新的精神、创新的思维，推动基层支部建设的不断发展进步。二是要努力学习，适应创新，解决好方法问题。基层支部创新的路子很宽，方法很多，最根本的就是要把握政策、掌握方法，特别是选准突破口，紧密结合实际抓好落实。三是要探索经验，推进创新，解决好单位发展的效益问题。
通过考察活动，了解到北京大学党委在创新工作中所坚持的观念创新（如：激励机制、物质支持、与行政设置基层党组织等）；方法创新（如：加强学习，其学习方法包括：自学为主、问卷考核、看电影、参观等；又如：民主生活会结合行政领导、工会等工作同时进行，支部工作与领导意识达成共识等）。
（三）必须坚持求真务实
坚持做到求真务实既是科学发展观的必然要求，又是推进基层支部建设的指导原则，必须时时处处重实际、办实事求实效。
只有熟悉自己的本职工作（或：只有熟练做好自己的本职工作），教学科研才能得心应手！这应该成为基层党组织每一个党员的共识。基层党组织应该重视团队的力量，要更多地体现以人为本的思想，不断增强基层组织党员的凝聚力，营造温馨学习环境，紧密结合行政工作，通过相互的技术交流、业务学习使全体人员思想觉悟得到提高，业务水平得到提高，从而进一步促进教学科研工作的提高，为创建国际一流大学共同奋斗。
北京大学冉光照支部书记讲到，保持支部队伍的可持续性，就需要发展和培养青年党员在世界观、价值观方面的提高，发展党的事业也需要充分发挥老党员的先进带头模范作用，加强支部工作，完成上级交给的任务需要全体党员发挥主动性、独立性和积极性，需要求真务实，保持与党的方针政策的高度一致，坚持同步学习，不断提高，达到制度化、长效化、先进性。
（四）必须健全制度
党支部的工作是我们党的工作的基础，只有将支部工作做扎实，我们整体的政治思想工作才能有成效。特别是基层党支部都应该做什么、该怎么做、做到什么程度等，应进一步明确和规范。一是要结合本单位的工作实际，建立行之有效的考核制度，把上级的普遍性任务要求，进行细化，把无形的任务变为有形，把软任务变为硬指标。二是要建立科学的考核办法，明确考核的时间、方法、步骤，明确奖惩措施。党务工作的奖惩也要与经济挂钩，也要与单位内部其他工作的奖惩相适应。
清华大学计算机软件专业党支部坚持组织活动规范化的流程，做到主题明确、时间确定、建立请假制度、坚持收集整理相关资料，确保支部工作的顺利进行，确保支部的战斗堡垒作用。
（五）必须选好带头人
基层党支部书记素质的高低直接影响党支部战斗堡垒作用的发挥和全面履行职能的效果。作为基层党支部书记，应具备以下四个方面的素质。一是政治坚定，任何时候都能自觉践行“三个代表”重要思想。二是品德高尚，为人正直，为官正派，勇于负责，谦和大度。三是学识渊博，真正做到“站起来能讲，坐下来能写，走下去能干”。四是协调有方。要善做“润滑剂”，善于尊重领导和团结同志一道工作，能及时发现和妥善解决班子和队伍中存在的问题，对上多请示汇报，对下多关心体谅，以赢得领导的关心和同志们的支持。
正如天津大学组织部丁晓玲副部长在与北大、清华交流时所提到的，天津大学在做“三强”队伍建设，要求支部书记党性强、能力强、影响力强，对有潜力的支部书记进行交流、培养，组织支部书记进行研究，给与激励等，充分体现了加强支部工作的决心和信心。
三、基层党支部建设与发展中的重点和难点
(一)高校党建工作方面。学校教育与社会教育的不协调性，经常让部分党员感到迷茫；坚持对党员进行信仰、理想教育、加强管理监督较难；开展党员组织生活较困难，且活动经费少，活动形式单一，党员联系群众、关心群众做得不够。这应从领导做起，严格加强党员对党的基本知识和基本理论的学习，提高党员的理论水平、理论修养，加强基层党组织建设；从领导做起，严格组织生活制度，建立党务工作者与支部的联系，建立党的基层组织与群众的联系，做好青年教师和入党积极分子的思想政治工作，进一步加强和完善组织内部民主集中制。
(二)发展党员方面。入党动机的教育、青年党员的思想觉悟是否成熟较难把握，应加大在青年教师中的党员的发展力度，激发其向党组织靠拢的热情。在新职工留校时尽早树立起他们的共产主义信念，发挥好好每一个党员的能动性，充分发挥党员的带头作用，并定期对每一个党员进行客观的评价、考核，在保证质量的前提下，认真做好工作支部的发展工作。
（三）党员教育方面。对党员进行有成效的思想品德教育困难大，部分青年党员对党的基本原理、知识了解不深，甚至有些多年党龄的老党员，利用职权违法犯罪，使得部分党员在群众中影响不好。我们应加强党性教育，严格处理不合格党员，通过丰富多彩的活动宣传教育党员，加强组织建设，发展党员时争取做到全面、谨慎。
（四）党员管理方面。纪律性教育较难，对预备党员的转正前全面考核较难。应加强党规党纪的教育和正式党员的管理，严格组织生活制度，健全开展批评和自我批评制度，让党员经常自省。
四、基层党支部建设与发展的对策
为了切实搞好这次支部书记研讨活动，始终保持共产党员先进性，研讨班支部将以高度的政治责任感、务实的工作作风，通过考察活动总结经验，争取在这次研讨班中取得更大的成绩，也为我校基层支部建设做出我们应有的工作。
（一）加强学习，提高党员政治思想素质和业务水平
把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。推动马克思主义中国化、时代化、大众化，我们应采取灵活多样的形式，采用集中学习、专题辅导、个人自学、谈心交心、交流心得等方式，落实学习制度，保证学习质量，努力提高党员的思想觉悟和认识水平。目前主要是组织党员集中和个人学习党的十七大四中全会报告和胡锦涛等领导同志的讲话材料。同时要抓好党员的专业及业务知识学习，将专业学习和业务学习与个人实际紧密结合，提高党员专业知识、业务能力和工作服务水平。
（二）改进工作作风，要教育党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。结合各自的工作实际，做到教书育人、服务育人、不断提高和增强党员的公仆意识，提高学习工作效率，提高服务水平。把先进性教育活动的整改措施落实体现在促进当前的各项工作上，加大工作力度，抓紧各项工作的落实。
（三）加强党建工作，发挥党组织战斗堡垒作用
一是要建立健全支部各项制度，如学习培训制度、组织生活制度、发展党员和缴纳党费制度等，使支部各项工作有章可循，进一步加强支部党建工作。二是要组织开展丰富多彩的支部活动。组织党员外出参观学习，开展义务支教活动，举办各类沙龙活动，通过活动加深党员对党的认识，坚定理想信念，自觉加强党性锻炼，同时增进同志间的交流与友谊，增强集体荣誉感和凝聚力。
（四）推行教工基层党支部建设创新
基层党支部要按照改革创新、与时俱进的精神推进基层党的建设。改革创新、与时俱进是时代精神的核心内容，也是贯彻落实科学发展观、实现基层党的建设可持续发展的必然要求。我们认为，在当前和今后一个时期，推进基层党支部建设创新，应着力从以下几个方面入手。
1．推行党支部建设创新，思想上要树立创新意识
要推进党支部建设创新，就要树立强烈的创新意识，倡导敢为天下先的创新观念，营造勇于创新、敢于突破的创新文化氛围。高校基层教工党员，要以十七大精神为指导，深刻认识环境和条件的变化对党的建设工作提出的新课题，用新思路来研究新情况，用新办法来解决新问题，打破常规，督促检查，建章立制，勇于创新的做法。
2．推行基层党组织建设创新，工作上要突出创新重点
党的十七届四中全会报告指出，坚持改革创新，增强党的生机活力。要求我们不断推进党建的实践创新、理论创新、制度创新，推动党建的科学化、制度化、规范化，发展党内民主保障党的团结统一。当前，党支部建设创新就是要围绕实践创新、理论创新、制度创新的贯彻落实来进行。在实际工作中，可以从三个层面来展开。一是把实践创新、理论创新、制度创新学懂弄通。二是把这些科学化、制度化、规范化落实到支部建设实践中去。三是善于抓住工作推进中遇到的新情况、新问题进行研究，拓展视野，不断提出解决问题的新思路和新办法。
3．推行支部建设创新，要注重工作实效和忘我精神。
在支部建设工作实践中，推进党支部建设创新，应当注意防止和克服形式主义，注重工作实效。
（一）必须坚持围绕抓好党建促创新。围绕本支部的创新教学任务来开展，才能找准工作的着力点，取得实际效果。
（二）必须从实际出发，紧密结合党员的思想和工作实际，教书育人、服务育人，探索新思路，寻找新方法。
（三）大胆实践，开拓创新。教工支部和学生支部相结合，利用现有的教学、科研条件，建立开放性的实验场所，提高实践教学及动手能力。培养学生严谨的科学态度、团结合作的“团队”精神，促进优秀人才和优秀成果的出现，同时也提高教师队伍教学、科研水平。
（四）支部党员要有忘我的工作精神和奉献精神。建立开放型实验室，需要学生随时能够进行试验锻炼，如周六或周日和节假日都应该进行开放，相关支部党员为满足学生的要求，需要牺牲休息日，只要有学生，就有老师；提高教学水平，不能本本主义，需要结合生产实际，这就需要党员能够深入生产实践第一线，不断提高专业能力，与时俱进，了解社会并能够运用到教学之中，就需要有忘我的工作精神和奉献精神。
（五）必须坚持落实与创新的统一。通过抓好落实，把各项工作任务落到实处。
（六）要为党员发挥主体作用创设载体，畅通渠道，营造环境，在基层支部活动中形成一种畅所欲言、生动活泼、团结和谐、充满活力的局面，努力使广大党员的主体意识得到进一步增强，主体作用得到进一步发挥。通过开拓创新，为下一步工作打好基础，把党的基层组织建设工作扎扎实实、有声有色地推向前进。
五、结合新的时代条件弘扬井冈山精神
井冈山精神诞生于土地革命时期的井冈山根据地.井冈山精神体现在坚定不移的革命信念、坚决坚持党的绝对领导、充分发扬密切联系人民群众的思想作风、坚持一切从实际出发的思想路线、弘扬艰苦奋斗的作风。也正是由于红军具有了党的领导，有了共产主义远大的理想和信念，有了一切相信群众、一切依靠群众的思想作风，有了从实际出发和艰苦奋斗的精神，中国革命才能够从星星之火得到燎原之势，从小米加步枪发展到立足于世界之林的强大的中国。
新形势下，我们党必须胸怀理想、坚定信念、实事求是、勇于创新、依靠群众、无私奉献，才能够产生战胜困难、战胜一切的精神力量；才能够把马克思主义与中国实际情况相结合，使我们的党不断壮大和发展；才能够赢得了群众的拥护和支持，产生巨大的凝聚力和向心力，中国的社会主义建设会顺利进行。
弘扬井冈山精神，我们要注重总结和发扬我们党在革命战争时期保持先进性的历史经验，坚持用时代发展的要求审视和认识自己，以改革的精神加强和完善自己，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设；坚持权为民所用，利为民所谋，情为民所系；坚持树立办实事、务实效、求实绩的政绩观；切实把党的先进性体现到不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的各项工作中去。
六、总结
1、清华和北大人才培养都得到了社会的广泛认可。而他们的党建特色也是各有千秋。我们认为，北大更侧重人文，从思想上去关怀，鼓舞教师和学生，包括基层支部的建设。而清华大学更侧重实践与取得的效果。正是特色党建，各取所长，为我所用。
2、基层党建工作的根本是将党建工作与学校文化，学校精神，学校办学理念紧紧联系在一起，始终以人才培养为学校的根本任务，把基层党支部建设成为教育事业的一个阵地。
3、党建工作的重心在基层，要合理设置党组织，党组织与行政组织同步发展，通过基层党的建设，凝聚力量，推动学院，学校工作的顺利开展。
4、努力搭建好学习交流平台，使我们党员可以互相学习，互相探讨，互相促进，围绕中心工作资源共享，把政治理论的学习教育培训与业务知识的培训相统一，培养党员参加党的活动的浓厚兴趣，充分调动党员参加党的活动的积极性，并把在党的活动中所学习和掌握的知识、技术和业务能力，运用到实际工作和生活中，转变为巨大的物质力量。
5、广泛开展形式多样的党建主题活动，在实践中提升党员素质，给党员展示先进性，发挥模范作用提供平台，让党员把身份亮出来，本领显出来，作用看出来，形象树起来。
6、中国革命的胜利离不开井冈山精神，实行改革开放，建设有中国特色的社会主义，同样需要发扬井冈山精神，学校党建工作的开展也必须弘扬井冈山精神，做到有理想、有信念、勇创新、不怕难、为人民、甘奉献。
创新高校教工党支部建设探析 第3篇
关键词：创新,高校,教工党支部
我国普通高校全面实行党委领导下的校长负责制, 这一制度为促进高等教育事业健康发展提供了根本的制度保障, 各个高校也在积极探索党委发挥作用的机制, 并普遍形成了二级单位党委及党总支, 设立教工支部, 这些基层教工支部在建设与发挥作用过程中存在一些问题。
一、高校教工党支部建设存在的问题
1. 缺乏统一指导, 认识不足
在学校各个支部建设过程中, 很多高校会统一规定支部设置规范及原则, 但缺乏实际指导, 在二级单位支部建设中, 也是大多数将文件一层层传达, 由基层党员自己组织, 然后再提交最后的结果, 在支部建设之初就缺乏科学的指导与咨询, 缺乏一定的科学性;此外, 高等教育的评价机制与发展体制使得大部分高校把党建工作放在一个不是很重要的位置, 对教工党支部工作更是重视不够, 重教学、科研, 轻党建、思想政治工作。
2. 设置单一, 职责不清
高校教工党支部的设置一般与行政部门及学院系、所等的设置相对应的, 而行政部门大多是以功能区分成各个单位, 每个单位是一个党总支, 总支下根据人数确定是否再设置支部;二级学院大多以系、所等学科分布来设置, 每个支部设置支部书记, 再设置另外两位委员, 三个委员负责整个支部的所有活动, 但多数情况下, 尤其当一个支部人数较少时, 由支部书记包揽一切, 另外两位委员形同虚设, 职责不清。
3. 活动形式单一, 参与率低
在高校中, 教师的活动多以科研与教学为主, 在思想政治教育活动方面也多以开会与听报告代替, 参与率低, 能走出教室走出学校的活动大多是以参观革命基地的形式开展红色教育等, 不能将支部活动与教学科研结合起来, 多为被动接受, 缺乏主动与创新, 在写学习心得时不够深入, 很多只是拾人牙慧, 不能结合自身的工作实际谈, 党日活动的影响力与效果较差。
4. 缺乏奖惩机制, 发展动力不足
高校教工党支部支部书记和委员多是兼职性质的, 也没有薪资报酬。目前高校对教师的考核指标体系也使得教工党员大多以科研与教学为工作重心, 对党建工作不关心, 认为没有多大用, 因为党支部建设好坏及支部内的活动效果在考核过程中所占比例很小, 甚至把党建工作作为考核因素, 这就使得支部书记看不到对自身发展立竿见影的成效, 觉得做得再多对自身发展无益处, 没有激励也就没有动力, 因而轻视党支部建设工作, 使得支部发展的动力不足, 发展缓慢。
二、创新高校教工党支部建设的举措
1. 加强引导, 营造氛围, 提高教工对党建工作的重视
高校教工党支部主要以二级学院与行政部门为主, 在学校党建工作的总体规划下, 二级党委、党员干部首先要加强对教工党员的引导, 能亲临基层, 与教工党员共同探讨支部发展与建设问题, 对支部遇到的问题能及时帮忙解决, 给予指导, 及时总结, 形成工作典范;其次要大力抓党风廉政建设, 营造好重党建, 重精神文明建设的氛围, 把党建融入各项工作中, 以润物细无声的感染力发挥党员干部与教工党员的作用, 创造一个风清气正的工作环境, 为教工发展提供充分的政治优势与组织优势, 让教工感受到党建的发展与自身的发展息息相关, 这样才能引起重视, 提高认识, 为党支部建设提供强有力的思想基础。
2. 创新教工党支部的设置, 做到覆盖面广, 支委素质过硬
科学合理设置党支部, 以提高基层党支部战斗力为目标, 控制好支部人数。一些人数较多的系所与科研团队, 可再细分;在设置支部时, 可根据学、年龄、与工作经历等合理搭配, 不局限于学科一个条件, 做到支部覆盖面广, 以增强整个组织内部的沟通与团结;在选拔支委, 尤其是支部书记时应当选拔党务工作经验丰富的教师, 系所负责人与党员干部可兼任支部书记, 这样有利于统筹支部与系所的建设, 在开展党建工作中更能形成号召力与合力, 在其他委员的设置当中也应根据支部人数与结构来确定, 选拔一些年轻有为的青年教师为委员, 增强组织的活力。
3. 创新组织活动形式, 寓教于乐, 加深影响力
开展内容丰富, 形式多样的组织活动, 提高教职工的积极性与参与率。不局限于开会与报告会学习, 转变方式, 化被动为主动, 走出学校, 走出教室, 走向社会基层, 多动手, 多服务, 在服务人民中体会党的路线与宗旨, 使广大教工党员能在学习的同时促进自身发展;对党日活动要有一定的制度规范, 二级党委、学校党委要严格督促, 要求各个支部每个月上报组织活动内容与参与人数等, 对活动较少与形式单一的支部要做专门的指导, 对组织活动较好的支部给予奖励, 树立榜样与典型, 这样从制度与内容上保障组织活动的效果与影响力。
4. 建设奖励机制, 将教工的党务工作纳入考核体系
由于高校的考核机制, 使得教师大部分时间专注于教学与科研, 对党务工作的热情不高, 这就需要建立相应的奖励机制, 将教工的党务工作纳入考核体系, 把教师的思想政治素质作为重要的指标, 在评职称、评先进与优秀中设立相应的加分体系, 加分项包括日常的表现, 在促进支部党建工作中发挥的作用, 党建论文的发表情况等, 这样就把党务工作与职业发展联系起来, 从制度上给教工党员以激励, 使教工党员有更大的动力与热情做党务工作。
参考文献
[1]李伟.加强高校教工党支部建设的几点思考[J].学校党建与思想教育, 2013, 10 (465) :42-43.
[2]江河, 杨世全, 陈华.高校教工党支部建设存在的问题及对策——以长沙理工大学教工党支部建设调研分析为例[J].中国电力教育, 2010, 18 (169) :155-156.
教工一支部支部书记述职报告 第4篇
关键词：焦裕禄精神；高校；党支部书记：履职能力；提升研究
高校教工党支部作为党在高校的最基层的组织，是党与高校教工联系的桥梁、纽带，是高校完成好党赋予的各项任务的重要保证。然而，在高校教工党支部不断发展的过程中也出现了诸如工作缺乏主动、活动缺乏创新、战斗力发挥不够等问题。作为高校教工党支部工作开展的第一责任人，党支部书记是教工党支部发挥战斗堡垒作用的关键。有效提升党支部书记的履职能力，对于党支部工作的开展具有重要的意义。焦裕禄精神是党的宝贵精神财富，可为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴提供强大的正能量。大力弘扬亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上和无私奉献的焦裕禄精神，对于新时期支部书记开展工作具有指导和示范意义，也是支部书记提升履职能力的有效途径。
一、教工党支部工作开展中存在的问题
（一）思想上存在一定程度的“等、靠、要”，积极性有待提升
目前，部分高校教工党支部在开展工作中存在务虚的心理，开展党建工作时不知道要干什么。任务来了才安排，任务要结束了再落实。部分教工党支部书记在思想上存在“等、靠、要”的工作习惯，上边布置什么任务，就完成什么任务，存在应付、虚与委蛇的现状。
（二）形式上存在“老老实实走过场”，务实性有待加强
部分教工党支部在开展工作时一般是以上级布置的任务为准，以完成上级的检查为目标。在完成过程中，为了省事，怕担责任，就只在形式上做工作，“入心入脑不重要，留下实证最重要”，最终很容易演化成“老老实实走过场”的情形。
（三）内容上存在“两张皮”，党建和业务的共频性有待改进
目前，高校教工党支部书记担任行政职务的很少。没有行政职务的党支部书记在开展工作的过程中，出于权利、义务、话语权等的考虑，往往使支部开展的工作游离于学科建设之外，在工作内容上存在党建和业务“两张皮”的现象。
二、教工党支部工作开展中存在的问题的原因分析
（一）思想上出现“等、靠、要”的原因
部分党支部书记对自身的角色定位不准。教学和科研是高校教师的主要工作，部分党支部书记将支部党建工作定位为辅助工作，在开展工作时压缩时间、走走过场、应付上边检查。显然，这种逻辑违背了“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的基本原则。此外，部分党支部书记对自身的工作职责范围认识不准，认为主要工作任务就是“上传”与“下达”，以及一些程序性的党员发展和教育工作，至于学科如何发展，党建工作如何创造性地开展，认为那是学院和院党委的事。细究认识和定位的深层原因，还是逃避困难、避免麻烦的心理在作祟。
（二）形式上存在“老老实实走过场”的原因
一是支部工作的考核和奖惩机制不健全。党务工作中有些务虚的内容，有时候工作的开展和执行没有硬性的标准。党委为了督促这些工作的推进和开展，会设立一些考核指标，如果指标设置得不太科学、合理，就会变成“走过场”的原动力。二是党支部书记责任意识不强。首先，党支部开展活动需要花费一定的时间和精力，党支部书记如果为了图省事，可能就会“大事化小”；其次，如果连党支部书记自身都认为党建工作务虚，那么，在开展工作的过程中就会出现“底气不足”的问题。
（三）内容上存在“两张皮”的原因
一是由现有党支部的功能定位导致。目前，大部分高校党委层面总揽全局，协调各方，发挥政治领导作用，二级学院党委层面定位为学院的政治核心，进入学院的决策管理，参与院系的重大问题决策，而教工党支部更多地是完成院党委交给的任务。二是党支部书记工作没有切实的抓手和资源。现行教工党支部设置和系（室）设置是并行分开、互不交叉的。党支部书记在工作开展中没有得到确切的组织保证，同时不掌握行政资源，在学科发展中缺少话语权。三是党支部书记自身在工作中顾虑较多，工作主动性与积极性不够。
三、焦裕禄精神指导下的教工党支部工作改进措施
教工党支部在工作开展中面临的新情况和新问题，一方面源于组织机制方面的客观原因，有待于今后自上而下的改革和创新；另一方面，深入探究党支部工作中存在问题的原因，充分发挥党支部书记的主观能动性，也会大幅度促进支部工作的良性发展。焦裕禄精神作为党的宝贵的精神财富，对教工党支部工作具有鲜明的指导意义。
（一）以迎难而上和艰苦奋斗的精神克服“等、靠、要”的心理，改进工作状态
党支部书记对现存的问题要有正确的认识，任何工作在开展中都会遇到困难，只有在精神上不畏困难，迎难而上，才能将困难克服掉，把工作做好。面对党支部经费紧张、工作内容陈旧、工作方法单调、工作机制老化、党员参与活动积极性不高等问题，党支部书记应该积极发挥主观能动性，没有条件，创造条件也要完成任务。焦裕禄同志当年主动要求去面临严重“三害”的兰考县工作，主动深入到困难的地方，不逃避、不退缩。面对客观的自然灾害，他并没有等待上级的政策支援，或者抱怨客观的现实困难，而是以“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神和“敢教日月换新天”的豪言壮语，带领群众投入到与自然灾害作斗争的工作中去。支部在开展工作中就应该发扬这种伟大的精神，针对支部活动中出现场地制约、经费制约的问题，可以充分利用现代信息技术和虚拟平台，创新支部活动形式予以解决，可以将微信、QQ、论坛、贴吧等作为支部活动的新载体，有效解决面临的问题。
（二）以科学求实的精神克服“老老实实走过场”的现象，突出工作实效endprint
对于党支部活动中出现的“走过场”现象，党支部书记是第一责任人。党支部书记不能抱着得过且过的态度和弄虚作假的心理，而是应该主动去查缺补漏，本着实事求是的态度避免这种情形的出现。科学求实，既是我党历来的优良作风，也是焦裕禄精神的核心内容。焦裕禄同志在工作中采取的“抓典型、树红旗、以点带面：双杨树的道路：韩村的精神；秦寨的决心；赵垛楼的干劲”等一系列的表现形式背后都是以改变现状为目的的，以充分的实地调研为依据的。因此，作为党支部书记，应该在任何时候都要以活动开展的目标为依据，以实施效果为标准来决定活动开展的形式，同时，也要深入群众中调查党支部活动开展的效果，决不搞脱离科学求实的“走过场”。
（三）以亲民爱民和无私奉献的精神克服工作内容中的“两张皮”，提升工作效率
针对现有工作内容中存在的“两张皮”现象，首先，党支部书记要时刻铭记“为人民服务”的宗旨，只有心中装着群众，装着普通党员，在工作中才会排除困难，无私奉献。“亲民爱民”是党支部工作动力的核心，没有“亲民爱民”，就不可能做到“无私奉献”。焦裕禄同志当年正是心系兰考人民，才主动要求去这个一穷二白的贫困县，正是他无私奉献的情怀感染了当地的群众，才使兰考在短期内发生了巨大的变化。如果党支部书记仅仅将自己的思想囿于完成党组织交给的任务，或者自身更在乎岗位本身附着的名和利，亲民爱民往往就会由目标变成手段，由此会导致工作思想上的“软”、工作形式上的“虚”和工作内容上的“浮”。其次，党支部书记要明确支部工作的目标是“抓好党建促发展”，没有学科、业务的发展，党建考核再高的分数都是虚的，没有意义的。亲民爱民不是口号，是有介质的，是有表达途径的，而带领一线教工和党员钻研教学和科研，完成学院交给的任务，促进一线教师业务能力的提升，正是“亲民爱民”的有力表达。
为此，党支部书记在开展工作时，工作内容上要做到两个“围绕”，解决“两张皮”的问题。第一个“围绕”，是围绕群众所需开展工作，走群众路线。发扬焦裕禄亲民爱民的精神，主动承担起教师的思想工作和情感认同工作，帮助新进教师找到团队，做好职业规划，激发新进教师的团队感和归属感；同时，认真向即将退休的老教师请教工作经验和方法，征求对学院、系室的意见和建议，在取得教工党员情感认同的基础上，激发教工党员对教育理想的价值认同，并在工作中体现出来。第二个“围绕”，是围绕学院和系（室）发展这一中心工作，学校党委每年的工作任务均围绕学校的建设展开，围绕着人才培养、科学研究和社会服务展开，党支部工作也应该围绕这几个方面主动开展，重点做好与系（室）主任工作中的协同，把握住这一点就会有抓手和重点，在开展工作时能有效地避免“空对空”。
教工团支部会议教工书记发言稿 第5篇
我们青年教师是学校教育教学工作的重要力量，是学校未来可持续发展的主力军。我们身上充满着青春的活力，我们拥有着无限的魅力，同时又蕴藏着巨大的发展潜力。
在学校党总支和学校领导的关心和支持下，11月18日，我校胜利召开了第二次团代会，成立了教工团支部。教工团支部的成立，充分表明了学校对我们青年教工团员的关怀和重视，也表明了学校对我们未来的发展寄予了厚望，更意味着，我们终于能找到一个适合我们的舞台，去展示我们积极向上的风采，展示我们的活力和魅力，挖掘我们的潜力。我想我们青年教工团员，应当热情的积极的投入到工作、学习和各项活动中去，团结在一起，发挥我们的凝聚力和战斗力，在学校教育教学、教科研、学生管理以及各类党团队活动中做出贡献和成绩。我们教工团支部也应当围绕学校教育教学中心工作，认真履行教工团支部职责，扎实的推进团的各项建设。
为此，我向各位领导和老师汇报一下教工团支部工作的一些情况。
一、工作职责：
1、深入了解并及时反映青年教工的思想状况，有针对性的做好思想工作，向党组织推荐优秀青年人才。
2、丰富青年教工的业余文化生活，开展多种形式的文娱、体育活动，促进青年教工的相互交流，进一步发挥团组织联系青年的桥梁和纽带作用。
3、召开有关青年教工的各种经验交流会，及时发现并推广青年教工工作中的成功经验。
4、维护青年教工的正当权益，积极协助有关部门解决他们在学习、工作和生活中遇到的困难，更好的为青年教工服务。
5、定期在青年教工中开展“评先树优”活动，及时表彰在学校各项工作中涌现出的先进典型，充分调动青年教工的工作积极性。
6、办理年满28周岁的教工团员的退团工作。
7、完成校团委和上级交办的有关青年教工团支部的工作任务。
二、具体工作设想
青年教工团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。
一、师德建设方面
1、成立学校业余党校，为青年教工团员积极向党组织靠拢创建组织平台，引导优秀的教师团员积极向党组织靠拢。在业余党校中开设党团课，开展党员团员结对活动，并在学员中实行“推优入党”政策，推荐优秀教师学员加入党组织，扩大我校党员队伍，为我校的党员队伍注入活力。
2、以党团课为主阵地，开展先进事迹报告会，用身边人、身边事激励广大青年团员扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大教师团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大青年教工团员的政治素养。
3、邀请本市著名的师德模范、师德标兵、优秀班主任、德育专家来我校对
青年教工开展师德报告会，给广大青年教工团员提供学习的平台。
4、青年教工团员定期读一本关于师德建设方面的书籍或文章，增强自身的理论修养。
5、结合各种节日，开展各类有益的主题活动，促进青年教工团员相互交流、相互提高。在总结前期团委工作经验的基础上，创造性地开展生动活泼的团组织活动，如外出参观考察，拓展训练，党团知识问答，等等，并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。
二、教育教学方面
1、结合学校“名师工作室”和“活力课堂”教学研究，组织教工团员开展岗位练兵，基本功比赛，教学比武，激励教师团员成为教学骨干。
2、在日常的的教学活动中，净化教师语言，规范教师行为，美化教师形象，努力提高广大教工团员的职业道德素养。
3、针对目前教育界的一些热点话题，如“应试教育与素质教育”“低负高质与高负低质”“体罚与变相体罚”等等，组织青年教工开展形式丰富多彩的活动。如，辩论会，征文比赛，演讲比赛，现场论坛与网络论坛的互动交流等活动。
4、开展老师与老师，学生与老师之间的结对活动。青年教工和学校的老教师、名教师、优秀班主任之间拜师结对；个别学生与青年教工之间的拜师结对活动。在结对活动中互帮互助，促进自身快速成长。
5、开展“我为学校发展献计策”的座谈会或论坛，现场形式或者网络形式皆可。利用青年教工团员富有朝气的特点，开拓创新的精神，与时俱进的素质，鼓励为学校的可持续发展，多方位和角度的宣传，教学质量的提高，贡献自己的智慧，发挥自己的才能。
6、鼓励并组织青年教工团员参与到学生团校、国旗下讲话以及各年级学生会中去，在广大学生中展示自己，让广大学生认识自己，拉近自身与学生的距离。
三、个人提高方面
1、结合学校青年教工业务学习的活动，积极鼓励教工团员加强学习，进一步激活团员队伍，使教师团员在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华。
2、组织青年教工团员利用节假日开展多种形式的社会实践活动，大力开展青年志愿者活动和希望工程活动。
3、在青年教工团员中开展读书活动，博客征文活动。鼓励并要求广大青年教工根据个人兴趣爱好，多读一些文学作品，名人传记，时事政治，军事科技，教育教学等书籍，并在学校网站上注册个人博客，将所读所思所感撰写成文章，发表在博客上，并可以以网络的形式进行交流，并定期评比。一方面可以促进青年教工团员努力成为一个会思考有思想的人，展示自己独特的个性，为学生树立榜样，另一方面可以丰富学校网站内容。
四、业余生活方面
1、根据青年教工团员的个人兴趣爱好和特长，积极组织丰富多彩的文体活
动。如乒乓球比赛，篮球比赛、羽毛球比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵会，书法绘画比赛，棋牌类比赛，等等，从而提高自身的身体素质和审美情趣。
2、每年元旦召开全校性的文艺汇演或联谊活动，学生、老师同台演出，丰富全校师生的业余生活。
法政学院教工党支部书记培训心得 第6篇
非常感谢学校党委，为我们提供了这样一个交流的机会。首先，请允许我向大家介绍一下我们支部的基本情况。物理科学与信息工程学院教工第二党支部，现有党员14人，其中，教授3人，副教授及其他副高职人员11人，具有博士学位4人，硕士生导师5人。我们支部的全体党员都在物理实验教学中心工作。近年来，在院党委领导和支委会的带领下，全体党员团结协作，处处以党员的标准严格要求自己，在实验教学、科研和管理工作中发挥先锋模范作用，使物理实验教学中心的工作取得一个又一个的成绩，为学院发展作出
应有的贡献。下面，我向大家简单汇报一下我们支部近年来的主要工作。
一、重视政治理论学习，增强党员党性观念，提高思想觉悟
在学院党委的领导下，我支部注重加强政治思想教育工作，建立了例会制度和学习制度，根据学院党委的要求，结合我们支部的实际情况，通过民主生活会、座谈会等多种形式，组织党员认真学习党的各项方针、政策并交流学习心得，共同学习，共同提高。通过学习，使同志们认识到落实“科学发展观”和建设社会主义和谐社会的深刻内涵和现实意义，深刻领会加强党的执政能力建设的重要性。增进了党员的责任感和使命感，大家的党性观念得到进一步
增强，思想觉悟不断提高。
二、发挥党员的模范带头和支部战斗堡垒作用，为学院发展贡献力量
我们支部积极响应学院党委“围绕事业抓党建，抓好党建促发展”的号召，力求组织保障有力、营造和谐氛围，在学院各项建设工作中，积极宣传，认真引导，大力提倡协作精神、增强党员先进性，提高支部凝聚力，充分发挥党员先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用，带动实验中心广大教职工乐于奉献、爱岗敬业，忘我拼搏，为学院的发展积极贡献力量。
三、认真落实、科学谋划，扎实作好各项工作，努力构建和谐学院
1、积极开展科学研究，促进学院学科建设
我支部党员积极带头从事科研工作。近几年，共发表学术论文近200篇，其中有50余篇
被SCI、EI等知名检索收录。
另外，我支部承担的5项国家自然科学基金项目和多项省级科研项目中，先后有4项成功获
得省部级科研成果二、三等奖，多项成果通过省级鉴定。
2003年和2005年，我支部先后完成了两项国家自然科学基金项目的研究，2004年取得了两项省级科技成果，并申请了两项国家专利。同时，2004年12月，在长期奋斗在教学第一线党员的带领下，我院新型薄膜材料实验室也被批准为省级重点实验室。
我们的工作为学院省级强势特色学科建设和博士点的申报工作作出了贡献，在党委的积极带
领下，我院的科研工作已经绽放出勃勃生机。
2、努力推进教学工作，提高人才培养质量
我支部的14名党员中，有11人工作在教学第一线。为更好地推进教学工作，提高人才培养质量，党员同志们带动广大教师一起努力开展实验教学创新研究，中心实验室主任唐贵德教授探索实验室的开放式管理模式，经过不懈努力，物理实验现已从单一的教学模式改变
为三层次教学模式，取得了较好的教学效果。
在申报河北省实验教学示范中心的过程中，支部委员组织骨干力量，并精心规划各个教学环
节，同时支部多次召开党员动员会，号召大家不怕困难，发挥关键作用。
2005年国庆节期间，正是申报示范中心的关键时刻，在党员的带领下，相关教师主动放弃了休假，牺牲了大量的休息时间，加班加点，调试仪器设备，制作教学课件及视频教学影象资料。共产党员赵旭等同志和我经常整理材料到凌晨两三点钟；共产党员李冀同志录制的实验教学典型案例，受到评审专家的好评；有的党员发动家属，和大家忙里忙外，付出了大量心血。正是这些忘我拼搏的同志们，用辛勤劳动，换来了硕果，2005年11月，物理实验
中心被批准为河北省实验教学示范中心。
在过去的几年中，支部委员带头、全体党员身先士卒，带领教职工全面提高实验教学水平。江瑞琴同志参与出版的《普通物理实验》和唐贵德教授和马长山同志牵头编写的《近代物理实验》结束了该课程使用讲义的历史；同时，《近代物理实验》一书的出版也为近代物理实验课评选河北省精品课程奠定了基础。共产党员潘成福同志，多年潜心钻研实验技术，多次被评为先进工作者，他的热情服务，赢得了老师们的普遍好评；李文娜同志亲自动手修
复调试了百余件演示仪器，为加快物理演示实验室的建设贡献了力量。
几年来，在支部党员的带动下，广大教职工比干劲，比奉献，形成了爱岗敬业的良好风气。在大家的努力下，我院学生的实验动手能力不断增强，人才培养质量稳步提高。学院每年有30%左右的学生考取研究生，在研究生复试的实验环节中，学生们的基本功都经受住
了考验，实验教学的成果受到了高校同行和用人单位的好评。
3.坚持全面育人理念，把教书育人贯穿到实验教学工作的全过程
物理实验是物理类专业的基础，与理论教学相比较，实验教师与学生接触更多，距离更近，利用这一优势，支部党员积极响应学院党委提出的全员育人的号召，真正把教书育人落
到了实处。
党员们带领广大教师，认真总结经验，注意精讲少做。传授业务知识的过程中，重在培养学生的独立思考能力、较强的动手能力和一丝不苟的认真态度。共产党员李壮志同志，将氧化物高温超导方面的前沿科技动态融入近代物理实验，不但丰富了教学内容，而且开阔了学生视野。共产党员江瑞琴、段苗珍、梁秀兰老师从事实验室管理和实验教学工作三十余年，教学经验丰富，仍然在实验教学上一丝不苟，对年轻教师起到了很好的传、帮、带的作用，她们还针对不同专业学生特点，重新组合设计实验，并进行系统的实验操作技能指导，使学生能够独立地、创造性地完成实验；她们，既培养了学生严谨的治学精神，又是学生思想品
质的垂范。物理实验教学工作得到了学院领导和师生们高度评价。
为更好地落实“全员育人”的要求，学院党委提出实施“导师组”制，给低年级的学生配备导师。我支部党员带头申请导师岗位，除因年龄关系不符合学院规定的人员外，全体党员都承担了这项工作。在党员的带动下，老师们教书育人的热情异常高涨。有的老师还主动利用节假日，邀请学生到家中共同包饺子，主动与学生沟通，指导学生专业学习，用无私的言行温
暖了一颗颗学子的心灵。
另外，在加强民主建设工作方面，支部成员也不甘落后，大家积极参与，为创建和谐学院献计献策。在学院召开教职工代表大会期间，支部成员代表充分行使权力，对实验室建设及实验教学改革提出许多好的建议，使《2005-2008年发展规划》及各项配套措施更加科学合理。在随后的保持共产党员先进性教育活动中，支部党员又结合学院实际情况，提出了很好的思路，带头执行学院党委的各项决定，并且认真落实，支部党员带头成立课题组，有力的推进学科建设；他们又广泛协调，成立了课程组，促进了教学资源的整合。这些措施现已
初见成效。
在党员的带动下，全体教职工精神面貌焕然一新，形成了“人人思进取、个个谋发展、事
事见成效”的良好局面，为学院各项事业的发展奠定了扎实基础。
各位领导、各位老师，以上是我们支部工作的一部分，希望大家提出批评意见和建议，以利于我们今后更好的工作。
支部书记述职报告一年来 第7篇
一、扎实有效的进行科学发展观的学习与教育活动。
心理系现有教职工XX名，其中正式党员XX名。现有在校生共XXX名学生，其中正式党员X名，预备党员X名。XXXX年前半年教师党员中有X在外学习，包括我自己也在北京师范大学做青年访问学者，期间恰逢进行科学发展观的学习与教育活动，这对我来说，是一个机遇，因此即使自己在外学习，也丝毫没有放松学习，没有放松对学生党员、入党积极分子和重点培养对象的学习工作。为此我根据实际情况完善了学习制度，改进了学习方法。着重抓好学生党员、入党积极分子和重点培养对象的学习，坚持定期的专题性学习。并从各个阶段的实施方案到运行安排，精心组织、周密安排、保证了整个学习活动扎实有效的实施。XXXX年 4月和5月，我召集全系学生中的党员以及积极分子进行了两次大规模的学习活动，并收到心得体会28份。通过学习，提高了心理系支部党员的理论思想素质。
二、加强支部自身建设，坚持团结协作。
第一，我积极配合学校与学院做好党员的教育及培养工作，重点是帮助学生纯洁入党动机，真正做到不仅在组织上入党，更重要的是在思想上入党。一年来，共有XX多位学生向党组织递交了入党申请书。目前，已有两位学生转正为正式党员，四名学生被批准为中共预备党员，对于五位较成熟的重点培养对象，正处在准备发展阶段，十八名入党积极分子被列入了重点培养对象。另外，在新生入学之际，针对新生上进心强，入党愿望强烈等特点，在学生中广泛开展党章学习和党课培训工作，今年秋季，心理系党支部共培训学生XX名，收到了良好的效果。
第二，充分尊重党员的民-主权利，发挥每一名党员的作用。尤其是对偶犯错误的教师党员和学生党员不讽刺挖苦，不打击报复，鼓励他们改正自己的短处，发挥自己的长处。同时我自己也不断地探索如何改进工作作风和工作方法，更好地为教师和学生服务。
教工一支部支部书记述职报告 第8篇
关键词：高校教工党支部；和谐校园；高校建设
高等学校作为弘扬先进文化、培育高层次人才的重要阵地， 作为科教兴国和人才强国的主力军， 作为社会大系统的重要一员，其建设方向和水平在全社会有着重要的示范和导向作用。高校教学工作人员是高校建设的重要力量，直接在教学科研岗位和管理岗位，加强教工党支部建设，调动好教职工的积极性，发挥其主动性，不仅促进高校党建工作，而且也会推动高校建设全局，有利于高校培养社会主义的建设者和接班人。
一、高校教工党支部在高校建设中的地位和作用
重视党支部建设是中国革命和建设取得成功的宝贵经验，在三湾改编中，支部建设在连之上，连有支部，班有小组，红军得以艰难奋战而不溃散，支部建在连上是一个主要原因。在党的十六大中党中央明确指出党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。党的十六届六中全会中明确提出构建和谐社会关键在党，重心在基层。高校教工党支部是高校基层党组织的战斗堡垒，是建设和谐校园各项工作的有力组织者、推动者和实践者，在基层起到凝聚人心推进学校发展，积聚力量促进高校建设的作用。
加强高校教工党支部建设有利于提高教学质量和水平。高校教工党支部的教师党支部是建立在教研室和教学科研团队基础上， 这样使党建工作与业务工作紧密联系，加强教工党支部建设，提高教学科研人员的思想素质，在教学科研中发挥积极性和主动性，带动身边的非党群众积极参与到教学科研中，这有利于教学、科研工作实际， 也有利于增强基层党组织的活力， 保证党的教育方针的贯彻落实。
加强高校教工党支部建设有利于营造良好校园管理氛围。教工党支部中非教学人员的高校工作人员在高校的各个服务部门，与学生的学习生活紧密联系，他们的思想素质、工作态度、服务质量直接影响校园的管理氛围，影响到学生的日常生活秩序和生活质量，也影响学生对学校管理水平和质量的评价。加强党支部建设，提高教工的思想素质、服务意识和服务水平，创造优良的校园环境，为高校建设创造良好的校园管理和生活氛围，有利于学生的学习和成才。
二、加强高校教工党支部的思想建设为高校建设奠定思想基础
加强思想政治建设是党支部建设的首要任务。改革开放以来，伴随着经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，以及经济全球化和信息化浪潮，高校教工队伍的思想也在发生着变化，高校教工党支部建设工作面临着前所未有的一些新情况、新问题，主要表现为社会思想文化观念多元化，思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，党支部的思想理论建设面临一系列新的困难和挑战。
首先，高校教工党支部要结合教工党员的思想实际加强思想建设。高校教职工文化素质比较高，思想活跃，思考问题比较全面，认识问题深刻，在教职工的思想建设中要认真把握新形势下加强党的思想政治建设的规律和特点，把社会主义核心价值体系融于教育的全程，以理想信念教育为核心， 以爱国主义教育为重点， 以公民道德教育为基础， 用社会主义核心价值体系引领和整合多样化的思想观念， 在尊重差异中扩大师生认同， 在包容多样中增进思想共识， 团结和带领全体师生共同前进，为高校建设奠定思想基础。
其次，高校教工党支部应充分发挥自己的学术优势加强思想建设。高校汇集了一批理论专家和从事党务工作、且富有实践经验与理论水平的教师和干部，这是加强高校党支部思想建设的有利条件，可以通过研究会的形式使理论教育学习迈入研究化的学习阶段。通过学习可以推动学校的理论研究工作和理论教育学习的深入发展，不断提高党员干部的思想政治素质、理论水平和解决问题的能力；可以引导党员干部自觉加强党性锻炼和道德修养，特别要突出解决好工作价值观问题，自觉地使个人利益服从于党和人民的利益，以崇高的理想信念统一思想、凝聚人心，为高校建设打牢思想基础。
最后，高校教工党支部要在学模范、做模范中加强党的思想建设。作为基层党组织要大力弘扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关的精神，鼓励党员勤奋学习， 刻苦钻研， 全面发展， 努力成为专家、能手和标兵， 使基层党组织涌现出更多的党员教授、党员博士、党员学科带头人、高级政工师、党员优秀教师、党员三好学生、党员学习标兵等等。这样， 师生党员在教书育人、科研攻关、服务人民、锻炼成才等方面就会做出优异的成绩， 党员先锋模范作用的发挥就有了丰富的专业内涵和鲜明的职业特色， 基层党组织就具有突出的创造力和影响力。
三、加强高校教工党支部组织建设为高校建设提供组织保障
党支部的组织建设应与教工的工作实际相结合，要与现代的科学技术相结合，既要确保党支部书记的素质又要落实党员的主体地位，充分运用网络平台来加强党支部的组织建设。
首先，在教工党支部组织建设中要确保党支部书记的素质。每个支部有一个好班子，一名好的书记。党支部书记要胜任党务，熟悉业务，坚持德业兼备、统筹兼顾的原则，政治素质好，业务能力强，群众基础好，热心党务工作的教工担任。党支部书记的能力素质、形象魅力以及党支部与行政之间的支持配合是影响和制约党支部作用发挥的重要因素，既善于工作勇于奉献，更言传身教，要提高工作水平，发扬吃苦耐劳精神，乐于风险，严于律己，充分发挥示范作用，表率作用。业务和管理双肩挑是当好党支部书记的坚实基础，真正享有威信，具有话语权；党务和行政密切配合，各尽所能是发挥党支部书记作用的基本途径。
其次，在教工党支部组织建设中要落实党员的主体地位。胡锦涛明确指出：党员是党的肌体的细胞和党的活动主体。这说明了党员在党的事业和党内生活中的主体地位。落实党员的主体地位，就是要坚持党员权利与义务的统一，把保障党员的民主权利，发挥党员的主体作用渗透到党内生活的方方面面，贯穿于党的各项中工作，既要加强对党员的教育管理，引导广大党员牢记历史使命，增强主体意识，认真负责地行使民主权利，积极履行党员的义务，在各自岗位充分发挥先锋模范作用。切实保障党员的民主权利，增强广大党员的参与意识，畅通下情上达和上情下达的渠道，营造敢讲真话，讲实话，讲心里话的宽松环境。
最后，在教工党支部组织建设中要充分运用现代化手段。高校的教学工作人员多实行弹性的坐班制，而其自学能力和研究能力都很强，所以高校教工党支部的活动可以利用高校现代化的设备和技术支撑，通过网络把因工作和研究等原因难以协调时间和地点的党支部活动和学习问题解决了，而且通过网络可以做到密切地联系群众，随时听取群众的呼声，了解群众的情绪。这可以使党支部的工作做到有的放矢，随时随地的发现问题、解决问题。
四、加强教工党支部的制度建设为高校建设提供制度保障
要把制度建设贯穿于党的建设的全过程，是一个复杂的系统工程，高校教工党支部的制度建设既立足于现实，又着眼于长远，把党的制度建设具体落实，不断推进党支部建设。
首先，要落实教工党支部的组织制度。在发展党员过程中按照党章要求对入党积极分子进行培养、教育和考察、进行发展党员申报、对预备党员的教育、考察、转正。教工党支部应注重在青年教工中发展党员，不断为党的肌体注入新鲜血液。学生党支部应实现理论学习与专业学习同步推进，党支部工作与思想政治教育的有机结合，联系广大同学，积极发展党员，凝聚各方面力量，做好思想工作，使学生党支部在日常教育管理中的、发挥重要作用。
其次，要落实教工党支部的生活制度。没有支部生活便没有党内生活的基础，也就没有无产阶级党的基础。“三会一课”制度是严格党员管理，加强党员教育的重要制度之一。“三会一课”即按有关规定，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按照上好党课。坚持这一制度，是加强党员思想教育的有效制度保障。
再次，要落实教工党支部的民主评议制度。民主评议党员是从严治党，提高党员素质的一项重要措施，是对党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法。在评议中，要把坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，艰苦奋斗，清正廉洁作为评议的重点。民主评议党员要在党委领导下，以支部为单位有步骤进行。
最后，要落实教工党支部联系群众的制度。只有党与群众密切的联系，只有党的支部真正成为群众核心的时候，那个党才是一个巩固的党，那个支部才是黨在群众中的堡垒。加强支部成员的责任心。 每一位党员都要加强政治理论的学习， 关心国家大事， 加强思想修养， 坚定理想信念， 增强组织观念， 出色完成本职工作。使群众能真正感觉到基层党组织的每一位共产党员“平常时刻能看得出来， 关键时刻能冲得出来， 危急时刻能豁得出来”。
总之，高校教工党支部要在明确自身地位基础上不断加强党支部的思想建设、组织建设和制度建设，使教工党支部与所在单位行政领导工作的着眼点是一致的，找准自己所在系、所工作中的切入点，在坚持党政分工的基础上搞好党政合作，共同推进工作。教工党支部主要出主意，搞宣传，抓骨干、排忧难、重引导，在所在系、所、院发展规划问题上，参与决策，体现影响力；在教学、科研、学校建设工作中，积极协调，体现推进力；在重要任务的完成上，组织人员集体攻关，体现凝聚力；在课题申报发生冲突、科研力量需要整合、职称评定存在竞争等一些矛盾和关系的协调上，做到细致、公平公正，体现亲和力。高校教工党支部通过不断地加强自身建设，在教学、科研、学科建设、人才培养等方面发挥好支撑和推动作用，在高校建设中做出应有的贡献。
参考文献
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[4]胡占军.创新理论教育推进高校党的基层建设[J].北京教育，2007，（6）.
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